La dinmica de interaccin de la experiencia grupal, nos abre, desde el
Counseling, otra perspectiva donde la aplicacin de los postulados del Enfoque Centrado en la Persona se perciben multiplicados por el nmero de miembros que componen cada grupo. Frente a un consultante nos rodeamos de una atmsfera imbuda de las tres condiciones necesarias para que el vnculo se establezca: comprensin emptica, congruencia y consideracin positiva incondicional. De acuerdo a la teora de Rogers, cuando el terapeuta es capaz de ofrecer de forma congruente un ambiente de consideracin positiva incondicional expresado en forma de una empata precisa, el cliente llevar a cabo cambios contructivos en su personalidad (Rogers, 1957). Frente a un grupo estas condiciones se amplifican y multiplican produciendo un campo de energa retroalimentado por todos y cada uno de los subsistemas vinculares. Se produce por momentos un campo de fuerzas interactuado que provoca en los participantes estados casi plenos. Es nuestra posicin, en tanto cumplimos el rol de coordinadores de grupo, lograr que estas fuerzas se ordenen dentro del desorden provocado por la cantidad de personas, para ser mejor aprovechadas. No importa el orgen, motivo , o tema de la conformacin de cada grupo. Se trata de personas, seres humanos que ven en otro, en los otros, representadas algunas de sus polaridades, como mirando desde distintos ngulos las imgenes de un cuadro, interpretando o recreando sus percepciones, modificando o confirmando sus conviccines, deseando o rechazando sus valores, admirando o negando sus logros, generando o abandonando sus sentimientos solidarios. En definitiva dejndose llevar por lo que otro despierta en cada uno. Aprendemos en este microcosmos social, una forma ms rpida de trabajar nuestra problemtica de relacin, en tanto y en cuanto ponemos en prctica y no solo intelectualizamos, los motivos principales que nos llevan a aprovechar o desaprovechar nuestra creatividad para poder vivir un poco mejor con los dems y con la sociedad. El rol del counselor como modelador de actitudes, va generando casi imperceptiblemente un clima facilitador para el despliegue de las potencialidades de los miembros del grupo, ya que se lo percibe como individuo (su verdadero instrumento) en crecimiento y resignificacin con cada una de las personas presentes. Aunque su rol es menos interventivo que en otras escuelas, desde el enfoque centrado en la persona el couselor rogeriano puede sentir y presenciar su propia presencia porque permanentemente establece encuentros con todos y cada uno, creando la magia de instantes nicos entre personas. Adems de la teora que nos sustenta considero de fundamental importancia la experiencia personal como miembro de un grupo para poder llegar a coordinar uno, haciendo un trabajo personal permanente de lo que nos pasa en la interaccin con los dems. Desde esa experiencia de aprendizaje es que pude aplicarlo coordinando diversos grupos: con temticas comunes, profesiones comunes, intereses y objetivos comunes y otros en donde lo nico y ms importante en comn es SER PERSONAS, SERES HUMANOS, en el proceso de VIVIR.
En un grupo aprendemos a desarrollar la solidaridad, a salir de nuestro ombligo
y recrearnos con la mirada de los otros, a sentirnos importantes pero no TAN IMPORTANTES en tanto y en cuanto se transforme en rigidez perceptual , a flexibilizarnos condicin fundamental para iniciar el camino de la creatividad , a dar considerado como necesidad primaria, a recibir ah me conecto nuevamente conmigo como ser nico y merecedor , a decir NO limpiando fronteras, perjudiciales para nuestra salud mental cuando no son claras , a decir SI porque ceder no implica desdibujarme sino por el contrario autoconfirmarme, a replantearme porque otra percepcin, otra mirada me aporta, suma , a reconsiderarme cuando me pierdo de mi mismo , a quererme porque un otro tambin me quiere , a enojarme sin tener miedo a ser abandonado , a perdonar porque los otros tambin pueden equivocarse , a crecer porque en la unin ayudo a mi individuacin , a llorar si es necesario para limpiar, sin sentirme vulnerable , a querer porque aprendo a respetar . Creo, desde nuestra profesin, que el campo grupal para el desarrollo humano es uno de los mbitos ms gratificantes a transitar. Raquel Finkelstein Counselor