04- Varinhas que no quebram

Material: Um feixe de 16 varinhas (pode-se usar palitos de churrasco)

Utilidade pastoral: Unio do grupo. A f como fora que pode agregar, unir e dar resistncia s pessoas.1. Pedir
que um dos participantes pegue uma das varinhas e a quebre. (o que far facilmente).2. Pedir que outro
participante quebre cinco varinhas juntas num s feixe (ser um pouco mais difcil).3. Pedir que outro participante,
quebre todas as varinhas que restaram, se no conseguir, poder chamar uma outra pessoa para ajud-lo.4. Pedir
que todos os participantes falem sobre o que observaram e concluram.5. Terminar com uma reflexo sobre a
importncia de estarmos unidos.

Dinmica - Voc conhece seu cnjuge?

O objetivo dessa dinmica de grupo para encontro de casal quebrar o gelo entre os participantes para iniciar as
atividades do dia.
A brincadeira muito simples, voc precisar apenas de meia folha de papel e uma caneta por participantes.
Desenvolvimento da Brincadeira:
Vamos fazer um teste para saber o quanto vocs se conhecem. Vocs no podem ver a resposta um do outro, por
isso agora vo se separar no mnimo 2 metros. Escreva o que lhe for pedido em relao ao seu cnjuge, aquilo
que caracterstico dele ou dela, que o identifica. Porm tem que ser rpido, escreva a primeira palavra que lhe
vier mente. Voc tem 10 segundos para cada palavra.
Numere a folha de 1 a 7. Escreva o que acha que seu cnjuge responderia:
1- Comida
2- Lugar
3- Lazer
4- Medo
5- Paixo
6- Irritao
7- Especial
8-aniversario
O coordenador chama 5 casais voluntrios para apresentar suas respostas (esta quantidade pode variar conforme
o tempo disponvel).
Primeiro a mulher diz sobre si mesma qual teria sido sua resposta ao 1 item e o marido diz o que escreveu sobre
ela, e assim a cada item. A cada acerto ele faz um ponto. Depois troca.
Somar os pontos de cada um para saber quem conhece melhor o outro.
Opcional: Somar a pontuao total do casal e dar um brinde aos de maior pontuao.
Avaliao final:
Pedir aos demais casais que se juntem novamente e dar alguns minutos para avaliarem as respostas um do outro.
Perguntar:
H algum que no acertou nada?
H algum que acertou tudo? Aplausos
Algum se surpreendeu com as respostas do cnjuge e quer comentar?
Observao sobre a conduo da brincadeira para encontros de casal: Em alguns casos a convivncia no
suficiente para conhecer bem o outro, pois h pessoas que, para evitar o mal estar das discusses, omitem suas
opinies e sentimentos. Principalmente as mulheres fazem isto, mas h homens que tambm agem assim. Ao
contrrio do que pensam os bem intencionados, esta atitude mais atrapalha o relacionamento do que ajuda, pois
quando sufocamos as emoes vai se formando uma presso interna que provavelmente vir tona em forma de
exploso. Ou estes sentimentos vo sendo enterrados cada vez mais fundo at o ponto de no restar nem os
sentimentos positivos e o casamento acaba.
Brincadeira do Pirulito - Passo a passo
A dinmica do pirulito muito fcil de fazer, basta ter um lugar para desenvolver a atividade e o material abaixo
informado, tudo est explicado passo a passo e voc tambm poder fazer
Objetivo: Desenvolver o esprito de equipe, mostrar a importncia de um ajudar o outro seja no ambiente de
trabalho ou no dia a dia, na vida pessoal, como utilizar a criatividade para resolver problemas que envolvam o

