INTRODUCCIN AL MUNDO DE LAS CLULAS Y EL CNCER.

Resumen de clases
Profesor: Aczel Snchez
Alumna: Ixchetl Rojas Benito
Clase 1, 28 de octubre.
En esta primera clase se dio la definicin de lo que es un clula, que es la unidad bsica de vida que confirma
a un organismo y que se dieron una gran cantidad de experimentos para confirmar su existencia y muchos ms
para encontrar sus caractersticas. Previamente a todos los resultados encontrados se haban generado teoras
del origen de la vida como la creacionista, abiognesis, teora biogentica, hasta que Schleiden y Schwan
definieron la teora celular que en esencia menciona que la clula es la unidad bsica de vida, que integra a los
seres vivos, que posee de otra previa y que adems su material hereditario pasa de madre a hijas. El concepto
importante que se enfatiz fue qu es la vida?
Clase 2, 30 de octubre.
Mencionamos la diferencia de los tipos de clulas, procariotas (carentes de ncleo) y eucariotas, que son
capaces de formar tejidos. de lo que llamo mi atencin fueron las clases en las que se dividen las procariotas,
eubacterias, que son las que causan enfermedades y las arqueobacterias que son capaces de vivir en ambientes
hostiles y no tienen pared celular. Adems de esto, estudiamos el ciclo celular y la divisin clulas en
eucariotas, mitosis y meiosis. el ciclo celular est compuesto por la interface que consiste en las fases G1, S y
G2, adems de la mitosis, junto con la meiosis, se dividen en profase, metafase, anafase y telofase.
Clase 3, 4 de octubre.

Conociendo cmo se comporta la clula dependiendo del microambiente, que es el que le da como su
personalidad a la clula, al que se exponga un conjunto de ellas desarrollarn una funcin en comn creando lo
que sera un tejido siempre y cuando las condiciones sean favorables. Con esto se muestra que existen dientes
tipos de tejido en mamferos por ejemplo.
el concepto sobresaliente fue la clula madre que puede transdiferenciarse a cualquier clula de cualquier
tejido

Clase 4, 6 de noviembre.
En esta clase se realiz el primer taller, discutimos que es la vida, cules son las caractersticas para decir que
lago posee vida. En general llegu a la conclusin de la vida de es la capacidad de un organismo para nacer ,
crecer, reproducirse, que tenga procesos metablicos, inyeccin con el exterior y pueda morir, con esta
definicin, puedo argumentar que el virus no posee vida, puesto que no realiza procesos metablicos por si
slo, sino requiere que sea activado al estar en contacto con otro organismo que si los lleva a cabo por si slo.

Clase 5, 11 de noviembre.
El tema principal fue la histologa, que es el estudio de los tejidos. En general los tejidos se clasifican en tejido
epitelial, conectivo, muscular y nervioso los cuales derivan de los tejidos embrionarios, endodermo,
mesodermo y ectodermo. Estos 3 tejidos son los que conforman al disco embrionario. Lo que me llam la
atencin es que el tejido epitelial puede generarse de cualquiera de los 3 tejidos embrionarios y que existe una
disposicin de las clulas en capas formando el epitelio simplemente, seudo estratificado, estratificado,
adems que las clula pueden tener formas pavimentadas, cbicas cilndricas y pueden se clulas de transicin.

Clase 6, 18 noviembre.
Esta clase se dedic a las clulas madres las cules recientemente han adquiri gran importancia para
tratamientos teraputicos, su caracterstica esencial es de auto renovase y al estar no diferenciada puede
generar a cualquier tipo de clula somtica. Estas surgen en las primeras etapas del desarrollo embrionario y
dependiendo de la etapa las clulas van disminuyendo su grado de diferenciacin, teniendo las clula
totipotenciales, obtenidas de la mrula, pueden generar hasta a un individuo idntico del que fue extrada,
pluripotenciales, generadas en los tejidos embrionarios y multipotenciales que se desarrollan y renuevan
durante toda la vida del individuo.
Clase 7, 20 noviembre.
Despus de entender el origen de los distintos tipos de tejido que conforman a los seres humanos, describimos
el sistema de organizacin en el que el primer nivel se encuentra la clula, el segundo es la composicin de
tejido, el tercero es la formacin de rganos los cuales corresponden a el conjunto de tejidos con una misma
funcin; el siguiente nivel es la formacin de Sistemas y aqu se hizo un parntesis para mostrar la diferencia
de aparato que el conjunto de rganos que comparten una misma funcin pero provienen de diferente origen,
diferentes tejidos, mientras que los sistemas son conjuntos de rganos homogneos. Otros concepto importante
es el cncer que son clulas incapaces de mors que crecen de manera descontrolada invadiendo a los rganos
y tejidos y fueron creadas por un problema en la replicacin gentica.