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Usos de la TIC e Internet en la

Universidad
El campus virtual como apoyo a la docencia
Presencial
Un campus virtual puede ofertar, a travs de la red,
materiales y recursos didcticos de apoyo a la docencia
universitaria presencial
El campus virtual como escenario para la educacin a
distancia.
Un campus virtual tambin puede servir para ofertar
una modalidad de enseanza a distancia o teleformacin
de los estudios universitarios (tanto los de las
titulaciones de primer y segundo ciclo, como de cursos
de postgrado) a travs de las redes digitales

NIVELES DE INTEGRACIN Y USO DE INTERNET EN LA

ENSEANZA
UNIVERSITARIA
NIVEL I

Edicin de documentos convencionales en html

Publicar el programa y/o los apuntes de la
asignatura en un web personal del profesor

NIVEL II

Elaboracin de materiales didcticos electrnicos o

tutoriales para el WWW
Elaborar un sitio web o material didctico electrnico
para el apoyo a la docencia presencial

NIVEL III

Diseo y desarrollo de cursos on line semi

presenciales (blended learning)
Disear y desarrollar cursos o programas formativos
que combinen la oferta de un tutorial on line con
reuniones o sesiones de clase presenciales entre el
alumnado y el docente

NIVEL IV

Educacin virtual (elearning a distancia)

Disear y desarrollar un curso o programa educativo
totalmente a distancia y virtual apoyndose la
comunicacin
entre
profesor
y
alumnado
exclusivamente a travs de redes telemticas

EXISTEN TRES CONCEPTOS

SIMILARES, PERO DISTINTOS

AULA VIRTUAL
Software de teleformacin que proporciona un entorno
para el desarrollo de
cursos de formacin a distancia e interaccin entre
docente y alumnos
CAMPUS VIRTUAL
Espacio creado y organizado formalmente por una universidad
en
Internet para el acceso a su oferta docente desarrollada en
lnea
UNIVERSIDAD VIRTUAL
Institucin universitaria para la educacin a distancia
cuyos
servicios (matrcula, biblioteca, docencia, ...) se ofertan
completamente a travs de redes digitales

 La docencia universitaria est evolucionando

hacia un nuevo modelo de escenario para la
docencia, caracterizado por la yuxtaposicin
de distintos espacios de aprendizaje que
combinen lo presencial con lo virtual.

La

incorporacin

de

las

tecnologas

WIFI

permiten que desde cualquier espacio del entorno

o

campus

fsico

de

la

universidad

cualquier

alumno o profesor pueda conectarse a Internet y

en consecuencia entrar en el espacio virtual de
su asignatura.

MODELOS BASICOS DE USO DE INTERNET EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

1. MODELO DE ENSEANZA PRESENCIAL APOYADO

CON RECURSOS DE INTERNET
Representa el primer nivel bsico de uso de las
aulas virtuales por la mayor parte del profesorado
que comienza a explorar el uso de Internet en su
docencia.

MODELOS BASICOS DE USO DE

INTERNET EN LA DOCENCIA
UNIVERSITARIA
2.MODELO DE ENSEANZA SEMIPRESENCIAL
(Blended-learning)
Segundo modelo se caracteriza por la
yuxtaposicin o mezcla entre procesos de
Enseanza aprendizaje presenciales con otros
que se desarrollan a distancia mediante el uso
del ordenador.

MODELOS BASICOS DE USO DE

INTERNET EN LA DOCENCIA
UNIVERSITARIA
3. MODELO DE EDUCACIN A DISTANCIA va
INTERNET
Tercer modelo representa la actualizacin de la
modalidad clsica de educacin a distancia, pero
desarrollada en entornos exclusivamente virtuales.
En esta modalidad educativa el material o recursos
didcticos multimedia cobran una especial relevancia
ya que el profeso de aprendizaje de los estudiantes
estar guiado, en su mayor parte, por los mismos.

MODELO DE EDUCACIN A DISTANCIA VA

INTERNET
Requiere, para su desarrollo
pleno,
una
organizacin
institucional
fuerte
y
con
relevancia que oferte titulaciones
on line (asignaturas, cursos,
mster, doctorado) a travs de
campus virtuales gestionados por
un
equipo
de
expertos
y
administradores.

Moodle
Es software libre creado por Martin
Dougiamas. Bas su diseo en las ideas de la
pedagoga constructivista que afirman que el
conocimiento se construye en la mente del
estudiante en lugar de ser transmitido sin
cambios a partir de libros o enseanzas y en
el colaborativo entre estudiantes.

BIBLIOGRAFA
Manuel Area Moreira. Introduccin a la Tecnologa
Educativa. 2009