MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PICHARI

La Convencin - Cusco
Creado por Ley N 26521

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

INFORME N 01 - 2013/MDP-GDEMA/PC/SLL
PARA

Ing. Luis Argumedo Loja

Residente Proyecto Caf

DE

Ing. Simen Lozano Loayza

Extensionista de campo

ASUNTO

Informe del curso taller: Metodologa de Escuelas

de Campo para Agricultores Beneficiarios del
Proyecto Caf de la Comunidad de Nueva Fortaleza
C.P Mantaro

FECHA

Pichari, 18 de Diciembre del 2013

Mediante el presente es grato

dirigirme a usted, con la finalidad de

saludarlo y a la vez remitir a su despacho el informe del curso taller:

Metodologa de Escuelas de Campo para Agricultores de la
comunidad de Nueva Fortaleza; la misma que se efectu en la misma
comunidad en la fecha indicada 15-11-2013, con la finalidad de fortalecer
las

capacidades

"MEJORAMIENTO
POSTCOSECHA

habilidades
DE

DE

de

los

CAPACIDADES

CAF

EN

36

beneficiarios
EN

LA

del

PRODUCCIN

COMUNIDADES

DEL

PICHARI LA CONVENCION CUSCO

Es todo cuanto informo para su conocimiento, me suscribo a Ud.

Atentamente,

proyecto:
Y

DISTRITO

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I.

ANTECEDENTES
La concepcin de Escuelas de Campo para Agricultores (ECAs) naci
como una metodologa de capacitacin para adultos, su proceso
vivencial, orienta a reenfocar la mente del agricultor para solucionar
problemas desde sus propias necesidades a partir de la observacin,
anlisis, reflexin y solucin de los mismos, donde la tecnologa es un
medio y no la herramienta fundamental, el desarrollo requiere del
anlisis de los problemas que se presentan en el campo como recurso
de aprendizaje, donde se observa, analiza, discute y se toman
decisiones adecuadas para el manejo del cultivo, desarrollando
conciencia crtica y propiciando capacidades para solucionar problemas,
aprendiendo a travs de la experiencia, en armona con el medio
ambiente. (FAO Per 2002). Con el propsito de implementar esta
metodologa en el manejo del cultivo de cacao en Per, en junio del
2005, se renen los Ministros de Agricultura de Bolivia, Colombia,
Ecuador y Per para suscribir una carta de intencin que respalda el
programa (Julio 2006), El Programa ACCESO Oportunidad de Apoyo a
las Exportaciones en pases del Grupo Andino Auspiciado por CICAD
OEA, WCF y USAID con el fin de coordinar los esfuerzos adaptativos de
investigacin y desarrollo que lleven a la sostenibilidad del cacao en
Latinoamrica.
El modelo de dicho programa ha sido diseado para trabajar bajo el
sistema de alianza pblico y privada en la regin, para el mejoramiento
de sistemas agrcolas basados en el cultivo de cacao. ste ha incluido en
su Plan de Trabajo del 2006, actividades de apoyo a la implementacin y
operacin de Escuelas de Campo para Agricultores (ECAs) debido a que
esta metodologa ha sido aplicada por varias iniciativas de
fortalecimiento de capacidades en la Regin Andina y constituye un
instrumento de capacitacin altamente participativo que ha permitido
alcanzar resultados satisfactorios en la mejora de la calidad y la
productividad del cultivo del cacao. En este proceso, el Instituto de
Cultivos Tropicales (ICT) asume el compromiso de coordinar y orientar la
implementacin tcnica e instalacin de las (ECAs) en las zonas de
alcance de este nuevo proyecto.
En base a estos lineamientos el proyecto "MEJORAMIENTO DE
CAPACIDADES EN LA PRODUCCIN Y POSTCOSECHA DE CAF EN
36 COMUNIDADES DEL DISTRITO PICHARI LA CONVENCION
CUSCO; viene ejecutando el curso taller: Metodologa de Escuelas
de Campo para Agricultores Beneficiarios de caf; con la
finalidad de fortalecer las capacidades y habilidades a los Beneficiarios.

II. OBJETIVOS DEL CURSO TALLER

Objetivo General.
Mejorar la capacidad de anlisis de los participantes mediante un
aprendizaje prctico que a su vez permita compartir conocimientos;
aprender haciendo y enseando.

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Objetivos Especficos
Analizar y desarrollar herramientas metodolgicas aplicables en las
escuelas de campo.
Desarrollar habilidades para implementar y conducir parcelas
demostrativas.

