Anexo N 1: Matriz de Consistencia

Ttulo: La expresin corporal y las habilidades motrices bsicas en nios de 5 aos del nivel inicial de institucin educativa N 356, Cerrillos, 2016
PROBLEMA

OBJETIVOS

PROBLEMA GENERAL:
OBJETIVO GENERAL:
Qu relacin existe entre la Determinar si existe relacin
expresin corporal y las entre la expresin corporal y las
habilidades motrices bsicas habilidades motrices bsicas en
nios de 5 aos del nivel inicial
en nios de 5 aos del nivel de institucin educativa N 356,
inicial de institucin educativa Cerrillos, 2016.
NDimensiones
356, Cerrillos, 2016?IndicadoresOBJETIVOS
temsESPECFICOS:
/ ndices
Expresividad
PROBLEMAS
1. Conciencia corporal
corporal
SECUNDARIOS:
2. Bases expresivas O.E.1
-8
P.E.1
Determinar si 1 existe
relacin
3.
Habilidades expresivas
Qu
relacin existe entre
la entre la expresin
Dimensiones
Indicadores
tems / ndices
corporal y las
Habilidades
1-7
expresin corporal
las habilidades locomotrices
Correr ygestual
en
Comunicacin
Lenguaje
locomotrices
corporal
habilidades locomotrices
en nios de 5 aos del nivel inicial
Saltar
lenguaje corporal
9 - 16
nios de 5 aos
del nivel de institucin educativa
N 356,
Rodar
inicial de institucin educativa Cerrillos, 2016.
Habilidades
no 6.4.2016?
8 - 14
Creatividad
N 356, Cerrillos,
Girar
originalidad
de O.E.2
locomotrices
corporal
P.E.2
movimiento
Colgarse
Determinar si existe relacin
17 - 20
Qu relacin Fluidez
existe
entre
la entre la expresin
del
movimiento
Equilibrarse
corporal y las
expresin corporal y las habilidades no locomotrices en
Proyeccin/recep
15 20
habilidades no Lanzar
locomotrices nios de 5 aos
del nivel inicial
cin
en nios de 5 aos
del nivel de institucin educativa N 356,
Recepcionar
inicial de institucin
educativa Cerrillos, 2016.
Rebotar
N 356, Cerrillos, 2016?
O.E.3
P.E.3
Determinar si existe relacin
Qu relacin existe entre la
entre la expresin corporal y las
expresin corporal y las
habilidades
de
habilidades de
proyeccin/recepcin en nios
proyeccin/recepcin en nios de 5 aos del nivel inicial de
de 5 aos del nivel inicial de
institucin educativa N 356
institucin educativa N 356,
Cerrillos, 2016?

HIPOTESIS

VARIABLES E INDICADORES

HIPTESIS PRINCIPAL:
Existe relacin significativa entre
la expresin corporal y las
habilidades motrices bsicas en
nios de 5 aos del nivel inicial
de institucin educativa N 356,
Cerrillos, 2016.
HIPTESIS ESPECFICAS:

Variable N 1 EXPRESIN CORPORAL

Definicin operacional:
Movimiento con intencin comunicativa que implica estimular,
abrirse a las sensaciones, afinar los sentidos despertando la
sensibilidad, darse cuenta de lo que se percibe aqu y ahora.
(Montaez, 2012,p.38)
Variable N 2 HABILIDADES MOTRICES BSICAS
Definicin operacional:
Son habilidades generales que constituyen la base de las
actividades motoras especficas (Romero,2007,p.33)

H1
Existe relacin significativa entre
la expresin corporal y las
habilidades locomotrices bsicas
en nios de 5 aos del nivel
inicial de institucin educativa
N 356, Cerrillos, 2016.
H2
Existe relacin significativa entre
la expresin corporal y las
habilidades no locomotrices en
nios de 5 aos del nivel inicial
de institucin educativa N 356,
Cerrillos, 2016.
H3
Existe relacin significativa entre
la expresin corporal y las
habilidades de
proyeccin/recepcin en nios
de 5 aos del nivel inicial de
institucin educativa N 356,
Cerrillos, 2016.

TIPO Y DISEO DE INVESTIGACIN

Tipo de investigacin:
No experimental
Diseo de investigacin:
Descriptivo - correlacional

TCNI
INSTRU
DE AN
DAT

TCNICA

Encuesta

INSTRUM

Cuestiona
Expres
corpor

Poblacin
Todos los nios de la I.E.I, se obtuvo
Cuestiona
mediante padrn de matrcula y son un total
Habilid
de 80
motrice
Muestra
A travs de un muestreo probabilstico se
obtuvo la muestra mediante la siguiente
frmula:

n=

N Z 2 p q
d 2 ( N1 )+ Z 2 p q

Dnde:
N= Total de la poblacin
Z = 1,96 al cuadrado al
95%
P =proporcin esperada al

La muestra es un total de 67 padres de

familia