trabalho em grupo.
Nmero de participantes e tempo estimado: de 4 a 40 participantes, 50 minutos.
Material: pirulitos com embalagem suficiente para todos os participantes.
Como fazer: O coordenador da brincadeira com o pirulito dever reunir todos os participantes formando um
crculo.
Em seguida distribui um pirulito para cada participante, o pirulito a ser utilizado deve estar na embalagem original.
Orienta que cada um segure o pirulito com a mo direita e aguarde at que todos tenham recebido.
Assim que todos tiverem recebido o coordenador da atividade do pirulito dar o seguinte comando:
"A partir de agora ningum mais pode sair do lugar e devero seguir minhas instrues. Segurem o pirulito com a
mo direita. A mo esquerda deve ser colocada para trs e no pode ser utilizada em nenhum momento, estiquem
o brao direito para frente, a partir de agora ningum poder dobrar o brao, o nico movimento que podem fazer
para a direita ou para a esquerda, quem dobrar o brao ser retirado da brincadeira". O coordenador verifica o
grupo e pergunta se algum tem alguma dvida, todos devem estar no mesmo lugar, segurando o pirulito com a
mo direita e brao estendido para frente e a mo esquerda dobrada para trs sem poder ser usada.
(O coordenador continua...) Agora quero que todos desembrulhem o pirulito que est segurando na mo direita e
comecem a chupar. Neste momento se instala a confuso, dependendo da idade dos participantes, pois esta
atividade do pirulito pode ser feita em vrios grupos, crianas, jovens, grupos de trabalho e at com idosos.
Alguns participantes logo se do conta que no vo conseguir remover a embalagem do pirulito sozinhos e que
precisaro da ajuda do companheiro do lado, pois s podem realizar movimentos para a direita ou para a
esquerda, muito engraado ver as pessoas tentando abrir a embalagem com apenas uma mo e quando um dos
participantes encontra a soluo utilizando a ajuda do amigo ao lado todo o grupo entende a charada e logo em
seguida comeam a se ajudar mutuamente.
Em grupos com crianas pode ser que elas no encontrem uma soluo, sendo assim o coordenador dever
dar dicas ou estando no crculo tomar a iniciativa oferecendo para que a pessoa ao lado o ajude a abrir a
embalagem.
O primeiro desafio remover a embalagem do pirulito, no entanto como no podem dobrar o brao, cada um
dever chupar o pirulito do colega do lado, isso deixa a brincadeira do pirulito muito divertida e atravs de uma
linguagem metafrica passa a mensagem de que em determinadas circunstncias da vida necessrio pedirmos
ajuda ao prximo para conseguirmos realizar uma tarefa.
To logo todos estejam chupando o pirulito o coordenador da dinmica poder solicitar que cada um fique a
vontade para degustar seu pirulito e em seguida inicia a leitura do seguinte texto com metfora para reflexo:
DINMICAS
AMIGO SECRETO DAS CORES
Rena todas em um crculo e entregue a todos os participantes papeizinhos escrito BRANCO, pea para abram o
papel e leiam a sua cor sem a irm que est ao lado ver, pois ela poder ser sua amiga. Explique que quando
voc falar a cor a dupla que tiver a cor dever correr ao centro do crculo e se abraarem, o presente ser um
abrao bem forte na amiga secreta .Como os papeis todos esto escrito apenas Branco e os participantes no o
sabem, ficam esperando dizer a cor que esta em seu papel. O orientador fala com bastante suspense o nome de
uma cores tipo: amarelo, e nada de ningum vai ao centro da roda, espera uns minutinhos e fala outra cor, e
nada, fala uma 3 cor e nada acontece, alguns at reclamam que est errado e que no vai dar certo, at que o
orientador fala BRANCO..gente impressionante o pulo que todos do ao centro do crculo e ento do-se
aquele abrao coletivo e muitas risadas. aps os risos, comente com elas a necessidade de estarmos todos
unidos, sem panelinhas, sem grupinhos, mas unidas, nos amando e nos compreendendo.
Dinmica do concerto
Material: copo descartvel e refri
D a cada mulher um copo e diga a elas que aquele copo representa a vida delas, escolha 7 ou 8 itens no qual
elas precisem concertar em suas vidas, (preguia de orar, no saber perdoar, orgulho...), comente o 1 item e no
final dele pea que quem tem essa dificuldade que foi comentada corte uma tira do copo, assim faa com os
demais tens. No final de todos os itens os copos estaro em tiras, ento voc oferece um refri elas e tenta servir
nesses copos cortados, que com certeza elas no deixaro servir. Ento fale elas que Jesus fonte dgua viva
e quer jorrar sobre ns, mas se no concertarmos nossas vidas como jorrar sobre ns, como vai nos encher?
Poder citar o exemplo da mulher samaritana, que concertou sua vida e foi cheia das virtudes do senhor.
48. Guia de cego
Participantes: Indefinido, sendo nmero par de pessoas.
Tempo Estimado: 25 minutos.

