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GRADE E CORPO DOCENTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMTICA

IFSP CMPUS ARARAQUARA


Em atendimento Lei 13.168 de 6 de outubro de 2015
1. Identificao do Curso
Curso Superior: LICENCIATURA EM MATEMTICA
Perodo

Matutino

Vagas Anuais

40 vagas

N de semestres

8 semestres

Carga Horria mnima


obrigatria
Durao da aula

2.927,5 horas

Durao do semestre

19 semanas

50 minutos

2. Corpo Docente
Regime de

Nome do Professor

Titulao

Aline Maria Pacfico Manfrim

Doutora

20h

Letras Portugus /
Ingls

Brbara Negrini Lourenon

Mestre

RDE

Educao/Pedagogia

Gabriela Castro Silva Cavalheiro

Mestre

RDE

Matemtica

Guilherme Andolfatto Libanori

Doutor

RDE

Matemtica

Josilda Maria Belther

Doutora

RDE

Educao/Pedagogia

Josimeire Maximiano dos Santos

Mestre

RDE

Matemtica

Juraclio Ferreira Lopes

Mestre

RDE

Matemtica

Jurandyr C. Nobre de Lacerda Neto

Doutor

RDE

Fsica

Leandro Jos Elias

Mestre

RDE

Matemtica

Robinson Tavoni

Mestre

RDE

Matemtica

Vitor Gustavo de Amorim

Mestre

RDE

Matemtica

Trabalho

rea

3. Grade do Curso
Carga Horria
Mnima do Curso:
2800

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE SO PAULO

(Criao: Lei n 11.892 de 29/12/2008)


Campus Araraquara
ESTRUTURA CURRICULAR DE LICENCIATURA EM MATEMTICA
Base Legal: Resoluo CNE/CP n 2. de 19/02/2002
Base Legal especfica do curso: Parecer CNE/CES n 1.302, de 6 de novembro de 2001 e Resoluo CNE/CES n 3, de 18 de fevereiro de
2003
19
sem anas/sem estre,
aulas de 50 m in.
T e ric a
aulas
Total
n
/ P r t ic a
por
(T , P ,
profs.
sem
ana
Aulas
T/P )

