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PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA

CONCURSO PBLICO
EDITAL N 002/2015
09 de novembro de 2015
A Secretaria da Administrao da Prefeitura do Municpio de Araraquara, por determinao do
Excelentssimo Senhor Prefeito do Municpio de Araraquara e em consonncia com a Legislao
Federal, Estadual e Municipal, torna pblica a Abertura das Inscries ao Concurso Pblico para
provimento de empregos pblicos de carter efetivo do seu quadro de pessoal, regidos pelo
Regime da Consolidao das Leis do Trabalho CLT, a ser realizado pelo IBAM Instituto
Brasileiro de Administrao Municipal.
O Concurso Pblico ser regido pelas instrues especiais a seguir transcritas.

INSTRUES ESPECIAIS
1.

DOS EMPREGOS

1.1. O detalhamento dos empregos, reas de atuao, requisitos mnimos exigidos, salrios,
vagas e cargas horrias so estabelecidos no presente Edital, conforme segue:
Cdigo
do
Emprego

201

Emprego

ADMINISTRADOR
PBLICO
Classe I Ref. 98

AGENTE
EDUCACIONAL
202

Classe I Ref. 301

rea de Atuao

Requisitos
Mnimos
Exigidos

Curso Superior
Completo em
Para desempenho
Administrao
de atividades na
Pblica e registro
Administrao
no Conselho
Pblica Municipal
Regional de
Administrao

Para desempenho
de atividades com
crianas e
adolescentes nas
unidades
escolares de
Educao Infantil,
Educao
Fundamental,
Educao Integral,
Educao

Ensino Mdio
Completo

Salrio R$

2.463,52

4,69/hora

Vagas

Carga
Horria
Semanal

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA


Especial, no
ncleo de
Educao de
Jovens e Adultos,
no Transporte
Escolar, nos
Laboratrios de
Informtica e nos
Portais do Saber
da Rede Municipal
de Ensino de
Araraquara.
BORRACHARIA
(Borracheiro)

203

AGENTE
OPERACIONAL
DE SERVIOS
PBLICOS
Classe I Ref. 1

Para desempenho
de atividades de
manuteno,
alinhamentos,
Ensino
troca,
Fundamental
ressulcagem,
Completo, e
montagem e
disponibilidade e
desmontagem de
habilidade para
pneu e reparo de
esforo fsico.
cmara de ar e
balanceamento do
conjunto de roda e
pneu. Prestar
socorro a
veculos, lavar
chassi e peas.

938,39

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

CARPINTARIA/
MARCENARIA

204

AGENTE
OPERACIONAL
DE SERVIOS
PBLICOS
Classe I Ref. 1

(Carpinteiro/
Marceneiro)
Para
desempenho de
atividades gerais
na rea de
carpintaria e
marcenaria.

Ensino
Fundamental
Completo, e
disponibilidade e
habilidade para
esforo fsico.

938,39

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HIDRULICA

205

AGENTE
OPERACIONAL
DE SERVIOS
PBLICOS
Classe I Ref. 1

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

(Encanador)
Ensino
Para
Fundamental
desempenho de
Completo, e
atividades gerais
disponibilidade
e
relacionadas
habilidade para
encanamentos e
esforo fsico.
redes de gua e
esgoto, e reparos.

938,39

ELTRICA

206

AGENTE
OPERACIONAL
DE SERVIOS
PBLICOS
Classe I Ref. 1

207

AGENTE
OPERACIONAL
DE SERVIOS
PBLICOS
Classe I Ref. 1

(Eletricista)
Para
desempenho de
atividades gerais
relacionadas
instalao e
manuteno na
rea eltrica.

Ensino
Fundamental
Completo,
disponibilidade e
habilidade para
esforo fsico e
certificado de
curso conforme
NR10

Lavagem,
lubrificao e
troca de leo
Para desempenho
de atividades
Ensino
gerais na rea de
Fundamental
lavagem,
Completo, e
lubrificao e
troca de leo de disponibilidade e
habilidade para
motocicletas,
esforo fsico.
veculos,
mquinas e
equipamentos da
frota municipal.

938,39

938,39

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208

AGENTE
OPERACIONAL
DE SERVIOS
PBLICOS
Classe I Ref. 1

209

AGENTE
OPERACIONAL
DE SERVIOS
PBLICOS
Classe I Ref. 1

210

AGENTE
OPERACIONAL
DE SERVIOS
PBLICOS
Classe I Ref. 1

211

AGENTE SOCIAL
DE SERVIOS
PBLICOS
Classe I Ref. 9

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

PINTURA
Ensino
Fundamental
Para
Completo, e
desempenho de disponibilidade e
atividades na rea habilidade para
de pinturas em
esforo fsico.
geral.
(Pintor)

938,39

CONSTRUO
CIVIL
(Pedreiro)
Para
desempenho de
atividades gerais
de pedreiro.

Ensino
Fundamental
Completo, e
disponibilidade e
habilidade para
esforo fsico.

938,39

SERRALHERIA
(Serralheiro)
Para
desempenho de
atividades gerais
em montagens de
peas metlicas e
solda.

Ensino
Fundamental
Completo, e
disponibilidade e
habilidade para
esforo fsico.

938,39

Secretaria da
Assistncia e
Desenvolvimento
Social.
Para desempenho
de atividades, nos
Servios de
acolhimento de
crianas e
adolescentes, e
acolhimento de
pessoas em

Ensino
Fundamental
Completo.

1.016,11

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situao de rua,
no Centro Dia do
Idoso, no Centro
de Referncia de
Assistncia Social
e em outros locais
correlatos
pertencentes a
Secretaria de
Assistncia e
Desenvolvimento
Social.

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento

01

36 (trinta e
seis) horas
semanais,
com seis
horas dirias
de jornada de
segunda
sbado,
incluindo
horrio
noturno,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento

MERENDA

212

AGENTE SOCIAL
DE SERVIOS
PBLICOS
Classe I Ref. 9

ARQUITETO
213

Classe I Ref.
1500

(Merendeiro)
Para
desempenho de
atividades na
preparao e
distribuio de
merenda escolar e
refeies.

Ensino
Fundamental
Completo.

Para desempenho
de atividades nas Curso Superior
Completo em
Secretarias de
Desenvolvimento Arquitetura, com
registro no CAU
Urbano e
Habitao

1.016,11

4.446,80

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ASSISTENTE
EDUCACIONAL
PEDAGGICO
214

215

Classe I - Ref. 628

AUXILIAR DE
FARMCIA
Classe I - Ref. 9

216

FISCAL
MUNICIPAL
Classe II - Ref. 63

Para atuar nas


unidades da rede
de escolas
pblicas
municipais e em
dependncias da
Secretaria
Municipal da
Educao, nos
diversos nveis e
modalidades de
ensino da
educao bsica
do sistema de
ensino pblico
municipal.

Para atuar na
Secretaria da
Sade

Curso Superior
Completo em
Licenciatura
Plena em
Pedagogia ou
ps graduao
stricto sensu na
rea de
19,10/hora
educao e
experincia
mnima de 03
(trs) anos de
efetivo exerccio
no magistrio
como docente.

Ensino Mdio
Completo

Para atuar junto Curso Tcnico de


nvel Mdio
Secretaria
Completo
em
Municipal de
Administrao e
Cincia,
Carteira
Nacional
Tecnologia,
de HabilitaoTurismo e
CNH
Categorias
Desenvolvimento
A
e
B
(moto e
Sustentvel.
carro).

1.016,11

1.739,02

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA

217

FISCAL
MUNICIPAL
Classe II - Ref. 63

Para atuar junto


Curso Tcnico de
s Secretarias
nvel Mdio
Municipais de
Completo em
Desenvolvimento
Agrimensura ou
Urbano, Obras e
Edificaes e
Servios Pblicos,
Carteira Nacional
no desempenho
de Habilitaode atividades de
CNH Categorias
fiscalizao de
A e B (moto e
posturas
carro).
municipais e
obras.

ESPECIALIDADE
NEUROCIRURGIA

MDICO
218
Classe I - Ref. 110

Para desempenho
de atividades
ambulatoriais e de
cirurgias eletivas
na Coordenadoria
Executiva de
Assistncia
Especializada de
Sade do
municpio.

1.739,02

Base R$
2.775,95,
acrescido
da
Retribuio
Pecuniria
Incorporad
a de R$
Curso Superior 3.253,88 e
completo em
Gratifica
Medicina e
o
residncia ou
Pecuniria
especializao
de R$
em neurocirurgia
635,16
e registro no
conforme
CRM.
Lei
Municipal
n
7.982/2013
,
regulament
ada pelo
Decreto n
10.412/13

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento

01

20 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento.

PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA

219

220

MOTORISTA
Classe I Ref. 25

PROFESSOR II
Classe I Ref. 617

PROFESSOR II
Classe I Ref. 617
221

Ensino
Fundamental
Completo e
Para atuao em Carteira Nacional
de Habilitao
atividades de
CNH Categorias
conduo de
D ou E e 6
veculos em geral
meses de
da frota municipal.
experincia no
.
emprego de
motorista,
comprovada em
Carteira de
Trabalho ou
como autnomo.

1.191,51

Curso Superior
completo com
EDUCAO
Licenciatura
INTEGRAL
Plena na rea de
BALLET
Cincias
CLSSICO
Humanas ou
Educao Fsica
Para atuao
13,14/hora
e experincia
como docente nas
comprovada de
unidades que
no mnimo 06
oferecem
(seis)
meses de
Educao Integral.
atuao como
docente na rea
de Ballet
Clssico.
Curso Superior
completo com
Licenciatura
EDUCAO
Plena
na rea de
INTEGRAL
Cincias
CAPOEIRA
Humanas ou
Para atuao
Educao Fsica
13,14/hora
como docente nas
e experincia
unidades que
comprovada de
oferecem
no mnimo 06
Educao Integral. (seis) meses de
atuao como
docente na rea
de Capoeira.

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento

01

33 horas
semanais,
incluindo
horrio noturno,
sbado,
domingo e
feriado

01

33 horas
semanais,
incluindo
horrio noturno,
sbado,
domingo e
feriado

PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA

222

223

224

PROFESSOR II
Classe I Ref. 617

PROFESSOR II
Classe I Ref. 617

SOCILOGO
Classe I Ref. 98

Curso Superior
completo com
EDUCAO
Licenciatura
INTEGRAL
Plena na rea de
MSICA
Cincias
Humanas e
Para atuao
13,14/hora
experincia
como docente nas
comprovada de
unidades que
no mnimo 06
oferecem
Educao Integral. (seis) meses de
atuao como
docente na rea
de Msica.

01

33 horas
semanais,
incluindo
horrio noturno,
sbado,
domingo e
feriado

Curso Superior
completo com
EDUCAO
Licenciatura
INTEGRAL
Plena na rea de
TEATRO
Cincias
Humanas ou
Para atuao
como docente nas Educao Fsica
13,14/hora
e experincia
unidades que
comprovada de
oferecem
Educao Integral. no mnimo 06
(seis) meses de
atuao como
docente na rea
de Teatro.

01

33 horas
semanais,
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado

Curso Superior
Completo em
Cincias Sociais,
Sociologia,ou
Para desempenho
Sociologia e
de atividades na
Poltica; e
Administrao
registro no rgo
Pblica Municipal
regional do
Ministrio do
Trabalho e
Emprego

01

40 horas
semanais

2.463,52

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225

SUPERVISOR DE
ENSINO
Classe I Ref. 140

Para atuar
Curso Superior
nas unidades da
Completo com
rede de escolas
Licenciatura
pblicas
Plena em
municipais, em
Pedagogia ou
dependncias da
ps graduao
Secretaria
stricto sensu na
Municipal da
rea de
Educao, nos
educao e
diversos nveis e
experincia
modalidades de
mnima de 06
ensino da
(seis) anos de
educao bsica
efetivo exerccio
do sistema de
no magistrio,
ensino pblico
dos quais 03
municipal e nas
(trs) anos de
escolas privadas
docncia e 03
que compem o
(trs) anos de
Sistema Municipal
atuao como
de Ensino.
diretor de escola.

5.253,21

01

40 horas
semanais
incluindo
horrio
noturno,
sbado,
domingo e
feriado, ou
escala de
revezamento

1.2. Conforme Lei n 6.251, de 19 de abril de 2.005, o servidor pblico municipal ter direito ao
prmio assiduidade, de acordo com Decreto de regulamentao, e conforme Lei n 4.506 de
29/06/95, far jus ao benefcio Vale Alimentao.
1.3. A descrio sumria das atribuies dos empregos consta no Anexo I deste Edital.
1.4. O Concurso Pblico destina-se a selecionar candidatos pelo regime da Consolidao das Leis
do Trabalho para as vagas relacionadas na Tabela acima, nesta data, e mais as que vagarem
ou que forem criadas durante o prazo de validade do Concurso Pblico e sero providas
mediante contratao dos candidatos nele habilitados, conforme necessidade e as
possibilidades oramentrias da Administrao.
1.5. Os Anexos deste Edital so os que seguem:
Anexo I Sntese das atribuies dos empregos
Anexo II Programas das provas
Anexo III Requerimento para solicitao de iseno do pagamento da inscrio
Anexo IV Requerimento para solicitao de condio especial para realizao das provas
Anexo V Formulrio para entrega de ttulos
Anexo VI - Requerimento para interposio de recurso de Iseno do pagamento da Inscrio
Anexo VII - Requerimento para interposio de recurso da entrevista reserva de vagas aos
candidatos negros

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2.

DAS INSCRIES
INSTRUES GERAIS E ESPECIAIS QUANTO INSCRIO:

2.1. A inscrio do candidato implicar o conhecimento e a tcita aceitao das normas e


condies estabelecidas neste Edital e alteraes posteriores, em relao s quais no poder
alegar desconhecimento.
2.2. Objetivando evitar nus desnecessrio, o candidato dever recolher o valor de inscrio,
somente aps tomar conhecimento de todos os requisitos exigidos para o Concurso Pblico.
2.3. Ao se inscrever o candidato declarar, sob as penas da lei, que aps a habilitao no
Concurso Pblico e no ato da convocao, cumprir as seguintes condies:
a) ser brasileiro nato ou naturalizado, na forma do artigo 12 da Constituio Federal;
b) ter idade mnima de 18 (dezoito) anos completos;
c) estar em dia com as obrigaes do Servio Militar, se do sexo masculino;
d) estar em situao regular com a Justia Eleitoral;
e) possuir escolaridade exigida para cada emprego, e tambm atender s exigncias
necessrias constantes neste edital, atravs da apresentao de documentao
comprobatria;
f) apresentar registro de inscrio ativa, no respectivo rgo fiscalizador, quando se tratar de
profisso regulamentada;
g) apresentar, quando candidato ao emprego de motorista, para comprovao de experincia,
registro em Carteira de Trabalho e Previdncia Social ou, quando autnomo, Alvar e
Certido de perodo de exerccio na atividade.
h) no registrar antecedentes criminais, impeditivos do exerccio do emprego pblico,
achando-se no pleno gozo de seus direitos civis e polticos;
i) no ter sido demitido do servio pblico por justa causa, no caso de empregados pblicos,
ou demitido a bem do servio pblico, no caso de servidores estatutrios;
j) submeter-se, por ocasio da contratao, aos exames mdicos pr-admissionais, de
carter eliminatrio, a ser realizado pela Prefeitura ou por sua ordem, para constatao de
aptido fsica, biolgica, psicolgica e mental;
k) preencher as exigncias do emprego, segundo o que determina a Lei e a Tabela de
Empregos do item 1.1., do presente Edital.
2.4. No ato da inscrio no sero solicitados comprovantes das exigncias contidas no item 2.3,
deste Captulo, sendo obrigatria a sua comprovao, quando da convocao para ingresso
no quadro de servidores pblicos municipais, sob pena de desclassificao automtica, no
cabendo recurso.
2.5. As inscries ficaro abertas exclusivamente pela internet a partir das 9 horas do dia 11 de
Novembro at as 23h59min do dia 10 de Dezembro de 2015.
2.5.1. O perodo de inscrio poder ser prorrogado por necessidade de ordem tcnica e/ou
operacional, a critrio da Comisso do Concurso Pblico e do IBAM.
2.5.2. A prorrogao de que trata o item anterior poder ser feita sem prvio aviso, bastando,
para todos os efeitos legais, a comunicao feita no endereo eletrnico www.ibamspconcursos.org.br.

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2.5.3. Os valores das Inscries so os que constam a seguir:
Emprego
Agente Social de Servios Pblicos rea de Atuao: (todas)
Agente Operacional de Servios Pblicos rea de Atuao: (todas)
Motorista
Agente Educacional
Auxiliar de Farmcia
Fiscal Municipal rea de Atuao: (todas)
Administrador Pblico
Arquiteto
Assistente Educacional Pedaggico
Mdico rea de Atuao: Espec. Neurocirurgia
Professor II rea de Atuao: (todas)
Socilogo
Supervisor de Ensino

Valor da
Inscrio R$
44,00
54,00
58,00

83,00

2.6. Ao inscrever-se o candidato dever indicar o cdigo da opo do emprego para o qual
pretende concorrer, conforme Tabela do item 1.1. deste Edital.
2.7. Ao inscrever-se no Concurso recomendvel ao candidato observar atentamente as
informaes sobre a aplicao das provas, em especial os requisitos mnimos de escolaridade
e exigncias constantes da Tabela do item 1.1. deste Edital, bem como item 2.7.1. (blocos de
provas) deste Edital.
2.7.1. No haver coincidncia de horrios de aplicao das provas para os empregos abaixo,
podendo o candidato inscrever-se para 1 (um) emprego de cada bloco:
Bloco A
214 - Assistente Educacional Pedaggico

Bloco B
225 - Supervisor de Ensino

2.7.2. Caso seja efetuada mais de uma inscrio para empregos no constantes nos Blocos
do item anterior, e, ocorrendo coincidncia de horrio de aplicao das provas, ser
considerado, para efeito deste Concurso Pblico, aquele em que o candidato estiver
presente na prova objetiva, sendo considerado ausente nas demais opes.
2.7.3. Para os demais empregos, o candidato dever efetuar apenas uma inscrio no
presente Concurso Pblico.
2.8. As informaes prestadas no formulrio de inscrio via Internet sero de inteira
responsabilidade do candidato, reservando-se Prefeitura do Municpio de Araraquara e ao
Instituto Brasileiro de Administrao Municipal IBAM, o direito de excluir do Concurso Pblico
aquele que no preencher esse documento oficial de forma completa, correta e/ou fornecer
dados inverdicos ou falsos.
2.9. Considera-se inscrio efetivada aquela devidamente paga.
2.10. No haver devoluo da importncia paga, ainda que a maior ou em duplicidade, seja qual
for o motivo alegado.
2.11. Ser concedida iseno do pagamento da inscrio nos termos do item 2.16 e subitens.
2.12. No sero aceitas inscries por via postal ou que no estejam em conformidade com o
disposto neste Edital.

12

PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA


2.13. O candidato no deficiente que necessitar de condio especial para realizao da prova,
dever solicit-la, por meio de SEDEX, endereado Caixa Postal 18.120 aos cuidados do
IBAM-SP - Departamento de Concursos CEP: 04626-970, REF. ARARAQUARA
CONCURSO PBLICO 02/2015 no mesmo perodo destinado s inscries (do dia 11 de
Novembro ao dia 10 de Dezembro de 2015), IMPRETERIVELMENTE.
2.13.1. O modelo de requerimento de solicitao de condio especial para a realizao das
provas consta do anexo IV deste Edital.
2.13.2. Alm do requerimento mencionado no item 2.13.1, o candidato dever anexar laudo
mdico que justifique a solicitao de condio especial para a realizao das provas.
2.13.3. No ser concedida condio especial ao candidato que no apresentar o laudo
mdico conforme item 2.13.2
2.13.4. Para efeito do prazo estipulado no item 2.13 ser considerada a data de postagem
fixada pela Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos ECT.
Modelo do Envelope para envio do laudo e solicitao de atendimento especial:
Ao Instituto Brasileiro de Administrao Municipal IBAM
Concurso Pblico 02/2015 Prefeitura de Araraquara/SP
Solicitao de Condio Especial e Laudo Mdico
Caixa Postal 18.120
CEP 04626-970

2.13.5. O atendimento s condies solicitadas ficar sujeito anlise de viabilidade e


razoabilidade do pedido e ficar condicionado possibilidade de faz-lo de forma que
no importe em quebra de sigilo ou no enseje seu favorecimento frente aos demais
candidatos.
2.14. Conforme estabelece a Lei Municipal 8.055 de 25 de outubro de 2013, fica assegurado aos
transexuais e travestis o direito escolha de tratamento nominal nos atos e procedimentos
promovidos no mbito da Administrao Direta e Indireta do Municpio.
2.14.1. A pessoa interessada dever efetuar seu cadastro no Concurso com seu nome civil e
entrar em contato com o IBAM atravs do email atendimento@ibamsp.org.br para
informar seu nome social.
2.14.2. O IBAM, em atendimento ao que dispe a Lei Municipal, efetuar a alterao no
cadastro para fazer constar o nome social, entre parnteses antes do respectivo nome
civil cadastrado pelo (pela) candidato (candidata), nome esse que constar de todas as
divulgaes do respectivo Concurso.
2.14.3. O candidato que no efetuar a solicitao mencionada no item 2.14 no perodo
destinado s inscries no poder alegar prejuzo ou constrangimento.
PROCEDIMENTOS PARA INSCRIO VIA INTERNET:

2.15. Para inscrever-se via internet de 11 de Novembro a 10 de Dezembro de 2015, o candidato


dever acessar o endereo eletrnico www.ibamsp-concursos.org.br durante o perodo das
inscries, atravs dos links correlatos ao Concurso Pblico de Provas e Ttulos e efetuar sua
inscrio, conforme os procedimentos estabelecidos abaixo:
2.15.1. Ler e aceitar o requerimento de inscrio, preencher o formulrio de inscrio,
transmitir os dados via Internet e imprimir o boleto bancrio;
2.15.2. O boleto bancrio disponvel no endereo eletrnico www.ibamsp-concursos.org.br
dever ser impresso para o pagamento do valor da inscrio, aps a concluso do
preenchimento do formulrio de solicitao de inscrio on-line;

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2.15.3. O candidato dever efetuar o pagamento do valor da inscrio, no valor especificado
na Tabela do item 2.5.3, por boleto bancrio, pagvel em qualquer banco;
2.15.3.1. O pagamento do boleto dever ser feito, preferencialmente, na rede bancria.
2.15.4. O pagamento dever ser efetivado, impreterivelmente, at o dia 11 de Dezembro de
2015, caso contrrio, no ser considerado.
2.15.5. O pagamento do valor da inscrio poder ser efetuado em dinheiro, cheque do
prprio candidato ou dbito em conta corrente de bancos conveniados.
2.15.5.1.

