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24/12/2015

Descriptor

INACAP
ASIGNATURA:AnlisisLineal

80HORAS

DESCRIPCINDELAASIGNATURA:
La asignatura Anlisis Lineal, de carcter lectiva, perteneciente al rea formativa de Displinas Bsicas (lnea curricular de matemticas),tiene por propsito proveer al alumno la capacidad de plantear problemas dinmicos lineales en trminos
de ecuaciones diferenciales, resolver, graficar e interpretar sus resultados. Adems determinar soluciones, de modelado de problemas elctricos, electrnicos y de control automtico mediante transformado de Laplace, transformada z, series
de Fourier y transformado de Fourier.

COMPETENCIAS:

Al aprobar la asignatura el estudiante estar en condiciones de:


1.Modelar sistemas o fenmenos fsicos mediante ecuaciones diferenciales de primer orden, resolvindolas e interpretando su solucin.
2.Determinar la respuesta de un sistema descrito por una ecuacin diferencial lineal, mediante transformadas de Laplace.
3.Determinar respuestas de un sistema lineal mediante series y transformadas de Fourier.
4.Determinar la solucin de ecuaciones en diferencias lineales y sistemas lineales con datos discretos o digitales, mediante la transformada z.

Esta asignatura contribuye al desarrollo de la(s) siguiente(s) competencia(s):

1. Seleccionar, aplicar y evaluar estrategias para resolver problemas mediante un razonamiento lgico-deductivo, comunicando sus resultados de manera efectiva mediante un lenguaje tcnico y natural, de acuerdo a las situaciones.
2. Identificar los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con criterio y de forma efectiva
3. Manifestar compromiso con el trabajo bien hecho.
4. Utilizar el conocimiento, la experiencia y el razonamiento para emitir juicios fundados.

UNIDADESDEAPRENDIZAJE:

Ecuaciones diferenciales de primer orden

HORAS
22

Transformada de Laplace

22

Series, integrales y transformadas de Fourier

14

Transformada z

14

EVALUACIN:

DOCENTEELABORADOR:MarinaSalamSalam

ASESORDEDISEOCURRICULAR:CristianRamosArrepol

UNIDADESDEAPRENDIZAJE
1.
Ecuaciones diferenciales de primer orden
APRENDIZAJESESPERADOS
1.1.
Determina los elementos que proporciona una
ecuacin desde el punto de vista analtico y
geomtrico.

22Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
1.1.1.
Clasifica las ecuaciones diferenciales de acuerdo al tipo de derivadas, a su orden, a su linealidad y a
su homogeneidad.
1.1.2.
Analiza la existencia y unicidad de las soluciones de ecuaciones diferenciales ordinarias lineales.

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Ecuaciones diferenciales en general definiciones y terminologa.
Definicin de ecuacin diferencial.
Clasificacin de las ecuaciones diferenciales
Tipos de solucin.
Problemas de valor inicial.
Campos direccionales y curvas solucin.

1.1.3.Usa el mtodo de las isoclinas (campos direccionales) para identificar en el plano cartesiano la
forma de las soluciones de las ecuaciones diferenciales de primer orden.
1.2.
Resuelve los diferentes tipos de ecuaciones
diferenciales de primer orden mediante tcnicas
analticas.

1.2.1.
Resuelve ecuaciones diferenciales separables de primer orden, utilizando tcnicas de integracin.
1.2.2.
Resuelve ecuaciones diferenciales lineales de primer orden con la tcnica del factor integrante.
1.2.3.

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Ecuaciones diferenciales de primer orden.


Ecuaciones diferenciales variables separables.
Ecuaciones Homogneas.
Ecuaciones exactas.
Factor integrante
Ecuaciones lineales.
Ecuaciones no lineales
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Utiliza sustituciones y factores integrantes adecuados para resolver otros tipos de ecuaciones de
primer orden como: exactas, homogneas, otras (reducibles a variables separables o a lineales.)

1.3.
Modela problemas fsicos mediante una ecuacin
diferencial de primer orden resolvindola e
interpretando su solucin, con condiciones
iniciales dadas.

1.3.1.
Interpreta situaciones de fenmenos en trminos de modelos matemticos que introducen
ecuaciones diferenciales y analiza las ecuaciones que se involucran.
1.3.2.
Formula modelos matemticos de sistemas o fenmenos fsicos mediante ecuaciones diferenciales
de primer orden.
1.3.3.
Resuelve ecuaciones diferenciales de primer orden representativo de sistemas o fenmenos fsicos
analizando el estado del sistema, con condiciones iniciales dadas.

Modelado con ecuaciones diferenciales de primer orden.


