AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y FORTALECIMIENTO DE LA

EDUCACIN

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

FUNDAMENTO DE LA ADMINISTRACIN Y TEORIAS DE

SISTEMAS
ALUMNO:

ALFARO TORREJON, CHRISTIAN HENRY

DOCENTE:

NELSON BAZAN PALOMO

MODALIDAD:

DISTANCIA -A2

CICLO:

III

LIMA, 31 de Julio de 2015

TAREA 1
El alumno deber investigar , hacer un resumen y sus comentarios sobre LA TRAMPA
DE INGRESOS MEDIOS - CAUSAS.

LA TRAMPA DE INGRESOS MEDIOS CAUSAS

El estancamiento econmico, sea en pases pobres o en pases ricos, tiende a suscitar bastante
inters. A grandes rasgos, estas son las dos teoras: Los pases desarrollados estn condenados a
niveles de crecimiento bajos (o cero) por el menor retorno de las nuevas tecnologa. Los pases
pobres, por su parte, estn en un equilibrio perverso que no les permite crecer sin ayuda
extranjera (idea defendida por Jeffrey Sachs, entre otros). Entre esas dos est la trampa de los
pases de ingresos medios, que aparece cuando un pas llega a un determinado nivel de ingresos
y agota sus posibles fuentes de crecimiento, quedndose estancado.
La idea est relacionada con las low hanging fruit, o frutas que podemos coger de los rboles con
facilidad, un concepto popularizado por economistas como Tyler Cowen. La teora es que hay una
serie de frutas, como la alfabetizacin masiva de la poblacin, que son relativamente fciles de
alcanzar y que permiten un crecimiento enorme de la productividad, aumentando rpidamente el
nivel de vida. Entre una poblacin que no sabe leer y escribir y una que s hay una brecha enorme,
y la inversin necesaria para pasar de una a otra es minscula comparada con los beneficios. Ese
es el salto que tuvieron que dar muchos pases pobres para convertirse en pases de ingresos
medios. El resto es cmo seguir creciendo despus.
La trampa del ingreso medio es un riesgo latente, del que pocos pases han podido escapar. Este
trmino se usa para hablar de pases que, luego de un periodo importante de alto crecimiento
econmico, este se desacelera y estanca su proceso de desarrollo. El tema adquiere relevancia al
ver la evolucin del PBI per cpita en nuestro pas y la regin.
La economa peruana se est enfriando por la desaceleracin de los precios de las materias
primas, el estancamiento de la economa internacional y el endurecimiento de las condiciones de
financiamiento externo como resultado del cambio en la poltica monetaria de los Estados Unidos.
Este deterioro persistente del entorno internacional ha puesto en evidencia, adems, el lmite que
el propio estilo de crecimiento tiene para sostenerse en el tiempo en las condiciones externas
actuales.
El enfriamiento de la economa, por lo tanto, puede devenir en una senda de crecimiento lento o
desembocar en estancamiento, con las consecuencias negativas que tendra para el empleo, la
reduccin de la pobreza y la recaudacin fiscal. Esta posible situacin es denominada por algunos
economistas la trampa de de ingreso medio.

CAUSAS Y SOLUCIONES DE LA TRAMPA DE INGRESOS MEDIOS

El economista Barry Eichengreen sac hace poco una publicacin nueva sobre el tema,
acompaado de un artculo en VoxEU, que aporta datos interesantes. Ms all de cules son las
bandas de PIB per cpita en que ocurren estos estancamientos o slowdowns (segn Eichengreen
oscila entre 11000 y 15000 dlares de 2005), me parece ms relevante preguntarse cules son las
causas y las posibles soluciones de estos episodios. Eichengreen apunta a varios factores, de los
cuales sealo estas cuatro, por resumir bien las explicaciones de oferta y demanda:

El primer factor es que se da una desaceleracin econmica, que viene por mal manejo
fiscal, financiero o por falta de productividad y competitividad.

Segundo, una gran desigualdad en ingresos y oportunidades es un aspecto que trunca las
posibilidades de desarrollo.