Resoluo de autorizao do curso no IFSP: N 190, de 19/11/2010

SEMESTRE

COMPONENTE CURRICULAR

Cdigo

2
3
4

Total
horas

GE1M1

76

63,3

0,0

63,3

76

63,3

0,0

63,3

Fundamentos da Geometria Analtica

FG0M1

38

31,7

0,0

31,7

Histria da Educao

HEDM1

38

31,7

0,0

31,7

Leitura, Interpretao e Produo de Textos


Prtica Pedaggica I

LIPM1
PP1M1

T
P

1
1

4
4

76

63,3

0,0

76

0,0

63,3

63,3
63,3

20

380

253,3

63,3

316,7

Geometria II

GE2M2

38

31,7

0,0

31,7

Fundamentos da Matemtica Elementar II

FM2M2

76

63,3

0,0

63,3

Vetores e Geometria Analtica

VGAM2

76

63,3

0,0

63,3

Histria da Educao no Brasil

HEBM2

38

31,7

0,0

31,7

Filosofia da Educao
Prtica Pedaggica II

FEDM2
PP2M2

T
P

1
1

4
4

76

63,3

0,0

76

0,0

63,3

63,3
63,3

20

380

253,3

63,3

316,7

Geometria III

GE3M3

76

63,3

0,0

63,3

Fundamentos da Matemtica Elementar III

FM3M3

38

31,7

0,0

31,7

lgebra Linear I

AL1M3

38

31,7

0,0

31,7

Clculo Diferencial e Integral I

CD1M3

76

63,3

0,0

63,3

Didtica
Prtica Pedaggica III

DIDM3
PP3M3

T
P

1
1

4
4

76

63,3

0,0

76

0,0

63,3

63,3
63,3

20

380

253,3

63,3

316,7

lgebra Linear II

AL2M4

76

63,3

0,0

63,3

Clculo Diferencial e Integral II

CD2M4

76

63,3

0,0

63,3

lgebra I

AG1M4

76

63,3

0,0

63,3

Introduo Lgica da Programao

ILPM4

38

0,0

31,7

31,7

Psicologia da Educao
Prtica Pedaggica IV

PSCM4
PP4M4

T
P

1
1

2
4

38

31,7

0,0

76

0,0

63,3

31,7
63,3

20

380

221,7

95,0

316,7

Subtotal

Prt. com o
Com p.
Curricular

FM1M1

Subtotal

Clculo Diferencial e Integral III

CD3M5

76

63,3

0,0

63,3

lgebra II

AG2M5

76

63,3

0,0

63,3

Clculo Numrico

CNUM5

57

0,0

47,5

47,5

Laboratrio de Educao Matemtica

LEMM5

38

0,0

31,7

31,7

Estatstica Bsica
Prtica Pedaggica V

ESTM5
PP5M5

T
P

1
1

2
4

38

31,7

0,0

76

0,0

63,3

31,7
63,3

19

361

158,3

142,5

300,8

Subtotal

Conh.
Especficos

Fundamentos da Matemtica Elementar I

Subtotal

Clculo Diferencial e Integral IV

CD4M6

76

63,3

0,0

63,3

Matemtica Aplicada s Cincias da Natureza I

MC1M6

76

63,3

0,0

63,3

Histria da Cincia e Tecnologia

HCTM6

38

31,7

0,0

31,7

Informtica e Educao Matemtica I

IE1M6

38

0,0

31,7

31,7

Probabilidade e Inferncia Estatstica I


Prtica Pedaggica VI

PIEM6
PP6M6

T
P

1
1

4
2

76

63,3

0,0

38

0,0

31,7

63,3
31,7

18

342

221,7

63,3

285,0

Subtotal

Distribuio da Carga Horria de


efetivo trabalho acadm ico

Geometria I

Subtotal

Equaes Diferenciais e Aplicaes

EDAM7

76

63,3

0,0

63,3

Matemtica Aplicada s Cincias da Natureza II

MC2M7

76

63,3

0,0

63,3

Histria da Matemtica

HMAM7

76

63,3

0,0

63,3

Informtica e Educao Matemtica II


Metodologia do Trabalho Cientfico

IE2M7
MTCM7

P
T

1
1

2
2

38

0,0

31,7

38

31,7

0,0

31,7
31,7

16

304

221,7

31,7

253,3

Subtotal

Incio do Curso:
1 sem. 2011

Introduo Anlise Real

IARM8

76

63,3

0,0

63,3

Geometrias No Euclidianas

GNEM8

76

63,3

0,0

63,3

Legislao Educacional e Organizao do Trabalho Pedaggico

OTPM8

38

31,7

0,0

31,7

Linguagem Brasileira de Sinais


Etnomatemtica: Histria e Cultura

LIBM8
ETNM8

T
T

1
1

2
2

38

31,7

0,0

38

31,7

0,0

31,7
31,7

14

266

221,7

0,0

221,7

1805,0

522,5

2327,5

Subtotal
TOTAL ACUMULADO DE AULAS
TOTAL ACUMULADO DE HORAS
Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais (AACC) - Obrigatrio
Estgio Curricular Supervisionado - Obrigatrio

2793

200
400

CARGA HORRIA TOTAL MNIMA

2927,5

CARGA HORRIA TOTAL MXIMA

2927,5

4. Critrios de Avaliao
Conforme indicado na LDB Lei 9394/96 - a avaliao do processo de aprendizagem dos
estudantes deve ser contnua e cumulativa, com prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os
quantitativos e dos resultados ao longo do perodo sobre os de eventuais provas finais. Da mesma
forma, no IFSP previsto pela Organizao Didtica que a avaliao seja norteada pela
concepo formativa, processual e contnua, pressupondo a contextualizao dos conhecimentos e
das atividades desenvolvidas, a fim de propiciar um diagnstico do processo de ensino e
aprendizagem que possibilite ao professor analisar sua prtica e ao estudante comprometer-se com
seu desenvolvimento intelectual e sua autonomia.
Assim, os componentes curriculares do curso preveem que as avaliaes tero carter
diagnstico, contnuo, processual e formativo e sero obtidas mediante a utilizao de vrios
instrumentos, tais como:
a. Exerccios;
b. Trabalhos individuais e/ou coletivos;
c. Fichas de observaes;
d. Relatrios;
e. Auto avaliao;
f. Provas escritas;
g. Provas prticas;
h. Provas orais;
i. Seminrios;
j. Projetos interdisciplinares e outros.
Os processos, instrumentos, critrios e valores de avaliao adotados pelo professor sero
explicitados aos estudantes no incio do perodo letivo, quando da apresentao do Plano de Ensino
da disciplina. Ao estudante, ser assegurado o direito de conhecer os resultados das avaliaes
mediante vistas dos referidos instrumentos, apresentados pelos professores como etapa do processo
de ensino e aprendizagem.
Ao longo do processo avaliativo, poder ocorrer, tambm, a recuperao paralela, com
propostas de atividades complementares para reviso dos contedos e discusso de dvidas.
Os docentes devero registrar no dirio de classe, no mnimo, dois instrumentos de
avaliao.
A avaliao dos componentes curriculares deve ser concretizada numa dimenso somativa,
expressa por uma Nota Final, de 0 (zero) a 10 (dez), com fraes de 0,5 (cinco dcimos), - por
bimestre, nos cursos com regime anual e, por semestre, nos cursos com regime semestral; exceo
dos estgios, trabalhos de concluso de curso, atividades complementares/AACCs e disciplinas com
caractersticas especiais.
O resultado das atividades complementares, do estgio, do trabalho de concluso de curso e
das disciplinas com caractersticas especiais registrado no fim de cada perodo letivo por meio das
expresses cumpriu / aprovado ou no cumpriu / retido.
Os critrios de aprovao nos componentes curriculares, envolvendo simultaneamente
frequncia e avaliao, para os cursos da Educao Superior de regime semestral, so a obteno,
no componente curricular, de nota semestral igual ou superior a 6,0 (seis) e frequncia mnima de
75% (setenta e cinco por cento) das aulas e demais atividades. Fica sujeito a Instrumento Final de
Avaliao o estudante que obtenha, no componente curricular, nota semestral igual ou superior a

