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CENTRO DE TEOLOGIA E CINCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE LETRAS
LET 1910

2015.1

ANLISE E PRODUO DE TEXTOS ACADMICOS


CARGA HORRIA TOTAL: 60 HORAS

CRDITOS: 4

PR-REQUISITO(S):
a

Prof . Tnia Pereira


tpereira@puc-rio.br

OBJETIVO

Desenvolver a competncia comunicativa do aluno como leitor e produtor de textos nas


modalidades oral e escrita da lngua, tendo em vista gneros especficos para o seu
desempenho acadmico e profissional.

EMENTA

Anlise de situao de comunicao na Universidade. Identificao do cdigo e das


estratgias discursivas adequadas a essa situao. Tipologia, propriedades e qualidades
do texto acadmico.

PROGRAMA

1. Elementos da linguagem
1.1 Situao de comunicao e condies de produo:
- definio dos papis do emissor e do receptor,
- determinao de objetivos.
1.2 Lngua oral e lngua escrita: diferenas e relacionamentos.
2. Processo de elaborao de textos
2.1 Planejamento.
2.2 Seleo e organizao de informaes.
3. Estruturao de textos
3.1 Legibilidade textual: paragrafao, construo frasal, coeso e coerncia textuais.
Vocabulrio. Correo gramatical.
4. Anlise e Produo de textos na vida acadmica e profissional
4.1 Modos do discurso: descrio, narrao e argumentao.
4.2 Gneros textuais: resumo, resenha crtica e artigo.
4.3 Exposio Oral.

AVALIAO

Categoria 3: G1 + G2
2

se G2 < 3, ento NF= G1 + G2x3


4

BIBLIOGRAFIA
PRINCIPAL

BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTAR

GARCIA, Othon M. Comunicao em prosa moderna. Rio de Janeiro: Fundao Getlio


Vargas, 2010.
KOCH, Ingedore V. & TRAVAGLIA, L.C. Texto e coerncia. So Paulo: Cortez, 1989.
___________ A coeso textual. So Paulo: Contexto, 1989.
___________ A coerncia textual. So Paulo: Contexto, 1990.
MACHADO, Anna R.; ABREU-TARDELLI, Llia S.; LOUSADA, Eliane. Resumo. So
Paulo: Parbola Editorial, 2005.
___________Resenha. So Paulo: Parbola Editorial, 2005.
___________ Como planejar gneros acadmicos. So Paulo: Parbola Editorial,
2006.

ABREU, Antonio S. A arte de argumentar: gerenciando razo e emoo. So Paulo:


Ateli Editorial, 2009..
GARCEZ, L. H. do C. Tcnica de redao: o que preciso saber para bem escrever.
So Paulo: Martins Fontes, 2004.
LIBERATO, Yara & FULGNCIO, Lucia. possvel facilitar a leitura. So Paulo: Editora
Contexto, 2007.
MACHADO, Anna R.; ABREU-TARDELLI, Llia S.; LOUSADA, Eliane Trabalhos de
pesquisa. Dirios de leitura para a reviso bibliogrfica. So Paulo: Parbola
Editorial, 2007.
MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos,
resenhas. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2004.
POLITO, Reinaldo. Assim que se fala. So Paulo: Saraiva, 2003.

GRAMTICAS E DICIONRIOS DA LNGUA PORTUGUESA:


BECHARA, Evanildo. Moderna Gramtica Portuguesa. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2009.
CEGALLA, Domingos Paschoal. Dicionrio de dificuldades da lngua portuguesa. Rio
de Janeiro: Lexikon, 2009.
CUNHA, Celso; LINDLEY, Cintra. Nova gramtica do portugus contemporneo. Rio
de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa.
Rio de Janeiro: Positivo, 2010.
HOUAISS, Antnio. Dicionrio Houaiss da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva,
2009.
MICHAELIS. Moderno Dicionrio da Lngua Portuguesa. So Paulo: Melhoramentos,
2007.

SITES DE LNGUA PORTUGUESA


DICIONRIO MICHAELLIS
http://www.uol.com.br/michaelis/
NOSSA LNGUA, NOSSA PTRIA
http://intervox.nce.ufrj.br/~edpaes/
ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS Vocabulrio Ortogrfico
http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23
REVISTA LNGUA: CONSULTA
http://www.revistalingua.com.br
PRODUO TEXTUAL NA UNIVERSIDADE Um estudo de gneros do discurso
para subsidiar a produo acadmica de graduandos
http://www.letras.puc-rio.br/project/site/index.php