III. METODOLOGIA:
Las actividades del taller comprendieron sesiones de discusin, trabajos
prcticos de acuerdo al tema, evaluaciones y retroalimentacin o
recordatorios con un estmulo en cada sesin, elaboracin de maquetas,
sociodramas y una evaluacin inicial y final.
El taller se desarroll en dos escenarios, concentrndose bsicamente
en desarrollar las herramientas metodolgicas y participativas aplicables
en las escuelas de campo para mejorar la productividad del cultivo de
caf y el desarrollo de ejercicios prcticos en funcin a los componentes
tecnolgicos del cultivo seleccionado.
Los ejercicios en campo se desarrollaron en grupos pequeos con el
objeto de lograr una mxima de interaccin y sociabilizacin del
conocimiento entre los participantes; al final de cada ejercicio se abri
una plenaria, para presentar los resultados y conclusiones de cada
grupo.
IV. TEMAS QUE SE TRATARON:
1 Sesin.- Diagnstico Rural Participativo.
En esta sesin se trataron comparativo de la produccin mundial de caf
y pases consumidores de caf, tambin el estado fenolgico del cultivo
en produccin y finalmente el calendario agronmico durante 12 meses
calendarios.
2 Sesin.- MIP Conceptualizacin, Principios y triangulo de
enfermedades,
El esta sesin se trataron mtodos de control a travs de un ejemplo
como uno puede controlar para erradicar las ratas en la casa. Causas de
la presencia de plagas y enfermedades y alternativas de solucin.
V. INSTALACIONES Y REQUERIMIENTOS DEL CURSO TALLER
Sala de reuniones casa comunal:
Brind condiciones de comodidad: asientos de plstico con espaldar y
coderas para cada participante, una pared al frente en la que se pudo
pegar papelotes, pizarras acrilicas limpieza, orden y frescura natural.

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Campo para prcticas:

Cerca de la sala de reuniones se cont con un rea de cultivo de caf en
produccin para realizar la parte prctica de las sesiones programadas.

Materiales de capacitacin:
Los materiales de capacitacin que se emplearon en el curso taller
fueron:
N
DESCRIPCION
UNIDAD
DE CANTIDAD
MEDIDA
1
CUADERNOS
UNIDAD
30.00
2
LAPICEROS
UNIDAD
30.00
3
CARTULINAS DE 4 COLORES
UNIDAD
4.00
4
PAPELOTES
UNIDAD
10.00
5
CINTA MASKET
UNIDAD
2.00
6
PLUMONES DE TRES COLORES
UNIDAD
3.00
7
TIGERA PARA PAPEL
UNIDAD
1.00
8
PELOTITA DE TRAPO
UNIDAD
1.00
9
REGLA DE 30 CM
UNIDAD
1.00
10 TABRERO
UNIDAD
1.00
11 PLASTICO BLANCO
METRO
3.00
12 TAMPON
UNIDAD
1.00
13 MICA PORTA PAPELES
UNIDAD
1.00
14 CUCHILLO PARA PAPEL
UNIDAD
1.00
Cont con los siguientes temas:
Apertura del curso taller:
El taller se inici con palabras de un Extensionista del Proyecto quin
anim a los presentes tomar inters durante toda la capacitacin y al
final present al jefe de la comunidad.
Presentacin de participantes:
Los participantes y las participantes se presentaron con la ayuda de la
dinmica Buscando mi Pareja lo que facilit la presentacin y propici
la socializacin entre los participantes.

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VI. PANEL FOTGRAFICO DE LA SESIONES

REALIZADAS

Capacitacin en Diagnostico rural participativo.

Sobre fenologa de la planta de caf en produccin y calendario
agronmico.

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Capacitacin en diagnstico Rural participativo

Comparativo de la Produccin mundial y pases consumidores de caf

Establecimiento de las reglas de juego:

Se establecieron las reglas de juego con el objetivo de que los y las
participantes mantengan orden y disciplina durante la sesin, si no fuera

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as existen castigos como cantar, bailar, contar chiste, imitar y comprar

gaseosa, etc.

Manejo integrado de plagas y enfermedades MIP:

En este tema se trat la parte terica sobre los mtodos de control,
teniendo como ejemplo como se debe controlar las ratas de la casa.
Causas por que se presentan las plagas y enfermedades luego
alternativas de solucin.

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Problemas que se presentan en el campo.

Se encontr plantas muertas y secas ocasionadas por la roya del caf,
pero al sacar 4
Planta muerta de raz se dio con la sorpresa de mal formacin de cola de
chancho

Reconocimiento de plagas y enfermedades.

Se realiz el reconocimiento de fases de afectacin de la roya, en su
fase lenta o inicial,
Fase rpida o acelerada y fase mxima o terminal, finalmente la
incidencia de la broca
Es alto por ser una parcela abandonada y mala manejada.

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Muestreo de la incidencia de broca de caf en otra parcela:

En cada planta se presentan de 10 a 15 granos ya brocados, en este
caso su control es
Muy difcil, la recomendacin es recoger o cosechar todo los granos
brocados y quemar.

Control Qumico

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En este caso la roya se encuentra en fase acelerado se recomienda

aplicar uno de contacto y otro sistmico para poder reducir la
enfermedad, SERENADE Y NATIVO.

VII.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Se capacitaron a 30 beneficiarios en las dos sesiones, entre
cafetaleros y no cafetaleros en Metodologa de Escuelas de Campo de
agricultores que les permiti adquirir conocimientos, habilidades y
destrezas como productores; que permitirn en la conduccin futura
de sus parcelas de caf.

VIII. RECOMENDACIONES
Seguir fortaleciendo las capacidades cognoscitivas y habilidades del
beneficiario como productor a y travs de cursos, talleres y pasantas.
En las sesiones programadas avocarse siempre al estado fenolgico
de cultivo de caf.
Es todo cuanto informo para los fines que estime conveniente.
Atentamente;