4,0 (quatro) e inferior a 6,0 (seis) e frequncia mnima de 75% (setenta e cinco por cento) das aulas
e demais atividades. Para o estudante que realiza Instrumento Final de Avaliao, para ser
aprovado, dever obter a nota mnima 6,0 (seis) nesse instrumento. A nota final considerada, para
registros escolares, ser a maior entre a nota semestral e a nota do Instrumento Final.
importante ressaltar que os critrios de avaliao na Educao Superior primam pela
autonomia intelectual.
5. Recursos Disponveis

Salas de aula equipadas com lousa verde e giz;


Telas de projeo e projetores multimdia;
Laboratrios de Informtica;
Laboratrio de Ensino de Matemtica com lousa digital, lousas de vidro e materiais
didticos manipulveis direcionados ao ensino de Matemtica.

6. Atribuio de Disciplinas aos Docentes 1 semestre de 2016


Disciplinas

Carga
horria

Geometria I
Fundamentos da Matemtica Elementar I
Fundamentos de Geometria Analtica
Prtica Pedaggica I
Histria da Educao
Leitura, Interpretao e Produo de Textos

63,3h
63,3h
31,7h
63,3h
31,7h
63,3h

Geometria III
Fund. da Matemtica Elementar III
lgebra Linear I
Clculo Diferencial e Integral I
Prtica Pedaggica III
Didtica

63,3h
31,7h
31,7h
63,3h
63,3h
63,3h

Clculo Diferencial e Integral III


lgebra II
Clculo Numrico
Laboratrio de Educao Matemtica
Estatstica Bsica
Prtica Pedaggica V

63,3h
63,3h
47,5h
31,7h
31,7h
63,3h

Equaes Diferenciais e Aplicaes


Histria da Matemtica
Informtica e Educao Matemtica II
Metodologia do Trabalho Cientfico
Matemtica Aplicada s Cincias da Natureza II

63,3h
63,3h
31,7h
31,7h
63,3h

Docente
1 Perodo
Guilherme Andolfatto Libanori
Robinson Tavoni
Josimeire Maximiano dos Santos
Brbara Negrini Lourenon
Brbara Negrini Lourenon
Aline Maria Pacifico Manfrim
3 Perodo
Juraclio Ferreira Lopes
Guilherme Andolfatto Libanori
Vitor Gustavo de Amorim
Josimeire Maximiano dos Santos
Guilherme Andolfatto Libanori
Brbara Negrini Lourenon
5 Perodo
Josimeire Maximiano dos Santos
Gabriela Castro Silva Cavalheiro
Leandro Jos Elias
Guilherme Andolfatto Libanori
Vitor Gustavo de Amorim
Gabriela Castro Silva Cavalheiro
7 Perodo
Josimeire Maximiano dos Santos
Gabriela Castro Silva Cavalheiro
Gabriela Castro Silva Cavalheiro
Jaqueline Carlos Funayama
Jurandyr Carneiro Nobre de Lacerda Neto

Qualificao Profissional - Currculo


Tempo vnculo com
Titulao
Lattes
IFSP
http://lattes.cnpq.br/5775749515785652
http://lattes.cnpq.br/6628225318489985
http://lattes.cnpq.br/7093170098566579
http://lattes.cnpq.br/0440825252234843
http://lattes.cnpq.br/0440825252234843
http://lattes.cnpq.br/6752918632327359
http://lattes.cnpq.br/9497525094929723
http://lattes.cnpq.br/5775749515785652
http://lattes.cnpq.br/5021711316846807
http://lattes.cnpq.br/7093170098566579
http://lattes.cnpq.br/5775749515785652
http://lattes.cnpq.br/0440825252234843
http://lattes.cnpq.br/7093170098566579
http://lattes.cnpq.br/6483979298593598
http://lattes.cnpq.br/1109363219828986
http://lattes.cnpq.br/5775749515785652
http://lattes.cnpq.br/5021711316846807
http://lattes.cnpq.br/6483979298593598
http://lattes.cnpq.br/7093170098566579
http://lattes.cnpq.br/6483979298593598
http://lattes.cnpq.br/6483979298593598
http://lattes.cnpq.br/3847469336870635
http://lattes.cnpq.br/0952274679830204

Doutor
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Doutora

5 meses
9 meses
2 anos e 5 meses
1 ms
1 ms
1 ano

Mestre
Doutor
Mestre
Mestre
Doutor
Mestre

6 meses
5 meses
1 ano e 6 meses
2 anos e 5 meses
5 meses
1 ms

Mestre
Mestre
Mestre
Doutor
Mestre
Mestre

2 anos e 5 meses
1 ano e 6 meses
1 ano e 5 meses
5 meses
1 ano e 6 meses
1 ano e 6 meses

Mestre
Mestre
Mestre
Doutora
Doutor

2 anos e 5 meses
1 ano e 6 meses
1 ano e 6 meses
4 meses
4 anos