O pagamento efetuado por meio de cheque somente ser considerado quitado


aps a respectiva compensao.

2.15.5.2.

Em caso de devoluo do cheque, qualquer que seja o motivo, considerar-se-


sem efeito a inscrio.

2.15.6. O IBAM e a Prefeitura de Araraquara no se responsabilizam por pagamentos


feitos em Supermercados, Lojas e Casas Lotricas.
2.15.7. Em caso de feriado ou evento que acarrete o fechamento de agncias bancrias
na localidade em que se encontra o candidato, o boleto dever ser pago
antecipadamente.
2.15.8. O candidato que efetuar o agendamento de pagamento de sua inscrio dever
atentar para a confirmao do dbito em sua conta corrente. No tendo ocorrido o
dbito do valor agendado (e conseqente crdito na conta do IBAM) a inscrio no
ser considerada vlida.
2.15.9. A partir de 2 (dois) dias teis, aps o pagamento do boleto, o candidato poder
conferir no endereo eletrnico do Instituto Brasileiro de Administrao Municipal
(IBAM) se os dados da inscrio efetuada pela Internet foram recebidos e o valor da
inscrio foi creditado;
2.15.9.1.

Para efetuar consultas o candidato dever acessar o site www.ibamspconcursos.org.br e no link rea do candidato digitar seu C.P.F e data de
nascimento. Para tanto, necessrio que o candidato cadastre esses dados
corretamente;

2.15.9.2.

Caso o candidato no consiga efetuar consultas relativas a sua inscrio, dever


entrar em contato com o IBAM por email: atendimento@ibamsp-concursos.org.br.

2.15.10. As inscries efetuadas, via Internet, somente sero confirmadas aps a


comprovao do pagamento do valor da inscrio;
2.15.11. Sero canceladas as inscries com pagamento efetuado com valor menor do que o
estabelecido e as solicitaes de inscrio cujos pagamentos forem efetuados aps a
data de 11 de Dezembro de 2015.
2.15.12. O candidato inscrito via Internet no dever enviar cpia do documento de identidade,
sendo de sua exclusiva responsabilidade a informao dos dados cadastrais no ato
da inscrio, sob as penas da lei.
2.15.12.1. As correes dos dados cadastrais podero ser feitas somente at o trmino das
inscries e mediante pedido do candidato, por email enviado ao IBAM:
atendimento@ibamsp.org.br.
2.15.12.2. O candidato que no efetuar as correes dos dados cadastrais (data de
nascimento e demais dados utilizados como critrio de desempate) no poder
interpor recurso em favor de sua situao aps a divulgao dessas informaes
na lista de classificao, arcando com as consequncias advindas de sua omisso.

14

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2.15.13. O Instituto Brasileiro de Administrao Municipal e a Prefeitura de Araraquara no se
responsabilizam por solicitaes de inscries via Internet no recebidas por motivo
de ordem tcnica dos computadores, falha de comunicao, congestionamento de
linhas de comunicao, bem como outros fatores de ordem tcnica que impossibilitem
a transferncia de dados.
2.15.14. As inscries via internet devem ser feitas com antecedncia, evitando o possvel
congestionamento de comunicao no site www.ibamsp-concursos.org.br nos ltimos
dias de inscrio.
2.15.15. O descumprimento das instrues de inscrio constantes deste Captulo implicar a
no efetivao da inscrio.
2.15.16. Para efetuar sua inscrio o candidato poder, tambm, utilizar os equipamentos do
Programa Acessa So Paulo que disponibiliza postos (locais pblicos de acesso
internet) em vrias cidades do Estado de So Paulo. Esse programa completamente
gratuito e o acesso permitido a todo cidado.
ORIENTAES E PROCEDIMENTOS
PAGAMENTO DA INSCRIO

PARA

SOLICITAO

DE

ISENO

DO

2.16. Os candidatos que se enquadrarem nas condies previstas nas leis municipais especificadas
nos itens 2.17 e 2.18, podero gozar da iseno do pagamento da inscrio que lhes
facultada, e devero protocolar, no perodo de 11 a 25/11/2015 (exceto sbados,
domingos e feriados) , no andar trreo do pao municipal, sito Rua So Bento n 840
Centro Araraquara - Setor de Protocolo da Prefeitura, no horrio das 9:00 s 17:00 horas, o
Requerimento de Iseno do Pagamento da Inscrio, conforme Anexo III, endereado
diretamente Gerncia de Desenvolvimento de Recursos Humanos da Prefeitura Municipal
de Araraquara.
2.16.1. Antes de dirigir-se ao local determinado no item 2.16 o candidato dever acessar o
site do IBAM, no link prprio do Concurso Pblico da Prefeitura de Araraquara Edital
002/2015, preencher total e corretamente o cadastro e imprimir o boleto bancrio.
2.16.2. O candidato que desejar solicitar mais de um pedido de iseno (observar o item 2.7.1
deste Edital) dever preencher um cadastro para cada emprego, imprimir um boleto
para cada inscrio e preencher um formulrio de solicitao de iseno (Anexo III)
para cada emprego pretendido.
2.16.3. A(s) CPIA(S) SIMPLES do(s) boleto(s) impresso(s) dever(ro) ser anexado(s) ao(s)
formulrio(s) constante(s) do Anexo III deste Edital
2.17. A Lei Municipal n 7.203/2010 prev iseno do pagamento da inscrio ao candidato doador
de sangue:
2.17.1. O candidato doador de sangue dever anexar ao requerimento, conforme item 2.16,
documento original ou cpia autenticada, constando as datas das referidas
doaes.
2.17.2. O documento mencionado no item anterior dever ser expedido por rgo oficial, ou
entidade credenciada pela Unio, Estado ou Municpio, responsvel pela coleta.
2.17.3. Para fazer jus a essa condio, o candidato dever ter doado sangue 3 (trs) vezes
nos ltimos 12 (doze) meses, anteriores data de incio das inscries do Concurso
Pblico (de 10/11/2014 a 10/11/2015).
2.18. A Lei Municipal n 8.008/2013 prev iseno do pagamento da inscrio ao candidato que:

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2.18.1. Estiver inscrito no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal
Cadnico, de que trata o Decreto n 6.135, de 26 de junho de 2007, com endereo no
municpio de Araraquara; e, for membro de famlia com renda per capita de no mximo
meio salrio mnimo.
2.18.2. No requerimento de inscrio o candidato dever indicar o Nmero de Identificao
Social NIS, atribudo pelo Cadnico; e, declarao fornecida pelo rgo gestor
municipal do Cadnico, que o cadastro da famlia est atualizado h menos de 24
meses e que a renda per capita declarada e constante no Cadnico igual ou menor
do que meio salrio mnimo per capita.
2.18.3. A declarao falsa sujeitar o candidato s sanes previstas em lei, uma vez que a
Prefeitura ou o IBAM podero consultar o rgo gestor do Cad nico ou o sistema
informatizado especfico do Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome
para verificar a veracidade das informaes prestadas pelo candidato.
2.19. No sero aceitas as solicitaes de iseno do pagamento da inscrio pela internet, por via
postal, fac-smile ou por qualquer outra via que no as especificadas neste Edital.
2.20. O resultado do pedido de iseno, com deferimento ou indeferimento, ser publicado no
Jornal que publica os atos oficiais da Prefeitura e divulgado nos sites do IBAM e da Prefeitura no
dia 01 de Dezembro de 2015.
2.21. O candidato que tiver o requerimento indeferido dever efetuar o pagamento do boleto at
seu vencimento: 11 de Dezembro de 2015.
2.21.1. O candidato que no efetivar a inscrio mediante o recolhimento do respectivo valor
da inscrio, ter o pedido de inscrio invalidado.
DA RESERVA DE VAGAS LEI MUNICIPAL 8.436/2015
2.22. Aos candidatos negros fica assegurado reserva de vagas neste Concurso Pblico, na
proporo de 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas, em obedincia ao disposto na Lei
Municipal n 8.436 de 25 de maro de 2015.
2.22.1. No consta expressamente neste Edital a cota de reserva de vagas para candidatos
negros, em razo de ser oferecida apenas 01 (uma) vaga para cada emprego em sua
rea de atuao.
2.23. Podero concorrer s vagas reservadas aqueles que se autodeclararem pretos ou pardos no
ato da inscrio no Concurso Pblico, conforme o quesito cor ou raa utilizado pela Fundao
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica IBGE.
2.23.1. A opo pela participao no Concurso Pblico por meio da reserva de vagas
facultativa.
2.24. Os candidatos aprovados nas provas objetivas, conforme especificado no item 4.4., sero
convocados para serem avaliados por uma Comisso formada por trs servidores municipais,
nomeados mediante portaria do Prefeito Municipal, sendo um representante da
Coordenadoria Executiva de Polticas de Promoo da Igualdade Racial, um da Secretaria
Municipal dos Negcios Jurdicos e um da Secretaria Municipal da Administrao, para
confirmao da auto declarao do candidato, mediante critrios objetivos definidos nos
artigos 2 e 3 do Decreto Municipal n 10.921 de 08 de junho 2.015.
2.24.1. A comisso avaliadora far entrevista com o candidato convocado, onde sero
verificados os traos negroides da fenotipia, principalmente a cor da pele e aspectos
predominantes da fisionomia, tais como: lbios, nariz e cabelos crespos.
2.24.2. altamente recomendvel que o candidato apresente na entrevista, original e cpia
dos documentos com foto (RG, CNH, Carteira de Trabalho, Carteira de Registro

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Profissional, Passaporte, RNE) que julgar necessrios para comprovao de
descendncia ou traos negroides do pai ou da me, de acordo com os artigos 2 e 3
do Decreto n 10.921/15, para comprovar sua origem negra, na ausncia de traos
negroides.
2.24.3. O candidato que, sendo convocado para realizao da entrevista, perceber equvoco
em sua inscrio reserva de vagas aos candidatos negros, dever informar o fato na
ocasio da referida entrevista, com declarao de prprio punho, sendo considerado
como Desistente da inscrio reserva de vagas aos candidatos negros e passando a
integrar apenas a lista geral do Concurso Pblico.
2.24.3.1. Na hiptese do item acima, o candidato inscrito concomitantemente para
vagas reservadas a candidatos negros e a candidatos com deficincia, o mesmo
integrar tambm a lista de candidatos com deficincia.
2.24.4. O no comparecimento entrevista, qualquer que seja o motivo, caracterizar
desistncia do candidato em participar da lista de reserva de vagas candidatos
negros e passar a integrar apenas a lista geral do Concurso Pblico.
2.25. Na hiptese de constatao de declarao falsa, o candidato ser considerado no
habilitado e imediatamente eliminado do Concurso Pblico.
2.26. Os candidatos negros concorrero concomitantemente s vagas reservadas e s vagas
destinadas ampla concorrncia, de acordo com a sua classificao no Concurso.
2.27. Os candidatos negros aprovados dentro do nmero de vagas oferecidas para ampla
concorrncia no sero computados para efeito do preenchimento das vagas reservadas.
2.28. No caso de desistncia de candidato convocado para ocupar vaga reservada, esta ser
preenchida pelo candidato negro posteriormente classificado.
2.29. Na hiptese de no haver nmero de candidatos negros aprovados suficientes para ocupar as
vagas reservadas, as vagas remanescentes sero revertidas para a ampla concorrncia e
sero preenchidas pelos demais candidatos aprovados, observada a ordem de classificao.
2.30. A convocao para admisso dos candidatos aprovados respeitar os critrios de alternncia
e proporcionalidade, que consideram a relao entre o nmero de vagas total e o nmero de
vagas reservadas aos candidatos com deficincia e a candidatos negros.
2.31. O artigo 1, 3, da Lei Municipal n 8.436 de 25 de maro de 2015 ser aplicado apenas na
hiptese do nmero de vagas a serem preenchidas em conjunto, durante a vigncia deste
Edital, ser igual ou superior a 03 (trs).
2.32. Uma vez convocado para ocupar vaga destinada reserva para candidatos negros, o
candidato ser automaticamente excludo da lista geral, o mesmo ocorrendo em caso inverso.
2.33. O candidato negro com deficincia poder se inscrever concomitantemente para as vagas
reservadas aos negros e para as vagas reservadas aos candidatos com deficincia.
2.34. O candidato que no declarar, no ato da inscrio, sua opo para concorrer s vagas
reservadas no termos da Lei Municipal n 8.436 de 25 de maro de 2015, no poder interpor
recurso em favor de sua situao.
3.

DO CANDIDATO COM DEFICINCIA

3.1. Sero reservadas 10% (dez por cento) das vagas oferecidas por emprego para os candidatos
com deficincia, conforme estabelece a Lei Municipal n 5.654, de 16 de agosto de 2.001,
regulamentada pelo Decreto n 7.736, de 04 de setembro de 2001.

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3.2. Sero consideradas deficincias aquelas conceituadas pela medicina especializada, de acordo
com os padres mundialmente estabelecidos, e que constituam inferioridade que implique em
grau acentuado de dificuldade para a integrao social.
3.3. Segundo o artigo 4 do Decreto Municipal n 7.736 de 04 de setembro de 2.001, considera-se:
I Portadores de deficincia fsica aqueles que apresentam qualquer reduo ou ausncia de
membro ou funo fsica;
II Portadores de deficincia nos rgos sensoriais aqueles que apresentem:
a) Deficincia visual;
b) Deficincia auditiva.
A deficincia visual do candidato ser classificada em:
I Cegueira: para aqueles que apresentem ausncia total de viso ou acuidade visual no
excedentes a 1/10 (um dcimo) pelos opttipos de Snellen, no melhor olho, aps correo
tica, ou aqueles cujo campo visual seja menor ou igual a 20% (vinte por cento), no melhor
olho, desde que sem auxlio de aparelhos que aumentem este campo visual;
II Viso Subnormal: para aqueles que apresentem deficincia de acuidade visual de forma
irreversvel, considerando-se incapacitados aqueles cuja viso se situe entre 1/10 a 3/10 (um
dcimo a trs dcimos) pelos opttipos de Snellen, aps correo.
A deficincia auditiva do candidato ser classificada em:
I Deficincia Auditiva Profunda: para aqueles que apresentem ausncia total de audio ou
perda auditiva mdia igual ou superior a 80db (oitenta decibis), nas freqncias de 500
(quinhentos), 1000 (um mil), 2000 (dois mil) e 4000 (quatro mil) Hz (Hertz);
II Baixa acuidade auditiva: para aqueles que apresentem perda auditiva mdia entre 30db a
80db (trinta a oitenta decibis), nas freqncias 500 (quinhentos), 1000 (um mil), 2000 (dois
mil) e 4000 (quatro mil) Hz (Hertz) ou em outras freqncias, conforme a descrio do
emprego, m discriminao voclica (igual ou inferior a 30%) e conseqente inadaptao ao
uso da prtese auditiva, tomando-se como referncia o ouvido melhor.
3.4. As alteraes quanto s definies e parmetros de deficincia na legislao federal sero
automaticamente aplicadas no cumprimento deste edital.
3.5. No sero considerados como deficincia, os distrbios passveis de correo.
3.6. Os candidatos constantes da lista de candidatos com deficincia, quando convocados pela
Prefeitura Municipal de Araraquara, sero submetidos exame mdico especfico, com
finalidade de avaliao da compatibilidade entre as atribuies do emprego e a deficincia
declarada, sendo excludo do Concurso Pblico o candidato que tiver deficincia considerada
incompatvel com as atribuies do emprego.
3.7. Aps o ingresso do candidato com deficincia, as mesmas no podero ser apresentadas
como motivo para justificar a concesso de readaptao do emprego, bem como para a
aposentadoria por invalidez.
3.8. Os candidatos com deficincia participaro do Concurso Pblico em igualdade de condies
com os demais candidatos no que se refere ao contedo, avaliao, durao, data, horrio e
local de realizao das provas objetivas.
3.9. No havendo candidatos com deficincia habilitados, as vagas reservadas sero revertidas
aos demais candidatos.

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3.10. Conforme o disposto pelo artigo 5 da Lei Municipal n 5.654/2001, o candidato dever
apresentar no ato da inscrio laudo mdico atestando a espcie e o grau ou nvel da
deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional
de Doena CID, bem como a provvel causa da deficincia.
3.10.1. A entrega do laudo mencionado no item 3.10 obrigatria (documento original ou cpia
autenticada).
3.10.2. O laudo dever ser enviado por meio de SEDEX, endereado Caixa Postal 18.120
aos cuidados do IBAM-SP - Departamento de Concursos CEP: 04626-970, REF.
ARARAQUARA CONCURSO PBLICO 02/2015 no mesmo perodo destinado s inscries
(de 11/11 a 10/12/2015), IMPRETERIVELMENTE.
3.10.3. O laudo entregue no ser devolvido.
3.10.4. Os laudos no sero recebidos via internet ou qualquer outro meio diferente do
especificado no item 3.10.2.
3.11. O candidato com deficincia que necessitar de tratamento diferenciado no dia de aplicao
das provas dever especific-la no formulrio de inscrio indicando as condies de que
necessita para a realizao das provas e, ainda, preencher o formulrio constante do Anexo IV
deste Edital e envi-lo juntamente com o Laudo, conforme item 3.10.2 deste Edital.
3.12. O candidato com deficincia que no realizar a inscrio, conforme instrues constantes
neste captulo no poder interpor recurso em favor de sua condio.
3.13. Os candidatos com deficincia aprovados, constaro tanto na lista geral dos aprovados por
emprego quanto na lista de candidatos com deficincia habilitados.
3.14. Os candidatos com deficincia devero submeter-se, quando convocados, a exame mdico a
ser realizado pela Prefeitura ou por sua ordem, que ter deciso terminativa sobre a
qualificao do candidato como deficiente ou no, e o grau de deficincia para o exerccio do
emprego, observada a legislao aplicvel matria.
3.15. Havendo parecer mdico oficial contrrio condio de deficiente, o nome do candidato ser
excludo da lista de candidatos com deficincia e mantido na lista de classificao geral, e lista
reserva aos candidatos negros, quando for o caso.
3.16. O candidato que for julgado inapto, em razo da deficincia incompatibilizar-se com o exerccio
das atividades prprias do emprego, ser desclassificado do Concurso Pblico.
3.17. A no observncia pelo candidato de qualquer das disposies deste Captulo implicar a
perda do direito a ser contratado para as vagas reservadas aos candidatos com deficincia.
3.18. O laudo mdico apresentado ter validade somente para este Concurso Pblico e no ser
devolvido.
3.19. O candidato negro com deficincia poder se inscrever concomitantemente para as vagas
reservadas aos negros e para as vagas reservadas aos candidatos com deficincia.

4.

DA APLICAO DAS PROVAS E SEU JULGAMENTO

4.1. O Concurso Pblico constar de:


4.1.1. Provas objetivas de carter eliminatrio e classificatrio para todos os empregos que
versaro sobre temas constantes do Anexo II deste Edital;
4.1.2. Prova de ttulos de carter classificatrio para os empregos de nvel superior conforme
Captulo 5 deste Edital.

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4.1.3. Prova Prtica de carter classificatrio e eliminatrio para os candidatos habilitados nas
provas objetivas para os empregos de Motorista e Agente Operacional de Servios Pblicos
reas de atuao: (todas)
DAS PROVAS OBJETIVAS
4.2. As provas objetivas sero de carter classificatrio e eliminatrio e se constituiro de
questes objetivas de mltipla escolha.
4.2.1. O contedo das questes ser de acordo com o grau de escolaridade exigido para o
preenchimento do emprego ao qual o candidato concorrer, conforme Anexo II deste
Edital.
4.2.2. As provas objetivas tero a durao de 3 (trs) horas e tero a seguinte composio:
30 questes para os empregos de Agente Operacional de Servios Pblicos rea de
atuao: todas, Agente Social de Servios Pblicos rea de atuao: todas e
Motorista.
40 questes para os demais empregos.
4.3. Cada questo apresentar 4 (quatro) opes de respostas.
4.4. Para cada acerto ser computado 1 (um) ponto e os critrios para habilitao sero os que
seguem:
Emprego

Critrio de habilitao na prova objetiva

Agente Operacional de Servios Pblicos


rea de atuao (todas)

Ter obtido, no mnimo, 50% de acertos na prova


objetiva e estar entre os 15 (quinze) candidatos
com melhor nota - por rea de atuao acrescidos dos empatados na ltima nota
considerada para esse fim.

