UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZN HUNUCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIN PRIMARIA
SESIN DE APRENDIZAJE N 10
I.

II.

DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA
: Virgen del Carmen N32002
2. LUGAR
: Jr. 28 julio
3. DOCENTE
: Gmez Huaytan Herlinda
4. DOCENTE PRACTICANTE
: Evangelista Atanacio, Miriam. Lisbeth
5. GRADO
: 2 A
6. FECHA
: 2/11/2015
PLANIFICACIN CURRICULAR:
NOMBRE DE LA
SESIN
REA
CURRICULAR

Leemos un texto instructivo: Cmo se

forman las nubes?
Comunicacin Integral

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Comprende
textos escritos

Se expresa
oralmente.

Reorganiza
informacin
de diversos
textos
escritos.
Expresa con
claridad sus
ideas.

III. SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

INDICADORES

Construye organizadores
grficos sencillos para
reestructurar el contenido de
un texto simple, ledo por el
mismo.
Parafrasea el contenido del
texto con algunos elementos
complejos en su estructura y
vocabulario variado.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE O
ESTRATEGIAS
Iniciamos la clase con la oracin
de la maana.
Recordamos las normas de
convivencia para trabajar con
orden y disciplina.
Se les muestra en un papelote
receta de la preparacin de una
torta de chocolate.

Motivacin

Recuperaci
n de
saberes
previos

Conflicto
cognitivo

Construcci
n del
aprendizaje

DESARROLLO

Consolidaci
no

papelote
Mota

Despus de haber ledo la

receta, responden las
siguientes preguntas:
Qu tipo de texto ser?
Alguna vez repararon una torta
de chocolate?
Qu ingredientes se necesita
para preparar una torta?
Qu se hace primero?
Qu se hace despus?

Se comunica el propsito de
la sesin: hoy vamos a leer
un texto instructivo.
Antes de la lectura
Se les entrega el
texto
instructivo: Cmo se forman
las nubes?
Leen en forma silenciosa.
Durante la lectura
El
docente
informa
que
existen diversas estrategias
para leer y comprender un
texto
como:
haciendo
subrayados,
analizando
imgenes,
realizando
organizadores, etc.
Escuchan la lectura hecha por
el docente.
El docente argumenta el
contenido del texto con la
participacin activa de los
alumnos.
Despus de la lectura
Responden:
Entendieron el texto? De
qu trata el texto? Qu
materiales se necesita? Qu
se debe hacer primero? Qu
se hace despus?
Luego de haber respondido
las preguntas completan un

TIE
MP
O

15

INICIO

RECUR
SOS

Texto
imagen

Plumon
es

50

PROCESO
A
S
CT PEDAGG
.
ICOS

_________________________

_________________________

DIRECTORA

DOCENTE

____________________________
DOCENTE PRACTICANTE
FICHA DE TRABAJO

1. segn el texto que material necesitas para el

experimento?
a. Pomo.
b. Botella con tapn.
c. Vaso.

2. Cul es el tercer paso que debe seguir en el

experimento de las nubes?
a. Quitar el tapn.
b. Hacer el agujero.
c. Tapar la botella.

3. para que se escribi este texto?

a) para describir a las nubes.
b) para ensearnos cmo se forman las nubes.
c) para contarnos una historia sobre las nubes.

4. Qu tipo de texto es el que acabamos de leer?

a) Narrativo.
b) Descriptivo.
c) Instructivo.

5. Dibujar los materiales.