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Agosto, 2014
Para establecer una comparacin epistemolgica y de los objetos de estudios para los enfoques de
las mediaciones e interaccional, es necesario explicar las gnesis de ambos y sus precursores.
1.1.
El enfoque de las mediaciones, es propuesto por el espaol Manuel Martn Serrano en su obra La
mediacin social publicada en 1977 donde define a la mediacin como la actividad que impone
lmites a lo que puede ser dicho, y las maneras de decirlo, por medio de un sistema de orden
(Martn Serrano en Diz y Saladrigas, 2011: 39). Es un enfoque terico y metodolgico a su vez
puesto que propone un modelo dialctico destinado a hacer las cosas con las cosas y con el hacer
cosas (Martn Serrano en Diz y Saladrigas, 2011: 40). Es un enfoque que ampla el espectro de
anlisis a una categora ms generalizada donde incluye a quienes son los responsables del relato,
es decir, al mediador. Para Martn Serrano, ste se refiere a todo actor que participa, en todo o
en parte, en la seleccin, organizacin, evaluacin de la informacin que se le ofrece a otro en un
producto comunicativo.
Martn Serrano, elabora un panorama detallado en cuanto a la participacin de todos los actores
que integran el sistema comunicacional y el sistema social y propone una solucin a las tensiones
entre ambos: Esta organizacin social ha llegado a un estadio histrico en el que ni puede
prescindir para el funcionamiento de su sistema de produccin de las innovaciones comunicativas,
ni puede permitir que los efectos del uso social de las nuevas tecnologas hagan inviable su propia
reproduccin ().(Martn Serrano en Diz y Saladrigas, 2011: 42).
El producto comunicacional permite dar cuenta de las formas en las que cada sociedad puede
manejar sus contradicciones por el recurso a la mediacin, esto gracias al anlisis de la produccin
social de comunicacin que estn de alguna manera determinados por la tecnologa (en cuanto a
su confeccin) y por la sociedad (determinaciones provenientes de la comunicacin institucional
de un periodo histrico determinado).
Este producto comunicativo, tiene una dimensin estructural y una cognitiva. La primera, es la
referida a los modelos de produccin de comunicacin expresada de esta manera porque necesita
para su elaboracin el uso de materias primas, un equipamiento, una organizacin institucional y
un soporte para su difusin. La segunda, es la referida a los modelos de representacin del mundo
y est confeccionado por el emisor para ofrecer informacin, como un relato escrito, verbal,
icnico o hipermedial donde entran en tensin el acontecer-creer y el acontecer-prever.
El proceso mediador sucede en los sujetos, por lo tanto se hace necesario que la persona cambie a
fin de acomodarse a la innovacin y al cambio de las normas. Surge as entonces el control social
como una tcnica para ajustar a travs de instituciones, modelos y objetos mediadores. As
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entonces se tiene un equilibrio en el estado de la disfuncin a que est sometida la sociedad, por
los desajustes entre las normas, las tecnologas y las personalidades. (Diz y Saladrigas, 2011: 45).
1.2.
Enfoque interaccional
Epistemologa
Trabajo expresivo
Desde el enfoque de las Mediaciones
Objeto de
estudios
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Trabajo expresivo
Desde el enfoque de las Mediaciones
Las relaciones que hay entre la trasformacin
de la comunicacin pblica y el cambio de las
sociedades, a travs del anlisis de la
produccin social de comunicacin.
Las prcticas comunicativas tanto de los mass
media como de los media index (TIC).
Las prcticas sociales apoyadas en modelos
de integracin que cumplen una funcin
mediadora, es decir al ajuste entre el sistema
social y el sistema de comunicacin.
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Referencias:
MARTN SERRANO, M. (1993). La mediacin de los medios de comunicacin. En M. de Moragas (ed)
Sociologia de la comunicacin de masas. I. Escuelas y autores. Mxico, Gili. Pp. 141-162
PORCAR, C. y HAINIC, C. (2011). The interactive dimension of communication: the pragmatics of the Palo
Alto Group en Journal for Communication and Culture 1, N 2, pp. 4-19. Institute for Communication and
Culture.
RIZO, M. (2004). El camino hacia la Nueva Comunicacin. Breve Apunte sobre las aportaciones de la
Escuela de Palo Alto. En Razn y Palabra, N 40. Consultado: 29 de julio de 2014.
En: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n40/mrizo.html
WINKIN, Y. (1990). La nueva comunicacin. Barcelona: Editorial Kairs.