Agente Social de Servios Pblicos - rea de Ter obtido, no mnimo, 15 (quinze) pontos.
Atuao: (todas)
Motorista

Ter obtido, no mnimo, 50% de acertos na prova


objetiva e estar entre os 50 (cinquenta) candidatos
com melhor nota, acrescidos dos empatados na
ltima nota considerada para esse fim.

Demais empregos

Ter obtido, no mnimo, 20 (vinte) pontos.

4.4.1. Os candidatos que no se enquadrarem na margem descrita no item 4.4, sero


excludos do Concurso Pblico.
4.4.2. As notas sero divulgadas contendo apenas o nmero de inscrio do candidato e a
nota obtida.
4.5. A aplicao das provas objetivas, para todos os empregos, est prevista para o dia 10 de
janeiro de 2016.
4.6. A aplicao da prova na data prevista depender da disponibilidade de locais adequados
realizao das mesmas.
4.7. Caso o nmero de candidatos inscritos exceda a oferta de lugares adequados existentes nas
escolas localizadas na cidade de Araraquara, o IBAM reserva-se o direito de aloc-los em
cidades prximas, no assumindo, entretanto, qualquer responsabilidade quanto ao
transporte, alimentao e alojamento dos candidatos.

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4.8. Havendo alterao da data prevista no item 4.5, as provas podero ocorrer em outra data,
aos domingos.
4.9. A confirmao da data e as informaes sobre horrios e locais sero divulgados
oportunamente atravs de Edital de Convocao para as provas a ser publicado no dia 22 de
Dezembro de 2015 no jornal que publica os atos oficiais da Prefeitura, no site do IBAM
www.ibamsp-concursos.org.br e da Prefeitura www.araraquara.sp.gov.br
4.10. O candidato receber informativo por email, no endereo eletrnico informado no ato da
inscrio, sendo de sua exclusiva responsabilidade a manuteno/atualizao de seu correio
eletrnico.
4.10.1. No sero encaminhados informativos de candidatos cujo endereo eletrnico
informado no Formulrio de Inscrio esteja incompleto ou incorreto.
4.10.2. O IBAM e a Prefeitura no se responsabilizam por informaes de endereo eletrnico
incorretas, incompletas ou por falha na entrega/recebimento de mensagens
eletrnicas causada por caixa de correio eletrnico cheia, filtros, anti-spam, eventuais
truncamentos ou qualquer outro problema de ordem tcnica, sendo aconselhvel
sempre consultar o site do IBAM para verificar as informaes que lhe so pertinentes.
4.10.3. A comunicao feita por intermdio de email meramente informativa devendo o
candidato acompanhar no jornal que publica os atos oficiais da Prefeitura a publicao
do Edital de Convocao para as provas.
4.11. Ao candidato s ser permitida a realizao das provas na respectiva data, no local e no
horrio, constantes das listas afixadas nos locais de aplicao das provas, no Edital de
Convocao divulgado no jornal que publica os atos oficiais da Prefeitura e no site do Instituto
Brasileiro de Administrao Municipal IBAM.
4.12. O candidato dever comparecer ao local designado para a prova objetiva com antecedncia
mnima de 30 minutos.
4.13. O candidato que se apresentar aps o horrio determinado pelo Edital de Convocao para
fechamento dos portes ser automaticamente excludo do Certame, seja qual for o motivo
alegado para seu atraso.
4.14. Somente ser admitido sala de provas o candidato que estiver portando documento original
de identidade que bem o identifique, ou seja: Cdula Oficial de Identidade (RG), Carteira
Expedida por rgo ou Conselho de Classe (CREA, OAB, CRC, CRM etc.); Certificado de
Reservista; Carteira de Trabalho e Previdncia Social, bem como Carteira Nacional de
Habilitao com foto ou Passaporte.
4.15. aconselhvel que o candidato esteja portando, tambm, o comprovante de pagamento do
Boleto Bancrio.
4.16. No sero aceitos como documentos de identidade outros documentos que no os
especificados no item 4.14.
4.17. Os documentos devero estar em perfeitas condies, de forma a permitirem, com clareza, a
identificao do candidato.
4.18. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao das provas,
documento de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever apresentar
documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no mximo, 30
(trinta) dias, sendo ento submetido identificao especial, compreendendo coleta de
assinaturas e de impresso digital em formulrio prprio.
4.19. No dia da realizao das provas, na hiptese de o nome do candidato no constar nas
listagens oficiais relativas aos locais de prova estabelecidos no Edital de Convocao, o

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Instituto Brasileiro de Administrao Municipal proceder incluso do candidato, mediante a
apresentao do boleto bancrio com comprovao de pagamento, com o preenchimento de
formulrio especfico.
4.20. A incluso de que trata o item anterior ser realizada de forma condicional e ser analisada
pelo Instituto Brasileiro de Administrao Municipal com o intuito de se verificar a pertinncia
da referida inscrio.
4.21. Constatada a improcedncia da inscrio a mesma ser automaticamente cancelada sem
direito a reclamao, independentemente de qualquer formalidade, considerados nulos todos
os atos dela decorrentes.
4.22. Em nenhuma hiptese haver segunda chamada, pedido de vistas ou repetio de prova ou
ainda, aplicao da prova em outra data, local ou horrios diferentes dos divulgados no Edital
de Convocao.
4.22.1. No ser admitido, em nenhuma hiptese, o ingresso do candidato no local da prova
aps o horrio estabelecido para fechamento dos portes.
4.22.2. A fim de evitar atrasos, recomenda-se que os candidatos verifiquem com antecedncia
o local onde realizaro sua prova, a disponibilidade de estacionamento e vagas nas
imediaes, as opes de transporte pblico consultando antes horrios e freqncias
das linhas de nibus aos domingos bem como, rotas e tempo de deslocamento.
4.22.3. O IBAM e a Comisso do Concurso no se responsabilizam por fatos externos que
impeam o candidato de chegar ao local de aplicao das provas no horrio
apropriado e que independem da organizao do Concurso j que no possuem
gerncia sobre trnsito ou trfego bem como outras situaes que escapam de seu
mbito de atuao.
4.23. O candidato no poder alegar desconhecimentos quaisquer sobre a realizao da prova
como justificativa de sua ausncia.
4.24. O no comparecimento s provas, qualquer que seja o motivo, caracterizar desistncia do
candidato e resultar em sua eliminao do Concurso Pblico.
4.25. O Instituto Brasileiro de Administrao Municipal (IBAM), objetivando garantir a lisura e a
idoneidade do Concurso Pblico o que de interesse pblico e, em especial, dos prprios
candidatos bem como a sua autenticidade solicitar, aos candidatos, quando da aplicao
das provas, o registro de sua assinatura em campo especfico na folha de respostas, bem
como de sua autenticao digital.
4.26. Nas provas objetivas, o candidato dever assinalar as respostas na folha de respostas
personalizada, nico documento vlido para a correo das provas. O preenchimento da folha
de respostas ser de inteira responsabilidade do candidato que dever proceder em
conformidade com as instrues especficas contidas na capa do caderno de questes e na
folha de respostas.
4.26.1. O candidato no poder amassar, molhar, dobrar ou, de qualquer modo, danificar a
folha de respostas sob pena de arcar com os prejuzos advindos da impossibilidade de
correo da mesma.
4.27. O candidato dever ler atentamente as instrues contidas na capa do caderno de questes e
na folha de respostas.
4.28. As instrues contidas no caderno de questes e na folha de respostas devero ser
rigorosamente seguidas, sendo o candidato nico responsvel por eventuais erros cometidos.
4.29. Em hiptese alguma haver substituio da folha de respostas por erro do candidato.

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4.30. O candidato dever informar ao fiscal de sua sala qualquer irregularidade nos materiais
recebidos no momento da aplicao das provas, no sendo aceitas reclamaes posteriores.
4.31. O candidato dever comparecer ao local designado munido de caneta esferogrfica de tinta
preta ou azul.
4.32. O candidato dever preencher os alvolos, na folha de respostas da prova objetiva, com
caneta esferogrfica de tinta preta ou azul.
4.33. No sero computadas questes no assinaladas ou que contenham mais de uma marcao,
emenda ou rasura, ainda que legvel.
4.34. Durante a realizao das provas, no ser permitida nenhuma espcie de consulta ou
comunicao entre os candidatos, nem a utilizao de livros, cdigos, manuais, impressos ou
quaisquer anotaes.
4.35. O candidato ao ingressar no local de realizao das provas dever, obrigatoriamente, manter
desligado qualquer aparelho eletrnico que esteja sob sua posse, incluindo os sinais de
alarme e os modos de vibrao e silencioso, os quais sero guardados em envelopes de
segurana que sero distribudos pelo IBAM aos candidatos.
4.36. O uso de quaisquer funcionalidades de aparelhos, tais como bip, telefone celular, aparelhos
sonoros, receptor/transmissor, gravador, agenda eletrnica, notebook ou similares,
calculadora, palm-top, relgio digital com receptor, poder resultar em excluso do candidato
do certame, mesmo que o aparelho esteja dentro do envelope de segurana que ser
distribudo pelo IBAM.
4.37. O Instituto Brasileiro de Administrao Municipal e a Prefeitura de Araraquara no se
responsabilizaro por perda ou extravio de documentos ou objetos ocorridos no local de
realizao das provas, nem por danos neles causados.
4.38. O candidato, ao terminar a prova, entregar ao fiscal a folha de respostas devidamente
assinada e identificada com sua impresso digital.
4.39. Por razo de segurana, os cadernos de questes da prova objetiva somente sero
entregues aos candidatos no local de aplicao das provas, decorrido o tempo de uma hora e
meia, prazo mnimo para a permanncia do candidato na sala de aplicao da prova.
4.40. Os 02 (dois) ltimos candidatos a terminarem as provas somente podero deixar o local de
aplicao juntos.
4.41. Quando, aps a prova, for constatada, por meio eletrnico, estatstico, visual ou grafolgico, a
utilizao de processos ilcitos, o candidato ter sua prova anulada e ser automaticamente
eliminado do Concurso.
4.42. A candidata que tiver necessidade de amamentar, durante a realizao das provas, dever
levar um acompanhante com maioridade legal que ficar em sala reservada e que ser
responsvel pela guarda da criana.
4.42.1. O acompanhante que ficar responsvel pela criana, tambm dever permanecer no
local designado pela Coordenao e se submeter a todas as normas constantes
deste Edital, inclusive no tocante ao uso de equipamento eletrnico e celular.
4.42.2. A candidata, nesta condio, que no levar acompanhante, no realizar a prova.
4.42.2.1. No haver compensao do tempo de amamentao no tempo de
durao de prova.
4.43. Exceto no caso previsto no item 4.42., no ser permitida a presena de acompanhante no
local de aplicao das provas.

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4.44. No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao das provas
em virtude de afastamento do candidato da sala de prova.
4.45. Aps a assinatura da lista de presena e entrega da folha de respostas, o candidato somente
poder se ausentar da sala acompanhado por um fiscal.
5.

DOS TTULOS E SEU JULGAMENTO

5.1. Haver prova de ttulos, de carter classificatrio, a todos os candidatos habilitados nas
provas objetivas nos empregos de nvel superior.
5.2. No haver desclassificao do candidato pela no apresentao dos ttulos.
5.3. Somente sero analisados e pontuados os ttulos dos candidatos habilitados na prova
objetiva, conforme item 4.4 deste edital.
5.4. Sero considerados como ttulos, apenas os relacionados nas tabelas abaixo, limitada
pontuao total da prova de ttulos ao valor mximo estabelecido em cada tabela, desde que
diretamente relacionados com a funo pretendida e obtidos at a data de encerramento das
inscries (10/12/2015).
5.5. Sero analisados, apenas os ttulos que contenham as cargas horrias dos cursos e forem
apresentados em cpias autenticadas.
5.6. Na somatria dos ttulos de cada candidato, os pontos excedentes sero desprezados.
5.6.1. As notas dos ttulos sero divulgadas contendo apenas o nmero de inscrio do
candidato e a pontuao obtida.
Mdico - rea de Atuao: Especialidade Neurocirurgia
TTULO
Doutor na rea de Medicina.
Mestre na rea de Medicina

COMPROVANTES
Diploma devidamente registrado ou
declarao /certificado de concluso de
curso, acompanhado do respectivo
Histrico Escolar.

VALOR
UNITRIO

QUANTIDADE
MXIMA

VALOR
MXIMO

3,0

01

3,0

2,0

01

2,0

Curso de especializao/
aperfeioamento na rea a que
concorre, com durao mnima de
360 horas.

Certificado/declarao de concluso de
curso, em papel timbrado da instituio,
com carimbo, assinatura do responsvel,
a respectiva carga horria e o perodo de
realizao.

1,0

01

1,0

Cursos de Especializao em
Sade Pblica ou Administrao
Hospitalar ou Sade Coletiva, com
durao mnima de 360 horas.

Certificado/declarao de concluso de
curso, em papel timbrado da instituio,
contendo o perodo de realizao, carimbo
e assinatura do responsvel e a respectiva
carga horria.

1,0

01

1,0

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Administrador Pblico / Arquiteto / Assistente Educacional Pedaggico / Professor II


rea de atuao (todas) / Socilogo e Supervisor de Ensino
TTULO

Doutor na rea em que concorre


Mestre na rea em que concorre
Curso de especializao/
aperfeioamento na rea a que
concorre, com durao mnima de
360 horas

COMPROVANTES
Diploma devidamente registrado ou
declarao /certificado de concluso de
curso, acompanhado do respectivo
Histrico Escolar.
Certificado/declarao de concluso de
curso, em papel timbrado da instituio,
com carimbo, assinatura do responsvel,
a respectiva carga horria e o perodo de
realizao.

VALOR
UNITRIO

QUANTIDADE
MXIMA

VALOR
MXIMO

3,0

01

3,0

2,0

01

2,0

1,0

01

1,0

5.7. Os ttulos devero ser entregues em data e local que sero informados por ocasio da
divulgao das notas das provas objetivas atravs de Edital de Convocao.
5.8. No ato da entrega de ttulos, o candidato dever entregar preenchida e assinada, a relao na
qual indicar a descrio e a quantidade de ttulos apresentados, juntamente com esta
relao, dever ser apresentada uma cpia autenticada em cartrio, de cada ttulo declarado.
5.9. Somente sero recebidos e analisados os documentos cujas cpias sejam autenticadas
(que no sero devolvidas em hiptese alguma) e entregues no prazo estabelecido, e em
conformidade com este Captulo.
5.10. No sero recebidos os documentos originais e as cpias simples.
5.11. vedada a pontuao de qualquer curso/documento que no preencher todas as condies
previstas neste captulo.
5.12. O modelo de formulrio para entrega dos ttulos consta no Anexo V, deste Edital.
5.13. O protocolo da relao de ttulos e assinatura do responsvel pelo recebimento dos
documentos ser entregue ao candidato aps o recebimento.
5.14. Entregue a relao dos ttulos, no sero aceitos pedidos de incluso de documentos sob
qualquer hiptese ou alegao.
5.15. Em hiptese alguma, sero recebidos ttulos apresentados fora do prazo, local e horrio
estabelecidos ou em desacordo com o disposto neste captulo.
5.16. Se comprovada em qualquer tempo, a irregularidade ou ilegalidade na obteno dos ttulos
constantes da tabela apresentada, o candidato ter anulada a respectiva pontuao e,
comprovada a culpa do mesmo, ser excludo do concurso.
5.17. A avaliao dos ttulos ser feita pelo IBAM e o seu resultado ser divulgado atravs de
publicao no Jornal que publica os atos oficiais da Prefeitura, nos sites do IBAM
www.ibamsp-concursos.org.br e da Prefeitura www.araraquara.sp.gov.br
6.

DA PROVA PRTICA

6.1. Haver prova prtica de carter eliminatrio e classificatrio para os candidatos habilitados na
prova escrita objetiva de AGENTE OPERACIONAL DE SERVIOS PBLICOS das
seguintes reas de atuao: Borracharia, Carpintaria e Marcenaria, Hidrulica, Eltrica,
Lavagem lubrificao e troca de leo, Pintura, Construo Civil, Serralheria, e
MOTORISTA na proporo descrita no item 4.4.

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6.2. A elaborao, aplicao e correo da prova prtica ser de responsabilidade do IBAM,
cabendo o fornecimento de infraestrutura, inclusive equipamentos e materiais, Prefeitura
Municipal.
6.3. A data, horrio de apresentao e local de realizao das provas prticas ser feita por meio
de Edital de Convocao a ser publicado por ocasio da divulgao das notas das provas
escritas objetivas, no jornal que publica os atos oficiais da Prefeitura, no site do IBAM
www.ibamsp-concursos.org.br e da Prefeitura www.araraquara.sp.gov.br
6.4. No sero enviados cartes de convocao ou emails aos candidatos habilitados para
realizar a prova prtica devendo o candidato tomar conhecimento da data, local (locais) e
horrios de sua realizao atravs do edital de convocao mencionado no item anterior.
6.5. A avaliao das provas prticas tm por objetivo auferir a Capacidade Tcnica e Agilidade
atravs do desenvolvimento de tarefas propostas, compatveis com as atribuies do
emprego, apontadas no item 1.1. deste Edital, obedecidos os seguintes critrios mnimos:
203 - AGENTE OPERACIONAL DE SERVIOS PBLICOS rea de Atuao:
Borracharia (Borracheiro)
1. Demonstrao de experincia prtica na rea.
2. Identificao e utilizao de ferramentas.
3. Execuo de tarefas prprias da rea de acordo com as orientaes
fornecidas pelo examinador em determinado tempo tais como:
a.
Identificao de defeitos.
b.
Reparos em pneus.
204 - AGENTE OPERACIONAL DE SERVIOS PBLICOS rea de Atuao
Carpintaria/Marcenaria (Carpinteiro/Marceneiro)
1. Demonstrao de experincia prtica na rea.
2. Identificao e utilizao de ferramentas.
3. Execuo de tarefas prprias da rea de acordo com as orientaes
fornecidas pelo examinador em determinado tempo tais como:
a.
Seleo e corte de material.
b.
Montagem de material.
205 - AGENTE OPERACIONAL DE SERVIOS PBLICOS rea de Atuao:
Hidrulica (Encanador)
1. Demonstrao de experincia prtica na rea.
2. Identificao e utilizao de ferramentas.
3. Execuo de tarefas prprias da rea de acordo com as orientaes
fornecidas pelo examinador em determinado tempo tais como:
a. Instalao de pea sanitria.
b. Ligao de uma linha de gua.
206 - AGENTE OPERACIONAL DE SERVIOS PBLICOS rea de Atuao:
Eltrica (Eletricista)
1. Demonstrao de experincia prtica na rea.
2. Identificao e utilizao de ferramentas.
3. Execuo de tarefas prprias da rea de acordo com as orientaes
fornecidas pelo examinador em determinado tempo tais como:
a. Montagem correta de um circuito.
b. Desenho de esquema.

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207 - AGENTE OPERACIONAL DE SERVIOS PBLICOS rea de Atuao:


Lavagem, lubrificao e troca de leo
1. Demonstrao de experincia prtica na rea.
2. Identificao e utilizao de ferramentas.
3. Execuo de tarefas prprias da rea de acordo com as orientaes
fornecidas pelo examinador em determinado tempo tais como:
a. Lavagem correta de determinado veculo.
b. Lubrificao correta de determinada mquina.
c. Identificao de leos e graxas.
208 - AGENTE OPERACIONAL DE SERVIOS PBLICOS rea de Atuao:
Pintura (Pintor)
1. Demonstrao de experincia prtica na rea.
2. Identificao e utilizao de ferramentas.
3. Execuo de tarefas prprias da rea de acordo com as orientaes
fornecidas pelo examinador em determinado tempo tais como:
a. Preparo de superfcies para pintura.
b. Execuo de tarefas de pintura em determinada superfcie.
209 - AGENTE OPERACIONAL DE SERVIOS PBLICOS rea de Atuao:
Construo Civil (Pedreiro)
1. Demonstrao de experincia prtica na rea.
2. Identificao e utilizao de ferramentas.
3. Execuo de tarefas prprias da rea de acordo com as orientaes
fornecidas pelo examinador em determinado tempo tais como:
a. Construo de parede.
b. Seleo de material.
c. Traado de determinada massa.
d. Realizao de chapisco.
210 - AGENTE OPERACIONAL DE SERVIOS PBLICOS - rea de Atuao:
Serralheria (Serralheiro)
1. Demonstrao de experincia prtica na rea.
2. Identificao e utilizao de ferramentas.
3. Execuo de tarefas prprias da rea de acordo com as orientaes
fornecidas pelo examinador em determinado tempo tais como:
a. Corte e medida de determinada pea.
b. Soldagem e montagem de determinada pea.
c. Acabamento de determinada pea.
219 - MOTORISTA
a) obedincia ao que dispe o Cdigo de Trnsito;
b) conduo correta e segura do veculo na categoria exigida;
c) utilizao correta e pertinente dos equipamentos do veculo.
d) Obedincia s normas gerais de segurana.

