UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE HISTORIA. SILABO DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Asignatura : FILOSOFIA DE LA HISTORIA I 1.2.- Cédigo 1801204 1.3.- Créditos 14.0 1.4.- Semestre + II Semestre 1.5.» Afio académico 20141 1.6.- Horas semanales ‘Teéricas: 2: Lunes de 14:00 a 16:00. Pricticas: 2: Miércoles de 14:00 a 16,00. 1.7.- Profesor : CARLOS GUILLERMO CARCELEN RELUZ SUMILLA: Curso teérico del area Teérica del ciclo de Formacién Profesional. F] curso presenta las caracteristicas ontolégicas fundamentales tanto de la Historia como hecho histérico, como de la Historia como proceso de conocimiento. Se propone presentar la historia como problema teérico - filoséfico. Comprende: Concepto y naturaleza de la filosofia de la Historia, desde la formacién del analisis del conocimiento historiogrifico y su metodologia en la Grecia Clasica, el Imperio Romano y la Edad Media, con sus principales corrientes del pensamiento hist6rico-social. OBJET. 3.1.- Presentar las categorias y légicas en la que se sustenta la ciencia historica. 3. ..- Conocer las caracteristicas del pensamiento filoséfica y como se relaciona con el quehacer del historiador. .- Analizar y conocer las principales caracteristicas de las escuelas filoséficas y su relacién con las respectivas creaciones historiograficas de la Antigiiedad Clasica y la Edad Media, 3.4.- Identificar los principales aportes y problemas que la filosofia occidental genera en la historiografia, 3.5.- Entender y asumir el papel que juega la ciencia histériea y el estudio de la historia en nuestros dias.4, PROGRAMA DE APRENDIZAJE: PRIMERA PARTE: FUNDAMENTOS GENERALES SEMANA 01: Presentacién del Curso. Planificacién de sesiones. Programacién de actividades del semestre, Definicién de roles. Informacién general sobre el desarrollo de la asignatura. Pautas para la evaluacién, El debate y el problema de la Historia. Formacién de grupos. SEMANA 02: El pensamiento mitico. Los mitos y su funcién social. Tipos de mitos. Corrientes interpretativas contemporéneas. Relacién entre el mito, la memoria y la historia. SEMANA 0: 1 origen de lo filosofico en Occidente. Caracteristicas esenciales de lo filoséfico en la civilizacién occidental. La interpretacién social del pasado y la memoria, La construceién de lo social y lo politico. SEMANA 04: Primera Evaluacién Escrita. SEMANA 05: Presentacién y debate sobre los problemas, los temas, las fuentes y la bibliografia para los de trabajos monograficos. SEGUNDA PARTE: LA FILOSOFIA DE LA HISTORIA CLASICA SEMANA 06: La filosofia en la historiografia griega. El giro antropolégico sofista. Los ideales politicos platénicos. El saber cientifico aristotélico. SEMANA 07: El origen de lo histérico, el pensamiento histérico, el quehacer historiografico y su importancia para su contemporaneidad: Herodoto, Tucidides y Jenofonte. SEMANA 08: La filosofia helenistica y romana en las visiones histéricas imperiales. Moldes griegos en el mundo romano: Polibio, Estrabén, Dionisio, Flavio Josefo y Plutarco. Los estoicos y conformidad con la naturaleza: Seneca y los beneficios, Los epicireos y la felicidad como placer. El escepticismo como medio del conocimiento. SEMANA 09: La visiGn imperial romana de la historia: Salustio, Tito Livio, Suetonio, Julio César y Técito. La funcién pragmatica y didictica de la historiografia romana. SEMANA 10: Segunda Evaluacién Escrita y Presentacién de los avances de los trabajos monogrificos. TERCERA PARTE: LA FILOSOFIA DE LA HISTORIA MEDIEVAL SEMANA 11: La interpretacién cristiana del pasado, la realidad, el cambio y el futuro: Eusebio de Cesarea. De los apologistas a los Padres de laIglesia. La razén iluminada de San Agustin y Paulo Orosio. La cristiandad bizantina y el sostenimiento de la visién imperial: Procopio. SEMANA 12: La construccién del orden germénico y la mentalidad cristiana Gregorio de Tours, Isidoro de Sevilla, Beda y Eginardo, El imaginario del orden social y la justificacién historiografica, E] pragmatismo de la historiografia occidental. SEMANA 13: La filosofia medieval y Ia interpretacién del tiempo y del espacio. Las escolisticas medievales: Ibn Jaldiin y Alfonso “el Sabio”. Los modelos proféticos: Joaquin de Fiore. El spogeo escolistico y Tomés de Aquino, SEMANA 14: La decadencia de la escolastica y el Nominalismo de Ockham, El resurgimiento de lo individual. La crisis del siglo XIV y la transformacién de la visién del tiempo y la historia, SEMANA 15: Tercera Evaluacién Escrita. SEMANA 16: Presentacién Final de los trabajos monograficos. