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PROYECTO ESPECIFICO DE EDUCACIN Y ATENCIN TEMPRANA: BEBES APRENDIENDO Y JUGANDO

Objetivos

Actividades
Humanos.

Trabajar en deteccin temprana de esta Generar redes con El Hospital para que
Alumno,
se produzca la derivacin, diagnostico
poblacin en riesgo en forma conjunta con el
Padres
medico de dicha poblacin a esta
Terapeuta.
Hospital de Ibarreta.
institucin.
Escuchar a los adultos que traen al nio
Producir la derivacin a esta institucin de la
al servicio, anamnesis.
poblacin.
Desde all, preguntar, contener, proponer,
Indicar y sugerir a los padres sobre la crianza
opinar desde este marco terico.
de su hijo
Realizar una propuesta de trabajo,
Proponerles actividades en la hora del bao, la
dependiendo de las posibilidades de los
alimentacin, juegos y de otros momentos del
padres y del nio.
da.
Se trabajara en forma conjunta con la
Poder intermediar entre los padres y el nio,
madre y el nio, para que el adulto logre
para que puedan entender que es en esencia
aprender a tratar al nio.
igual a todos. Que debe ser tratado como
Propuestas de juegos: juego del carretel,
cualquier nio, teniendo en cuenta las
de la sabanita, del cordel, meter y sacar,
condiciones necesarias de las diferencias que
recibir y embocar, lanzar y agarrar, rodar
una limitacin fsica y psquica imponen.
y empujar, con mviles fijos y activos,
Proponerle a la madre crear un mbito
con sonidos diferentes, apilar y tirar
apropiado de encuentro, de comunicacin para
cubos, etc..
que puedan desarrollar su propia imagen, sin
Propuestas motrices: control ceflico, de
imponerle lo que ella debe hacer para generar
tronco, rolado, posicin en cuatro puntos,
tal o cual situacin.
gateo, sentado, equilibrio esttico y
Que el nio logre el desarrollo armnico de
dinmico, marcha.
las etapas evolutivas, propias de su condicin
Realizar intercambio de experiencias
psquica, motriz y social
entre padres, interconsultas, ateneos,
Lograr el afianzamiento del vinculo madreactividades de seguimiento, etc.
hijo.
Integrar a los nios paulatinamente a un
Favorecer el desarrollo de las conductas
pequeo grupo (2 o 3)
psicomotrices adecuadas.
Integrar a esta poblacin en El nivel inicial,
segn sus capacidades y necesidades.

Recursos
Temporales Materiales
Dos veces
semanales
con cada
nio, de 40
minutos cada
da.

Sonajeros,
mviles, cubos,
rodados, pelotas,
sabanas,
pauelos, autos,
bloques de goma
espuma, cajas de
diferentes
tamaos,
sonajeros,
campanas,
silbatos, cajas
musicales, aros,
enhebrados,
encajes,
encastres, etc.

Responsable Cronograma.
s
Terapeutas:

Ciclo lectivo

Espacio

Escuela

Basili y Polo. ao: 2005

Especial, Sala

Padres

de Atencin
Temprana.

Evaluacin

Inicial
Procesual
Final
Dos informes
anuales.

PROYECTO ESPECIFICO DE REDES DE DETECCIN TEMPRANA


Objetivos

Actividades

Recursos
Humanos.
Temporales
Realizar convenios con el Dos reuniones mensuales con el equipo Fisioterapeuta y Tres
reuniones, de
hospital para la deteccin, a cargo para establecer acuerdos.
psicopedagoga
40 minutos
prevencin y atencin de Firma del acta de compromiso.
de la escuela
cada una.
los bebes y nios con alto

Elaboracin de un proyecto conjunto

especial.

riesgos psicolgicos,

entre el hospital y escuela especial.

Director,

biolgicos y/o sociales.

pediatras y
gineclogo del
hospital.

Responsables
Materiales
Sala de la
escuela
especial y
elementos de
estimulacin.
Hospital

Cronograma.

Natalia Basili y Agosto


Liliana Polo

Septiembre.

Espacio
Hospital

Evaluacin

Inicial,
procesual y
y/o escuela
final.