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GABARITO
Série: 8ª do Ensino Fundamental II - Turma:_______
Professora: Célia Trindade de Araújo e Silva
Nota e visto do (a)
professor(a)
(Veja, 20/03/2002)
03. No canto esquerdo superior, vemos a marca das motos, embaixo da qual, em letras miúdas, há a frase em
Missão “The
inglês, do Colégio
power Dom
of Bosco:
dreams”, que significa “o poder dos sonhos”. No centro, há o logotipo da marca e,
“Promover a formação de bons cristãos e honestos cidadãos por meio de uma educação integral”.
abaixo dele, a frase “Asas da liberdade”. Que semelhança existe entre essas frases e o enunciado principal do
anúncio? (1,0)
R – O anunciante dá a entender, por meio dessas frases, que as motos dessa marca são capazes de realizar os
sonhos dos consumidores, o que coincide com as idéias do enunciado principal (“tirar essas motos da cabeça”),
e leva-los à liberdade (colocar as motos na garagem à disposição).
04. Ligue as orações a seguir, acrescentando a uma delas a idéia apresentada entre parênteses. (1,0)
a) O açude secou. Não chove a mais de noventa dias. (causa)
R – O açude secou, porque não chove a mais de noventa dias.
d) Daniel toca guitarra muito bem. Rodrigo toca guitarra muito bem. (comparação)
R – Daniel toca guitarra tão bem quanto Rodrigo.
05. Reconheça a função sintática dos pronomes relativos destacados abaixo: (1,5)
Ruazinha que eu conheço apenas
Da esquina onde ela principia...
Às vezes, por excesso de subordinação, podemos redigir textos prolixos, principalmente quando as
orações subordinadas são desenvolvidas. O texto que segue, por exemplo, apresenta um período longo e com
excesso de
07. Dê uma nova redação ao texto acima, fazendo uso de diferentes recursos – período simples, período
composto por coordenação, infinitivo, substantivos no lugar de verbos, supressão de palavras ou de trechos – ,
para eliminar o maior número possível de quês. (1,0)
R– Logo vi aquela senhora, no fundo da sala, querendo minha aproximação para me dizer que não poderia
ficar até o fim da conferência dada por mim por não estar se sentindo muito bem.
Quando me aproximei notei sua palidez. Outras pessoas, também na sala, esperavam ansiosamente uma
providência de minha parte, para dar fim àquela situação.
08. Reúna os períodos simples abaixo em um período composto, empregando um dos pronomes relativos. (1,0)
a) Conheci o instrutor. (1,0)
O instrutor dará aulas de direção.
R – Conheci o instrutor que dará aulas de direção.
BOM TRABALHO!!