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6.6.
a)
b)
c)
d)

O candidato ao emprego de Motorista ser avaliado em funo da pontuao negativa por


faltas cometidas durante todas as etapas do exame, atribuindo-se a seguinte pontuao.
uma falta gravssima: eliminado;
uma falta grave: 10 (dez) pontos negativos;
uma falta mdia: 6 (seis) pontos negativos;
uma falta leve: 2 (dois) pontos negativos.
6.6.1. As faltas da prova prtica so aquelas constantes do artigo 19 da Resoluo n
168/2004 do Conselho Nacional de Trnsito CONTRAN.

6.7. A prova prtica para todos os empregos ser avaliada na escala de 0 (zero) a 40 (quarenta)
pontos.
6.8. Ser considerado habilitado o candidato que obtiver no mnimo 20 pontos, sendo os demais
excludos do concurso pblico independente da nota obtida na prova escrita objetiva.
6.9. Os candidatos devero se apresentar com roupas e calados prprios para a execuo das
tarefas.
6.10. Somente prestar a prova prtica o candidato que se apresentar dentro do horrio
estabelecido no Edital de Convocao e estiver munido do documento de identidade.
6.10.1. Para os candidatos inscritos e habilitados para o emprego de Motorista, alm das
exigncias acima, devero apresentar Carteira Nacional de Habilitao CNH
Categorias D ou E no prazo de validade, para realizao da prova prtica.
6.11. No ser permitido aos candidatos, sob qualquer pretexto, realizar as avaliaes aps o
horrio e local pr-estabelecido no Edital de Convocao.
6.12. No haver repetio da prova prtica ou aplicao em outra data alm daquela divulgada no
Edital de Convocao.
6.13. Aplica-se prova prtica o disposto no captulo referente prova objetiva, no que couber.
7.

DA CLASSIFICAO

7.1. Os candidatos habilitados sero classificados por ordem decrescente da pontuao final, em
listas de classificao para cada emprego.
7.1.1. A nota final ser obtida pela somatria dos pontos atribudos a cada etapa da qual o
candidato participou.
7.2. Sero emitidas trs listas de classificao: uma geral, contendo todos os candidatos
habilitados; uma para os candidatos com deficincia habilitados e uma lista reserva aos
candidatos negros habilitados.
7.3. Em caso de igualdade da pontuao final, sero aplicados, sucessivamente os seguintes
critrios de desempate:
a) com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, nos termos da Lei Federal n
10.741/2003, entre si e frente aos demais, sendo que ser dada preferncia ao de idade
mais elevada;
b) que obtiver maior pontuao nas questes de Conhecimentos Especficos, quando for o
caso;
c) mais idoso entre os candidatos com idade inferior a 60 (sessenta) anos.
d) maior nmero de filhos menores de 18 anos.
7.4. Persistindo ainda o empate, poder haver sorteio com a participao dos candidatos
envolvidos.

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7.5. No ato da inscrio, o candidato fornecer as informaes necessrias para fins de
desempate, estando sujeito s penalidades impostas pela Administrao Municipal, em caso
de inverdicas.
7.6. A classificao no presente Concurso Pblico no gera aos candidatos direito contratao
para o emprego, cabendo Prefeitura Municipal de Araraquara, o direito de aproveitar os
candidatos aprovados em nmero estritamente necessrio, no havendo obrigatoriedade de
contratao de todos os candidatos aprovados, respeitada sempre a ordem de classificao,
bem como no garante escolha do local de trabalho.
8.

DOS RECURSOS

8.1. O prazo para interposio de recurso se iniciar a partir da ocorrncia do fato que lhe deu
origem, a contar do dia seguinte da divulgao do evento em jornal no qual a Prefeitura
Municipal de Araraquara divulga seus atos oficiais, em seu site oficial e no site do IBAM e da
seguinte forma:
8.1.1. Para recurso referente ao edital de abertura, gabarito, notas das provas,
pontuao de ttulos e de classificao final: 02 (dois) dias corridos a contar do dia
seguinte da divulgao.
8.1.2. Para recurso referente iseno do pagamento da inscrio e etapa de entrevista
reserva de vagas aos candidatos negros: 02 (dois) dias teis a contar do dia seguinte da
divulgao.
8.2.

Somente sero considerados os recursos interpostos no prazo estipulado para a fase a


que se referem.

8.3.

Para a interposio de recurso referente ao edital de abertura, gabarito, notas das provas,
pontuao de ttulos e de classificao final, o candidato dever, obrigatoriamente, acessar
o endereo eletrnico www.ibamsp-concursos.org.br, preencher o formulrio prprio
disponibilizado para recurso e envi-lo via internet, devendo o candidato utilizar um formulrio
para cada questo.

8.4. Para a interposio de recurso referente iseno do pagamento da inscrio e etapa de


entrevista reserva de vagas aos candidatos negros, o candidato dever,
obrigatoriamente, protocolar requerimento individual com seu questionamento devidamente
fundamentado, conforme anexos VI e VII, no andar trreo da Prefeitura, localizada na Rua
So Bento, 840 Centro Araraquara/ SP.
8.5. Ser liminarmente indeferido o recurso:
a) que no estiver devidamente fundamentado ou no possuir argumentao lgica e
consistente que permita sua adequada avaliao;
b) que for apresentado fora do prazo a que se destina ou relacionado a evento diverso;
c) interposto por outra via, diferente da especificada neste Captulo;
d) que apresentar contestao referente a mais de uma questo no mesmo formulrio,
devendo o candidato utilizar um formulrio para cada questo, objeto de questionamento.
e) cujo teor desrespeite a Banca Examinadora;
f) que esteja em desacordo com as especificaes contidas neste Captulo e nas
instrues constantes dos Editais de divulgao dos eventos.
8.6. No haver segunda instncia de recurso administrativo; re-anlise de recurso interposto ou
pedidos de reviso de recurso.
8.7. Os pontos relativos s questes eventualmente anuladas sero atribudos a todos os
candidatos presentes prova independente de terem recorrido.

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8.8. Caso haja alterao no gabarito divulgado por fora de impugnaes ou correo, as provas
sero corrigidas de acordo com as alteraes promovidas, considerando-se as marcaes
feitas pelos candidatos na(s) alternativa(s) considerada(s) correta(s) para a questo.
8.9. A anulao de questo no acarreta atribuio de pontos adicionais, alm daqueles a que o
candidato prejudicado tem direito.
8.10. No caso de procedncia de recurso interposto dentro das especificaes, poder
eventualmente haver alterao dos resultados obtidos pelo candidato em qualquer etapa ou
ainda poder ocorrer a desclassificao do mesmo.
8.11. Somente sero apreciados os recursos interpostos dentro do prazo estabelecido e que
possurem fundamentao e argumentao lgica e consistente, que permita sua adequada
avaliao.
8.12. No sero aceitos os recursos interpostos em prazo destinado a evento diverso do
questionado.
8.13. O gabarito divulgado poder ser alterado, em funo dos recursos interpostos e as provas
objetivas sero corrigidas de acordo com as alteraes promovidas.
8.14. A deciso do Recurso ser dada a conhecer, coletivamente, atravs de publicao em jornal
no qual a Prefeitura Municipal de Araraquara publica seus atos oficiais e divulgados nos sites
www.ibamsp-concursos.org.br e www.araraquara.sp.gov.br.
8.15. A interposio de recursos no obsta o regular andamento do cronograma do Concurso
Pblico.
8.16. Em hiptese alguma haver reviso de recurso.

9.

DA CONTRATAO DOS EMPREGOS

9.1. A contratao dos habilitados far-se- nas formas estabelecidas pelo regime da
Consolidao das Leis do Trabalho CLT.
9.2. A convocao dos candidatos aprovados, de acordo com as necessidades da Administrao,
obedecer rigorosamente ordem de classificao final e, o candidato, quando convocado,
dever cumprir de imediato, as condies dispostas no item 2.3 deste Edital.
9.3. A aprovao no Concurso Pblico no gera direitos contratao.
9.4. A convocao dos candidatos aprovados ser realizada atravs de Comunicado publicado
no jornal em que a Prefeitura Municipal de Araraquara publica seus atos oficiais.
9.5. A aprovao do candidato no isenta o mesmo da apresentao dos documentos pessoais
exigveis para a contratao.
9.6. Todos os candidatos aprovados, quando convocados, sero submetidos a exames pradmissionais, de carter eliminatrio, para avaliao de suas condies fsicas, biolgicas,
psicolgicas e mentais.
9.6.1. A Prefeitura poder solicitar exames mdicos complementares.
9.6.2. A Prefeitura realizar avaliao psicolgica aos candidatos habilitados nos empregos
de Agente Educacional, Agente Social - rea de Atuao: Secretaria de Assistncia e
Desenvolvimento Social, Assistente Educacional Pedaggico, Motorista, Professor II
rea de Atuao: Educao Integral (Ballet Clssico, Capoeira, Msica e Teatro) e
Supervisor de Ensino, conforme Captulo 10.
9.7. No caso de desistncia do candidato selecionado, quando convocado para uma vaga, o fato
ser formalizado pelo mesmo atravs de Termo de Desistncia Definitiva.

30

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9.8. O no comparecimento do candidato, quando convocado, nos termos e no prazo constantes
do ato convocatrio, implicar em sua excluso e desclassificao automtica do Concurso
Pblico com perda do direito vaga em carter irrevogvel e irretratvel.
10.

DA AVALIAO PSICOLGICA

10.1. Os candidatos selecionados para os empregos de Agente Educacional, Agente Social de


Servios Pblicos - rea de Atuao: Secretaria da Assistncia e Desenvolvimento Social,
Assistente Educacional Pedaggico, Motorista, Professor II - reas de Atuao: Educao
Integral (Ballet Clssico, Capoeira, Msica e Teatro) e Supervisor de Ensino, quando
convocados para contratao, obrigatoriamente, se submetero avaliao psicolgica, a ser
realizada por profissionais devidamente inscritos no Conselho Regional de Psicologia (CRP),
sob a responsabilidade da Prefeitura, sendo esta, de carter eliminatrio, no cabendo
recurso.
10.2. A avaliao psicolgica, de carter eliminatrio, tem por finalidade avaliar o candidato,
verificando se este apresenta caractersticas compatveis para o desempenho adequado das
atividades inerentes ao emprego pretendido. Essa verificao se dar por meio de
instrumental competente, consoante com a legislao em vigor.
10.3. Ficam estabelecidos os seguintes aspectos psicolgicos a serem verificados, em funo das
exigncias e responsabilidades dos empregos:
a)
b)
c)
d)

controle emocional;
controlado nvel de ansiedade;
domnio psicomotor;
facilidade de relacionamento interpessoal; adaptao ao meio iniciativa, objetividade,
ateno, determinao e flexibilidade de conduta;
e) resistncia fadiga;
f) nvel de compreenso e resolues de situaes;
g) nvel de ateno.

10.4. A avaliao psicolgica, de carter eliminatrio, a ser realizada em 02 (duas) etapas (coletiva
e individual), ambas de presena obrigatria, se basear em critrios cientficos e tcnicos e
ter como objetivo averiguar se os candidatos convocados possuem caractersticas
compatveis s atribuies dos empregos constantes no anexo I deste edital.
10.4.1 O no comparecimento do candidato em quaisquer das etapas mencionadas no item
10.4, implicar na perda do direito vaga.
10.4.2 Recomenda-se que o candidato durma bem na noite anterior ao dia da realizao da
avaliao psicolgica - etapa coletiva - alimente-se adequadamente, no consuma
bebidas alcolicas e no utilize qualquer tipo de substncia psicoativa.
10.4.3 A etapa coletiva ser agendada no momento em que o candidato comparecer em
atendimento convocao, sendo de presena obrigatria e compreender a
realizao de testes psicolgicos especficos.
10.4.4 A etapa individual, de presena obrigatria, ser realizada em dia e horrio, a serem
informados na data da realizao da etapa coletiva, e compreender de entrevista
psicolgica, cujas informaes agregaro dados de histrico de vida do candidato que
so importantes para a anlise.
10.5. A avaliao psicolgica ter carter eliminatrio, sendo o candidato considerado APTO ou
INAPTO para exerccio do emprego, conforme descries constantes no anexo I deste
edital.

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10.5.1. APTO: significa que o candidato apresentou, no transcurso da avaliao psicolgica,
perfil psicolgico adequado para realizar as atividades do emprego constantes deste
Edital.
10.5.2. INAPTO: significa que o candidato no apresentou, no transcurso da avaliao
psicolgica, o perfil psicolgico adequado para realizar as atividades do emprego
constantes deste Edital.
10.5.3. O candidato considerado INAPTO ser desclassificado.
10.6. A inaptido na avaliao psicolgica no significa a pressuposio da existncia de
transtornos mentais, indica apenas que o candidato no atende s caractersticas
compatveis com a descrio do emprego.
10.7. Nenhum candidato, considerado inapto, ser submetido a novo teste para o mesmo
emprego, dentro do presente Concurso.
10.8. O candidato considerado inapto poder solicitar Secretaria da Administrao, mediante
requerimento, no prazo de 05 (cinco) dias teis, protocolizado no andar trreo do pao
municipal, sito Rua So Bento n 840 Centro Araraquara, ou atravs do site
www.araraquara.sp.gov.br, o procedimento denominado entrevista devolutiva, se julgar
necessrio.
10.9. A entrevista devolutiva um procedimento tcnico, de carter informativo, que possibilita ao
candidato, conhecer as razes de sua inaptido, entretanto, no so discutidos aspectos
tcnicos da avaliao psicolgica.
11.

DAS DISPOSIES FINAIS

11.1. A inscrio do candidato implicar o conhecimento das presentes instrues e a tcita


aceitao das condies do Concurso Pblico, tais como encontram-se estabelecidas no
Edital e nas normas legais pertinentes, bem como em eventuais aditamentos e instrues
especficas para a realizao do certame, acerca das quais no poder alegar
desconhecimento.
11.2. No sero fornecidas informaes relativas : convocaes de provas, resultados de provas
e resultado final via telefone ou e-mail.
11.3. Motivar a eliminao do candidato do Concurso Pblico (sem prejuzo das sanes penais
cabveis, a burla ou a tentativa de burla a quaisquer das normas definidas neste Edital e/ou
em outros relativos ao Concurso, nos comunicados, nas instrues aos candidatos e/ou nas
instrues constantes da Prova), o candidato que:
a) apresentar-se aps o horrio estabelecido para fechamento dos portes do prdio,
inadmitindo-se qualquer tolerncia;
b) no comparecer s provas seja qual for o motivo alegado;
c) no apresentar o documento que bem o identifique;
d) ausentar-se da sala de provas sem o acompanhamento do fiscal;
e) ausentar-se do local antes de decorrida uma hora e meia do incio das provas;
f) ausentar-se da sala de provas levando folha de respostas ou outros materiais no
permitidos, sem autorizao;
g) estiver portando armas, mesmo que possua o respectivo porte;
h) lanar mo de meios ilcitos para a execuo das provas;
i) for surpreendido em comunicao com outras pessoas ou utilizando-se de livros, notas ou
impressos no permitidos ou mquina calculadora ou similar;

32

PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA


j) estiver portando ou fazendo uso de qualquer tipo de equipamento eletrnico ou de

comunicao;
k) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento
indevido.
l) agir com incorreo ou descortesia para com qualquer membro da equipe encarregada da
aplicao da prova.
m) descumprir qualquer regra estabelecida neste Edital, nas retificaes e no Edital de
Convocao para a realizao das provas.
11.4. O prazo de validade deste Concurso Pblico de 02 (dois) anos, a contar da data de
homologao, prorrogvel por igual perodo, a juzo da Administrao Municipal.
11.5. A inexatido das afirmativas ou irregularidades de documentos, ou outras irregularidades
constatadas no decorrer do processo, verificadas a qualquer tempo, acarretar a nulidade
do(s) ato(s) viciado(s), sem prejuzo das medidas de ordem administrativa, cvel ou criminal
cabveis.
11.6. Todos os atos relativos ao presente Concurso Pblico, at a data de sua homologao, tais
como convocaes, avisos e resultados sero publicados no jornal em que a Prefeitura
Municipal de Araraquara publica seus atos oficiais e divulgados nos sites www.ibamspconcursos.org.br e www.araraquara.sp.gov.br.
11.7. responsabilidade do candidato manter seu endereo, telefone e email atualizados junto
Gerncia de Desenvolvimento de Recursos Humanos da Prefeitura Municipal de Araraquara
at que se expire o prazo de validade do Concurso Pblico, para viabilizar os contatos
necessrios, sob pena de, quando convocado, perder o prazo para comparecimento, caso
no seja localizado.
11.8. O contato realizado pela Prefeitura Municipal de Araraquara com o candidato, por telefone ou
correspondncia, no tem carter oficial, meramente informativo, no sendo aceita a
alegao do no recebimento como justificativa de ausncia ou de comparecimento em data,
local ou horrio incorretos, sendo do candidato a responsabilidade de acompanhar pelo
jornal no qual a Prefeitura Municipal de Araraquara publica seus atos oficiais a publicao
das respectivas convocaes.
11.9. Em caso de alterao de algum dado cadastral, at a realizao das provas objetivas, o
candidato dever requerer a atualizao ao IBAM, atravs do email atendimento@ibamspconcursos.org.br.
11.10. Os aposentados em cargo/funo/emprego pblicos somente sero contratados, mediante
aprovao neste Concurso Pblico, se as funes estiverem constantes nas acumulaes
legais previstas pela Constituio Federal. Nesse caso, o aposentado dever apresentar, na
data da contratao, documento que comprove a aposentadoria.
11.11. A Prefeitura Municipal de Araraquara e o Instituto Brasileiro de Administrao Municipal
(IBAM) no se responsabilizam por eventuais prejuzos ao candidato decorrentes de:
a) endereo no atualizado;
b) endereo de difcil acesso;
c) correspondncia devolvida pela ECT por razes diversas e/ou endereo errado do
candidato;
d) correspondncia recebida por terceiros.
11.12. A Prefeitura Municipal de Araraquara e o IBAM se eximem das despesas decorrentes de
viagens e estadias dos candidatos para comparecimento a qualquer prova do Concurso
Pblico, bem como objetos pessoais esquecidos e danificados nos locais de prova.
11.13. A qualquer tempo poder-se- anular a inscrio, prova ou tornar sem efeito a contratao
do candidato, desde que verificadas falsidades ou inexatides de declaraes ou

33

PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA


informaes prestadas pelo candidato ou irregularidades na inscrio, nas provas ou nos
documentos.
11.14. Os itens deste Edital podero sofrer eventuais alteraes, atualizaes ou acrscimos
enquanto no consumada a providncia ou evento que lhes disser respeito, at a data da
convocao dos candidatos para as provas correspondentes, circunstncia que ser
mencionada em Edital ou aviso a ser publicado, sendo do candidato a responsabilidade de
acompanhar pelo jornal no qual a Prefeitura Municipal de Araraquara publica seus atos
oficiais e sites mencionados, as eventuais retificaes.
11.15. O resultado final do Concurso Pblico ser homologado pelo Prefeito de Araraquara.
11.16. As despesas relativas participao do candidato no Concurso Pblico e apresentao
para contratao e exerccio correro s expensas do prprio candidato.
11.17. A Prefeitura Municipal de Araraquara e o Instituto Brasileiro de Administrao Municipal no
se responsabilizam por quaisquer cursos, textos, apostilas e outras publicaes referentes a
este Concurso Pblico.
11.18. Decorridos 90 (noventa) dias da homologao do Concurso Pblico e no caracterizando
qualquer bice, facultada a incinerao da prova objetiva e demais registros escritos,
mantendo-se, porm, pelo prazo de validade do Concurso Pblico, os registros eletrnicos.
11.19. Sero designados pelo Prefeito Municipal, o Presidente e os membros da Comisso
Especial responsveis pela organizao do Certame, ficando delegada ao Presidente a
competncia para tomar as providncias necessrias realizao de todas as fases do
presente Concurso Pblico.
11.20. Os casos omissos sero resolvidos pela Comisso Especial de Concursos Pblicos e
Processos Seletivos.
PREFEITURA DO MUNICIPIO DE ARARAQUARA, aos 09 (nove) dias do ms de
novembro de 2.015 (dois mil e quinze).

DELORGES MANO
Secretrio Municipal da Administrao
Visto

MARCELO FORTES BARBIERI


Prefeito Municipal

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ANEXO I - SNTESE DAS ATRIBUIES DOS EMPREGOS (DESCRIO SUMRIA)


(conforme legislao em vigor)
EDITAL 002/2015
Emprego

Descrio Sumria

Executar as atividades de planejamento, programao, coordenao, controle,


avaliao de resultados e apoio tcnico em projetos e atividades desenvolvidos em
quaisquer unidades organizacionais, visando aperfeioar a qualidade do processo
Administrador
gerencial da Prefeitura Municipal, baseadas em procedimentos internos, fazendo uso
Pblico
de equipamentos e recursos disponveis para a consecuo dessas atividades,
podendo ainda responsabilizar-se pela coordenao de equipes e por funes de
direo.
Agente
Educacional

Executar processos de implementao de atividades educacionais variadas,


monitorando e adequando a promoo das mesmas, baseadas em procedimentos
internos, fazendo uso de equipamentos e recursos disponveis para a consecuo
dessas atividades, podendo ainda responsabilizar-se pela coordenao de equipes.

