PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA IV

Grado: Segundo de Secundaria

rea: Historia, Geografa y Economa
TTULO DE LA UNIDAD
Identificamos las caractersticas del territorio peruano.

SITUACIN SIGNIFICATIVA
Nuestro pas se caracteriza por una gran diversidad de recursos naturales, as lo demuestra las aproximadamente 50,000
tipos de plantas diferentes ubicadas en diversas regiones o la gran variedad de especies de fauna que habitan en la
Amazona. Sin embargo, en las ltimas dcadas parte de esta diversidad est siendo afectada por el auge de ciertas
actividades econmicas. Cul es la importancia de los recursos naturales para el desarrollo y bienestar del pas? Pueden
coexistir de manera armnica crecimiento econmico y calidad ambiental? Por qu?

APRENDIZAJES A LOGRAR
COMPETENCIAS
Acta
responsablemente
en el ambiente.

CAPACIDADES
Explica las relaciones entre los
elementos naturales y sociales que
intervienen en la construccin de los
espacios geogrficos.
Evala las problemticas ambientales y
territoriales desde mltiples
perspectivas.

Evala situaciones de riesgo y propone

acciones para disminuir la
vulnerabilidad frente a los desastres.

Maneja y elabora diversas fuentes de

informacin y herramientas digitales
para comprender el espacio geogrfico.

INDICADORES
Identifica las potencialidades que le ofrece el territorio.
Identifica y relaciona los elementos naturales y
sociales del paisaje.
Analiza un conflicto socioambiental y territorial desde
sus mltiples dimensiones (poltica, econmica, social,
cultural, etc.).
Explica cmo una problemtica ambiental o territorial
puede derivar en un conflicto.
Explica el rol de los diversos actores sociales en los
conflictos socioambiental y territorial.
Compara situaciones de desastre de origen natural e
inducido, ocurridas en distintos escenarios y analiza
sus causas.
Reconoce la influencia de actividades humanas en la
generacin de situaciones de riesgo inducidas.
Utiliza diversas fuentes cartogrficas para el abordaje
de problemticas ambientales y territoriales.
Selecciona fuentes cuantitativas y cualitativas para el
abordaje de diferentes temticas ambientales y
territoriales.

CAMPOS TEMATICOS Conceptos Clave

Las 11 ecorregiones de Antonio Brack y la configuracin de los territorios: Ecorregin, Flora, Fauna.
Problemticas ambientales y territoriales

PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Foro sobre crecimiento econmico y calidad ambiental
En esta actividad, los estudiantes dialogarn respecto a un tema relacionado a una problemtica ambiental producida a partir
del desarrollo de una actividad econmica. En este espacio, los estudiantes podrn demostrar los aprendizajes de la unidad y
expresar de manera libre sus opiniones a partir de preguntas motivadoras y retadoras.

SECUENCIA DE LAS SESIONES

4 semanas (12 horas)
Sesin 1: Conocemos las caractersticas de las ecorregiones
marinas y costeas.
(3 horas)
Indicadores:
Identifica las potencialidades que le ofrece el territorio.
Explica cmo una problemtica ambiental o territorial puede
derivar en un conflicto.
Utiliza diversas fuentes cartogrficas para el abordaje de
problemticas ambientales y territoriales.

Sesin 2: Explicamos las caractersticas de las ecorregiones

andinas y amaznicas.
(3 horas)
Indicadores:
Identifica y relaciona los elementos naturales y sociales
del paisaje.
Explica el rol de los diversos actores sociales en los
conflictos socioambiental y territorial.
Utiliza diversas fuentes cartogrficas para el abordaje de
problemticas ambientales y territoriales.

Campo temtico - concepto claves

Las 11 ecorregiones de Antonio Brack y la configuracin de los Campo temtico - concepto claves
territorios
Las 11 ecorregiones de Antonio Brack y la configuracin de
los territorios
Regiones marinas: El mar fro - El mar tropical

Ecorregiones andinas, serrana esteparia y la puna

Regiones costeras: Bosque seco ecuatorial, Bosque tropical
Ecorregiones amaznicas, selva alta y la selva baja
pacfico y desierto del pacfico
Bosque ecuatorial, fauna, flora, ecorregin
Actividad importante
lbum de ecorregiones andinas
Actividad importante
Cuadro comparativo entre ecorregiones marinas.
Cuadro de anlisis sobre contaminacin en la amazonia.
Cuadro comparativo entre regiones costeras
Cuadro de anlisis sobre la Problemtica ambiental:
contaminacin del mar peruano
Sesin 3 : Identificamos el impacto y vulnerabilidad en el
Sesin 4: Participamos en un foro sobre desarrollo y calidad
ambiente.
ambiental.
(3 horas)
(3 horas)
Indicador:
Indicador:
Identifica las potencialidades que le ofrece el territorio
Analiza un conflicto socioambiental y territorial desde
sus mltiples dimensiones (poltica, econmica, social,
Compara situaciones de desastre de origen natural e
cultural, etc.).
inducido, ocurridas en distintos escenarios y analiza sus
Explica cmo una problemtica ambiental o territorial
causas.
puede derivar en un conflicto.
Reconoce la influencia de actividades humanas en la
generacin de situaciones de riesgo inducidas.
Campo temtico - conceptos clave:
Problemticas ambientales y territoriales
Campo temtico - conceptos clave:
Problemticas ambientales y territoriales
Actividad importante:
reas naturales protegidas: Parque Nacional, Reserva
Foro sobre crecimiento econmico y calidad ambiental
Nacional, Santuario nacional
Riesgo: peligro y vulnerabilidad: Impacto, erosin,
desforestacin y contaminacin, amenaza, riesgo
Actividad importante
Informe sobre los fenmenos naturales que son una
amenaza en su regin

EVALUACIN
SITUACIN DE
EVALUACIN

COMPETENCIA

A partir del foro sobre

desarrollo y calidad
ambiental, se
evidenciara el progreso

Acta
responsablemente
en el ambiente.

CAPACIDAD
Explica las relaciones entre los

elementos naturales y sociales

que intervienen en la construccin
de los espacios geogrficos.

INDICADORES
Identifica las potencialidades que le
ofrece el territorio.

de los estudiantes, para

lo cual utilizar una lista
de cotejo.

Evala las problemticas

ambientales y territoriales desde
mltiples perspectivas.

Analiza un conflicto socioambiental y

territorial desde sus mltiples
dimensiones (poltica, econmica,
social, cultural, etc.).

Evalan situaciones de riesgo y

propone acciones para disminuir
la vulnerabilidad frente a los
desastres.

Compara situaciones de desastre de

origen natural e inducido, ocurridas
en distintos escenarios y analiza sus
causas.

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Texto escolar. 2 Historia, Geografa y Economa. (2012). Lima: edit. Santillana.

Enlaces Web, PPT

LISTA DE COTEJO
ALUMNO: ____________________________________________________
S
1
2
3
4
5
6
7

Demuestra facilidad para relacionar los elementos naturales y sociales en el anlisis de la problemtica
ambiental.
Puede identificar el rol que cumplen los diversos actores sociales en las problemticas ambientales.
Sustenta con evidencias la influencia de las actividades humanas en situaciones de conflictos
ambientales.
Utiliza conceptos propios de la geografa desarrollados en la unidad para sustentar sus argumentos.
Es tolerante ante puntos de vista que difieren de los suyos.
Es organizado, ordenado y preciso al plantear sus puntos de vista respecto a la temtica tratada.
Reconoce la influencia de actividades del ser humano en la generacin de situaciones de riesgo
inducidas.

No