INSTITUTO SUPERIOR

PADRE ELIZALDE
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN DE GESTIN PRIVADA
INSTITUTO SUPERIOR PADRE ELIZALDE DIPREGEP N 4939
CARRERA: PROFESORADO DE TERCER CICLO DE LA EGB Y DE LA
EDUCACION POLIMODAL EN GEOGRAFA E HISTORIA
RESOLUCIN N 13259-99 MODIFICADA POR RESOLUCIN N 3581-00

ESPACIO CURRICULAR: ECONOMA

CURSO: 2 AO
CICLO LECTIVO: 2012
CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 3 (TRES)
PROFESOR: ARAMBURU, ENRIQUE FERNANDO.

FUNDAMENTACIN:
La presente asignatura constituye un espacio curricular de carcter formativo y analtico.
Con ello, se pretende dotar a los estudiantes de un conjunto de herramientas tericas que les
resulten de utilidad para comprender y analizar las dimensiones econmicas de los sistemas
sociales y de los procesos histrico-geogrficos que abordaran en las materias especificas de sus
carreras (Historia y Geografa).
Con vistas a este objetivo la materia ha sido organizada en torno a tres ejes de anlisis.
En primer lugar, se procurara introducir a los alumnos en los conceptos e instrumentos bsicos
de la Economa. Se analizara la problemtica del concepto y el mtodo de las ciencias
econmicas, y el papel que juegan las teoras como medio para explicar los fenmenos
econmicos. Asimismo, se analizaran los principios de microeconoma y macroeconoma. En
este sentido, es preciso sealar que la distincin entre ambos se produce, en buena medida, solo
a efectos pedaggicos, pues no existe ninguna contradiccin entre los dos enfoques. Por otro
lado, con el objetivo de establecer un marco de referencia en el que situar los conceptos
econmicos fundamentales mencionados con anterioridad, se proceder a realizar un recorrido
parcial por las escuelas del pensamiento econmico.
Otro de los objetivos de la materia se encuentra constituido por brindar, a los alumnos,
un panorama global de los principales enfoques tericos concebidos para explicar las estructuras
econmicas ms importantes y difundidas de la historia. En este sentido, el nfasis en los
aspectos tericos no excluye el estudio de procesos y casos especficos. Al contrario, se
complementara con el anlisis de algunas experiencias histricas particularmente relevantes o
ilustrativas (por ejemplo, la transicin del modo de produccin antiguo al modo de produccin
feudal, la revolucin rusa), que permitan al estudiante realizar una experiencia directa de cmo
emplear las distintas herramientas tericas en el estudio de la historia.
El tercero de los ejes de la materia se encuentra centrado en torno al anlisis de
problemticas econmicas contemporneas, principalmente referidas al mbito latinoamericano
y argentino. Es importante destacar que el escenario poltico-econmico actual no puede ser
abordado desde una mirada reduccionista, en consecuencia se asumir un enfoque eclctico
para poder comprender las diferentes piezas que conforman el collage de la economa mundial.
Por ltimo, si bien se prioriza el estudio de las dimensiones econmicas, se las vinculara
permanentemente a los aspectos sociales y culturales. De esta manera, se procura evitar las
interpretaciones puramente economicistas y mostrar las relaciones estructurales entre las
diferentes dimensiones de las formaciones sociales. Este esfuerzo resulta de capital importancia
al considerar el papel del Estado, tanto en los sistemas econmicos contemporneos como en los
pre-capitalistas, que suele ser objeto de interpretaciones demasiado parciales en lo econmico y
en lo poltico.
FUNC
IONES DE LA CTEDRA: (No aplica la Resolucin 3121-04)
Es funcin del docente del espacio curricular la toma de decisiones para:
Elaborar un proyecto de ctedra que incluya las dimensiones acadmicas y pedaggicodidcticas que faciliten a los alumnos la relacin y correlacin con contenidos de otros espacios
curriculares.