Executar atividades operacionais e de manuteno de nvel bsico e de apoio nas


Agente
diversas reas da Prefeitura Municipal, baseadas em procedimentos internos, fazendo
Operacional
uso de equipamentos e recursos disponveis para a consecuo dessas atividades,
de Servios
podendo ainda responsabilizar-se pela coordenao de equipes e por funes de
Pblicos
direo.
Executar atividades de atendimento populao, administrativas e operacionais de
Agente Social nvel bsico e de apoio nas reas de assistncia social, educao, sade e esporte,
de Servios baseadas em procedimentos internos e externos, fazendo uso de equipamentos e
Pblicos
recursos disponveis para a consecuo dessas atividades, podendo ainda
responsabilizar-se pela coordenao de equipes e por funes de direo.

Arquiteto

Executar as atividades de superviso, coordenao, fiscalizao, anlise e elaborao


de projetos arquitetnicos, paisagsticos e urbansticos, bem como acompanhar e
orientar a sua execuo, fazendo uso de equipamentos e recursos disponveis para a
consecuo dessas atividades, podendo ainda responsabilizar-se pela coordenao de
equipes e por funes de direo.

Assistente
Educacional
Pedaggico

Atuar junto s unidades escolares de Educao Infantil e Ensino Fundamental


proporcionando apoio tcnico-pedaggico aos diretores e professores, atravs do
acompanhamento, avaliao e participao na elaborao de estratgias para a
promoo de melhorias no processo educativo.

Auxiliar
Farmcia

Receber, conferir, organizar e encaminhar medicamentos, produtos correlatos e demais


materiais sob responsabilidade da farmcia sob superviso do farmacutico; receber,
conferir, separar, organizar medicamentos, produtos correlatos e demais materiais
vindos do almoxarifado sob superviso do farmacutico; organizar e manter o estoque
de medicamentos, produtos correlatos e demais materiais sob responsabilidade de
farmcia, atravs da contagem peridica do estoque fsico dos produtos sob superviso
do farmacutico; auxiliar o farmacutico no controle de estoques, cuidando da data de
de validade e das condies de armazenamento, registrando entrada e sada de estoques
e auxiliando o farmacutico na confeco do pedido mensal de medicamentos de
acordo com as normas estabelecidas; auxiliar o farmacutico no controle de estoques
de medicamentos sujeitos a controle especial e na escriturao de livros de registros;
utilizar recursos de informtica vigente para digitar documentos como requisio de
medicamentos, entradas, baixas de estoques de acordo com as prescries e controles
em geral; separar receiturios para fins de contagem de medicamentos fornecidos e
usurios atendidos, sob superviso do farmacutico; organizar o trabalho, em
conformidade com as normas especficas ou procedimentos tcnicos, sob superviso
do farmacutico; registrar diariamente a temperatura interna dos refrigeradores;

35

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registrar diariamente a temperatura e umidade ambiente do local; realizar transporte de
medicamentos no deslocamento entre as unidades do prprio local e tambm entre
outras unidades de sade e almoxarifado central; zelar pelos equipamentos e pelos
bens patrimoniais, assim como pela ordem e pela limpeza do setor (prateleiras, balco,
refrigerador, paredes, etc); fornecer medicamentos aos pacientes sob superviso do
farmacutico, de acordo com a prescrio mdica e sob orientao do farmacutico;
esclarecer dvidas e fornecer orientaes gerais sobre retirada de medicamentos pela
equipe da sade sob superviso do farmacutico; entregar medicamentos e produtos
afins diariamente para as unidades de internao interna e externa sob superviso do
farmacutico; separar e distribuir medicamentos e produtos afins, segundo as
prescries e requisies enviadas pelas unidades de internao, conforme rotina
especial determinada pela Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria (ANVISA) sob
superviso do farmacutico; fracionar, separar, acondicionar e etiquetar medicamentos,
matrias primas, produtos correlatos ou demais materiais sob responsabilidade da
farmcia, sob superviso do farmacutico; proceder a reviso, rotulagem e
acondicionamento em embalagens adequadas de lotes produzidos de acordo com as
determinaes da ANVISA, sob superviso do farmacutico; efetuar levantamento dos
consumos de solues parenterais de grande volume nos Centros de Custos para o
seu abastecimento, sob superviso do farmacutico; separar medicamentos, correlatos
e, sobretudo solues parenterais de grandes volumes (caixa de soros com peso de
7,2 Kg a 16 kg), transportar em carros (peso mdio da Carga 120 kg) e entregar os
itens solicitados nas requisies internas; preparar e auxiliar na manipulao e na
produo de medicamentos e na produo de produtos qumicos farmacuticos, sob
superviso do farmacutico; auxiliar no controle e no registro de frmulas aviadas, sob
superviso do farmacutico; envasar, rotular e acondicionar os medicamentos e os
produtos manipulados; documentar atividades e procedimentos farmacotcnicos, sob
superviso do farmacutico; efetuar controle de rotina dos equipamentos e dos
utenslios de laboratrio de manipulao, sob superviso do farmacutico; recuperar
material de trabalho como bancadas, vidrarias, potes e acessrios, lavando,
esterilizando, sanitizando, separando e embalando, no caso de atividades em farmcia
hospitalar ou homeoptica, sob superviso do farmacutico; efetuar reposio de
materiais utilizados na manipulao de medicamentos, sob superviso do farmacutico;
realizar o registro da distribuio de antimicrobianos de uso restrito e de medicamentos
sujeitos a portarias e resolues da ANVISA ou dispensados de acordo com protocolos,
sob superviso do farmacutico; efetuar conferncia das embalagens de fios utilizados
em sala cirrgica; efetuar a limpeza, montagem, organizao e controle da dispensao
de kits do Centro Cirrgico e outras reas; Auxiliar na limpeza de prateleiras e
armrios; executar montagem e limpeza de materiais e equipamentos e acessrios sob
sua responsabilidade no trabalho, sob superviso do farmacutico; lavar, secar,
guardar, organizar vidrarias frascos, tampas e recipientes utilizados no preparo e
acondicionamento de medicamentos, sob superviso do farmacutico; retirar materiais
ou tirar cpia e atividades afins, quando solicitado; encaminhar s reas de controle, as
requisies e documentos de entrada e sada para providncias necessrias; cumprir
ordens de servios, portarias municipais e legislao vigente;
participar de
treinamentos, cursos, jornadas quando convocados; participar de reunies; a funo
ser sempre supervisionada pelo farmacutico responsvel; executar outras atividades
correlatas e tarefas afins.

Fiscal
Municipal

Executar as atividades de fiscalizao relacionadas ao cumprimento das disposies


legais relativas s posturas municipais, obras, vigilncia sanitria e meio ambiente,
baseadas em procedimentos internos, fazendo uso de equipamentos e recursos
disponveis para a consecuo dessas atividades, podendo ainda responsabilizar-se
pela coordenao de equipes e por funes de direo.

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Mdico

Executar as atividades relativas a exames mdicos, emisso de diagnsticos,


prescrio de medicamentos e outras formas de tratamento para diversos tipos de
enfermidades, aplicando recursos de medicina preventiva ou teraputica para promover
a sade e o bem estar do paciente, segundo sua especialidade, em postos de sade e
demais unidades de atendimento populao, bem como elaborar, executar e avaliar
planos, programas e subprogramas de sade pblica, fazendo uso de equipamentos e
recursos disponveis para a consecuo dessas atividades, podendo ainda
responsabilizar-se pela coordenao de equipes e por funes de direo.

Motorista

Executar atividades de conduo de veculos no Municpio ou fora dele, transportando


passageiros ou cargas, e operar mquinas e equipamentos de diversos modelos,
baseados em procedimentos internos, podendo ainda responsabilizar-se pela
coordenao de equipes e por funes de direo.

Professor II

Organizar e coordenar situaes de aprendizagem por meio de diferentes processos


avaliativos, para alunos de 5 a 8 ou 3 ano do Ciclo II ou do Ciclo III do Ensino
Fundamental, dos termos finais do Ensino Fundamental da Educao de Jovens e
Adultos, do Programa de Educao Complementar, inclusive de portadores de
dificuldades ou necessidades educativas especiais.

Socilogo

Executar as atividades de planejamento, superviso, coordenao e execuo de


pesquisas sobre condies scio-culturais da sociedade e instituies comunitrias,
colaborando com equipes multiprofissionais para fornecer subsdios necessrios
realizao de diagnsticos gerais e anlise dos diversos projetos e programas da
administrao municipal, fazendo uso de equipamentos e recursos disponveis para a
consecuo dessas atividades, podendo ainda responsabilizar-se pela coordenao de
equipes e por funes de direo.

Supervisor de Elaborar, assessorar e implementar polticas pblicas educacionais, orientando e


Ensino
avaliando a aplicao destas polticas, nas escolas municipais e instituies privadas.

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ANEXO II - PROGRAMAS DAS PROVAS


EDITAL 002/2015
201 Administrador Pblico
Conhecimentos Bsicos: Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Conhecimentos Especficos
Teoria da Administrao: tipos de estrutura organizacional, natureza, finalidades e critrios de
departamentalizao. Comportamento organizacional: motivao, liderana e desempenho. Funo OSM
(organizao, sistemas e mtodos). Conhecimento de planejamento estratgico organizacional para a
assessoria, integrao e implantao de sistemas de informao, em processos de pesquisa, estudo, anlise,
interpretao, planejamento, implantao, coordenao e controle dos trabalhos nos campos de
administrao em geral com conhecimento dos processos visando simplificar fluxos, procedimentos,
documento e racionalizando custos. Conhecimento dos processos de implementao de planos de ao
efetivos visando a reestruturao, a racionalizao, a aplicao de padres de qualidade e padronizao com
melhoria na produtividade. Administrao Pblica. Governo e administrao, entidades polticas e
administrativas, rgos e agentes pblicos. Princpios bsicos da administrao, poderes e deveres do
administrador pblico. Atos administrativos: conceito e requisitos, atributos, classificao, espcies,
invalidao. Licitao: conceito, finalidades, princpios. Servios Pblicos: conceito e classificao, servios
concedidos, servios permitidos, servios autorizados, agncias reguladoras, parceria pblico-privada.
Oramento pblico: conceitos e elementos bsicos. Lei de Responsabilidade Fiscal: princpios e objetivos. Lei
Complementar n 101, de 4/5/2000 (Responsabilidade Fiscal). Lei n 8.666, de 21 de junho de 1993 e suas
alteraes. Lei Orgnica do Municpio de Araraquara.
202 Agente Educacional
Conhecimentos Bsicos:
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Raciocnio Lgico
Visa avaliar a habilidade do candidato em entender a estrutura lgica das relaes arbitrrias entre pessoas,
lugares, coisas, eventos fictcios; deduzir novas informaes das relaes fornecidas e avaliar as condies
usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. As questes desta prova podero tratar das
seguintes reas: estruturas lgicas; lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e concluses;
lgica sentencial (ou proposicional): proposies simples e compostas, tabelas verdade, equivalncias, Leis
de De Morgan, diagramas lgicos; lgica de primeira ordem; princpios de contagem e probabilidade;
operaes com conjuntos; raciocnio lgico envolvendo problemas aritmticos, geomtricos e matriciais.
Conhecimentos Especficos
Legislao Educacional:
-Constituio da Repblica Federativa do Brasilpromulgada em 05/10/88, Artigos 205 a 214 e artigo 60 dos
Atos das Disposies Constitucionais Transitrias. Emenda 14/96
-COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAO- DIRETRIZES. BRASLIA. MEC/SEB-2007- www.mec.gov.br (
28 metas)
-Lei Federal n. 8.069, de 13 de julho de 1990 (e suas alteraes) - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente, e d outras providncias.
-Lei Federal n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (e suas alteraes) - Estabelece as Diretrizes e Bases da
Educao Nacional.
-Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental volume 01
-Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil - volume 01
-Resoluo CNE/CEB n 04/09, de 1 de outubro de 2009 - Institui Diretrizes Operacionais para o
Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial.

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PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA


- Resoluo CNE/CEB n07/10, de 14 de dezembro de 2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino Fundamental de 9 (nove) anos
-Resoluo CNE/CP n 01/04, de 17 de junho de 2004 - Institui as Diretrizes Nacionais para a Educao das
Relaes tnico - Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
-Lei Orgnica do Municpio de Araraquara - Ttulo VI, Captulo 1- Da Educao, artigos 181 a 184.
-Lei n 6.208, de 10 de novembro de 2004- Aprova o Plano Municipal da Educao para o decnio
2004/2013 e d outras providncias.
Bibliografia:
1) ROSSETTI-Ferreira, M. C.; MELLO, A. M.; Vitria, T.; GOSSUEN, A.; Chaguri, A. C. Os fazeres na
educao infantil. So Paulo: Cortez, 1998.
2) BROTTO, Fbio Otuzi. Jogos Cooperativos: se o importante competir, o fundamental cooperar. So
Paulo, Cepeusp, 1995.
3) DIMENSTEIN, Gilberto - Aprendiz do futuro - So Paulo: tica, 1998.
4) DIMENSTEIN, Gilberto - O cidado de papel: a infncia, a adolescncia e os direitos humanos no Brasil So Paulo: tica, 1993.
5) KRIEGER, Caryl Waller (Traduo Wally Constantino) - 1001 Atividades para fazer com suas crianas So Paulo. Maltese, 1990 (Srie Cida e Famlia).
6) RIBEIRO, Marcos - Menino brinca de boneca? (Conversando sobre o que ser menino e menina - Rio de
Janeiro. Salamandra Consultoria Editorial S.A.
7) VERNIER, Jacques (Traduo Marina Appenzeller) - O meio ambiente - Campinas, SP. Papirus, 1994.
8) FRIEDMAN, A. Brincar, crescer e aprender: o resgate do jogo infantil. S.P.: Moderna, 1996, unidades I e III,
pginas de 13 25 e de 53 70.
9) CAMPOS, M. M., ROSEMBERG, F. Critrios para um atendimento em creches que respeite os direitos
fundamentais das crianas. Braslia - MEC/SEF/COEDI, 1995.
10) OLIVEIRA, Z. de M. Creches, faz-de-conta. E CIA. R. J.: Vozes, 1992 - Parte II, cap. 03, 04, 05 e 06 pginas 27 59.
11) MEC. Critrios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianas. M.
M. Campos e F. Rosemberg. Braslia: MEC/COEDI, 1995.
12) ABRAMOWICZ, A. WAJSKP, G. ; Creches: atividades para crianas de zero a seis anos . So Paulo:
Editora Moderna, 1995.
13) BEE, Helen; Criana em desenvolvimento, Harper Row do Brasil. So Paulo, 1984.
14) BOFF, Leonard, Saber Cuidar: tica do humano compaixo pela terra. Petrpolis; Rio de Janeiro ;
Vozes; 1999, Captulos 1 e 2.
15) BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Educao Fundamental. Referencial
Curricular Nacional para a Educao Infantil. , Vol.1; Braslia: MEC/SEF, 1998.
16) BRASIL, Programa Educao Inclusiva: direito diversidade, Deficincia Mental, Pessoa com surdez,
Deficincia Visual, Deficincia Fsica, A hora e a vez da famlia, MEC/SEESP 2007,
17) KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e educao. So Paulo: Cortez, 1996.
18) MANTOVANI, Susana; BONDIOLI, Ana. Manual de Educao Infantil de 0 a 3 anos. Porto Alegre: Artes
Mdicas, 1998.
19)MEC. Educao integral: texto referncia para o debate nacional Srie Mais Educao
Braslia: MEC, SECAD, 2009.
20) OLIVEIRA, Zilma M.R. de. (org.) Creches: crianas, faz de conta & Cia. Petrpolis, Vozes, 1992.
21) WERNECK, C. Ningum mais vai ser bonzinho na sociedade inclusiva. RJ: WVA, 1997.
203 Agente Operacional de Servios Pblicos rea de Atuao: Borracharia (Borracheiro)
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Interpretao de Texto; Ortografia oficial; Acentuao grfica; As classes gramaticais; Concordncia verbal e
nominal; Pronomes: emprego e colocao e Regncia nominal e verbal. Noes da norma culta da lngua
portuguesa na modalidade escrita.
Matemtica
Noes sobre conjuntos: definio, operaes. Conjuntos dos nmeros naturais, inteiros e racionais (formas
decimal e fracionria); propriedades e operaes. Equaes e sistemas de equaes do 1 grau. Grandezas
proporcionais: razo e proporo. Regra de trs simples. Porcentagem e juro simples. Sistema Monetrio
Brasileiro. Sistema de medidas: comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo (transformao
de unidades). Figuras geomtricas planas: permetro e reas. Resoluo de situaes problema
envolvendo todos os itens do programa.

39

PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA


Conhecimentos Especficos
Conhecimento de Segurana no Trabalho. Conhecimento e uso de equipamentos e de ferramentas de
borracharia. Conhecimento das tcnicas de montagem e desmontagem de pneus. Calibragens corretas,
erradas e suas consequncias. Sistemas de rodzio de pneus. Medidas e equipamentos de segurana.
Medidas de pneus e rodas. Interpretao dos nmeros e marcas de um pneu. Combate e preveno a
incndio.
204 Agente Operacional de Servios Pblicos rea de Atuao: Carpintaria / Marcenaria
(Carpinteiro/Marceneiro)
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Interpretao de Texto; Ortografia oficial; Acentuao grfica; As classes gramaticais; Concordncia verbal e
nominal; Pronomes: emprego e colocao e Regncia nominal e verbal. Noes da norma culta da lngua
portuguesa na modalidade escrita.
Matemtica
Noes sobre conjuntos: definio, operaes. Conjuntos dos nmeros naturais, inteiros e racionais (formas
decimal e fracionria); propriedades e operaes. Equaes e sistemas de equaes do 1 grau. Grandezas
proporcionais: razo e proporo. Regra de trs simples. Porcentagem e juro simples. Sistema Monetrio
Brasileiro. Sistema de medidas: comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo (transformao
de unidades). Figuras geomtricas planas: permetro e reas. Resoluo de situaes problema
envolvendo todos os itens do programa.
Conhecimentos Especficos
Conhecimento de Segurana no Trabalho. Conhecimentos tcnicos da rea, uso adequado de materiais e
equipamentos. Conhecimento de diversas mquinas de trabalho da madeira: tupia, freza, lixadeira, serra de
bancada etc. Conhecimento de construo e manuteno de telhados, divisrias, palcos, mobilirios em
geral, forro de madeira, portas, janelas, etc. Conhecimento especficos em medidas utilizadas na rea, uso
adequado de ferramentas e materiais e montagem de estruturas (tesoura e estroncamento). Leitura e
interpretao de plantas.
205 Agente Operacional de Servios Pblicos rea de Atuao: Hidrulica (Encanador)
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Interpretao de Texto; Ortografia oficial; Acentuao grfica; As classes gramaticais; Concordncia verbal e
nominal; Pronomes: emprego e colocao e Regncia nominal e verbal. Noes da norma culta da lngua
portuguesa na modalidade escrita.
Matemtica
Noes sobre conjuntos: definio, operaes. Conjuntos dos nmeros naturais, inteiros e racionais (formas
decimal e fracionria); propriedades e operaes. Equaes e sistemas de equaes do 1 grau. Grandezas
proporcionais: razo e proporo. Regra de trs simples. Porcentagem e juro simples. Sistema Monetrio
Brasileiro. Sistema de medidas: comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo (transformao
de unidades). Figuras geomtricas planas: permetro e reas. Resoluo de situaes problema
envolvendo todos os itens do programa.
Conhecimentos Especficos
Conhecimento de Segurana no Trabalho. Instalao predial de gua fria e quente. Instalao predial de
esgoto. Instalao de guas pluviais. Instalao predial de gs GLP. Conhecimento de materiais e
ferramentas. Bombas de recalque.
206 Agente Operacional de Servios Pblicos rea de Atuao: Eltrica (Eletricista)
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Interpretao de Texto; Ortografia oficial; Acentuao grfica; As classes gramaticais; Concordncia verbal e
nominal; Pronomes: emprego e colocao e Regncia nominal e verbal. Noes da norma culta da lngua
portuguesa na modalidade escrita.
Matemtica
Noes sobre conjuntos: definio, operaes. Conjuntos dos nmeros naturais, inteiros e racionais (formas
decimal e fracionria); propriedades e operaes. Equaes e sistemas de equaes do 1 grau. Grandezas
proporcionais: razo e proporo. Regra de trs simples. Porcentagem e juro simples. Sistema Monetrio
Brasileiro. Sistema de medidas: comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo (transformao

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de unidades). Figuras geomtricas planas: permetro e reas. Resoluo de situaes problema
envolvendo todos os itens do programa.
Conhecimentos Especficos
Conhecimento de Segurana no Trabalho. Organizao e Segurana do local de trabalho. Ferramentas e
equipamentos. Instrumentos de medio. Grandezas e Unidades Eltricas. Componentes Eltricos e
Eletrnicos.Circuitos Eltricos.Instrumentos de medio. Esquemas Eltricos. Sistema de Carga e Partida.
Anomalias no Sistema de carga e partida. Sistema de Sinalizao e Iluminao. Anomalias no Sistema de
Sinalizao e Iluminao. Diagramas e medidas eltricas, clculo tcnico e especificaes de bateria.
Dnamos (induzidos estator coletor), reguladores, alternadores, motor de partida, velas, bobina e
distribuidor.Sistema de sinalizao, instalao de acessrios, chicote, ciruitos impressos, ignio eletrnica e
aparelhos de testes. Rede lgica de computador e impressora, instalao e limpeza em geral de aparelhos de
ar condicionados de qualquer marca e modelo.
207 Agente Operacional de Servios Pblicos rea de Atuao: Lavagem, Lubrificao e Troca
de leo
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Interpretao de Texto; Ortografia oficial; Acentuao grfica; As classes gramaticais; Concordncia verbal e
nominal; Pronomes: emprego e colocao e Regncia nominal e verbal. Noes da norma culta da lngua
portuguesa na modalidade escrita.
Matemtica
Noes sobre conjuntos: definio, operaes. Conjuntos dos nmeros naturais, inteiros e racionais (formas
decimal e fracionria); propriedades e operaes. Equaes e sistemas de equaes do 1 grau. Grandezas
proporcionais: razo e proporo. Regra de trs simples. Porcentagem e juro simples. Sistema Monetrio
Brasileiro. Sistema de medidas: comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo (transformao
de unidades). Figuras geomtricas planas: permetro e reas. Resoluo de situaes problema
envolvendo todos os itens do programa.
Conhecimentos Especficos
Conhecimento de Segurana no Trabalho. Conhecimentos tericos e prticos na limpeza de veculos
automotores, lavando-os interna e externamente, a mo ou por meio de mquinas. Conhecimentos dos tipos
de ferramentas, mquinas e equipamentos. Sistemas de lavagem e suspenso de veculos. Produtos
qumicos para limpeza e higiene. Conhecimentos de lubrificao de automveis, caminhes, mquinas, etc.
Finalidade da lubrificao, tipos de graxas e leos lubrificantes. Locais de lubrificao de um veculo.
Conservao do ambiente de trabalho e equipamentos de lubrificao. Equipamentos de proteo individual.
Noes de segurana e higiene dos trabalhos inerentes especialidade.
208 - Agente Operacional de Servios Pblicos rea de Atuao: Pintura (Pintor)
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Interpretao de Texto; Ortografia oficial; Acentuao grfica; As classes gramaticais; Concordncia verbal e
nominal; Pronomes: emprego e colocao e Regncia nominal e verbal. Noes da norma culta da lngua
portuguesa na modalidade escrita.
Matemtica
Noes sobre conjuntos: definio, operaes. Conjuntos dos nmeros naturais, inteiros e racionais (formas
decimal e fracionria); propriedades e operaes. Equaes e sistemas de equaes do 1 grau. Grandezas
proporcionais: razo e proporo. Regra de trs simples. Porcentagem e juro simples. Sistema Monetrio
Brasileiro. Sistema de medidas: comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo (transformao
de unidades). Figuras geomtricas planas: permetro e reas. Resoluo de situaes problema
envolvendo todos os itens do programa.
Conhecimentos Especficos
Conhecimento de Segurana no Trabalho. Conhecimentos sobre equipamentos e materiais de pintura; Tintas:
tipos e uso; Preparao, armazenamento, manuseio de tintas e vernizes em geral; Uso correto de EPIs;
Conhecimento e execuo das normas de segurana do trabalho e de higiene e Preparao das superfcies
para aplicao de pintura, textura e grafiato.