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS: 5.L.- Métodos: Inductivo - deductivo - activo - analitico - observacién - investigacién - seminatio - taller. 5.2. Procedimientos: Observacién - andlisis - abstraccién - comparacion - generalizacidn - sintesis ~ interpretacién. 5.3. Técnicas: Expositiva - estudio de casos - discusién - debate - dindmicas de grupo - recopilacién - investigacién. 5.4. Medios: Auditivos - visuales - audiovisuales. EVALUACION: 6.1. TEORIA: (50%) Primera Evaluacién + Segunda Evaluacién + Tercera Evaluacién 6.2.- PRACTICA: (50%) Presentacién de dos avances (20%) + Presentacién final (30%) El Trabajo Monogrifico sera un trabajo grupal (maximo 5 alumnos) y trataré sobre uno de los temas tratados en las semanas de clases, un personaje fundamental en la formacién del pensamiento historiogrifico 0 un libro representativo de una de las épocas tratadas en clase. Presentacién minima: 20 paginas tamafio A4. Letra Arial de 12 puntos. Espacio interlineal de 1.5 puntos. Espacio entre parrafos de 6 puntos. Notas al pie de pagina con letra Arial de 10 puntos, 6.3.- LECTURAS PARA LAS EVALUACIONES: 1, Mircea Eliade, Miro y realidad, Labor. Barcelona: “La estructura de los mitos”;2. Mircea Eliade, Tratado de Historia de las Religiones. Ediciones Cristiandad. Madrid: “Tiempo sagrado y el mito del eterno retorno”; 3. GS. Kirk, El mito. Su significado y funciones en la Antigitedad y otras culturas. Paidés. Espafia: “Mito, ritual y cuento popular”; 4/ Elman R. Service, Los Origenes del estado y de la civilizacién. Alianza. Madrid: “Parte I”; 5, Benedict Anderson, Comunidades Imaginadas. FCE. México: “Las raices culturales”; ; ) 6. Charles-Olivier Carbonell y otros, Una historia europea de Europa. Mitos y fundamentos (De los origenes al siglo XV). Idea Books. Barcelona; 7. Giuseppe Galasso, Nada mds que historia. Teoria y metodologia. Ariel. Barcelona: “Filosofia e Historiografia”; 8. Reinhart Koselleck, Historia/Historia. Trotta. Madrid: “La formacién del concepto modemo de historia”, - 9 Henry-Irenee Marrou, Historia de la educacién en la antigiiedad. Akal. Madrid: Primera parte Capitulo 10. Moses Finley, Uso y abuso de la Historia, Critica. Barcelona: “Mito, memoria € historia”; 11. Amoldo Momigliano, EI legado de Grecia. Una nueva valoracién, Moses Finley (ed.). Critica. Barcelona: “Historia y biografia”, © 12,Peter Gamsey, y Richard Saller, El Imperio romano. Economia, sociedad y cultura. Critica, Barcelona: Cuarta Parte; % ¥3° Averil Cameron, El Bajo Imperio romano. Encuentro. Madrid: Capitulo X; { ) S44-Karl Léwith, El sentido de la historia, Aguilar. Madrid: “San Agustin”, “Qrosio”, “El concepto de historia en la Biblia” y “Joaquin de Fiore”; 15. Emest L. Fortin, “San Agustin” y “Santo Tomas de Aquino”, en Strauss, Leo y ropsey, Joseph (comp.), Historia dela flosofa politica. FCE, México; 16.Nicolés Abbagnano, Historia de la Filosofia, Vol. 1. Hora, Barcelona: Parte primera Capitulo 1, Parte segunda Capitulo 1 y 2, Parte tercera Capitulo 1; 17. Titus Burckhardt, La civilizacién Hispano-Arabe. Alianza. Madrid: Capitulo 9; 18. R.G. Collingwood: Idea de la historia, FCE. México: Partes 1 y 2: (19. Brich Kahler: Historia Universal del hombre. FCE. México: Parte 1; av 7, BIBLIOGRAFIA BASICA ABBAGNANO, Nols 1998 Historia de la Filosofia. Vol. |, Hera. Barcelona ABBAGNANO, N.y VISALBERGHL A. 1992 Hatori de a Pedogogi PCE. Macrid ANDERSON, Benedict, 1987 Comunidades maginadas. PCE, MExico. ANDRES DET 13e8" El mominalima de Gullrma de Ockham como flosfia de! Tengu. Greds. Madrid BOHM, Wine 2010" Le Historia de la Pedogogta, Desde Plan hasta la ‘ctualdad. Edavi. Vila Mai BORGES, Jorge Luis 1980 Lueranor germnicas medlevoles. Alianza. Nad BURCKHARDT, Tis 1999 La eiléacion Higpano-drabe. Alianza, Madi (CAMERON, Aver 2001 £1 Bajo Inperio romano. Encuentro. CANALS VIDAL, F 1992 Hintoria de a flosfia medieval. Herder, Bacclona CARBONELL. 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