Ecuaciones lineales.
Crecimiento y decaimiento exponencial.
Periodo medio.
Ley de Newton del enfriamiento.
Circuitos en serie.
Estado de sistemas
Ecuaciones no lineales.
Rapidez relativa de crecimiento

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
Investigan modelos matemticos que representen diferentes fenmenos fsicos y geomtricos, en los cuales se involucren las ecuaciones diferenciales y sus herramientas de solucin.
Organiza grupos de discusin para el anlisis sobre los conceptos investigados.
Organizados en grupos, supervisados por el docente analizan sobre los conceptos investigados
Resuelven ejercicios de Ecuaciones diferenciales de primer orden y supervisados por el docente, exponen sus resultados y presentan las dudas e inquietudes que surgen.
Participan activamente en las discusiones que se generen a partir de las preguntas formuladas por alumnos y por el docente, y de las respuestas a las mismas.
Usan software (Derive, Mathcad, Mathematica, Maple, Matlab) o la calculadora graficadora para resolver ecuaciones diferenciales de primer orden con condiciones iniciales, y graficar su solucin para posteriormente analizarla

2.
Transformada de Laplace
APRENDIZAJESESPERADOS
2.1.
Calcula transformadas directas mediante
definicin y las propiedades operacionales.

22Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
2.1.1.
Establece las condiciones de existencia de la transformada de Laplace.
2.1.2.
Aplica propiedades de traslacin sobre el eje s y eje t.

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Transformada de Laplace:
Definicin y existencia de la transformada de Laplace, su utilidad y su notacin.
Transformada de Laplace de funciones elementales
Propiedades de la transformada de Laplace.
Mtodos para calcular transformadas de Laplace.

2.1.3.
Calcula la transformada de Laplace de funciones elementales a partir de su definicin, indicando los
valores de s, para los cuales la transformada existe.
2.1.4.
Calcula la transformada directa de Laplace mediante, la aplicacin de propiedades y el uso de
tablas.
2.2.
Calcula transformadas inversas mediante el uso
de las propiedades operacionales, fracciones
parciales y teoremas de Heaveside.

2.2.1.
Calcula la transformada inversa de Laplace mediante, la aplicacin de propiedades y el uso de
tablas.
2.2.2.
Aplica el mtodo de las fracciones parciales para determinar la transformada inversa de Laplace.

Transformada inversa de Laplace.


Definicin de transformada inversa de Laplace.
Transformada inversa de Laplace de funciones elementales.
Propiedades de la transformada inversa de Laplace.
Mtodos para determinar la transformada inversa de Laplace.

2.2.3.
Aplica los teoremas de Heaviside para determinar la transformada inversa de funciones dadas.
2.3.
Determina la respuesta de un sistema descrito por
una ecuacin diferencial lineal, mediante
transformadas de Laplace.

2.3.1.
Aplica la transformada de Laplace para la solucin de ecuaciones diferenciales lineales.
2.3.2.
Resuelve ecuaciones diferenciales lineales representativa de sistemas o fenmenos fsicos mediante
transformada de Laplace.

Aplicaciones de las transformadas de Laplace a las ecuaciones diferenciales:


Ecuaciones diferenciales ordinarias con coeficientes constantes.
Ecuaciones diferenciales ordinarias con coeficientes variables.
Ecuaciones diferenciales ordinarias simultneas.
Aplicaciones a sistemas mecnicos.
Aplicaciones a sistemas elctricos.

2.3.3.Formula el modelo matemtico de un problema mecnico y/ o elctrico y lo resuelve por las


tcnicas de transformada de Laplace.
ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
Desarrollan en forma individual gua de ejercicio de Transformada de Laplace, con el fin de encontrarse a solas con el problema e identificar donde radica su falta de ejecucin.
Organizados en grupos, supervisados por el docente resuelven ejercicios de Transformada de Laplace y aplicaciones.
Supervisados por el docente, exponen sus resultados y presentan las dudas e inquietudes que surgen.
Supervisados por el docente, participa activamente en las discusiones que se generen a partir de las preguntas formuladas por los alumnos y por el docente, y de las respuestas a las mismas.
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Usan software de matemticas (Derive, Mathcad, Mathematica, Maple, Matlab) o la calculadora graficadora como herramientas que faciliten la comprensin de los conceptos, la resolucin de problemas e interpretacin de los resultados.

3.
Series, integrales y transformadas de Fourier
APRENDIZAJESESPERADOS
3.1.
Determina la serie de Fourier, a partir de cualquier
funcin dada en forma analtica o grafica.

14Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
3.1.1.
Determina la serie trigonomtrica de Fourier a partir de funciones peridicas dadas en forma
analtica o grfica.
3.1.2.
Determina la serie de Fourier de seno o coseno, a partir de funciones no peridicas dadas en forma
analtica o grafica.
3.1.3.Determina los coeficientes de la serie de Fourier mediante diferenciacin.

