INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO

DOCENTE: AMAURY ARRIETA JARABA

AREA: MATEMATICAS
PHVA AO 2015
JORNADA VESPERTINA
PLANEAR
Disear los planes de rea,
disciplina y clase acorde con
lo establecido en el PEI y
articular estndares bsicos
de
competencia,
lineamientos
y
dems
orientaciones curriculares en
el grado 8 y 10.

HACER
Implementar en las aulas las
planeaciones diseadas para
el
desarrollo
de
las
competencias y el logro de
las metas establecidas en el
PEI.

VERIFICAR
Realizar seguimiento de las
acciones que se derivan de
las planeaciones para que
haya relacin entre la teora y
la prctica.

ACTUAR
Implementar los planes de
rea, clase y disciplina para
alcanzar
los
objetivos
propuestos, y realizar los
ajustes pertinentes en todo el
proceso teniendo en cuenta
los
resultados
de
la
evaluacin interna y externa
de los estudiantes.

Disear
estrategias
adaptadas
a
las
caractersticas
de
los
estudiantes y al contexto de
la institucin, teniendo en
cuenta las teoras y los
ritmos
y
estilos
de
aprendizaje.

Aplicar
una
prueba
diagnstica
que
permita
identificar las necesidades y
ritmos de aprendizaje de los
estudiantes, para seleccionar
estrategias
coherentes
a
estos.

Realizar
seguimiento
continuo de las estrategias
que se apliquen, y hacer los
ajustes
necesarios
para
mejorarlas.

Implementar las estrategias

planeadas y registrar los
avances de los estudiantes
realizando los correctivos
necesarios.

Disear
instrumentos
evaluacin acordes con
niveles de aprendizaje de
educandos
y
a
competencias propuestas.

Emplear
las
tcnicas
e
instrumentos
preparados
para registrar los niveles de
competencias alcanzados por
los estudiantes.

Realizar
seguimiento
continuo a los instrumentos y
tcnicas de evaluacin que
se apliquen, y hacer los
ajustes
necesarios
para
mejorarlas.

Implementar las tcnicas e

instrumentos de evaluacin y
realizar
las
acciones
preventivas
y
correctivas
para el mejoramiento de los
procesos.

de
los
los
las

Prever los recursos que se

requieran
para
las
actividades derivadas de las
planeaciones de disciplina,
clase
y
proyectos
institucionales, promoviendo
el buen uso y cuidado de los
mismos.

Hacer uso adecuado de los

recursos
disponibles
siguiendo
las
recomendaciones
propias
para su cuidado.

Realizar seguimiento del uso

adecuado de los recursos
institucionales
que
sean
solicitados.

Utilizar
los
instrumentos
necesarios para la solicitud
de recursos, y realizar el
buen uso y cuidado de los
mismos.

Incluir en las planeaciones

docentes
acciones
e
iniciativas relacionadas con el
desarrollo institucional.

Cumplir con las actividades,

el
calendario
y
jornada
laboral, participando en las
reuniones
y
dems
convocatorias institucionales.

Realizar
seguimiento
al
cumplimiento de la jornada
laboral, reuniones y dems
convocatorias institucionales.

Cumplir
con
la
jornada
laboral, asistencia de las
reuniones
y
dems
convocatorias institucionales.

Programar
actividades
encaminadas
al
fortalecimiento
de
la
identidad y cuidado del
entorno institucional.

Desarrollar
actividades
derivadas del proyecto de
educacin
ambiental
y
participar en aquellas que
generan
sentido
de
pertenencia
e
identidad
institucional.
Propiciar un ambiente laboral
sano basado en el manual de
convivencia de la institucin.

Revisar el cumplimiento de
las actividades derivadas del
proyecto
de
educacin
ambiental.

Tomar
medidas
para
el
cumplimiento
de
las
actividades
pendientes
y
garantizar que estas se vean
reflejadas
en
la
vida
institucional.

Realizar
seguimiento
al
comportamiento
y
al
desarrollo de las relaciones
interpersonales
con
estudiantes y docentes.

Presentar buenas relaciones

interpersonales y manifestar
en
su
dinmica
laboral
mecanismos de cooperacin.

Incluir en todas las

actividades a realizar normas
de comportamiento basados
en el manual de convivencia
de la institucin.

Programar actividades que

involucren a los padres de
familia y dems miembros de
la comunidad en los procesos
de la institucin de acuerdo
a lo establecido en el PEI.

Realizar
actividades
que
involucren a los padres de
familia y dems miembros de
la comunidad en los procesos
de la institucin de acuerdo
a lo establecido en el PEI.

Realizar seguimiento a las

actividades que involucran a
padres de familia.

Vincular a padres de familia

en procesos pedaggicos y
actividades de la institucin
de acuerdo a lo establecido
en el PEI.