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209 Agente Operacional de Servios Pblicos rea de Atuao: Construo Civil (Pedreiro)
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Interpretao de Texto; Ortografia oficial; Acentuao grfica; As classes gramaticais; Concordncia verbal e
nominal; Pronomes: emprego e colocao e Regncia nominal e verbal. Noes da norma culta da lngua
portuguesa na modalidade escrita.
Matemtica
Noes sobre conjuntos: definio, operaes. Conjuntos dos nmeros naturais, inteiros e racionais (formas
decimal e fracionria); propriedades e operaes. Equaes e sistemas de equaes do 1 grau. Grandezas
proporcionais: razo e proporo. Regra de trs simples. Porcentagem e juro simples. Sistema Monetrio
Brasileiro. Sistema de medidas: comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo (transformao
de unidades). Figuras geomtricas planas: permetro e reas. Resoluo de situaes problema
envolvendo todos os itens do programa.
Conhecimentos Especficos
Conhecimento de Segurana no Trabalho. Equipamentos e materiais utilizados na atividade. Execuo de
trabalhos de alvenaria e concretos. Diferentes processos de execuo. Noes bsicas de higiene: pessoal,
ambiental, de utenslios e equipamentos. Noes de segurana do trabalho: acidentes do trabalho, conceitos,
causas e preveno; normas de segurana; conceito de proteo e equipamentos de proteo.
Desenvolvimento de atividades relacionadas com a execuo do servio de pedreiro. Interpretao de
Desenhos e Plantas de Engenharia. Estabilidade de muros e arrimo. Permeabilidade. Materiais de
construo: aglomerantes; cimento e agregados; preparos, utilizao e controle do concreto. Alvenaria e
revestimentos de paredes e pisos. Oramentos, custos. Ferramentas e equipamentos utilizados.
Revestimentos. Medies utilizadas em uso adequado de ferramentas e materiais. Montagens de estruturas
(tesoura, entroncamento). Acabamentos (pintura - vernizes).
210 Agente Operacional de Servios Pblicos rea de Atuao: Serralheria (Serralheiro)
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Interpretao de Texto; Ortografia oficial; Acentuao grfica; As classes gramaticais; Concordncia verbal e
nominal; Pronomes: emprego e colocao e Regncia nominal e verbal. Noes da norma culta da lngua
portuguesa na modalidade escrita.
Matemtica
Noes sobre conjuntos: definio, operaes. Conjuntos dos nmeros naturais, inteiros e racionais (formas
decimal e fracionria); propriedades e operaes. Equaes e sistemas de equaes do 1 grau. Grandezas
proporcionais: razo e proporo. Regra de trs simples. Porcentagem e juro simples. Sistema Monetrio
Brasileiro. Sistema de medidas: comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo (transformao
de unidades). Figuras geomtricas planas: permetro e reas. Resoluo de situaes problema
envolvendo todos os itens do programa.
Conhecimentos Especficos
Conhecimento de Segurana no Trabalho. Dimensionamento de servios, materiais, equipamentos e
ferramentas; organizao dos servios. Segurana pessoal na execuo das tarefas: proteo individual
coletiva. Conhecimento de sistema e instrumentos de medidas; Operao de ferramentas e equipamentos
eltricos e pneumticos, voltados para a construo civil. Tipos de materiais utilizados na construo civil, na
rea de serralheria. Conhecimento e interpretao de desenho tcnico, manuseio de equipamento tipo
maarico.
211 Agente Social de Servios Pblicos - rea de Atuao: Secretaria de Assistncia e
Desenvolvimento Social
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Interpretao de Texto; Ortografia oficial; Acentuao grfica; As classes gramaticais; Concordncia verbal e
nominal; Pronomes: emprego e colocao e Regncia nominal e verbal. Noes da norma culta da lngua
portuguesa na modalidade escrita.
Matemtica
Noes sobre conjuntos: definio, operaes. Conjuntos dos nmeros naturais, inteiros e racionais (formas
decimal e fracionria); propriedades e operaes. Equaes e sistemas de equaes do 1 grau. Grandezas
proporcionais: razo e proporo. Regra de trs simples. Porcentagem e juro simples. Sistema Monetrio

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Brasileiro. Sistema de medidas: comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo (transformao
de unidades). Figuras geomtricas planas: permetro e reas. Resoluo de situaes problema
envolvendo todos os itens do programa.
Conhecimentos Especficos
O atendimento populao. Estatuto da criana e do adolescente. Estatuto do Idoso. Poltica Nacional de
Integrao da Pessoa com Deficincia, Poltica Nacional para Incluso Social da Populao em Situao de
Rua, SINASE - Sistema Nacional de Atendimento Scioeducativo, CREAS - Centro de Referncia de
Atendimento Especializado de Assistncia Social. Tipificao Nacional de Servios Scioassistenciais.
Orientaes tcnicas dos servios de acolhimento. Orientaes tcnicas do CRAS- Centro de Referncia da
Assistncia Social.
212 Agente Social de Servios Pblicos rea de Atuao: Merenda (Merendeiro)
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Interpretao de Texto; Ortografia oficial; Acentuao grfica; As classes gramaticais; Concordncia verbal e
nominal; Pronomes: emprego e colocao e Regncia nominal e verbal. Noes da norma culta da lngua
portuguesa na modalidade escrita.
Matemtica
Noes sobre conjuntos: definio, operaes. Conjuntos dos nmeros naturais, inteiros e racionais (formas
decimal e fracionria); propriedades e operaes. Equaes e sistemas de equaes do 1 grau. Grandezas
proporcionais: razo e proporo. Regra de trs simples. Porcentagem e juro simples. Sistema Monetrio
Brasileiro. Sistema de medidas: comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo (transformao
de unidades). Figuras geomtricas planas: permetro e reas. Resoluo de situaes problema
envolvendo todos os itens do programa.
Conhecimentos Especficos
Conhecimentos especficos na rea e uso adequado de equipamentos e materiais; Higiene na manipulao
dos alimentos; preveno contaminao; higiene e segurana pessoal; higiene e segurana dos alimentos;
procedimentos para economia de energia eltrica e gua.
213 Arquiteto
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Conhecimentos Especficos
Conhecimentos Gerais da rea; conhecimento tcnico-grfico; urbanismo;
Habitao: conhecimento de programas habitacionais, sistema construtivo; conhecimentos tcnicos:
grfica/construtivo, materiais.
Elaborao de projetos em CAD.
PROJETO DE EDIFICAES:
Elaborao de projetos arquitetnicos de edificaes com nfase s institucionais (sade, educao,
assistncia social, edificaes componentes de sistemas de infra-estrutura urbana, equipamentos e
mobilirios urbanos, etc.);
Especificaes dos sistemas construtivos, materiais e de instalaes complementares correspondentes aos
projetos;
Quantificao fsica e oramentria dos elementos componentes do projeto arquitetnico para fins de
execuo da obra (planilha fsico-financeira);
Definio dos prazos (perodo) para execuo das obras referentes ao projeto arquitetnico (cronograma
fsico de obra);
Implantao da Edificao no terreno.
EXECUO E FISCALIZAO DE OBRAS PBLICAS E PARTICULARES:
Preparao e Dimensionamento do canteiro de obras e da logstica necessria execuo da obra (pessoal,
mquinas, insumos, transporte, comunicao, etc.);
Preparao do terreno;
Acompanhamento de todas as fases de uma obra (terraplenagem, gabarito, valas, fundaes, estruturas,
vedos, impermeabilizao, esquadrias, acabamentos, etc);

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Aplicao das especificaes constantes dos projetos executivos e especificaes de memoriais tcnicos
obra;
Intervenes no processo de execuo da obra para garantia da qualidade;
Acompanhamento e monitoramento dos custos de execuo da obra em relao aos quantitativos fsicos e
financeiros especificados nos projetos, memoriais tcnicos e respectivas planilhas fsico-oramentrias.
Legislao:
Legislao da rea
Plano Diretor - Lei Complementar n 850/2014 e Lei Complementar n 858/2014;
Lei Complementar n 851/5014; Lei Complementar n 852/2014 e NBR 9050
Cdigo de Obras do Municpio - Lei Complementar n 21 de 01/07/1998
Cdigo de Posturas do Municpio Lei Complementar n 18 de 22/12/1997;
Cdigo Florestal Lei Federal n 4.771/65 e 7.803/89, com suas alteraes e Resoluo CONAMA 3004, DE
18.09.1985;
Estatuto da Cidade Lei Federal n 10.257/01 (com alterao definida pela MP 2180-35) e Medida Provisria
2220/01;
214 Assistente Educacional Pedaggico
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Conhecimentos Especficos
Baseado na bibliografia conforme discriminado abaixo:
CORTELLA, M.S.A escola e o conhecimento . So Paulo: Cortez, 1998
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios a prtica educativa. Rio de Janeiro: Paz e
terra, 2000.
GIACAGLIA, Lia R.A. & PENTEADO, Wilma, M.A. Orientao Educacional na prtica: princpios, tcnicas e
instrumentos. 5 edio revisada e atual, So Paulo: Cengage Learning, 2009.
GRINSPUN, P.S.Z. A orientao educacional: conflito de paradigmas e alternativas para a escola. So Paulo:
Cortez, 2006
GRINSPUN, P.S.Z. (org) A prtica dos orientadores educacionais: So Paulo: Cortez, 2008
HERNANDEZ, Fernando; VENTURA, Montserrat. A organizao do Currculo por projetos de trabalho.
Editora Artmed.
HOFFMAN, Jussara. Avaliao Mediadora uma prtica em construo da pr-escola universidade. Porto
Alegre. Mediao, 1998.
LERNER, Dlia. Ler e Escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio. Editora Artmed.2002
LIBNEO,J.C. Organizao da gesto escolar: Teoria e Prtica. So Paulo: Alternativa,2001.
MACEDO, Lino. Ensaios pedaggicos: como construir uma escola para todos. Cap. 2,3 e 7. Editora Artmed
MEIRIEU, Philippe. O Cotidiano da Escola e da Sala de Aula: o fazer e o compreender. Porto Alegre: Artmed,
2005.
MORAIS, Artur Gomes. Ortografia: ensinar e aprender. Editora tica.
SMOLE, K ; DINIZ.M.Ignes . Ler e escrever e resolver problemas. Porto Alegre: Artmed,2001
PERRENOUD, Philippe. Dez competncias para ensinar. Porto alegre, Artmed Sul 2001.
SOARES, Magda Becker. Letramento: um tema em trs gneros. Editora Autntica.
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto polticopedaggico elementos metodolgicos para elaborao e realizao. 4 parte. 5 edio So Paulo: Libertad,
1999.
ZABALA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. Editora Artmed.
Legislao Educacional: engloba legislao federal e legislao municipal, conforme discriminado abaixo:
Legislao Federal:
-Constituio da Repblica Federativa do Brasilpromulgada em 05/10/88, Artigos 5, 37 ao 41, 205 ao 214,
227 ao 229
-COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAO- DIRETRIZES. BRASLIA.
MEC/SEB-2007www.mec.gov.br ( 28 metas)

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-Lei Federal n. 8.069, de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente, Artigos 53 a 59 e
136 a 137.
-Lei Federal n. 9.394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
-Lei Federal n 10.172, de 09/01/01 - Aprova o Plano Nacional de Educao.
-Lei Federal 10.436, de 24/04/02 - Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
-Lei Federal n 10.793, de 01/12/03 - Altera a redao do art. 26, 3, e do art. 92 da Lei 9.394/96, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
-Lei Federal n 11.114, de 16/05/05 - Altera os artigos 6, 30, 32 e 87 da Lei 9.394/96, com o objetivo de
tornar obrigatrio o incio do ensino fundamental aos seis anos de idade.
-Resoluo CNE/CEB n 1, de 07/04/99 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil
-Resoluo CNE/CEB n 02/98 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
-Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental -10 volumes
-MEC-SEB- Orientaes para o Ensino Fundamental de 9 anos
-Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil-Volume 1,2 e 3
-Resoluo CNE/CEB N 5, de 17 /12/ 2009 - Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao
Infantil.
-PARECER CNE/CEB N 4/2008 - Orientao sobre os trs anos iniciais do Ensino Fundamental de nove
anos.
-Resoluo CNE/CEB N 1, de 14/01/ 2010 - Define Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino
Fundamental de 9 (nove) anos.
-Resoluo CNE / CEB n 03/05, de 03/08/05. Normas nacionais para ampliao do Ensino fundamental de
nove anos.
-Resoluo CNE/CEB n 03/99 - Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das Escolas Indgenas.
-Resoluo NE/CEB n 03/10,de 15/06/10- Institui Diretrizes Operacionais para a Educao de Jovens e
Adultos nos aspectos relativos durao dos cursos e idade mnima para ingresso nos cursos de EJA; idade
mnima e certificao nos exames de EJA; e Educao de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da
Educao a Distncia.
-Lei Federal n 11.274, de 06/02/06 - Altera a redao dos artigos 29, 30, 32 e 87 da Lei n 9.394/96, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, dispondo sobre a durao de 9 (nove) anos para o
ensino fundamental, com matrcula obrigatria a partir dos 6(seis) anos de idade.
-Lei Federal n 11.645, de 10/03/08 - Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 10.639/03, que estabelece as
Diretrizes e Bases da Educao Nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade
da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena.
-Lei Federal n 11.494, de 20/06/07 que regulamenta o Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da
Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao - FUNDEB.
-Resoluo CNE/CEB n 04/09 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial.
-Resoluo CNE/CP n 01/04 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes
Etnico - Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Legislao Municipal:
-Lei Orgnica do Municpio de Araraquara - Ttulo VI, Captulo 1- Da Educao, artigos 181 a 184.
-Lei n 6.208, de 10/11/2004- Aprova o Plano Municipal de Educao para o decnio 2004/2013 e d outras
providncias
-Lei n 6.251,de 19/04/2005- Dispe sobre o Plano de Carreiras,Cargos e Vencimentos da Prefeitura do
Municipio de Araraquara e d outras providncias
215 Auxiliar de Farmcia
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Raciocnio Lgico
Visa avaliar a habilidade do candidato em entender a estrutura lgica das relaes arbitrrias entre pessoas,
lugares, coisas, eventos fictcios; deduzir novas informaes das relaes fornecidas e avaliar as condies
usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. As questes desta prova podero tratar das

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seguintes reas: estruturas lgicas; lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e concluses;
lgica sentencial (ou proposicional): proposies simples e compostas, tabelas verdade, equivalncias, Leis
de De Morgan, diagramas lgicos; lgica de primeira ordem; princpios de contagem e probabilidade;
operaes com conjuntos; raciocnio lgico envolvendo problemas aritmticos, geomtricos e matriciais.
Conhecimentos de Informtica
Sistema Operacional Microsoft Windows 7; Microsoft Office: Editor de textos Word e Planilha Excel; Internet e
ferramentas Microsoft Office (verses 2007, 2010 e/ou 2013).
Conhecimentos Especficos
Noes bsicas de Farmcia hospitalar, controle de infeces hospitalares e farmacovigilncia. Sistema de
dispensao de medicamentos em farmcia ambulatorial e hospitalar. Interpretao de prescries mdicas.
Legislao farmacutica: Regulamento de Medicamentos Genricos: critrios para prescrio e dispensao.
Noes de manipulao de medicamentos. Vias de administrao de formas farmacuticas. Clculo de
medicamentos. Terminologia bsica em farmcia: droga, frmaco, medicamento, Denominao Comum
Brasileira, especialidade farmacutica. Noes de controle e organizao de estoque. Noes sobre
medicamentos de controle especial e seus controles (Portaria 344/98). Noes bsicas sobre
antimicrobianos. Normas de Boas Prticas de armazenamento e transporte de medicamentos. Noes
bsicas de logstica farmacutica. Noes bsicas de Farmacologia.
216 Fiscal Municipal (Secretaria Municipal de Cincia, Tecnologia, Turismo e Desenvolvimento
Sustentvel)
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Raciocnio Lgico
Visa avaliar a habilidade do candidato em entender a estrutura lgica das relaes arbitrrias entre pessoas,
lugares, coisas, eventos fictcios; deduzir novas informaes das relaes fornecidas e avaliar as condies
usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. As questes desta prova podero tratar das
seguintes reas: estruturas lgicas; lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e concluses;
lgica sentencial (ou proposicional): proposies simples e compostas, tabelas verdade, equivalncias, Leis
de De Morgan, diagramas lgicos; lgica de primeira ordem; princpios de contagem e probabilidade;
operaes com conjuntos; raciocnio lgico envolvendo problemas aritmticos, geomtricos e matriciais.
Conhecimentos de Informtica
Sistema Operacional Microsoft Windows 7; Microsoft Office: Editor de textos Word e Planilha Excel; Internet e
ferramentas Microsoft Office (verses 2007, 2010 e/ou 2013).
Conhecimentos Especficos
Noes de Direito de Empresa conforme cdigo civil 2002 parte especial livro II e noes inerentes as
atividades que sero exercidas:
- Fiscalizao quanto ao cumprimento da Lei Municipal 6933 de 10/02/2009 e alteraes: Lei n. 6963 de
27/03/2009, Lei 7326 de 17/09/2010, Lei 7340 de 07/10/2010, Lei Complementar n. 809 de 18/04/2011, Lei
n. 7580 de 01/12/2011 e Lei 8059 de 05/11/2013.
- Fiscalizao a profissionais autnomos e ambulantes.
- Fiscalizao de diverses pblicas (show, bailes, formaturas, etc.)
- Identificao de fontes de rudos, leitura de nveis de rudos e aplicaes de medidas corretivas.
- Servios administrativos: despachos em processos, controle de prazos, auto de infraes, justificativas.
- Cdigo de Posturas do Municpio - Lei Complementar n 18 de 22/12/1997
217 Fiscal Municipal (Secretarias Municipais de Desenvolvimento Urbano, Obras, Servios
Pblicos)
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Raciocnio Lgico

