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INSTITUTO FEDERAL DO PIAU CAMPUS URUU

ALUNO (A):________________________________________________ N
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CURSO TCNICO : _______________________ SRIE: 3 ANO
DISCIPLINA: Lngua Portuguesa
PROFESSOR (A): CARLRIA FUMEIRO
NOTA: _______

Na aula passada estudamos o Esquema n 01, em que so desenvolvidos trs argumentos partindo da interrogao do Tema.
Desta maneira vamos, a partir de novos temas, buscar argumentos para justificar os seguintes temas:

1.

Por que a gravidez na adolescncia tem se tornado um problema nos dias atuais?
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II.
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III.
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I.

2.

A corrupo na administrao pblica: Como combater esse mal?


I.

3.

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II.
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III.
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O que faz os jovens de classe mdia entrarem no mundo do crime?
I.

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II.
III.
4.

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Por que tem se tornado cada vez mais difcil para os jovens escolherem uma profisso?
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II.
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III.
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Mentira: Falta de carter ou necessidade? Por que as pessoas mentem?
I.

5.

I.
II.
III.

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DICAS PARA ESCREVER UMA BOA REDAO

1.
FAA LETRA LEGVEL:
Voc acha que algum vai tentar decifrar sua redao, tendo outras 700 para corrigir?
2.
ORDENAO DAS IDEIAS:
A falta de ordenao de idias gera um texto sem encadeamento e, s vezes,
incompreensvel, partindo de uma idia para outra sem critrio, sem ligao.
3.
COERNCIA:
Voc no deve apresentar um argumento e contradiz-lo mais adiante.
4.
COESO:
A redundncia denuncia a falta de coeso. No d voltas num assunto, sem acrescentar dados novos. Isso tpico de quem
no tem informaes suficientes para compor o texto.
5.
INADEQUAO:
No fuja ao tema proposto, escolhendo outro argumento com o qual tenha maior afinidade. O distanciamento do assunto pode
custar pontos importantes na avaliao.
6.
ESTRUTURA DOS PARGRAFOS:
Separe o texto em pargrafos. Sem a definio de uma idia em cada pargrafo, a redao fica mal estruturada. No corte a
idia em um pargrafo para conclu-la no seguinte. No deixe o pensamento sem concluso.
7.
ESTRUTURA DAS FRASES:
Faa a concordncia correta dos tempos verbais;
No fragmente a frase, separando o sujeito do predicado;
Flexione corretamente os verbos quando for usar o gerndio ou o particpio.
8.
CONSELHOS TEIS:
Evite repeties de sons, deselegante na prosa;
Evite repeties de palavras, denota falta de vocabulrio;
Evite repetio de idias, demonstra falta de conhecimento geral;
Evite o exagero de conectivos (conjunes e pronomes relativos) para evitar a repetio e para no alongar perodos;
Evite o emprego de verbos genricos, tais como dar, fazer, ser e ter;
Evite o uso exagerado de palavras e expressivas do tipo: problema, coisa, negcio, principalmente, devido a, atravs de, em
nvel de, sob um ponto de vista, tendo em vista, etc;
Evite os coloquialismos: s que, da, a, etc;
Cuidado com o emprego ambguo dos pronomes: seu, seus, sua, suas;
Cuidado com as generalizaes: sempre, nunca, todo mundo, ningum;
Seja especfico: utilize argumentos concretos, fatos importantes;
No faa afirmaes levianas, como: todo poltico corrupto;
No use expresses populares e cristalizadas pelo uso, como: a unio faz a fora, s Deus sabe, etc.;
No use palavras estrangeiras nem grias, como: deletar, tipo assim;
Observe a pontuao;
Cuidado com o uso de conjunes: o mas, porm, contudo so adversativas, indicam fatores contrrios; o portanto, logo so
conclusivas; o pois explicativa e no causal;
No escreva perodos muito curtos nem muito longos;

No use a palavra eu nem a palavra voc e evite a palavra ns: a dissertao deve
ser impessoal; no se dirija ao examinador como se estivesse conversando com ele;
No deixe pargrafos soltos: faa uma ligao entre eles, pois a ausncia de
elementos coesivos entre oraes, perodos e pargrafos erro grave.

BOA SORTE!!!!