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8 Ano de Escolaridade | Turma: A

2 prova escrita de avaliao de:


Durao da Prova: 60 minutos

Geografia

Data da realizao: 2015-12-09

CRITRIOS DE CLASSIFICAO
COTAES
DESAFIO 1
1
2
3
4

..
..
..
..

6 pontos
6 pontos
6 pontos
6 pontos
24 pontos

DESAFIO 2
1
2
3

..
..
..

6 pontos
4 pontos
4 pontos
14 pontos

DESAFIO 3
1
2
3
4
5
6

..
..
..
..
..
..

6 pontos
6 pontos
6 pontos
6 pontos
6 pontos
12 pontos
42 pontos

DESAFIO 4
1
2
3
4

..
..
..
..

4 pontos
2 pontos
6 pontos
8 pontos
20 pontos

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO


A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao os critrios gerais e dos critrios especficos de
classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No
entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for
possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surge em
primeiro lugar.

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ITENS DE SELEO
Escolha mltipla
A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo
correta.
Em cada item de escolha mltipla, se o nmero do item e/ou a letra da opo escolhida forem ilegveis, a
classificao da resposta zero pontos.
Se o aluno, em vez de apresentar a letra que identifica a opo escolhida, transcrever o texto dessa opo, a
resposta dever ser classificada.
So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
uma opo incorreta;
mais do que uma opo.
No h lugar a classificaes intermdias.
ITENS DE CONSTRUO
As respostas aos itens de construo (Grupo III) que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados
nos critrios especficos de classificao e/ou que no utilizem uma terminologia igual utilizada nos critrios
especficos de classificao devem ser classificadas se o seu contedo for considerado cientificamente vlido e
estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, as respostas devem ser classificadas segundo procedimentos
anlogos aos previstos nos descritores apresentados.
Nos itens de construo, os critrios especficos de classificao esto organizados por nveis de desempenho,
devendo ser atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados
contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais
elevado de entre os dois tidos em considerao.
Resposta extensa
Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por nveis
de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero
pontos qualquer resposta que no atinge o nvel 1 de desempenho.
Nos itens de resposta extensa que impliquem a produo de um texto, a classificao a atribuir traduz a
avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao escrita em
lngua portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para
valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina. Esta
valorizao corresponde a cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho a
seguir descritos.
Nveis

Descritores

Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com
erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de


ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de
ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

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No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no


classificado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO


So consideradas corretas as seguintes opes.
VERSO 1

VERSO 2
DESAFIO 1

1. (C)

1. (A)

2. (B)

2. (D)

3. (A)

3. (C)

4. (D)

4. (B)

VERSO 1

VERSO 2
DESAFIO 3

1. (C)

1. (B)

2. (D)

2. (C)

3. (B)

3. (A)

4. (A)

4. (D)
DESAFIO 2

1. . ..............................................................................................................................................................
Na resposta, devem ver-se identificado:

6 pontos

Verso 1 (Grfico A) | Varivel = Taxa de natalidade | Ano = 1960/1970 [ Valor = 44 ]


Verso 2 (Grfico B) | Varivel = Taxa de mortalidade | Ano = 2010 [ Valor = 7 ]
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Na resposta, so apresentados os dados pretendidos, com identificao do respetivo grfico em


causa.

Na resposta, so apresentados os dados pretendidos mas no se identifica o grfico em causa.


OU
Na resposta, identifica-se o grfico de onde provm os dados e, corretamente, a varivel e/ou o ano
em causa.

Na resposta, corretamente, apenas se identifica um dos dados pretendidos: o grfico, a varivel ou o


ano.

2. . ..............................................................................................................................................................
Na resposta, devem ser apresentados os seguintes clculos:

4 pontos

Verso 1 (Grfico B) | TCN (1900) = TN TM | TCN (1900) = 35 ou 36 14 ou 15 | TCN (1900) = 20 a 22


Verso 2 (Grfico A) | TCN (1850) = TN TM | TCN (1850) = 40 23 ou 24 | TCN (1850) = 16 a 17
A correo ter por base os seguintes critrios de classificao:
o/a aluno/a indica a frmula TCN = TN TM (1 ponto)
o/a aluno/a procede corretamente substituio das variveis TN e TM da frmula, para as quais
possui dados (1 ponto por cada uma)
o/a aluno/a prope um resultado correto (0,5 pontos), dentro dos limites de tolerncia definidos
o/a aluno/a faz referncia unidade de medida em que se expressa a TCN (0,5 pontos)
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3. . ..............................................................................................................................................................
Na resposta, o ttulo proposto deve contemplar os seguintes aspetos, ou outros considerados relevantes:

4 pontos

Ttulo (parte comum aos dois grficos)


Evoluo dos comportamentos demogrficos ou Evoluo das taxas de natalidade e mortalidade:
Verso 1 (Grfico A) nos pases em desenvolvimento | (Grfico B) nos pases desenvolvidos
Verso 2 (Grfico A) nos pases desenvolvidos | (Grfico B) nos pases em desenvolvimento
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Na resposta, a proposta de ttulo contempla todos os elementos enunciados.

Na resposta, a proposta apenas identifica corretamente a parte do ttulo comum aos dois grficos.
OU
Na resposta, a proposta de ttulo apenas identifica corretamente o conjunto de pases associado aos
dois grficos.

Na resposta, a proposta de ttulo identifica corretamente o conjunto de pases associado apenas a um


dos grficos.

DESAFIO 3
5. . ..............................................................................................................................................................
Na resposta, as possibilidades de preenchimento da pirmide da Europa so as que se indicam, tendo
em conta que a idade dos alunos se situa entre os 12 e os 15 anos. No esquecer que as pirmides
etrias so do ano de 2006.
frica
Homens

2 pontos

Europa
Homens

Mulheres

Mulheres

Idosos
Adultos
Jovens

14 e 15

anos
12 e 13
2
%
8 7 6 5 4 3 2 1 0

%
0 1 2 3 4 5 6 7 8

2
1

8 7 6 5 4 3 2 1 0

anos
%

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Fonte: http://definitivopiramide.blogspot.pt (Acesso em 07/12/2015 Adaptado).

A correo ter por base os seguintes critrios de classificao:


a escolha do/a aluno/a recai sobre a pirmide da Europa (1 ponto)
a classe etria selecionada reproduz a identidade de gnero a que o/a aluno/a pertence (1 ponto)
a classe etria que recebe a cruz (X) corresponde idade do/a aluno/a (4 pontos)

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6. . .............................................................................................................................................................. 12 pontos
Na resposta, a justificao da evoluo da pirmide da Europa at 2100 abarca os seguintes aspetos,
ou outros considerados relevantes.
- A forma da pirmide etria da Europa, 2006, revela a existncia de uma base e topo estritos.
- A caraterstica antes apontada tpica de pases desenvolvidos, situao em que se encontra a
maioria dos pases que compem a Europa.
- Entre outros aspetos, os pases considerados desenvolvidos so aqueles que apresentam grande
desenvolvimento da indstria e dos servios e onde a maioria da populao tem boas condies
de vida.
- Assim, mantendo-se baixos e/ou a diminuir os valores da taxa de natalidade, que representaria o
continuar do estrangulamento da base da pirmide, e o aumento da esperana mdia de vida,
que se traduziria no continuar do alargamento do topo da pirmide, em 2100, a pirmide da
Europa dever apresentar uma estrutura ainda mais envelhecida.
Descritores do nvel de desempenho do domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis *

Descritores do nvel de desempenho


no domnio especfico da disciplina

Na resposta, so abordadas as ideias contidas nos 4 aspetos revelando organizao coerente dos
contedos e linguagem cientfica adequada.

10

12

Na resposta, so abordadas as ideias contidas nos 4 aspetos revelando falhas na organizao


dos contedos ou na linguagem cientfica.
OU
Na resposta, so abordadas as ideias contidas nos 2/3 aspetos revelando organizao coerente
dos contedos e linguagem cientfica adequada.

Na resposta, so abordadas as ideias contidas nos 2/3 aspetos revelando falhas na organizao
dos contedos ou na linguagem cientfica.
OU
Na resposta, so abordadas as ideias contidas num dos aspetos revelando organizao coerente
dos contedos e linguagem cientfica adequada.

Nveis

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao

DESAFIO 4
1. . ..............................................................................................................................................................
Na resposta, a legenda do grfico deve ser preenchida como se apresenta a seguir.

6 pontos

(Taxa)
Natalidade
(Taxa)
Mortalidade

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Na resposta, so identificadas corretamente as duas variveis presentes no grfico.