3.2.
Determina la representacin en el dominio del
tiempo y en el dominio de la frecuencia de
funciones peridicas y no peridicas por medio de
las series de Fourier.

3.2.1.
Determina la representacin de funciones peridicas dadas en forma analtica o grafica mediante
una serie compleja de Fourier.
3.2.2.
Determina la representacin de funciones peridicas mediante una serie compleja de Fourier tanto
en el dominio del tiempo como en el dominio de la frecuencia.
3.2.3.Determina la representacin de funciones no peridicas mediante una serie de Fourier tanto
en el dominio del tiempo como en el dominio de la frecuencia.

3.3.
Determina respuestas de un sistema lineal
mediante series y transformadas de Fourier.

3.3.1.
Determina respuestas sinusoidales en estado estacionario mediante series de Fourier.
3.3.2.
Determina la respuesta de un sistema lineal en trminos de la respuesta al impulso unitario
mediante transformadas de Fourier.
3.3.3.Determina la respuesta de un sistema lineal en trminos de la respuesta al escaln unitario
mediante transformadas de Fourier.

CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Series de Fourier:
_ Funciones peridicas.
_ Serie trigonomtrica y coeficientes de Fourier.
_ Simetra de formas de onda peridica.
_ Coeficientes de Fourier de ondas simtricas.
_ Expansin en serie de Fourier de una funcin en un intervalo finito.
_ La funcin impulso.
_ Evaluacin de los coeficientes de Fourier por diferenciacin.

Espectros de frecuencia discreta, integral de Fourier y espectros continuos.


_ Forma compleja de las series de Fourier
_ Espectro de frecuencia compleja y evaluacin de los coeficientes complejos de Fourier por
medio de la funcin impulso.
_ Contenido de potencia de una funcin peridica.
_ Integral de Fourier.
_ Transformada de Fourier.
_ Convolucin.
_ Funciones especiales.

Aplicaciones de las series Fourier a sistemas lineales.


_ Sistemas lineales.
_ Respuesta a funciones exponenciales de entrada, funciones propias y funciones del
sistema.
_ Respuestas sinusoidales en estado estacionario.
_ Aplicaciones a circuitos elctricos.
_ Aplicaciones a sistemas mecnicos.
_ Respuesta de un sistema lineal a un impulso unitario.
_ Respuesta de un sistema lineal a un escaln unitario.

ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
Desarrolla en forma individual gua de ejercicio de Series de Fourier, con el fin de encontrarse a solas con el problema e identificar donde radica su falta de ejecucin.
Organizados en grupos, supervisados por el docente resuelven ejercicios de Series de Fourier y aplicaciones.
Supervisados por el docente, exponen sus resultados y presentan las dudas e inquietudes que surgen.
Supervisados por el docente, participa activamente en las discusiones que se generen a partir de las preguntas formuladas por los alumnos y por el docente, y de las respuestas a las mismas.
Usan software de matemticas (Derive, Mathcad, Mathematica, Maple, Matlab, Fourier Mozqueda) o la calculadora graficadora como herramientas que faciliten la comprensin de los conceptos, la resolucin de problemas e interpretacin de los resultados.

4.
Transformada z
APRENDIZAJESESPERADOS
4.1.
Determina la transformada z de funciones,
mediante su definicin, transformada de Laplace y
teoremas.

14Horas
CRITERIOSDEEVALUACIN
4.1.1.
Determina la transformada z de una funcin, mediante su definicin.
4.1.2.
Determina la transformada z de una funcin, mediante la transformada de Laplace.
4.1.3.
Determina la transformada z de funciones, mediante los teoremas de la transformada z.

4.2.
Determina la transformada inversa z dada la
funcin de la transformada z, mediante los tres
mtodos.

4.2.1.
Determina la inversa de la transformada z segn mtodo de fracciones parciales.
4.2.2.
Determina la inversa de la transformada z, mediante el mtodo de las series de potencias.

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CONTENIDOSMNIMOSOBLIGATORIOS
Transformada z
_ Definicin de la transformada z
_ Relacin entre la transformada Laplace y la transformada z
_ Teoremas de la transformada z:
_ Suma y resta
_ Multiplicacin por una constante.
_ Traslacin real.
_ Traslacin compleja.
_ Teorema del valor inicial.
_ Teorema del valor final.
_ Convolucin real.
Transformada z inversa:
_ Mtodo de fracciones parciales.
_ Mtodo de las series de potencias.
_ La frmula de inversin.
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4.2.3.Determina la inversa de la transformada z mediante, la frmula de inversin.