Material: Alguns vendas ou lenis, e uma rea com obstculos, de preferncia em campo aberto.
Descrio: O coordenador venda os olhos de todas, caso no tenha vendas o coordenador devera pedir a todos
que fechem os olhos. Os cegos devem caminhar desviando-se dos obstculos durante determinado intervalo de
tempo. Aps este tempo deve-se realizar alguns questionamentos para os mesmos, tais como:
Como vocs se sentiram sem poder enxergar? Tiveram medo? Por qu? De qu? Que acham da sorte dos
cegos?
Em seguida, a metade dos participantes deveram abrir os olhos para servir como guia, que conduzir o cego por
onde quiser. Depois de algum tempo podem ser feito tudo novamente onde os guias iram vendar os olhos e os
cegos sero os guias. Aps este tempo deve-se realizados os seguintes questionamentos:
Como vocs se sentiram nas mos dos guias? Tiveram confiana ou desconfiana? Por qu? prefervel sozinho
ou com um guia? Por qu?
Por ltimo, dispem-se dois voluntrios de cego, sendo que um guiar o outro. Ao final, podem-se realizar os
mesmos questionamentos do passo anterior. Dentre os questionamentos finais, a todos, pode-se citar:
O que a dinmica teve de parecido com a vida de cada um?
Alm da cegueira fsica, vocs conhecem outros tipos de cegueira?
Quais? (ira, ignorncia, inveja, apatia, soberba, etc.).
Os homens tem necessidade de guias? Quem so os outros guias? (Deus, Jesus, Maria, famlia, educadores,
amigos, etc.)
Costumamos confiar nestes guias? O que acontece com quem no aceita o servio de um guia?
Qual a pior cegueira: a fsica ou a de esprito? Por qu?
O Evangelho relata vrias curas de cegos (Mt 9,27-32;Jo 9,1-39). Qual a semelhana que se pode encontrar, por
exemplo, entre o relato de So Lucas e a sociedade moderna? Qual a semelhana entre a cura da vista e a
misso da igreja de conscientizao?
62. Pessoas bales
Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: 15 minutos.
Material: Um balo cheio e um alfinete.
Descrio: O coordenador deve explicar aos participantes por que certas pessoas em determinados momentos de
sua vida, se parecem com os bales:
Alguns esto aparentemente cheios de vida, mas por dentro nada mais tm do que ar;
Outros parecem ter opinio prpria, mas se deixam lavar pela mais suave brisa;
Por fim, alguns vivem como se fossem bales cheios, prestes a explodir; vasta que algum os provoque com
alguma ofensa para que (neste momento estoura-se um balo com um alfinete) "estourem". Pedir que todos deem
sua opinio e falem sobre suas dificuldades em superar crticas e ofensas.

07. Nmeros
Objetivos: Conhecimentos Pessoais.
Material: Cartes com nmeros diferentes.
Desenvolvimento: Cada participante recebe um nmero que no deve ser mostrado para ningum.
Dada a ordem, cada um vai procurar o nmero igual e no acha. Comentam-se as concluses tiradas (Somos
nicos e irrepetveis perante o outro).
Palavra de Deus: Lc 15.3-7 Sl 8.
11. Valores
Objetivo: reconhecer os valores e qualidades.
Material: Cartes com valores escritos.
Desenvolvimentos: cada pessoa recebe um carto com um valor que ela possua.
Deixar um momento para a reflexo pessoal.
Depois cada um vai dizer se considera ter mesmo este valor ou no. E se reconhece no grupo algum que tem o
mesmo valor.
S no final da dinmica, alguns guardam para si, outros souberam recomear este valor em outra pessoa, outros
at duvidam o carto com quem tem o mesmo valor.
Palavra de Deus: 1 Cor. 12,4-11 Lc 1, 46-55.
19. Virar pelo avesso
Objetivo: Despertar o grupo para a importncia da organizao
Desenvolvimento:
1 Passo: formar um crculo, todos de mos dadas.
2 Passo: O coordenador prope o grupo um desafio. O grupo, todos devero ficar voltados para fora, de costas
para o centro do crculo, sem soltar as mos. Se algum j conhece a dinmica deve ficar de fora observando ou
no dar pistas nenhuma.
3 Passo: o grupo dever buscar alternativas, at conseguir o objetivo.
4 Passo: depois de conseguir virar pelo avesso, o grupo dever desvirar, voltando a estar como antes.
5 Passo: Analisar a dinmica:
O que viam? Como se sentiram?
Foi fcil encontrar a sada? Por qu?
Algum desanimou? Por qu?

O que isto tem a ver com o nosso dia a dia?