Seleccionar y organizar los contenidos del espacio curricular de acuerdo con la normativa
emanada de la Resolucin N 13259-99 y su modificatoria Resolucin N 3581-00, en un
conjunto articulado y coherente, de una manera progresiva y estructurada, para conducir a los
alumnos a lo largo de la cursada.
La inclusin de formas alternativas de transposicin didctica del conocimiento y el
enriquecimiento de la formacin de grado, su aporte al Proyecto Curricular Institucional, con
miras a la toma de conciencia de los futuros docentes de su compromiso con la formacin
personal permanente.
La reflexin sobre la propia prctica docente a partir de la evaluacin personal y de la Inclusin
de los alumnos en el monitoreo de la misma, como modelo para los alumnos y desarrollo a
travs de la prctica de la capacidad para evaluar.
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Apropiacin del lenguaje especfico de las ciencias econmicas.
Conocimiento de los instrumentos de anlisis econmico.
Identificacin de las principales teoras y escuelas de pensamiento econmicas.
Conocimiento de las caractersticas de los principales sistemas econmicos de la historia.
Conocimiento de las principales caractersticas de la reestructuracin econmica actual.
Anlisis de las mltiples relaciones entre Estado - Mercado - Sociedad que generan procesos de
desarrollo o estancamiento, desde las miradas: geogrfica, econmica, cultural, social, poltica e
ideolgica.
Anlisis e interpretacin del papel de la tecnologa en la organizacin de la produccin.
Conocimiento e interpretacin de los principales acontecimientos y procesos sociales,
econmicos y polticos americanos en el contexto mundial actual.
Conocimiento de las problemticas econmicas mundiales contemporneas.
Lectura e interpretacin de mapas y otros recursos visuales.
PROPSITOS DEL DOCENTE:
Propiciar el desarrollo de las capacidades que les permitan a los alumnos las competencias para
poder:
Analizar y comprender las cuestiones esenciales de la microeconoma y macroeconoma, del
funcionamiento de los mercados y de la poltica econmica.
Definir y comprender marcos tericos-conceptuales y metodolgicos que permitan analizar y
explicar los procesos que se desarrollan en base a las mltiples relaciones que se dan entre
Mercado, Sociedad y Estado.
Analizar las problemticas econmicas mundiales contemporneas.
Hacer una lectura objetiva, singular y creativa de las perspectivas geogrfica, histrica,
ideolgica, poltica, cultural y social que inciden en la Economa.
Reconocer distintos escenarios y actores sociales desde la lectura personal de la realidad social.
Desarrollar una visin prospectiva de la realidad socio-econmica y poltica argentina y de su
importancia dentro del panorama latinoamericano.
Proponer una metodologa de estudio que estimule el desarrollo de los recurso metacognitivos, en orden a la regulacin del propio aprendizaje y permanente
actualizacin.

RECURSOS:
El espacio curricular est concebido desde una mirada explicativa y analtica, se utilizar
material bibliogrfico especfico de la disciplina, artculos periodstico y de divulgacin
cientfica, tcnicas de referencia emprica como: material cartogrfico, e indicadores
econmicos, videos y pginas web de revistas digitales y portales de organismos nacionales e
internacionales.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Unidad I: Conceptos Bsicos de Micro y Macroeconoma

El concepto y el mtodo en Economa.

El principio de escasez y la necesidad de elegir.
La oferta, la demanda y el mercado.
El papel del Estado en la Economa.
Oferta y demanda: conceptos bsicos y aplicaciones.
El mercado de competencia perfecta.
Competencia imperfecta: el monopolio.
Anlisis del producto o renta nacional.
La balanza de pagos y las tasas de cambio.
Notas sobre la historia del pensamiento econmico.

BIBLIOGRAFA UNIDAD 1: Lectura obligatoria

MOCHN, Francisco y BEKER, Vctor A. Economa: Principios y Aplicaciones. (Captulos
seleccionados). Editorial Mc Graw Hill; Espaa (1997).
PASSANO, Antonio y CIAFARDINI, Horacio. La economa poltica clsica: Smith, Ricardo,
Quesnay. Centro Editor de Amrica Latina. Buenos Aires, Argentina (1991).
PREZ ENRRI, Daniel. Economa en el pensamiento, la realidad y la accin. Casos y
aplicaciones. (Captulos seleccionados). Editorial Macchi. Buenos Aires, Argentina (2001).
Unidad II: Historia de los Sistemas Econmicos

Economas primitivas y formaciones econmicas pre-capitalistas.