Na resposta, so identificadas duas variveis presentes no grfico mas apenas um est correta.
OU
Na resposta, apenas se indica uma varivel do grfico e a mesma est correta.
OU
Na resposta, faz-se meno correta mas abreviada das duas variveis em causa: (T)N e (T)M.

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2. . ..............................................................................................................................................................
Na resposta, o ttulo proposto para o grfico idealizado pelo demografo Warren Thompson Modelo de
Transio Demogrfica.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

2 pontos

Pontuao

Na resposta, o ttulo do grfico , na ntegra, apresentado de forma correta.

Na resposta, o ttulo do grfico apenas incorpora de forma correta uma ou duas das palavras .

3. . ..............................................................................................................................................................
Na resposta, so identificadas as seguintes fases do Modelo de Transio Demogrfica:
- Regime Demogrfico Primitivo (Fase 1).

Fase 1

Fase 2

2 pontos

Fase 3

- Transio Demogrfica (Fase 2).


- Regime Demogrfico Moderno (Fase 3).
(Taxa)
Natalidade
(Taxa)
Mortalidade

Nota: No caso de o/a aluno/a ter optado por


assinalar as vrias fases no grfico
associando-as
ao
seu
nome,
nenhuma
valorizao/penalizao
acrescida ser dada ao fato.

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Pontuao

Na resposta, o ttulo do grfico , na ntegra, apresentado de forma correta.

Na resposta, o ttulo do grfico apenas incorpora de forma correta uma ou duas das palavras .

4. . ..............................................................................................................................................................
Na resposta, a caraterizao do momento Y abarca os seguintes aspetos, ou outros considerados
relevantes, tendo em conta:

8 pontos

- o ritmo de crescimento da populao.


Verso 1

Verso 2
Y

(Taxa)
Natalidade

(Taxa)
Natalidade

(Taxa)
Mortalidade

(Taxa)
Mortalidade

De acordo com o grfico proposto, no momento Y a taxa de


mortalidade apresenta valores relativamente baixos e a diminuir,
enquanto os inicialmente elevados valores de natalidade comeam
a diminuir at estabilizarem prximo dos valores da taxa de
mortalidade. Em consequncia disso, o ritmo inicialmente
acelerado de crescimento da populao sofre uma quebra
acentuada e vai diminuindo at estabilizar com valores reduzidos.

De acordo com o grfico proposto, no momento Y a taxa de


natalidade mantm-se com valores elevados e a taxa de
mortalidade diminui consideravelmente. Em consequncia disso, o
ritmo de crescimento da populao muito acelerado.

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- o desenvolvimento econmico e social registado na populao.


Verso 1 O momento Y remete-nos para uma situao de aprofundamento do desenvolvimento
econmico e social registado na populao, claramente percetvel com a diminuio da
taxa de natalidade, a qual se prende, entre outros, com o uso de contracetivos e/ou a
valorizao do papel social da mulher.
Verso 2 O momento Y remete-nos para uma situao de melhoria das condies de vida:
. real, por exemplo, se a diminuio da taxa de mortalidade resultar de uma efetiva melhoria da
assistncia mdica (sinnimo de desenvolvimento econmico: mais hospitais, mais mdicos,
sistema nacional de vacinao, etc.) e, por exemplo, a melhoria das condies de higiene
(sinnimo de desenvolvimento social: existncia de saneamento bsico: abastecimento de gua
potvel, rede de esgotos, etc.)
. artificial, quando as situaes antes descritas acontecem por intermdio da ajuda de pases
mais desenvolvidos e/ou organizaes intencionais como por exemplo, a Cruz Vermelha,
Mdicos Sem Fronteiras, Naes Unidas, etc.
Descritores do nvel de desempenho do domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho
no domnio especfico da disciplina

Na resposta, a caraterizao do momento Y esclarecedora quanto globalidade das ideias


contidas nos 2 aspetos, revelando organizao coerente dos contedos e linguagem cientfica
adequada.

Nveis *
1

Na resposta, a caraterizao do momento Y esclarecedora quanto globalidade das ideias


contidas num dos aspetos, revelando organizao coerente dos contedos e linguagem cientfica
adequada.

Nveis
2

OU
Na resposta, a caraterizao das ideias contidas nos 2 aspetos relativos ao momento Y
apresenta-se incompleta, revelando falhas na organizao dos contedos ou na linguagem
cientfica.

Na resposta, so apresentados aspetos genricos relativamente ao solicitado.

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao

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