4.3.
Determina la solucin de ecuaciones en
diferencias lineales y sistemas lineales con datos
discretos o digitales, mediante la transformada z.

4.3.1.
Determina la solucin de ecuaciones en diferencia de primer orden sin excitacin, mediante la
transformada z.

Aplicacin de la transformada z a la solucin de ecuaciones en diferencia lineales y sistemas


lineales.

4.3.2.
Determina la solucin de ecuaciones en diferencia de segundo orden, mediante la transformada z.
4.3.3.Determina la solucin de sistemas lineales de ecuaciones, mediante la transformada z.
ACTIVIDADESMNIMASOBLIGATORIAS
Desarrolla en forma individual gua de ejercicio de Transformada z, con el fin de encontrarse a solas con el problema e identificar donde radica su falta de ejecucin.
Organizados en grupos, supervisados por el docente resuelven ejercicios de Transformada z y aplicaciones.
Supervisados por el docente, exponen sus resultados y presentan las dudas e inquietudes que surgen.
Supervisados por el docente, participa activamente en las discusiones que se generen a partir de las preguntas formuladas por los alumnos y por el docente, y de las respuestas a las mismas.
Usan software de matemticas (Derive, Mathcad, Mathematica, Maple, Matlab) o la calculadora graficadora como herramientas que faciliten la comprensin de los conceptos, la resolucin de problemas e interpretacin de los resultados.

ESTRATEGIASMETODOLGICAS

Estrategias aplicables para todas las unidades:

Clases terico-prcticas de resolucin de problemas La asignatura contempla como estrategia metodolgica fundamental el aprendizaje orientado a problemas (ABP), como un mtodo que busca propiciar la experimentacin,
indagacin y participacin del estudiante en base a la solucin de problemas reales.

La (ABP) permite a estudiantes y docentes identificar necesidades de aprendizaje, compartir informacin y complementar sus conocimientos. Se sugiere contemplar el trabajo grupal en esta modalidad para enriquecer las
conjeturas y fundamentos potenciando el trabajo colaborativo y la comunicacin efectiva.

Clases tericas para el desarrollo y formalizacin de conceptos. Tienen el propsito de facilitar la adquisicin, comprensin y sistematizacin de conocimientos especficos, la seleccin y organizacin de datos, registro, etc.

Clases prcticas de ejercitacin donde los alumnos desarrollarn guas de ejercicios (de manera individual o grupal). A travs de la ejercitacin los estudiantes ponen en prctica conocimientos previos (conceptuales y
procedimentales) y les permite transferir y generalizar los nuevos conocimientos y procedimientos aprendidos.

Se sugiere el trabajo con programas computacionales o calculadoras que contribuyan a la comprensin y al uso de las tecnologas como facilitadoras en la realizacin de procedimientos matemticos y anlisis de situaciones.

Se espera que el docente incentive una disposicin activa del alumno en la clase y que asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje, asignando desafos, investigaciones o lectura como trabajo para la casa y dando espacio de
discusin en la clase. Adems, el docente deber incentivar el uso de la bibliografa bsica y sugerida en la unidad, como mtodo de estudio y ejercitacin, para lograr desarrollar las competencias de la unidad.

BIBLIOGRAFADELAASIGNATURA

BibliografiaObligatoria
Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

NombreRecursoDigital

TipodeMaterial

AnlisisdeFourier:(apuntes)

SurezBueno,Virginia

2010

9781449224127

InstitutoPolitcnicoNacional

eLibro

ebook

Transformadadelaplaceconaplicaciones

Carvajallvarez,Antonio

2006

978959160520

EditorialUniversitaria

eLibro

ebook

MtodosnumricosintegralesparaecuacionesFokkerPlanck

DonosoVargas,JosManuel

1994

9781449246419

UniversidadComplutensedeMadrid

eLibro

ebook

Ecuacionesdiferenciales:teorayproblemas

Lpez,Maril

2007

9788473604284

EditorialTbar

eLibro

ebook

Ecuacionesdiferencialesyproblemasconvaloresenlafrontera

Nagle,R.Kent

2005

9789702605928

PearsonEducacin

Libro

Ecuacionesdiferencialesordinarias:unaintroduccin

Mesa,Fernando

2012

9781449279431

EcoeEdiciones

eLibro

ebook

Ecuacionesdiferencialesconproblemasconvaloresenlafrontera

Zill,DennisG.

2009

9789708300384

CengageLearning

Libro

Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Fuente

NombreRecursoDigital

TipodeMaterial

Ecuacionesdiferencialesconaplicacionesdemodelado

Zill,DennisG.

2006

9706864873

Thomson

Libro

BibliografiaSugerida:

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