La transicin del modo de produccin antiguo al modo de produccin feudal.
La transicin del modo de produccin feudal al modo de produccin capitalista.
El sistema econmico capitalista: principales caractersticas, periodizacin y su dinmica
de acumulacin.
Las crisis del sistema econmico capitalista (1890-1945).
El sistema econmico capitalista en la fase del Estado de bienestar (1945-1975).
El sistema econmico socialista: la alternativa socialista en Rusia y el modelo sovitico
de planificacin centralizada.

BIBLIOGRAFA UNIDAD 2: Lectura obligatoria

ALTAMIRA, Jorge. La naturaleza histrica de la revolucin de octubre. En Teora Marxista y
Estrategia Poltica. Editorial Rumbos, Buenos Aires 1998.
BOIS, G. La revolucin del ao Mil. conclusiones. Editorial Crtica. Barcelona, 1991.
CARR, Edward. La revolucin Rusa. De Lenin a Stalin, 1917-1929. Editorial alianza. Madrid,
1991 [1981].
CORIAT, Benjamn. El taller y el cronometro. Ensayos sobre el Taylorismo, el Fordismo y la
produccin en masa. Editorial Siglo XXI. Madrid, 1982. (Captulos seleccionados)
CLASTRES, Pierre. La economa primitiva. En Investigaciones en Antropologa Poltica.
Editorial Gedisa. Barcelona, 2001.
DOBB, Maurice. Estudios sobre el desarrollo del capitalismo. Siglo veintiuno editores. Buenos
Aires, 1973 [1971]. (Captulos 1-7).
[]
Estudios sobre el desarrollo del capitalismo. En Rodney Hilton (Ed.) La
transicin del feudalismo al capitalismo. Editorial Crtica. Barcelona, 1987.
[]
Nuevo Comentario. En Rodney Hilton (Ed.) La transicin del feudalismo al
capitalismo. Editorial Crtica. Barcelona, 1987.
HOBSBAWM, Eric. Marx: Formaciones econmicas precapitalistas Introduccin. Cuadernos
de Pasado y Presente nmero 20. Crdoba, 1971.
HOLLOWAY, John. Marxismo, Estado y Capital. La crisis como expresin del poder del
trabajo. Editorial Tierra del fuego. Buenos Aires, 1994. (Captulos seleccionados).
LENIN Vladimir. I. Sobre el impuesto en especie. En Lenin, Trotsky, Buharin, Preobrazenski,
Gerratana y Katorguine, A nova poltica econmica (NEP). Editorial Global. Sao Paulo, 1987.
MARX, Karl. Contribucin a la crtica de la economa poltica. Prologo. Ediciones varias.
MATTICK, Paul. Marx y Keynes. Editorial Era. Mxico, 1987. (Captulos seleccionados).
POZZI, Pablo y NIGRA, Fabio. Huellas Imperiales. Historia de los estados Unidos de Amrica
1929-2000. Editorial Mago Mundi. Buenos Aires, 2003. (Captulos seleccionados).
PROCACCI, Giuliano. Perspectivas sobre el debate. En Rodney Hilton (Ed.) La transicin
del feudalismo al capitalismo. Editorial Crtica. Barcelona, 1987.
SWEEZY, Paul M. Teora del desarrollo capitalista. Fondo de Cultura econmica. Mxico,
Cuarta edicin 1964 [1942]. (Captulos 4-5).
[]
Comentario Crtico. En Rodney Hilton (Ed.) La transicin del feudalismo al
capitalismo. Editorial Crtica. Barcelona, 1987.
[]
Contrarrplica. En Rodney Hilton (Ed.) La transicin del feudalismo al
capitalismo. Editorial Crtica. Barcelona, 1987.
TROTSKY, Len. Resultados y Perspectivas. Tres concepciones de la revolucin Rusa. Editorial
El Yunque. Buenos Aires, 1975. (Captulos seleccionados).
[]
Informe sobre la Nueva Poltica Econmica Sovitica y las perspectivas de la
revolucin. En Lenin, Trotsky, Buharin, Preobrazenski, Gerratana y Katorguine, A nova
poltica econmica (NEP). Editorial Global. Sao Paulo, 1987.
[]
Bolchevismo y Stalinismo. Editorial El Yunque. Buenos Aires, 1974.
Unidad III: Problemticas Econmicas Mundiales Contemporneas

La crisis del socialismo.