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Visa avaliar a habilidade do candidato em entender a estrutura lgica das relaes arbitrrias entre pessoas,
lugares, coisas, eventos fictcios; deduzir novas informaes das relaes fornecidas e avaliar as condies
usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. As questes desta prova podero tratar das
seguintes reas: estruturas lgicas; lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e concluses;
lgica sentencial (ou proposicional): proposies simples e compostas, tabelas verdade, equivalncias, Leis
de De Morgan, diagramas lgicos; lgica de primeira ordem; princpios de contagem e probabilidade;
operaes com conjuntos; raciocnio lgico envolvendo problemas aritmticos, geomtricos e matriciais.
Conhecimentos de Informtica
Sistema Operacional Microsoft Windows 7; Microsoft Office: Editor de textos Word e Planilha Excel; Internet e
ferramentas Microsoft Office (verses 2007, 2010 e/ou 2013).
Conhecimentos Especficos
- Cdigo de Posturas do Municpio, Lei Complementar n 18 de 22/12/1997;
- Cdigo de Obras do Municpio, Lei Complementar n 21 de 01/07/1998
- Lei Complementar 850/2014 do Municpio;
- Lei Complementar 851/2014 do Municpio;
- Lei Complementar 858/2014 do Municpio.
- Cdigo de Vigilncia Sanitria Estadual
218 Mdico rea de Atuao: Especialidade Neurocirurgia
Conhecimentos de Sade Pblica
Reforma Sanitria.
O S.U.S: Princpios, Diretrizes e Estrutura. Gesto: Controle Social e Financiamento. Municipalizao da
Sade.
Constituio Federal: Ttulo VIII Da Ordem Social, Cap. II - Da Seguridade Social.
Leis Federais ns: 8.080/1990 e 8.142/1990.
Decreto Federal n 7.508, de 28/06/2011.
Portaria n 399/GM/MS, de 22/02/2006 Pacto pela Sade.
Conhecimento de Clnica Mdica
Sade da mulher, adulto e idoso; Doenas sexualmente transmissveis; Doenas crnico-degenerativas;
Doenas infecto-contagiosas e parasitrias; Doenas metablicas; Cirurgia geral; Educao em sade;
Princpios de medicina social e preventiva; Antibioticoterapia; Atendimento de emergncia; Choque;
Hipertenso arterial sistmica; afeces cardacas; Preenchimento de declarao de bito
Conhecimentos Especficos
Traumatismo Crnio-Enceflico: fisiopatologia, diagnstico, tratamento e reabilitao. Traumatismo RaquiMotor: fisiopatologia, diagnstico, tratamento e reabilitao. Hipertenso intracranianas: fisiopatologia,
diagnstico e tratamento. Tumores intracranianos: consideraes gerais de patologia. Tumores Intracranianos
e orbitrios. Tumores sepratentoriais. Tumores infratentoriais. Tumores intra, para e supraselares. Tumores
raquimedulares. Hidrocefalia da infncia ou do adulto. Acidente vascular cerebral isqumico e hemorrgico:
fisiopatologia, diagnstico e tratamento. Aneurismas e malformaes vasculares do Sistema Nervoso Central
(SNC). Malformaes do SNC. Discopatias e espondilose. Infeces e infestaes no SNC. Dor:
fisiopatologia e tratamento. Cirurgia funcional e epilepsia. Sistema Nervoso Perifrico: tumores e traumatismo.
219 Motorista
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Interpretao de Texto; Ortografia oficial; Acentuao grfica; As classes gramaticais; Concordncia verbal e
nominal; Pronomes: emprego e colocao e Regncia nominal e verbal. Noes da norma culta da lngua
portuguesa na modalidade escrita.
Matemtica
Noes sobre conjuntos: definio, operaes. Conjuntos dos nmeros naturais, inteiros e racionais (formas
decimal e fracionria); propriedades e operaes. Equaes e sistemas de equaes do 1 grau. Grandezas
proporcionais: razo e proporo. Regra de trs simples. Porcentagem e juro simples. Sistema Monetrio
Brasileiro. Sistema de medidas: comprimento, superfcie, volume, massa, capacidade e tempo (transformao
de unidades). Figuras geomtricas planas: permetro e reas. Resoluo de situaes problema
envolvendo todos os itens do programa.
Conhecimentos Especficos

47

PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA


Legislao e Sinalizao de Trnsito. Normas gerais de circulao e conduta. Sinalizao de Trnsito.
Direo defensiva. Primeiros Socorros. Proteo ao Meio Ambiente. Cidadania. Noes de mecnica bsica
de autos.
220 Professor II rea de Atuao: Educao Integral Ballet Clssico
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Conhecimentos Especficos
Pedaggicos:
Concepes de Educao e Escola. Funo social da escola e compromisso social do educador. tica no
trabalho docente. Tendncias educacionais na sala de aula: correntes tericas e alternativas metodolgicas.
A construo do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade. Viso interdisciplinar e
transversal do conhecimento. Projeto poltico-pedaggico: fundamentos para a orientao, planejamento e
implementao de aes voltadas ao desenvolvimento humano pleno, tomando como foco o processo
ensino-aprendizagem. Currculo em ao: planejamento, seleo e organizao dos contedos. Avaliao.
Organizao da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando. Educao inclusiva. Gesto
participativa na escola.
Bibliografia:
BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do
ensino fundamental: introduo aos parmetros curriculares nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1997.174p.
BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do
ensino fundamental: apresentao dos temas transversais. Braslia: MEC/SEF, 1997.436p.
CAVALLEIRO, Eliane (org.). Racismo e anti-racismo na educao repensando a nossa escola. So Paulo:
Summus/ Selo Negro, 2001.
CASTORINA, J.A. et al. Piaget-Vigotsky: novas contribuies para o debate. So Paulo: tica, 1998.
COLL,Csar. O construtivismo na sala de aula. So Paulo. Editora tica, 1999.
CORTELLA, Mario Sergio. A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemolgicos e Polticos. So
Paulo: Cortez, 1999.
GARDNER, H. Estruturas da mente: a teoria das inteligncias mltiplas. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1994.
HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora uma prtica em construo da pr-escola universidade. Porto
Alegre. Mediao, 1998.
LIBANEO, J. C. Didtica. So Paulo: Cortez Editora (Srie Formao Geral), 1994.
LUCKESI, C. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994. cap. 2 a 5, 7 a 9.
MEC. Educao integral: texto referncia para o debate nacional Srie Mais Educao Braslia: MEC,
SECAD, 2009.
PERRENOUD, Philippe. Dez competncias para ensinar. Porto Alegre, Artes Mdicas Sul 2000, cap. 2 a 6.
PIMENTA, Selma, G.A. A Construo do Projeto Pedaggico na Escola de 1 Grau. Idias n 8. 1.990, p 1724.
RIOS, Teresinha Azeredo. Compreender e e,nsinar: por uma docncia de melhor qualidade. So Paulo,
Cortez, 2001.
SASSAKI, Romeu Kazumi. Incluso: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro. Editora WVA,
1997.
WEIZ, T. O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo: tica, 1999.
WHITAKER, F.F. Planejamento - Sim e No. So Paulo: Editora Paz e Terra, 2002.
ANTUNES, Celso. A construo do afeto: como estimular as mltiplas inteligncias de seus filhos. So Paulo:
Augustus, 1999.
Da rea:
- histria do ballet clssico no mundo;
- diferenas entre escolas e mtodos (russo, ingls, italiano, cubano);
- mtodo Cubano de ensino de ballet da ENBC (teoria e prtica);
- ensino do ballet hoje (evoluo e adaptao da tcnica);
- aplicabilidada e importncia do ensino do ballet clssico em projetos sociais e sua relao com outras
linguagens artsticas.

48

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- etapas do aprendizado do mtodo cubano no ensino infantil de ballet clssico;
- adequao das msicas e danas no ensino infantil de ballet clssico;
- historiografia dos ballets de repertrio clssico;
Bibliografia:
BRITO, Edgar & Chaves Junior. Os mais famosos ballets. Editora Tecnoprints S/A. Rio de Janeiro. P. 138,
1988
ACHCAR, Dalal. Ballet Arte, tcnica e interpretao. Cia Brasileira de Artes Grficas. Rio de Janeiro. P.
472, 1980
PELEGRINO, Ana Maria. Introduzindo a criana no ballet. P. 53, 1998
VAGANOVA, Agripina. Princpios bsicos do ballet clssico. Editora Ediouro S/A. P. 201, 1991
SAMPAIO, Flvio. Ballet essencial. Editora Sprint. Rio de Janeiro. P. 157, 1996
MARQUES, Isabel. Danando na Escola. So Paulo: Editora Cortez, 2.003.
Legislao Educacional: engloba legislao federal e legislao municipal, conforme discriminado abaixo:
Legislao Federal:
-Constituio da Repblica Federativa do Brasilpromulgada em 05/10/88, Artigos 5, 37 ao 41, 205 ao 214,
227 ao 229
-COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAO- DIRETRIZES. BRASLIA.
MEC/SEB-2007www.mec.gov.br ( 28 metas)
-Lei Federal n. 8.069, de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente, Artigos 53 a 59 e
136 a 137.
-Lei Federal n. 9.394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
-Lei Federal n 13.005, de 25/06/2014. Aprova o Plano Nacional de Educao e d outras providncias.
-Lei Federal 10.436, de 24/04/02 - Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
-Lei Federal n 10.793, de 01/12/03 - Altera a redao do art. 26, 3, e do art. 92 da Lei 9.394/96, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
-Lei Federal n 11.114, de 16/05/05 - Altera os artigos 6, 30, 32 e 87 da Lei 9.394/96, com o objetivo de
tornar obrigatrio o incio do ensino fundamental aos seis anos de idade.
-Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental -10 volumes
- Resoluo CNE/CEB n 07/10, de 14 de dezembro de 2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino Fundamental de 9 (nove) anos
-Resoluo CNE/CEB n 03/99 - Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das Escolas Indgenas.
-Lei Federal n 11.274, de 06/02/06 - Altera a redao dos artigos 29, 30, 32 e 87 da Lei n 9.394/96, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, dispondo sobre a durao de 9 (nove) anos para o
ensino fundamental, com matrcula obrigatria a partir dos 6(seis) anos de idade.
-Lei Federal n 11.645, de 10/03/08 - Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 10.639/03, que estabelece as
Diretrizes e Bases da Educao Nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade
da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena.
-Lei Federal n 11.494, de 20/06/07 que regulamenta o Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da
Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao - FUNDEB.
-Resoluo CNE/CEB n 04/09 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial.
-Resoluo CNE/CP n 01/04 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes
Etnico - Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Legislao Municipal:
-Lei Orgnica do Municpio de Araraquara - Ttulo VI, Captulo 1- Da Educao, artigos 181 a 184.
- Lei Ordinria n 8.479, de 17/06/2015 Aprova o Plano Municipal de Educao para o decnio 2015/2025 e
d outras providncias.
-Lei n 6.251,de 19/04/2005- Dispe sobre o Plano de Carreiras,Cargos e Vencimentos da Prefeitura do
Municipio de Araraquara e d outras providncias
221 - Professor II rea de Atuao: Educao Integral Capoeira
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;

49

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Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Conhecimentos Especficos
Pedaggicos:
Concepes de Educao e Escola. Funo social da escola e compromisso social do educador. tica no
trabalho docente. Tendncias educacionais na sala de aula: correntes tericas e alternativas metodolgicas.
A construo do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade. Viso interdisciplinar e
transversal do conhecimento. Projeto poltico-pedaggico: fundamentos para a orientao, planejamento e
implementao de aes voltadas ao desenvolvimento humano pleno, tomando como foco o processo
ensino-aprendizagem. Currculo em ao: planejamento, seleo e organizao dos contedos. Avaliao.
Organizao da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando. Educao inclusiva. Gesto
participativa na escola.
Bibliografia:
BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do
ensino fundamental: introduo aos parmetros curriculares nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1997.174p.
BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do
ensino fundamental: apresentao dos temas transversais. Braslia: MEC/SEF, 1997.436p.
CAVALLEIRO, Eliane (org.). Racismo e anti-racismo na educao repensando a nossa escola. So Paulo:
Summus/ Selo Negro, 2001.
CASTORINA, J.A. et al. Piaget-Vigotsky: novas contribuies para o debate. So Paulo: tica, 1998.
COLL,Csar. O construtivismo na sala de aula. So Paulo. Editora tica, 1999.
CORTELLA, Mario Sergio. A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemolgicos e Polticos. So
Paulo: Cortez, 1999.
GARDNER, H. Estruturas da mente: a teoria das inteligncias mltiplas. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1994.
HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora uma prtica em construo da pr-escola universidade. Porto
Alegre. Mediao, 1998.
LIBANEO, J. C. Didtica. So Paulo: Cortez Editora (Srie Formao Geral), 1994.
LUCKESI, C. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994. cap. 2 a 5, 7 a 9.
MEC. Educao integral: texto referncia para o debate nacional Srie Mais Educao Braslia: MEC,
SECAD, 2009.
PERRENOUD, Philippe. Dez competncias para ensinar. Porto Alegre, Artes Mdicas Sul 2000, cap. 2 a 6.
PIMENTA, Selma, G.A. A Construo do Projeto Pedaggico na Escola de 1 Grau. Idias n 8. 1.990, p 1724.
RIOS, Teresinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docncia de melhor qualidade. So Paulo,
Cortez, 2001.
SASSAKI, Romeu Kazumi. Incluso: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro. Editora WVA,
1997.
WEIZ, T. O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo: tica, 1999.
WHITAKER, F.F. Planejamento - Sim e No. So Paulo: Editora Paz e Terra, 2002.
ANTUNES, Celso. A construo do afeto: como estimular as mltiplas inteligncias de seus filhos. So Paulo:
Augustus, 1999.
Da rea:
- histria e evoluo da capoeira;
- introduo da capoeira no Brasil;
- distino entre estilos de capoeira;
- jogos cooperativos;
- processo de desenvolvimento cultural da capoeira no Brasil;
- a relao entre capoeira, projeto social e outras reas como dana, teatro e msica;
Bibliografia:
REGO, Waldeloir. Capoeira Angola, ensaio etnolgico. Editora Itapu, 1968
AREIAS, Almir das. O que capoeira. Editora Brasiliense, 1983
SILVA, Gladson Oliveira. Capoeira do engenho a universidade. Cepeusp, 1993
BROTO, Fbio Otuz. Jogos cooperativos. Cepeusp, 1993
SANTOS, Jos Luiz dos. O que cultura. Editora Brasiliense, 1985
FALCO, Jos Luiz Cerqueira. A escolarizao da capoeira. Asefe royal court, 1996

50

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ARTES MARCIAIS
Legislao Educacional: engloba legislao federal e legislao municipal, conforme discriminado abaixo:
Legislao Federal:
-Constituio da Repblica Federativa do Brasilpromulgada em 05/10/88, Artigos 5, 37 ao 41, 205 ao 214,
227 ao 229
-COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAO- DIRETRIZES. BRASLIA.
MEC/SEB-2007www.mec.gov.br ( 28 metas)
-Lei Federal n. 8.069, de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente, Artigos 53 a 59 e
136 a 137.
-Lei Federal n. 9.394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
-Lei Federal n 13.005, de 25/06/2014. Aprova o Plano Nacional de Educao e d outras providncias.
-Lei Federal 10.436, de 24/04/02 - Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
-Lei Federal n 10.793, de 01/12/03 - Altera a redao do art. 26, 3, e do art. 92 da Lei 9.394/96, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
-Lei Federal n 11.114, de 16/05/05 - Altera os artigos 6, 30, 32 e 87 da Lei 9.394/96, com o objetivo de
tornar obrigatrio o incio do ensino fundamental aos seis anos de idade.
-Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental -10 volumes
-Lei Federal n 13.005, de 25/06/2014. Aprova o Plano Nacional de Educao e d outras providncias.
-Resoluo CNE/CEB n 03/99 - Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das Escolas Indgenas.
-Lei Federal n 11.645, de 10/03/08 - Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 10.639/03, que estabelece as
Diretrizes e Bases da Educao Nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade
da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena.
-Lei Federal n 11.494, de 20/06/07 que regulamenta o Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da
Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao - FUNDEB.
-Resoluo CNE/CEB n 04/09 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial.
-Resoluo CNE/CP n 01/04 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes
Etnico - Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Legislao Municipal:
-Lei Orgnica do Municpio de Araraquara - Ttulo VI, Captulo 1- Da Educao, artigos 181 a 184.
- Lei Ordinria n 8.479, de 17/06/2015 Aprova o Plano Municipal de Educao para o decnio 2015/2025 e
d outras providncias.Dispe sobre o Plano de Carreiras,Cargos e Vencimentos da Prefeitura do Municpio
de Araraquara e d outras providncias
222 - Professor II rea de Atuao: Educao Integral Msica
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Conhecimentos Especficos
Pedaggicos:
Concepes de Educao e Escola. Funo social da escola e compromisso social do educador. tica no
trabalho docente. Tendncias educacionais na sala de aula: correntes tericas e alternativas metodolgicas.
A construo do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade. Viso interdisciplinar e
transversal do conhecimento. Projeto poltico-pedaggico: fundamentos para a orientao, planejamento e
implementao de aes voltadas ao desenvolvimento humano pleno, tomando como foco o processo
ensino-aprendizagem. Currculo em ao: planejamento, seleo e organizao dos contedos. Avaliao.
Organizao da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando. Educao inclusiva. Gesto
participativa na escola.
Bibliografia:
BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do
ensino fundamental: introduo aos parmetros curriculares nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1997.174p.

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BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do
ensino fundamental: apresentao dos temas transversais. Braslia: MEC/SEF, 1997.436p.
CAVALLEIRO, Eliane (org.). Racismo e anti-racismo na educao repensando a nossa escola. So Paulo:
Summus/ Selo Negro, 2001.
CASTORINA, J.A. et al. Piaget-Vigotsky: novas contribuies para o debate. So Paulo: tica, 1998.
COLL,Csar. O construtivismo na sala de aula. So Paulo. Editora tica, 1999.
CORTELLA, Mario Sergio. A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemolgicos e Polticos. So
Paulo: Cortez, 1999.
GARDNER, H. Estruturas da mente: a teoria das inteligncias mltiplas. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1994.
HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora uma prtica em construo da pr-escola universidade. Porto
Alegre. Mediao, 1998.
LIBANEO, J. C. Didtica. So Paulo: Cortez Editora (Srie Formao Geral), 1994.
LUCKESI, C. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994. cap. 2 a 5, 7 a 9.
MEC. Educao integral: texto referncia para o debate nacional Srie Mais Educao Braslia: MEC,
SECAD, 2009.
PERRENOUD, Philippe. Dez competncias para ensinar. Porto Alegre, Artes Mdicas Sul 2000, cap. 2 a 6.
PIMENTA, Selma, G.A. A Construo do Projeto Pedaggico na Escola de 1 Grau. Idias n 8. 1.990, p 1724.
RIOS, Teresinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docncia de melhor qualidade. So Paulo,
Cortez, 2001.
SASSAKI, Romeu Kazumi. Incluso: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro. Editora WVA,
1997.
WEIZ, T. O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo: tica, 1999.
WHITAKER, F.F. Planejamento - Sim e No. So Paulo: Editora Paz e Terra, 2002.
ANTUNES, Celso. A construo do afeto: como estimular as mltiplas inteligncias de seus filhos. So Paulo:
Augustus, 1999.
Da rea:
- histria da msica clssica e popular;
- noes de higiene vocal;
- leitura de partitura;
- importncia da musicalizao no ensino infantil;
- a importncia do conhecimento das obras musicais clssicas e populares no ensino infantil;
- a relao entre processo de aprendizado musical/ vocal no ensino infantil;
- histria e desenvolvimento da msica no Brasil;
- canto-coral;
Bibliografia:
HINDEMITH, Paul. Harmonia Tradicional. Ed. Irmos Vitale,
SESC So Paulo: Canto, cano, cantoria. So Paulo SESC, 1997.
WISNIK, Jos Miguel. O Som e o Sentido- Uma outra histria da msica. Editora Schwarcz LTDA, 1999.
SADIE, Stanley. Dicionrio GROVE de msica (edio concisa). Ed. Macmillian Press Ltda, 1994.
PISTON, Walter. Orchestration. Ed. W. W. Norton & Company,1955.
CARPEAUX, Otto. Maria. Histria da msica. Ed. Ediouro, 2001
Legislao Educacional: engloba legislao federal e legislao municipal, conforme discriminado abaixo:
Legislao Federal:
-Constituio da Repblica Federativa do Brasilpromulgada em 05/10/88, Artigos 5, 37 ao 41, 205 ao 214,
227 ao 229
-COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAO- DIRETRIZES. BRASLIA.
MEC/SEB-2007www.mec.gov.br ( 28 metas)
-Lei Federal n. 8.069, de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente, Artigos 53 a 59 e
136 a 137.
-Lei Federal n. 9.394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
-Lei Federal n 13.005, de 25/06/2014. Aprova o Plano Nacional de Educao e d outras providncias.
-Lei Federal 10.436, de 24/04/02 - Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
-Lei Federal n 10.793, de 01/12/03 - Altera a redao do art. 26, 3, e do art. 92 da Lei 9.394/96, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.

