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Exerccios de ANOVA

Fonte: o autor e exerccios adaptados de Larson & Farber; Levine; Montgomery;


Triola; Bruni; Levin & Fox
ANOVA fator duplo
Zarco de tinta para avies. Zarces de tinta para avies so aplicados em
superfcies de alumnio, por meio de dois mtodos: imerso e asperso. A
finalidade do zarco melhorar a adeso da tinta, podendo ser aplicado em
algumas peas usando qualquer mtodo. O grupo de engenharia de processo
responsvel por essa operao est interessado em saber se trs diferentes
zarces diferem nas suas propriedades de adeso. Um experimento fatorial foi
realizado para investigar o efeito do tipo de zarco e do mtodo de aplicao
na adeso da tinta. Trs espcimes foram pintados com cada um dos zarces,
usando cada um dos mtodos de aplicao. Uma camada de tinta foi aplicada
e a fora de adeso foi medida. Os dados dos experimentos so mostrados na
tabela abaixo. (a) Avalie se existe efeito de interao entre o tipo de zarco e o
mtodo de aplicao sobre a fora de adeso; (b) avalie se existe efeito do tipo
de zarco e, caso afirmativo, realize Teste de Fisher; (c) avalie se existe efeito
do mtodo de aplicao e, caso afirmativo, realize Teste de Fisher.
Imers Aspers
Tipo de zarco o
o
Tipo 1
4,0
5,4
4,5
4,9
4,3
5,6
Tipo 2
5,6
5,8
4,9
6,1
5,4
6,3
Tipo 3
3,8
5,5
3,7
5,0
4,0
5,0

Uma empresa est simulando o emprego de quatro layouts diferentes para a produo
sob encomenda de 10.000 peas de cada um de seus produtos A, B e C. Alm do
layout, a empresa est interessada em avaliar se h uma sequncia de produo
preferencial. Qual produto deve ser fabricado primeiro? Qual deve vir logo aps? A
tabela abaixo apresenta o resultado das simulaes: o tempo total (horas) para a
produo ininterrupta da encomenda de 30.000 peas. Para cada combinao possvel
entre layout e sequncia de produo foram realizadas quatro simulaes. Com 0,05
de significncia, (a) avalie a hiptese de que no h efeito da interao layout sequncia de fabricao sobre o tempo total de fabricao; (b) avalie a hiptese de
que no h diferena entre os layouts quanto ao tempo total de fabricao; (c) avalie
a hiptese de que no h efeito da sequncia de fabricao sobre o tempo total de
produo.
Sequnc Layout Layout Layout Layout
ia
1
2
3
4
ABC
47
50
46
47
45
48
45
45
44
46
42
43
40
42
40
40
ACB
49
49
51
43
46
48
49
42
41
45
47
40
40
41
46
38
BAC
47
48
49
45
46
46
47
43
44
42
46
42
40
38
46
42
BCA
50
46
47
49
48
44
45
48
47
43
43
47
45
40
41
45

Um fabricante de fibras sintticas est analisando o impacto da temperatura de fiao


e da velocidade de fiao sobre a resistncia trao do principal filamento
produzido. Para isto, realizou inmeros ensaios em escala-piloto, combinando
temperaturas com velocidades; posteriormente, submeteu os filamentos produzidos a
ensaios fsicos. A tabela abaixo lista os valores de resistncia trao (kg / mm 2)
obtidos. Com 0,05 de significncia, (a) avalie a hiptese de que no h efeito da
interao velocidade - temperatura sobre a resistncia trao do filamento; (b)
avalie a hiptese de que a temperatura no impacta sobre a resistncia trao do
filamento; (c) avalie a hiptese de que no h efeito da velocidade de fiao sobre a
resistncia trao do filamento.
Velocidade de
fiao
Temperatur
a
Baixa

Mdia

Mdia-alta

Alta

Baixa
245
250
253
260
247
249
259
263
248
250
251
253
250
256
259
268

Mdia
250
253
257
261
250
251
256
259
254
255
258
264
253
258
261
266

Mdia-alta
256
255
259
267
256
256
261
268
257
259
263
268
257
260
260
267

Alta
260
261
264
264
259
261
267
267
262
264
267
270
268
270
278
276

Um fabricante de perfumes submeteu um novo perfume a um teste de mercado em


vrias cidades. Alm da essncia do perfume, a experincia tem mostrado que as
vendas dependem muito da embalagem e da estratgia de propaganda. Trs
diferentes estratgias de propaganda e trs embalagens diferentes foram testadas
com um novo perfume. Cada combinao foi testada em dois mercados diferentes, e
cada programa de teste de mercado teve durao de seis meses. No final do
programa, o nvel de vendas por milhares de mulheres no mercado foi registrado. Os
resultados, combinados por estratgia de propaganda e design de embalagem, so
exibidos a seguir. Com base nesses dados, (a) existe interao entre designs de
embalagem e estratgia de propaganda? (b) existe evidncia de diferenas nas
mdias populacionais para as diferentes estratgias de propaganda? (c) e para os
diferentes designs de embalagem?
Estratgia
de
propagand
a
Design da
embalagem
Design 1
Design 2
Design 3

Sofisticada
2,80
2,73
3,29
2,68
2,54
2,59

Atltica
2,04
1,33
1,50
1,40
3,15
2,88

Popular
1,58
1,26
1,00
1,82
1,92
1,33

Uma empresa adquire fios de quatro fornecedores e os aplica em dois tipos de tear
(jetta e turk). A tabela abaixo lista a resistncia trao obtida em diversas amostras
de tecidos. Pergunta-se: (a) existe evidncia de que a escolha da combinao
fornecedor tear impacta na resistncia trao? (b) existe evidncia de que a
escolha do fornecedor impacta na resistncia trao? (c) existe evidncia de que a
escolha do tear impacta na resistncia trao?
Tear
jetta

turk

Fornecedor 1
20,6
18,0
19,0
21,3
13,2
18,5
24,0
17,2
19,9
18,0

Fornecedor 2
22,6
24,6
19,6
23,8
27,1
26,3
25,3
24,0
21,2
24,5

Fornecedor 3
27,7
18,6
20,8
25,1
17,7
20,6
25,2
20,8
24,7
22,9

Fornecedor 4
21,5
20,0
21,1
23,9
16,0
25,4
19,9
22,6
17,5
20,4

Uma empresa de mbito nacional e especializada em preparar alunos para exames


de ingresso em faculdades decidiu conduzir um experimento para investigar meios
de aperfeioar seu curso preparatrio. Dois fatores de interesse para a empresa so
a durao do curso (um perodo condensado de 30 dias ou um perodo condensado
de 10 dias) e o tipo de curso (aprendizado tradicional em sala de aula ou ensino
distncia). A empresa designou, aleatoriamente, 10 clientes a cada uma das quatro
combinaes de durao versus tipo de curso. A tabela abaixo apresenta uma lista
dos resultados com as pontuaes dos alunos. (a) Existe o efeito da interao entre
tipo de curso e durao do curso sobre os resultados dos alunos? (b) existe efeito do
tipo de curso nos resultados dos alunos? (c) e da durao do curso?
Durao do curso
Condensado
Regular
Tradicional
26
34
27
24
25
35
21
31
21
28
18
28
24
21
29
23
20
29
28
26
Virtual
27
24
29
26
20
32
24
20
30
23
21
21
32
19
19
19
28
24
29
25

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