La restauracin capitalista.
Globalizacin y regionalizacin de la Economa mundial.
La conformacin de bloques econmicos.

El consenso de Washington. Consecuencias de las polticas aplicadas.

La situacin econmica de Amrica Latina.
La situacin econmica-social de la Argentina.

BIBLIOGRAFA UNIDAD 3: Lectura obligatoria

ALTAMIRA, Jorge. Tesis Programticas para la IV internacional. En Revista En Defensa del
Marxismo, numero 33. Buenos Aires, 2004.
CRDENAS JIRN, Luz A. Definicin de un marco terico para comprender el concepto de
desarrollo sustentable.
FERNNDEZ EQUIZA, A. Polticas econmicas y problemas ambientales de la argentina
actual: en busca de una dimensin explicativa.
FERRER, Aldo Hechos y ficciones de la globalizacin. Argentina y el MERCOSUR en el
sistema internacional. Fondo de Cultura Econmica. Buenos Aires, 1997.
FILTZER, D. Las contradicciones del mercado sin mercado: autofinanciacin de la empresa
industrial sovitica 1986-1990. En Soviets Studies. Vol. 43, Numero 6. Glasgow.
HARVEY, David. Los limites del capitalismo y la teora marxista. Fondo de cultura econmica.
Mxico. (Captulos seleccionados).
GUDYNAS, Eduardo. Ecologa, economa y tica del desarrollo sostenible. Instituto de
Conservacin y la Investigacin de la Biodiversidad/Academia Nacional de Ciencias de Bolivia.
Bolivia, 2003.
HOBSBAWM, Eric. Historia del Siglo XX. Editorial Crtica. Buenos Aires, 2006. (Captulos
seleccionados).
MAX-NEEF, Manfred. Desarrollo a Escala Humana. Conceptos, aplicaciones y algunas
reflexiones. Editorial Icaria. Barcelona, 1998 [1994].
NOCHTEFF, Hugo. Patrones de crecimiento y polticas tecnolgicas en el siglo XX. En
Ciclos, Ao IV, Volumen IV, numero 6. 1994
OVIEDO, Luis. El carcter social de la Rusia actual. En Revista En Defensa del Marxismo,
numero 18. Buenos Aires, 1998.
POZZI, Pablo y NIGRA, Fabio. Huellas Imperiales. Historia de los Estados Unidos de Amrica
1929-2000. Editorial Mago Mundi. Buenos Aires, 2003. (Captulos seleccionados).
RIEZNIK, Pablo. Argentina: bancarrota econmica, disolucin social y rebelin popular. En
Razn y Revolucin, Numero 9. 2002.
[]
La Argentinizacin de la Economa Mundial. Ficha de ctedra de Historia de
los Sistemas Econmicos. Facultad de Filosofa y Letras.
SOROS, George. La crisis del capitalismo global. La sociedad abierta en peligro. Editorial
Sudamericana. Buenos Aires. 1999. (Captulos seleccionados)

BIBLIOGRAFA: Consulta
ALONSO, Alejandro. La Tercera Va. Falacia o alternativa. Longseller. Buenos Aires, 2001.
BAUMAN, Zygmunt. Modernidad lquida. Fondo de Cultura Econmica. Buenos Aires, 2009.
BAYARDO, Rubens y LACARRIEU, Mnica (Comp.) La dinmica global/ local. Cultura y
comunicacin: nuevos desafos. Ediciones Ciccus La Cruja. Buenos Aires, 1999.
CURIA, Eduardo. Teora del modelo de desarrollo de la Argentina. Las condiciones para su
continuidad. Editorial Galerna. Buenos Aires, 2007.
DOBB, Maurice. Estudios sobre el desarrollo del capitalismo. Siglo veintiuno editores. Buenos
Aires, 1973 [1971].

