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Dinâmicas de Grupo OnLine - Abrigo Subterrâneo

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Abrigo Subterrâneo

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Objetivos

Refletir sobre a influência de nossos conceitos, valores e como agimos diante de uma decisão de muitos riscos. Avaliar o grau de liderança, a forma de persuadir ou intervir no grupo, bem como a flexibilidade, a capacidade criativa e o saber ouvir.

Classificações

Criatividade, Capacidade de Negociação, Gestão de Conflitos, Poder de Persuasão e influência, Liderança, Assertividade, Gestão Emocional, Caráter, Social, Senso Crítico, Interno

Nº de participantes

até 25 participantes

Duração

40 minutos

Material

Cópia do texto Abrigo Subterrâneo para cada participante.

Desenrolar

Peça ao grupo que se divida (em até cinco pessoas), distribua o texto e solicite que as pessoas façam a escolha o mais acertadamente possível. Lembre que é consenso grupal. Portanto, terão um tempo de aproximadamente 15 minutos para a escolha.

Durante o trabalho, observe as colocações, preconceitos, valores e a forma com que os participantes defendem seu ponto de vista.

Fechamento

Ao término, pergunte ao grupo como se sentiram e quais as coisas de que tiveram de abrir mão.

Se esta dinâmica tiver o objetivo de seleção, poderá ver as características de liderança, comunicação, flexibilidade, valores pessoais e outros aspectos relevantes à característica da possível chefia. Caso seja aplicada em treinamento, observar também como conduzir e influenciar o grupo.

ABRIGO SUBTERRÂNEO

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19/08/2014

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um homem e lhes solicita uma decisão imediata. Existe um abrigo subterrâneo
que só pode acomodar seis pessoas. Mas 12 pretendem entrar.
Abaixo, há uma relação das 12 pessoas interessadas a entrar no abrigo. Faça sua
escolha, destacando apenas seis delas:
(
) Um violinista, com 40 anos, narcótico viciado.
(
) Um advogado, com 25 anos, HIV +.
( ) a mulher do advogado, com 24 anos, que acaba de sair do manicômio. Ambos
preferem ou ficar juntos no abrigo, ou fora dele.
(
) Um sacerdote com 75 anos
(
) Uma prostituta, com 34 anos.
(
) Um ateu com 20 anos, autor de vários assassinatos.
(
) Uma universitária que fez voto de castidade
( ) Um físico, 28 anos, que só aceita entrar no abrigo se puder levar consigo uma
arma.
(
) Um declamador fanático, com 21 anos.
(
) Uma menina de 12 anos, e baixo Q.I.
(
) Um homossexual, com 47 anos.
(
) Um excepcional, com 32 anos, que sofre de ataques epilépticos.
Dinâmica enviada por:
LUANA ZANELLI MOREIRA DE OLIVEIRA
Dicas dos assinantes: Esta dinâmica pode ser usada e considera mais proveitosa quando o intuíto
Dicas dos assinantes:
Esta dinâmica pode ser usada e considera mais proveitosa quando o intuíto
dela é causar um despertar nos participatantes. Aplicar esta dinâmica para
verificar a capacidade de decisão é uma boa idéia, mas, ela pode ser
direcionada numa seleção para demonstrar quem às os participantes são de
verdade em quanto pessoas e conduta ética, que é o fundamental.
 Em 10/10/2011 por DAYMINGTON EMIDIO XAVIER - Pedagogo(a)
Geralmente aplico esta dinâmica em alunos de Pós-Graduação de Gestão em
Saude e, depois do consenso dos grupos, faço os mesmos defenderem sua
posição e fazer com que os outros grupos aceitem as prerrogatvas destes até
que a classe toda tenha o mesmo consenso.
 Em 22/03/2012 por SOLANGE AMORA ALIANDRO - Administrador(a) de
Empresas
Aplico esta dinâmica colocando os entrevistados no papel de cada um dos
personagens e tomo o lugar de juiz criticando e criando imposições para que
eles utilizem a criatividade em sua defesa. Este formato fornece um excelente
resultado pois demonstra a criatividade e o senso crítico de cada um.
 Em 19/09/2011 por MARIA CLAUDIA SILVA - Selecionador(a)

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Esta dinâmica permite avaliar com bastante clareza a questão da liderança. Já participei de processo
Esta dinâmica permite avaliar com bastante clareza a questão da liderança. Já
participei de processo seletivo em que esta dinâmica foi utilizada. A única
diferença é que as pessoas que tiveram acesso ao abrigo tinham a missão de
reconstruir a cidade recentemente bombardeada. O fato do candidato ter
acesso ao abrigo, não representa aprovação no processo seletivo o que se pode
avaliar, entre outros aspectos, é a sua participação no grupo com relação ao
seu poder de convencimento.
 Em 28/09/2009 por FERNANDO TEIXEIRA DE SOUZA - Professor(a)
Esta dinâmica permite trabalhar o consenso e os conflitos de opiniões e
valores. Uso com meus alunos para discutir assertividade e empatia.
 Em 25/09/2008 por ANGELA BERNARDO DE LORENA - Psicólogo(a)
Utilizei esta dinâmica com uma turma de técnicos de enfermagem, em cima
disso retomamos a questão do que eles podem vir a enfrentar quando
estiverem atuando na área. Também foi abordado o trabalho em equipe, já
que a tomada de decisão não depende apenas de um integrante.
 Em 14/06/2008 por CAMILA ROCHA RODRIGUES - Professor(a)

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