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PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA


-Lei Federal n 11.114, de 16/05/05 - Altera os artigos 6, 30, 32 e 87 da Lei 9.394/96, com o objetivo de
tornar obrigatrio o incio do ensino fundamental aos seis anos de idade.
-Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental -10 volumes
- Resoluo CNE/CEB n 07/10, de 14 de dezembro de 2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino Fundamental de 9 (nove) anos
-Resoluo CNE/CEB n 03/99 - Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das Escolas Indgenas.
-Lei Federal n 11.645, de 10/03/08 - Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 10.639/03, que estabelece as
Diretrizes e Bases da Educao Nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade
da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena.
-Lei Federal n 11.494, de 20/06/07 que regulamenta o Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da
Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao - FUNDEB.
-Resoluo CNE/CEB n 04/09 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial.
-Resoluo CNE/CP n 01/04 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes
Etnico - Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Legislao Municipal:
-Lei Orgnica do Municpio de Araraquara - Ttulo VI, Captulo 1- Da Educao, artigos 181 a 184.
- Lei Ordinria n 8.479, de 17/06/2015 Aprova o Plano Municipal de Educao para o decnio 2015/2025 e
d outras providncias.
-Lei n 6.251,de 19/04/2005- Dispe sobre o Plano de Carreiras,Cargos e Vencimentos da Prefeitura do
Municipio de Araraquara e d outras providncias
223 - Professor II rea de Atuao: Educao Integral Teatro
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Conhecimentos Especficos
Pedaggicos:
Concepes de Educao e Escola. Funo social da escola e compromisso social do educador. tica no
trabalho docente. Tendncias educacionais na sala de aula: correntes tericas e alternativas metodolgicas.
A construo do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade. Viso interdisciplinar e
transversal do conhecimento. Projeto poltico-pedaggico: fundamentos para a orientao, planejamento e
implementao de aes voltadas ao desenvolvimento humano pleno, tomando como foco o processo
ensino-aprendizagem. Currculo em ao: planejamento, seleo e organizao dos contedos. Avaliao.
Organizao da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando. Educao inclusiva. Gesto
participativa na escola.
Bibliografia:
BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do
ensino fundamental: introduo aos parmetros curriculares nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1997.174p.
BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do
ensino fundamental: apresentao dos temas transversais. Braslia: MEC/SEF, 1997.436p.
CAVALLEIRO, Eliane (org.). Racismo e anti-racismo na educao repensando a nossa escola. So Paulo:
Summus/ Selo Negro, 2001.
CASTORINA, J.A. et al. Piaget-Vigotsky: novas contribuies para o debate. So Paulo: tica, 1998.
COLL,Csar. O construtivismo na sala de aula. So Paulo. Editora tica, 1999.
CORTELLA, Mario Sergio. A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemolgicos e Polticos. So
Paulo: Cortez, 1999.
GARDNER, H. Estruturas da mente: a teoria das inteligncias mltiplas. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1994.
HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora uma prtica em construo da pr-escola universidade. Porto
Alegre. Mediao, 1998.
LIBANEO, J. C. Didtica. So Paulo: Cortez Editora (Srie Formao Geral), 1994.
LUCKESI, C. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994. cap. 2 a 5, 7 a 9.
PERRENOUD, Philippe. Dez competncias para ensinar. Porto Alegre, Artes Mdicas Sul 2000, cap. 2 a 6.

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PIMENTA, Selma, G.A. A Construo do Projeto Pedaggico na Escola de 1 Grau. Idias n 8. 1.990, p 1724.
RIOS, Teresinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docncia de melhor qualidade. So Paulo,
Cortez, 2001.
SASSAKI, Romeu Kazumi. Incluso: construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro. Editora WVA,
1997.
WEIZ, T. O dilogo entre o ensino e a aprendizagem. So Paulo: tica, 1999.
WHITAKER, F.F. Planejamento - Sim e No. So Paulo: Editora Paz e Terra, 2002.
ANTUNES, Celso. A construo do afeto: como estimular as mltiplas inteligncias de seus filhos. So Paulo:
Augustus, 1999.
Da rea:
- histria do teatro;
- movimentos teatrais no mundo;
- literatura para teatro;
- teatro infantil (importncia, desenvolvimento e adaptaes);
- jogos teatrais para ator e no ator;
- a importncia da improvisao para o teatro;
- jogos dramticos;
- ensino do teatro na escola;
- relao entre teatro, projeto social e outras linguagens artsticas;
- grandes contribuies autorais para a histria do teatro;
Bibliografia:
REVERBEL, Olga. Jogos teatrais na escola. So Paulo: Editora Scipione, 1989
REVERBEL, Olga. Um Caminho do Teatro na Escola. So Paulo: Scipione, 1989.
SPOLIN, Viola. Improvisao para o teatro. So Paulo: Editora Perspectiva.
BOAL, Augusto. 200 exerccios para o ator e no ator. So Paulo: Editora Civilizao Brasileira, 1997
KOUDELA, Ingrid. Jogos Teatrais. So Paulo: Editora Perspectiva, 1992
MACHADO, Maria Clara. 100 jogos dramticos: Teatro. So Paulo: Editora Agir.
Legislao Educacional: engloba legislao federal e legislao municipal, conforme discriminado abaixo:
Legislao Federal:
-Constituio da Repblica Federativa do Brasilpromulgada em 05/10/88, Artigos 5, 37 ao 41, 205 ao 214,
227 ao 229
-COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAO- DIRETRIZES. BRASLIA.
MEC/SEB-2007www.mec.gov.br ( 28 metas)
-Lei Federal n. 8.069, de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente, Artigos 53 a 59 e
136 a 137.
-Lei Federal n. 9.394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
-Lei Federal n 13.005, de 25/06/2014. Aprova o Plano Nacional de Educao e d outras providncias.
-Lei Federal 10.436, de 24/04/02 - Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
-Lei Federal n 10.793, de 01/12/03 - Altera a redao do art. 26, 3, e do art. 92 da Lei 9.394/96, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
-Lei Federal n 11.114, de 16/05/05 - Altera os artigos 6, 30, 32 e 87 da Lei 9.394/96, com o objetivo de
tornar obrigatrio o incio do ensino fundamental aos seis anos de idade.
-Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental -10 volumes
- Resoluo CNE/CEB n07/10, de 14 de dezembro de 2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino Fundamental de 9 (nove) anos
-Resoluo CNE/CEB n 03/99 - Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das Escolas Indgenas.
-Lei Federal n 11.274, de 06/02/06 - Altera a redao dos artigos 29, 30, 32 e 87 da Lei n 9.394/96, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, dispondo sobre a durao de 9 (nove) anos para o
ensino fundamental, com matrcula obrigatria a partir dos 6(seis) anos de idade.
-Lei Federal n 11.645, de 10/03/08 - Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 10.639/03, que estabelece as
Diretrizes e Bases da Educao Nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade
da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena.

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-Lei Federal n 11.494, de 20/06/07 que regulamenta o Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da
Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao - FUNDEB.
-Resoluo CNE/CEB n 04/09 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial.
-Resoluo CNE/CP n 01/04 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes
Etnico - Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Legislao Municipal:
-Lei Orgnica do Municpio de Araraquara - Ttulo VI, Captulo 1- Da Educao, artigos 181 a 184.
-Lei Ordinria n 8.479, de 17/06/2015 Aprova o Plano Municipal de Educao para o decnio 2015/2025 e
d outras providncias.
-Lei n 6.251,de 19/04/2005- Dispe sobre o Plano de Carreiras,Cargos e Vencimentos da Prefeitura do
Municipio de Araraquara e d outras providncias
224 Socilogo
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Conhecimentos Especficos
As cincias sociais e seu papel na sociedade; Consolidao do capitalismo e o surgimento da sociologia
sociologia clssica: Augusto Comte, Emile Durkheim e os fatos sociais Max Weber e a ao social, Karl Marx
e Friedrich Engels e as classes sociais; Sociologia do Brasil; Conceitos sociolgicos fundamentais Cultura e
Sociedade; Conceitos e suas variaes; Evoluo do trabalho: formas e conseqncias: taylorismo,
Fordismo, Toyotismo; As influncias da Globalizao na reestruturao das relaes sociais; Conceituao
bsica; Poltica, ideologia, poder, tica, Estado, governo. transio do autoritarismo para a formao da
sociedade democrtica; Cidadania, Partidos polticos, Instituies sociais. Movimentos sociais; Juventude;
Minorias; Violncia; Pobreza
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA
IANNI, Octavio. A idia do Brasil Moderno. Ed. Brasiliense, 1994
TOMAZI, Nelson Dacio. Iniciao Sociologia (bsico). Ed. Atual, 1993
JOHSON, Allan G. Dicionrio de sociologia. Jorge Zahar Editor, 1997
ORTIZ, Renato. Mundializao e Cultura. Ed. Brasiliense, 1994
ORTIZ, Renato. A Moderna Tradio Brasileira, Cultura Brasileira e Indstria Cultural. Ed. Brasiliense, 1994
IANNI, Octavio. Teorias da Globalizao. Ed. Civilizao Brasileira S. A ., 1996
BOBBIO, Norberto. A teoria das formas de governo. Ed. Universidade de Braslia, 1992
SADER, Emir - organizador. Ps-liberalismo - As polticas sociais e o Estado democrtico. Ed. Paz e Terra,
1995
BOBBIO, Norberto. Direita, Esquerda. Ed. Unesp, 1995 10. Bobbio, Norberto. Igualdade e liberdade. Ediouro ,
1996
PEREIRA, Luiz Carlos Bresser. Reforma do Estado para a cidadania. Ed. 34, 1998
BENJAMIN, Csar e outros. A opo brasileira. Ed. Contraponto, 1998
225 Supervisor de Ensino
Conhecimentos Bsicos
Lngua Portuguesa
Portugus: - Questes que possibilitem avaliar a capacidade de Interpretao de texto, conhecimento da
norma culta na modalidade escrita do idioma e aplicao da Ortografia oficial; Acentuao grfica;
Pontuao; Classes gramaticais; Concordncia verbal e nominal; Pronomes: emprego e colocao e
Regncia nominal e verbal.
Conhecimentos Especficos
Pedaggicos e da rea:
Concepes de educao e escola. Funo social da escola e compromisso social do educador. A
construo de identidades nas interaes. A ludicidade como dimenso humana. A arte como fundamento
da educao. Educao: cuidado educa e toda educao cuida. Polticas educacionais. Projeto polticopedaggico: fundamentos para orientao, planejamento e implementao de aes na criao de condies
para o desenvolvimento humano, com foco no educando, dentro do processo ensino-aprendizagem. Currculo

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como construo scio-histrico e cultural. Processo ensino-aprendizagem: Alfabetizao e Letramento.
Avaliao e registro. Organizao da escola centrada no processo de aprendizagem e desenvolvimento do
educando: ciclos os tempos da vida humana. Educao inclusiva. Gesto participativa na escola.
Bibliografia:
AVELINO, Luciara; CAMPOS, Sergio. A Terapia em Sala de Aula. So Paulo: Proton, 2009.
BILLIOTTI, Fabrizio. A Manipulao atravs da Msica. In: Psicanlise Integral, n. 28, p. 55 a 57, outubro
2003. So Paulo: Proton.
CHRISPINO, lvaro; CHRISPINO, Raquel S. P. Polticas Educacionais de Reduo da Violncia: Mediao
do Conflito Escolar. So Paulo: Biruta, 2002.
CORTELLA, Mario Sergio. A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemolgicos e Polticos. So
Paulo: Cortez, 1999.
FARIA, Ana Lucia Goulart de; PALHARES, Marina Silveira (org.). Educao Infantil Ps LDB: Rumos e
Desafios. Campinas, SP: Autores Associados, 1999.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessrios Prtica Educativa. So Paulo: Paz e Terra,
1996.
FREIRE, Paulo. Educao Como Prtica da Liberdade. 32 edio. So Paulo: Paz e Terra, 2009.
GADOTTI, Moacir. Convocados, uma vez mais: Ruptura, Continuidade e Desafios do PDE. So Paulo:
Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2008. Srie Educao Cidad.
GADOTTI, Moacir. Educar para a Sustentabilidade: Uma Contribuio Dcada da Educao para o
Desenvolvimento Sustentvel. So Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2008.
GENTILLI, Pablo; FRIGOTTO, Gaudncio (org.). A Cidadania Negada: Polticas de Excluso na Educao e
no Trabalho So Paulo: Cortez, 2001.
KEPPE, Norberto Rocha. A Libertao pelo Conhecimento, 2 edio. So Paulo: Proton, 2001.
KEPPE, Suely Maria. Novas Perspectivas na Educao Infantil. 2 edio. So Paulo: Proton, 2007.
LIMA, Elvira Souza. Ciclos de Formao: Uma Reorganizao do Tempo Escolar. So Paulo: GEDH, 1998.
MOREIRA, Antonio Flvio Barbosa. Currculo: Polticas e Prticas. 10 edio. Campinas: Papirus, 2008.
OLIVEIRA, Marta Kohl. Jovens e Adultos como Sujeitos de Conhecimento e Aprendizagem. Revista Brasileira
de Educao, n 12. 1999.
OLIVEIRA, Romualdo Portela de; ADRIO, Thereza (org.). Gesto, Financiamento e Direito Educao:
Anlise da LDB e da Constituio Federal. So Paulo: Xam, 2001.
OLIVEIRA, Romualdo Portela de. Avaliaes externas podem auxiliar o trabalho pedaggico da escola? In:
Educao: Fazer e Aprender na Cidade de So Paulo. So Paulo: Fundao Padre Anchieta, 2008.
PACHECO, Claudia Bernhardt Souza. Cartilha Teraputica para Crianas. 4 edio. So Paulo: Proton,
2003.
PARO, Vitor Henrique. Gesto Democrtica da Escola Pblica. So Paulo. Ed. tica, 1998.
PARO, Vitor Henrique. Reprovao Escolar: Renncia Educao. So Paulo: Xam, 2001.
SADER, Emir. A Nova Toupeira: Os Caminhos da Esquerda Latino-Americana. So Paulo: Boitempo, 2009.
SOUZA, Eunice Guimares de; MACHADO, Maria Ivone Mancino. Beab da Trilogia Analtica. 1 edio.So
Paulo: Proton, 2008.
VRIOS AUTORES. Formao de Educadores Sociais: Projeto Jovem Paz Construo Intercultural da Paz
e da Sustentabilidade. So Paulo: Instituto Paulo Freire, 2004.
VRIOS AUTORES. Alternativas ao Aquecimento Global. So Paulo: Instituto Paulo Freire, 2007. Srie Le
Monde Diplomatique Brasil.
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliao Concepo Dialtica Libertadora do Processo de
Avaliao Escolar. 13 edio. So Paulo: Libertad, 2001.
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento Projeto de Ensino-Aprendizagem. 16 edio. So
Paulo: Libertad, 2006.
VYGOTSKY, Lev Semenovitch. Pensamento e Linguagem. 1987. So Paulo: Martins Fontes.
Legislao Educacional: engloba legislao federal e legislao municipal, conforme discriminado abaixo:
Legislao Federal:
-Constituio da Repblica Federativa do Brasilpromulgada em 05/10/88, Artigos 5, 37 ao 41, 205 ao 214,
227 ao 229
-COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAO- DIRETRIZES. BRASLIA.
MEC/SEB-2007www.mec.gov.br ( 28 metas)
-Lei Federal n. 8.069, de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente, Artigos 53 a 59 e
136 a 137.
-Lei Federal n. 9.394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.

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-Lei Federal n 10.172, de 09/01/01 - Aprova o Plano Nacional de Educao.
-Lei Federal 10.436, de 24/04/02 - Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
-Lei Federal n 10.793, de 01/12/03 - Altera a redao do art. 26, 3, e do art. 92 da Lei 9.394/96, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
-Lei Federal n 11.114, de 16/05/05 - Altera os artigos 6, 30, 32 e 87 da Lei 9.394/96, com o objetivo de
tornar obrigatrio o incio do ensino fundamental aos seis anos de idade.
-Resoluo CNE/CEB n 1, de 07/04/99 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil
-Resoluo CNE/CEB n 02/98 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
-Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental -10 volumes
-MEC-SEB- Orientaes para o Ensino Fundamental de 9 anos
-Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil-Volume 1,2 e 3
-Resoluo CNE/CEB N 5, de 17 /12/ 2009 - Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao
Infantil.
-PARECER CNE/CEB N 4/2008 - Orientao sobre os trs anos iniciais do Ensino Fundamental de nove
anos.
-Resoluo CNE/CEB N 1, de 14/01/ 2010 - Define Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino
Fundamental de 9 (nove) anos.
-Resoluo CNE / CEB n 03/05, de 03/08/05. Normas nacionais para ampliao do Ensino fundamental de
nove anos.
-Resoluo CNE/CEB n 03/99 - Fixa Diretrizes Nacionais para o funcionamento das Escolas Indgenas.
-Resoluo NE/CEB n 03/10,de 15/06/10- Institui Diretrizes Operacionais para a Educao de Jovens e
Adultos nos aspectos relativos durao dos cursos e idade mnima para ingresso nos cursos de EJA; idade
mnima e certificao nos exames de EJA; e Educao de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da
Educao a Distncia.
-Lei Federal n 11.274, de 06/02/06 - Altera a redao dos artigos 29, 30, 32 e 87 da Lei n 9.394/96, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, dispondo sobre a durao de 9 (nove) anos para o
ensino fundamental, com matrcula obrigatria a partir dos 6(seis) anos de idade.
-Lei Federal n 11.645, de 10/03/08 - Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 10.639/03, que estabelece as
Diretrizes e Bases da Educao Nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade
da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena.
-Lei Federal n 11.494, de 20/06/07 que regulamenta o Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da
Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao - FUNDEB.
-Resoluo CNE/CEB n 04/09 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial.
-Resoluo CNE/CP n 01/04 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes
Etnico - Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Legislao Municipal:
-Lei Orgnica do Municpio de Araraquara - Ttulo VI, Captulo 1- Da Educao, artigos 181 a 184.
-Lei n 6.208, de 10/11/2004- Aprova o Plano Municipal de Educao para o decnio 2004/2013 e d outras
providncias
-Lei n 6.251,de 19/04/2005- Dispe sobre o Plano de Carreiras,Cargos e Vencimentos da Prefeitura do
Municipio de Araraquara e d outras providncias

57

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ANEXO III REQUERIMENTO PARA SOLICITAO DE ISENO DO PAGAMENTO DA
INSCRIO

EDITAL N 002/2015

Gerncia de Desenvolvimento de
Recursos Humanos
Prefeitura Municipal de Araraquara

Eu, ____________________________________________________________________, portador(a)


do

R.G.

n_____________________,CPF

n_________________________,

residente

Rua/Av._________________________________________________________n_________,
__________________Cidade___________________________,
candidato(a)

ao

emprego

de

bairro

telefone_____________________

_________________________________________rea

de

Atuao:________________________, inscrio n __________, venho requerer Prefeitura do


Municpio de Araraquara, atravs da Secretaria da Administrao, iseno do pagamento da inscrio
prevista nos itens 2.16, 2.17, 2.18 deste edital, conforme opo assinalada abaixo:
( ) Candidato Doador de Sangue.
( ) Candidato inscrito no Cadnico

Para tanto, anexo documentos solicitados neste edital referente opo por mim acima assinalada.

Araraquara, _____/______/2.015

_____________________________________________
Assinatura do Candidato

58

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ANEXO IV - REQUERIMENTO PARA SOLICITAO DE CONDIO ESPECIAL PARA
REALIZAO DA PROVA

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARARAQUARA

CONCURSO PBLICO 002/2015

Obs.: Preencher duas vias (uma das vias ser o protocolo do candidato)

NOME DO CANDIDATO: ______________________________________________


No DE INSCRIO:_____________
NMERO DO DOCUMENTO DE IDENTIDADE: _______________________
EMPREGO: ________________________ rea de Atuao:_________________________________

Descrever a condio especial que necessita para realizar a prova


___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Data: ___/___/2015

Assinatura do Candidato: ________________________

Responsvel pelo recebimento: _______________

59

PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA


ANEXO V - FORMULRIO PARA ENTREGA DE TTULOS

EDITAL N 002/2.015
Nome:________________________________________________________________
Emprego :_______________________ rea de atuao:_________________________
R.G. n: ______________________________

Descrio do Ttulo

Inscrio n ________________

N da
pgina

Pontos Atribudos
(uso da Banca)

TOTAL DE TTULOS ENTREGUES


TOTAL DE FOLHAS ENTREGUES
TOTAL DE PONTOS (uso da Banca)

Assinatura do candidato: ___________________________________________

Rubrica do avaliador: ______________________________________________

Data: _________________
----------------------------------------------------------------------------------------------------------PROTOCOLO DO CANDIDATO
Total de Folhas Entregues:______________________________Total de Documentos Entregues:______________
Identificao do responsvel pelo recebimento: _____________________________________________________
Data de Entrega: ________________________________

60

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ANEXO VI
Requerimento para interposio de recurso de Iseno do pagamento da Inscrio
CONCURSO PBLICO 002/2015

Comisso Especial de Concursos Pblicos


Pblicos e Processos Seletivos
Prefeitura Municipal de Araraquara
Nome do Candidato:................................................................................................
N inscrio no Concurso Pblico 002/15:...............................
Emprego:..................................... ......................

rea de atuao:......................................

RG n:............................................... CPF n................................................


Endereo:Rua/Av........................................................................................n.........Bairro............
.......................................Cidade..................................Estado...........Telefone..............................
Questionamento e fundamentao:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Araraquara, ........ de........................................... de 2015.

________________________________
Assinatura do candidato

61

PREFEITURA DO MUNICPIO DE ARARAQUARA

ANEXO VII
Requerimento para interposio de recurso da entrevista reserva de vagas aos
candidatos negros
CONCURSO PBLICO 002/2015

Comisso Especial de Verificao do


Quesito Cor ou Raa em Concursos Pblicos
Prefeitura Municipal de Araraquara

Nome do Candidato:................................................................................................
N inscrio no Concurso Pblico 002/15:...............................
Emprego:.....................................

rea de atuao:......................................

RG n:............................................... CPF n................................................


Endereo:Rua/Av........................................................................................n.........Bairro............
.......................................Cidade..................................Estado...........Telefone..............................
Questionamento e fundamentao:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Araraquara, ........ de........................................... de 201__.

________________________________
Assinatura do candidato

62