Escuela Normal Superior

"Profr. Moiss Senz Garza"

Examen Bloque I
Modalidad: Escolarizada
Alumno(a): Jesus Emmanuel Valdez Garza
Semestre: 6
Materia: Enseanza de las ciencias con tecnologa
Especialidad: Qumica
Profr. Francisco Heriberto Garza Venegas
Fecha: 17/abril/2015
Calif:
Instrucciones: En cada una de las siguientes preguntas subraye la respuesta correcta
1. Es uno de los recursos didcticos necesarios en la clase de ciencias que se representa por una creacin
que muestra una representacin de un hecho, conocimiento, abstraccin de la realidad que refleja el
comportamiento de un fenmeno o proceso.
A. simulacin
B. Simulador
C. modelo
D. Modelacin
2.

Cual es un recurso utilizado con lmites en la representacin de fenmenos a favor de la construccin de

conocimientos, que requiere de procedimientos utilizados por el docente que promueven la interaccin
A. simulacin
B. Simulador
C. Modelo
D. Modelacin

3.

Existen temas donde el uso de reactivos para efectuar alguna reaccin, implican considerar recursos que
con sus limitantes desarrollan habilidades en los alumnos que argumentacin propone con el uso de
una simulacin, donde usted dispone de elementos importantes para el aprendizaje.
A. la capacitacin
B. la seguridad
C. Instalaciones
D. inseguridad

4.

En este reactivo complemente con el trmino adecuado

Se desarrollan una serie de actividades n la clase de ciencias, estrategias que permiten utilizar
estrategias variadas, que implican la construccin de un conocimiento ante esto surge la interrogante de
sustentar la Importancia de utilizar la simulacin, para los alumnos esto radica en ____________ la
enseanza:
A. Sustituir
B. modificar
C.
complementar
D. Dificultar

5.

Cada uno de los recursos utilizados en clase implican tener definido que al momento de seleccionarlos usted requiere
de estrategias especficas de las siguientes opciones, seleccione la que representa necesidades al considerar el uso
de una simulacin:
A.
a) la teora
B.
a) la planeacin
C. a) la representacin
b) la experiencia
b) la teora
b) el complementar
c) el fundamento
c) la psicologa
c) la prctica

6.

En uno de los temas revisados en la lectura Los modelos y analogas se revisaron algunos de ellos que a continuacin
se mencionan y se le solicita relacione los diferentes tipos de modelos, en base a la definicin.

Tipos de modelos
1) Fsicos

A.
B.
C.

D.
7.

a)

Caractersticas
Proviene de la imaginacin
b)

2)

Matemticos

c)

Se identifican por diferencias

d)

3)

Conceptuales

e)

Modelo abstracto

f)

4)

Anlogos

g)

Posee arreglos para sintetizar

propiedades

h)

Modelo a base a
procedimientos
Estas facilitan la
interpretacin
Se obtiene de una teora,
y/o deduccin
La identificacin implica
semejanzas

1 ab, 2 cd, 3 ef, 4 gh

1 ac, 2 bd, 3 eg, 4 fh
1 ch, 2 be, 3 af, 4dg
1 de, 2 ah, 3 bf, 4 cg

Una de las principales cualidades a considerar en las actividades de ciencias, es que experimentan
algunas sensaciones propias de interactuar con materiales, sin embargo existen recursos que impiden
este tipo de experiencias se eviten.
A. modelo
B. simulacin
C. Simulador
D. Sensor

8. Despus de revisar los rasgos del perfil de egreso de educacin bsica en el rea de ciencias, se propone
que los maestros de esta asignatura fortalezcan aquellos que se relacionan con la argumentacin, para esto
se requiere en su momento de una deduccin incierta (a seleccionar) sobre la base de una serie de hechos,
que propicie la construccin de un conocimiento.
A. hiptesis
B. prctica
C. Concepto
D. Teora
9. La enseanza de conocimientos en Ciencias requiere de actividades que constituyen una forma de
representar de alguna forma, un fenmeno permitiendo la comprensin de los contenidos a favor del
desarrollo de la ciencia.
A. hiptesis
B. prctica
C. Concepto
D. Teora
10. En la construccin de los conocimientos en el mbito de las ciencias, nos permitimos lograr en nuestros
alumnos un conjunto organizado de ideas que explican un fenmeno, deducidas a partir de la observacin, la
experiencia o el razonamiento lgico, que ofrece una representacin como un reflejo adems de una
reproduccin de la realidad.
A. hiptesis
B. prctica
C. Concepto
D. Teora