Nossa sociedade precisa ser transformada?
O que ns podemos fazer?
Palavra de Deus: Ex 18, 13-27 Sl 114
22. Apoio
Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: 10 minutos.
Descrio: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apoiem em um p s, onde deveram dar um
pulo para frente sem colocar o outro p no cho, um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha,
uma abaixada e etc.
Mensagem: No podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e no ter fora para levantar.
Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado?
31. Comprimidos para a f
Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: 25 minutos.
Material: Trs copos com gua. Trs comprimidos efervescentes. (aqueles com envelope tipo sonrisal)
Descrio:
1. Colocar trs copos com gua sobre a mesa.
2. Pegar trs comprimidos efervescentes, ainda dentro da embalagem.
3. Pedir para prestarem ateno e colocar o primeiro comprimido com a embalagem ao lado do primeiro copo com
gua.
4. Colocar o segundo comprimido dentro do segundo copo, mas com a embalagem.
5. Por fim, retirar o terceiro comprimido da embalagem e coloc-lo dentro do terceiro copo com gua.
6. Pedir que os participantes digam o que observaram.
Concluso: No primeiro copo aquela pessoa que no aceita a religio, fica de fora de tudo, no segundo aquele
que at aceita, participa, porm no se abre fica fechado s verdades da f e por ltimo, o terceiro copo, aquele
que participa, se abre, se mistura, tem o corao aberto a Deus, enfim uma pessoa de f.
44. Exerccio da confiana
Participantes: 25 a 30 pessoas
Tempo: 30 minutos
Material: papel com perguntas para ser respondida em pblico para cada membro.

Descrio: o coordenador faz uma breve introduo do exerccio, falando sobre a descoberta pessoal e a
importncia do exerccio; distribuir, uma papeleta para cada um; um a um, os participantes lero a pergunta que
estiver na papeleta, procurando responder com toda sinceridade; no final, segue-se um debate sobre o exerccio
feito.
Exemplos de pergunta:
1. Qual o seu hobby predileto ou como voc preenche o seu tempo livre
2. Que importncia tem a religio na sua vida
3. O que mais o aborrece?
4. Como voc encara o divrcio?
5. Qual emoo mais difcil de se controlar?
6. Qual a pessoa do grupo que lhe mais atraente?
7. Qual a comida que voc menos gosta?
8. Qual o trao de personalidade que lhe mais marcante?
9. Qual , no momento, o seu maior problema?
10. Na sua infncia, quais foram os maiores castigos ou crticas recebidas?
11. Como estudante, quais as atividades em que participou?
12. Quais so seus maiores receios em relao vivncia em grupo?
13. Qual a sua queixa em relao vivncia em grupo?
14. Voc gosta do seu nome?
15. Quem do grupo voc escolheria para seu lder?
16. Quem do grupo voc escolheria para com ele passar suas frias?
17. Voc gosta mais de viver numa casa ou num apartamento?
18. Qual o pais que voc gostaria de visitar?
19. Quais so algumas das causas da falta de relacionamento entre alguns pais e filhos?
20. Se voc fosse presidente da repblica, qual seria sua meta prioritria?
45. Exerccio da qualidadeParticipantes: 30 pessoas
Tempo: 45 minutos Material: lpis e papel
Descrio: o coordenador inicia dizendo que na vida as pessoas observam no as qualidades, mas sim os defeitos
dos outros. Nesse instante cada qual ter a oportunidade de realar uma qualidade do colega.

1. O coordenador distribuir uma papeleta para todos os participantes. Cada qual dever escrever nela a
qualidade que no entender caracteriza seu colega da direita;
2. A papeleta dever ser completamente annima, sem nenhuma identificao. Para isso no deve constar nem o
nome da pessoa da direita, nem vir assinada;
3. A seguir o animador solicita que todos dobrem a papeleta para ser recolhida, embaralhada e redistribuda;
4. Feita a redistribuio comeando pela direita do coordenador, um a um ler em voz alta a qualidade que consta
na papeleta, procurando entre os membros do grupo a pessoa que, no entender do leitor, caracterizada com
esta qualidade. S poder escolher uma pessoa entre os participantes.
5. Ao caracterizar a pessoa, dever dizer por que tal qualidade a caracteriza;
6. Pode acontecer que a mesma pessoa do grupo seja apontada mais de uma vez como portadora de qualidades,
porm, no final cada qual dir em pblico a qualidade que escreveu para a pessoa da direita;
7. Ao trmino do exerccio, o animador pede aos participantes depoimentos sobre o mesmo.