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1 Prova diagnstica 2015 5 Ano

SEDUC-GO Lngua Portuguesa


ESCOLA: ________________________
Prof.:____________________________
Nome: ___________________________

(C) homem.
(D) biscoito.
D5 QUESTO 03

No primeiro quadrinho, a expresso do homem e


do gato de
(A) alegria.
(B) tristeza.
(C) espanto.
(D) desnimo.

Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos


itens 4 e 5.
ELA SUPER
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos
itens 1, 2 e 3.

Conhea as incrveis habilidades da onapintada e saiba mais sobre esses felinos. Capaz
de disfarar na mata, andar com leveza, escalar
rvores altas e atravessar rios, a ona parece ter
os poderes de invisibilidade de um guerreiro ninja.
Ela usa todas essas habilidades para caar e se
proteger. Costuma ser mais ativa quando o sol se
pe e pode caar noite, pois enxerga bem no
escuro e tem audio e olfato aguados.
Como tem pernas curtas, ela no corre,
esconde-se, segue a presa sem ser percebida e
ataca saltando de um galho ou do meio da mata
de repente, com uma mordida mais forte do que a
de felinos maiores.
Revista Recreio, So Paulo: Abril, n.487, p. 20, 9 de jul. 2009. Fragmento.
Acesso em: 18/11/2014.

D1 QUESTO 04

De acordo com o texto, a ona usa todas as suas


habilidades para
(A) ser invisvel.
(B) morder a presa.
(C) caar e se proteger.
(D) correr dos predadores.

Disponvel em http://tirinhasdogarfield.blogspot.com.br/2006_09
_01_archive.html. Acesso em 20/11/2014.

D13 QUESTO 01

Nesse texto, o humor est no fato de


(A) o gato sair correndo atrs do rato.
(B) o homem se assustar com o rato.
(C) o gato pegar o biscoito e no o rato.
(D) o rato roubar o biscoito e sair correndo.

D12 QUESTO 05

No trecho Como tem pernas curtas, ela no


corre, esconde-se, segue a presa sem ser
percebida e ataca saltando de um galho ou do
meio da mata de repente, a expresso
sublinhada d ideia de
(A) tempo.
(B) modo.

D2 QUESTO 02

No segundo quadrinho, no trecho, v peg-lo,


Garfield, o termo sublinhado refere-se ao
(A) rato.
(B) gato.

1 Prova diagnstica 2015 5 Ano


SEDUC-GO Lngua Portuguesa
(C) causa.
(D) lugar.

Viraram morcego.
Pernas para cima
Cabeas para o ar.
Passa um mosquito
Inhac
Outro mosquito,
Inhac
Pernas para cima
Cabeas para o ar.

Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos


itens 6 e 7.
Porco-espinho valente enfrenta 15 lees e sai
vivo da emboscada
Pode at parecer mentira, mas um pequeno
porco-espinho conseguiu escapar de um grupo
com 11 leoas e quatro lees na reserva de
Londolozi, na frica do Sul. O grupo de
predadores se interessou pelo pequeno guerreiro
durante um final de tarde comum, e por horas
tentaram convencer o animalzinho de que ele
seria o prato do dia.
Mas o bichinho no parou de lutar! Jogando
suas costas espinhentas em cima dos lees, o
porco-espinho conseguiu causar desinteresse do
grupo e sair bem dessa. Que sorte!

Os meninos
Da Vila Sossego
Viraram Morcego.
Fingem que dormem
Esto acesos
Se pensa que passa,
Melhor no passar
Inhac, inhac.

Disponvel em http://revistagalileu.globo.com/blogs/buzz/noticia/2014/11/porcoespinho-valente-enfrenta-15-leoes-e-sai-vivo-da-emboscada.html. Acesso em


21/11/2014.

CAPPARELLI, Sergio. Os meninos morcegos. In: revista Cincia Hoje das


Crianas. Poema originalmente publicado em 1999.I.

D14 QUESTO 08

No trecho Passa um mosquito/ Inhac/ Outro


mosquito,/ Inhac, as palavras sublinhadas
reproduzem
(A) o barulho dos meninos de pernas para cima.
(B) o barulho dos morcegos atacando os
meninos.
(C) o som de um mosquito sendo apanhado.
(D) o som dos meninos da Vila Sossego
dormindo.

D6 QUESTO 06

Qual o assunto do texto?


(A) O ataque de lees a um pequeno porcoespinho.
(B) O interesse de predadores por um porcoespinho.
(C) Um grupo de lees na reserva de Londolozi,
na frica do Sul.
(D) Um porco-espinho ter conseguido escapar
de um bando de lees.

D3 QUESTO 09

Nos versos Fingem que dormem/ Esto acesos,


a palavra sublinhada significa que os meninos
esto
(A) alegres.
(B) nervosos.
(C) acordados.
(D) dependurados.

D8 QUESTO 07

O porco-espinho conseguiu escapar dos lees


porque
(A) estava sozinho.
(B) lutou com valentia.
(C) era muito pequeno.
(D) era um final de tarde.
Leia o poema abaixo e, a seguir, responda s
questes 8 e 9.
Os meninos morcegos

Leia o texto e, a seguir, responda ao item 10.

Os meninos
Da Vila Sossego

Salvador, 30 de abril de 2009. Querida av,

1 Prova diagnstica 2015 5 Ano


SEDUC-GO Lngua Portuguesa
Ento, tudo bem? As frias esto correndo
bem e ns estamos encantadas com este lugar: a
praia tima, o tempo est muito bom, por isso
passamos o tempo todo na gua. Eu e Cristina
estamos esperando a senhora, lembre-se que
prometeu vir aqui no prximo fim de semana. J
estou vendo os dias maravilhosos que vamos
passar todos juntos. Tenho saudades das
histrias do vov!
Com a senhora, a praia ainda vai ficar mais
bonita, vai ser bom estar em sua companhia. Ah,
vov, mal posso esperar para comer a tua
comidinha boa.
Esperamos ansiosamente a sua chegada.
Temos muitas saudades!
Um grande beijo,
Sara

3. Corpo do texto e,
4. Despedida e assinatura. A pontuao aps o
vocativo pode ser vrgula ou dois-pontos.
Capriche!

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Disponvel em http://letrasmundosaber.blogspot.com.br/2010/03/cartapessoal.html.Acesso em 25/11/2014.Adaptado.

D9 QUESTO 10

Esse texto usado para


(A) comunicar-se com algum.
(B) divulgar notcias.
(C) descrever fatos.
(D) ensinar algo.

PRODUO DE TEXTO
Prepare-se para escrever, uma Carta
Familiar. Escreva para um parente que est
distante, e que h muito tempo voc no o v.
Para isso, leia o texto do item 10. Em
seguida, leia as instrues abaixo, elas o(a)
ajudaro na construo do seu texto.
Escrevemos uma Carta Familiar quando
queremos nos comunicar com algum prximo de
ns,
como
amigos
ou
familiares.
As
caractersticas desse gnero textual so simples,
ou seja, no possuem muitas regras e estrutura
para serem seguidas. Veja:
O assunto livre, geralmente de ordem ntima,
sentimental.
O tamanho varia entre mdio e grande. Quando
pequeno, considerado bilhete e no carta.
O tipo de linguagem acompanhar o grau de
intimidade entre remetente e destinatrio.
Quanto estrutura, a Carta Familiar deve
seguir a sequncia:
1. Local e data escritos esquerda,
2. Vocativo,

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