Tercero, la mala calidad educativa y falta de innovacin juega en contra de los pases .

Cuarto lugar, la debilidad institucional puede propiciar la cada en la trampa.

Primero, . La clave est en que la oferta educativa tiene que ser intensiva (calidad) adems de
extensiva (cantidad). Para que la productividad siga creciendo, el sistema educativo debe estar
preparado para ofrecer formacin a niveles superiores, y que adems sea relevante y til en el
mercado laboral.
Segundo, por el lado de la demanda, una moneda que de forma consistente se mantiene por
debajo de su precio de equilibrio seguir fomentando sectores de poco valor aadido que
compiten por salario y no por calidad y know-how. No podemos olvidar que gran parte de la
formacin de los trabajdores la llevan a cabo las empresas. Es decir, adems de fomentar el capital
humano a travs del sistema educativo, es necesario garantizar que a las empresas les interese
centrarse en sectores que hagan buen uso de ese capital humano y sigan invirtiendo en
desarrollarlo.
SALTANDO LA TRAMPA
La evidencia internacional muestra que hay formas de conseguir el desarrollo y eludir la trampa
del ingreso medio. Alejandro Foxley, presidente de la Corporacin de Estudios para Latinoamrica
(Cieplan), resalta -en un estudio- dos ejemplos de naciones que lo lograron: Corea del Sur y
Finlandia. Ambos pases comenzaron a implementar polticas de capital humano e innovacin
desde muy temprano, sentando las bases para convertirse en los pases desarrollados que son
ahora.
Entre 1950 y 1960, estos pases reformaron sus sistemas educativos, para ampliar su cobertura y
tener el capital humano que las diversas empresas requeran en las diversas regiones de la
nacin.

Asimismo, optaron por establecer polticas de desarrollo de innovacin interna, aunque otros
pases (como Irlanda) lo hicieron a travs de inversin extranjera.
De otro lado, y a raz de un contexto econmico inicialmente desfavorable, Corea y Finlandia
lograron reajustar sus estructuras productivas con un consenso social, el cual -a juicio de Foxleyfue la base para el despegue economico.

A MODO DE COMENTARIOS
Entre una poblacin que no sabe leer y escribir y una que s hay una brecha enorme, y la inversin
necesaria para pasar de una a otra es minscula comparada con los beneficios.
El desarrollo del capital humano es vital para seguir creciendo, sin trabajadores formados no se
puede competir.
Dos propuestas de poltica estn en discusin. Una, que no ubica el freno al crecimiento en el
patrn de acumulacin y la estructura productiva, y que propone, entre otras medidas, eliminar
las rigideces en el mercado laboral, flexibilidad cambiaria y, mejorar el clima de negocios
reduciendo el grado de involucramiento del Estado en la economa. Para los que sostienen esta
propuesta, las polticas contra-cclicas son contraproducentes.
Y, la otra, que propone cambiar el motor del crecimiento, diversificando el aparato productivo,
cambiando la matriz energtica y dejando que tipo de cambio aumente hasta recuperar los niveles
de competitividad que viabilicen la expansin de la manufactura y la agroindustria, y aplicando
polticas fiscal y monetaria contra-cclicas.
Finalmente, hay que ver el caso de China. El gigante asitico con un PBI per cpita de US$ 10,661
es consciente del riesgo de caer en la trampa del ingreso medio. Para evitarlo, est reformando su
economa para que crezca sostenidamente en el largo plazo. Con ello, espera hacer realidad el
sueo chino en la prxima dcada.

BILIOGRAFIA

http://www.latercera.com/noticia/opinion/ideas-ydebates/2013/11/895-550670-9-cuidado-con-la-trampa.shtml
http://felixjimenez.blogspot.com/2014/05/trampa-del-ingresomedio-o-trampa-del.html

http://www.eldiario.es/agendapublica/blog/trampa-ingresosmedios_6_109599046.html

http://gestion.pe/impresa/como-se-puede-evitar-caer-trampaingresos-medios-2094598