ESCURRA, Ana Mara. Qu es el Neoliberalismo? Evolucin y lmites de un modelo

excluyente. Ideas. Instituto de Estudios y Accin Social. Editorial Lugar. Buenos Aires, 1998.
FERRER, Aldo Hechos y ficciones de la globalizacin. Argentina y el MERCOSUR en el
sistema internacional. Fondo de Cultura Econmica. Buenos Aires, 1997.
GRIMSON, Alejandro (Comp.) Fronteras, naciones e identidades. La periferia como centro.
Ediciones Ciccus. La Cruja. Buenos Aires, 2000.
HOBSBAWM, Eric. Historia del Siglo XX. Editorial Crtica. Buenos Aires, 2006.
[]
La era del capital 1848-1875. Ediciones varias.
[]
La era del Imperio 1875-1914. Ediciones varias.
KEYNES, John Maynard. Crtica de la economa clsica. Ediciones Sarpe. Buenos Aires, 1985.
[]
Ensayos sobre intervencin y liberalismo. Biblioteca de Economa.
Ediciones Orbis. Madrid, 1985.
[]
La teora general del empleo, el inters y el dinero. Ediciones varias.
LENIN Vladimir. I. El Imperialismo, Fase superior del Capitalismo. Editorial Anteo. Buenos
Aires, 1974 [1916]
[]
Lucha sindical y Lucha poltica. Editorial Anteo. Buenos aires, 1986.
MARX, Karl y ENGELS, Friedrich. El Manifiesto Comunista. Centro Editor de Cultura. Buenos
Aires, 2008 [1848].
[]
Trabajo Asalariado y Capital. Ediciones varias [1847].
MOCHN, Francisco y BEKER, Vctor A. Economa: Principios y Aplicaciones. Editorial Mc
Graw Hill; Espaa (1997).
PALMA, Jorge A. Consideracin tica de la deuda externa. Numero 2. Universidad Austral.
Rosario 2001.
POZZI, Pablo y NIGRA, Fabio. Huellas Imperiales. Historia de los estados Unidos de Amrica
1929-2000.
PASSANO, Antonio y CIAFARDINI, Horacio. La economa poltica clsica: Smith, Ricardo,
Quesnay. Centro Editor de Amrica Latina. Buenos Aires, Argentina (1991).
PREZ ENRRI, Daniel. Economa en el pensamiento, la realidad y la accin. Casos y
aplicaciones. (Captulos seleccionados). Editorial Macchi. Buenos Aires, Argentina (2001).
orial Mago Mundi. Buenos Aires, 2003.
SADER, Emir y GENTILI, Pablo (Comp.) La trama del neoliberalismo. Mercado, crisis y
exclusin social. CLACSO. EUDEBA. Buenos Aires, 2003.
SOROS, George. La crisis del capitalismo global. La sociedad abierta en peligro. Editorial
Sudamericana. Buenos Aires. 1999.
SWEEZY, Paul M. Teora del desarrollo capitalista. Fondo de Cultura econmica. Mxico,
Cuarta edicin 1964 [1942].
STIGLITZ, Joseph E. El malestar en la globalizacin. Ediciones Taurus. Buenos Aires, 2002.
TEDESCO, Juan Carlos. El nuevo pacto educativo. Educacin, competitividad y ciudadana en
la sociedad moderna. ALAUDA-ANAYA. Madrid, 1995.
WEBER, Max. tica Protestante y el Espritu del Capitalismo. Ediciones del Libertador.
Buenos Aires, Argentina 2004 [1903].
PRESUPUESTO DE TIEMPO:
1 Cuatrimestre: Unidades 1 y 2 (Primera parte)
2 Cuatrimestre: Unidades 2 y 3.
CRITERIOS DE EVALUACION:

La materia propone un sistema de evaluacin constante en el que se tomaran en cuenta

los siguientes aspectos: asistencia y participacin en clase, comprensin lectora, capacidad de
anlisis y exposicin de textos, claridad en la expresin oral y escrita. Asimismo, el alumno
deber pasar por 3 (tres) instancias evaluativas. Las mismas constaran de 2 (dos) parciales
escritos tradicionales mejorados, y la entrega de una resea bibliogrfica. La aprobacin de estas
instancias acreditar a los alumnos a acceder a un examen final oral integrador de la totalidad de
los contenidos del espacio curricular.