UNIVERSITY OF PAMPLONA

TEACHING METHODOLOGY
OBSERVATION FORMAT
DATE: November 12th, 2015
TOPIC: Closing activity
TEACHERS: Darcy Julieth Pacheco Gonzalez, Millyndy Alexandra Vega Corzo, Leney Xiomara
Ortiz and Marcel Sandoval Robles.

DARCY JULIETH PACHECO GONZALEZ

REFLEXIN GENERAL
Este proceso de enseanza- aprendizaje vivido a lo largo del curso de ingls para
nios fue algo verdaderamente gratificante que contribuy a mejorar en muchos
aspectos personales y dentro del transcurso de mi formacin educativa. Puedo
decir que este espacio de aprendizaje es demasiado enriquecedor, pues da a da
a travs de las retroalimentaciones despus de cada clase contribuyen a observar
los aspectos en que estamos fallando y poderlos mejorar a lo largo del curso, en
esa medida tambin podemos darnos cuenta que tenemos muchos aspectos
positivos que nos hacen ver que vamos por el camino correcto. En mi caso debo
decir que me gusta y amo lo que hago, para m la enseanza es un proceso de
amor, el cual la base fundamental es la pasin y las ganas con la que transmitimos
a nuestros estudiantes un conocimiento previamente aprendido en la universidad.
A lo largo del curso me di cuenta que no me gusta ensear errores por eso me
tomaba el trabajo de buscar con anticipacin todo el vocabulario que deba
ensear pues uno a veces puede creer que sabe las cosas por el tiempo que lleva
estudindolas, pero lo mejor es sentirse completamente segura que estoy
impartiendo un verdadero conocimiento. Es as como trate de corregir al mximo
todos mis errores aunque siempre intent poner en prctica cada una de las
sugerencias que mi maestra asesora me brindaba. Al igual que mis compaeras
quienes siempre estuvieron atentas a contribuir en este proceso a travs de sus
consejos que me ayudaron a mejorar mi actitud frente a los nios. Bsicamente
soy una persona que no ve problema alguno al ser corregida pues este proceso es
reciproco a medida que se va avanzando y se va dando todo de s mismo se
adquiere un aprendizaje para toda la vida. Es de suma importancia resaltar que
soy una persona que admite los errores de una forma calmada, pues nadie es
perfecto, creo que una de las maneras ms efectivas de aprender y no olvidar lo

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que se aprende es equivocndose, cuando somos conscientes der nuestros

errores es cuando ms trabajamos por superarlos, un caso relevante es una
palabra mal pronunciada que tengo fosilizada, pues por ms que he tratado de
decirla correctamente no logro hacerlo a la perfeccin, sin embargo cada vez que
la pronuncio s que debo decirla bien a veces lo hago otras veces no, pero lo
lograr practicando ms, dado que nunca me ha gustado que mis estudiantes
aprendan errores por eso trat al mximo de cercirame anticipadamente del
vocabulario o el tema a ensear porque a pesar que estudiamos lenguas
extranjeras todo no es como no lo ensearon, pues el conocimiento es cambiante
y frecuentemente debemos estar buscando y actualizndonos
Por otro lado este proceso me contribuyo a mejorar muchos aspectos en mi vida
personal, soy demasiado perfeccionista, pues quiero que las cosas salgan bien
pero mi paciencia no me ayud demasiado, aunque el trabajo con los nios fue
muy bueno y con ellos mi temperamento cambia pues su inocencia me debilita y
me enamora. Pero a la hora de trabajar con mi equipo las cosas se complicaron
pues no faltaron los inconvenientes a lo largo del proceso, los cuales el da de la
clausura decidimos dejarlos atrs y saber que un grupo no solo de trabajo sino de
amigas debamos saber perdonar. Por eso creo que la clausura fue todo xito,
nos esforzamos bastante por preparar toda la actividad, no faltaron los percances
en cuanto a lo tecnolgico, pues esta es un arma de doble filo. En general fue tan
gratificante para m escuchar a los nios y a los papitos tan contentos y
agradecidos con nosotras despus de todo el curso, que de verdad repetira esta
experiencia mil y una veces ms. Hoy culmina solo una parte de este proceso
educativo y en parte me da algo de nostalgia saber que no ver ms a mis
chiquitines pero s que me los encontrar por la calle y al menos me dirn Hi,
teacher o ah va la teacher No tengo palabras para describir lo que siento es
como una mezcla entre tristeza y alegra, porque de verdad amo lo que hago y me
entrego a ello. Desde nia quise ser maestra y siempre le dije a mi mami quiero

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ser maestra, ella siguiendo mis sueos me inscribi en un colegio guiado a la

formacin docente y me hice profesora en preescolar y bsica primaria, no
conforme con esto decid seguir estudiando y ahora voy a ser docente de ingls o
francs. Siento que nunca me equivoque cuando escog la profesin de mi vida,
porque aunque en Colombia no es remunerada econmicamente como se debe,
quien desempea esta carrera con amor y pasin nunca se arrepentir de vivir las
experiencias que puede ofrecer da a da un saln de clases, todos los das se
vive algo diferente. No me queda ms que agradecer a mi maestra asesora y a mi
equipo de trabajo durante todo el proceso porque nunca haba tomado un curso
tan completo y con una asesora tan guiada y personalizada como este. Gracias
por ayudarnos a crecer como docentes y personas, por cada una de las
sugerencias dadas despus de cada clase, por el tiempo y las correcciones, pero
ms por ensearnos el valor de la puntualidad y la responsabilidad. Este trabajo
no fue fcil porque requiri de gran cantidad de tiempo para poder cumplir con
todo, no niego que me daba tanto miedo esta materia por lo que escuchaba de los
otros estudiantes. Pero sencillamente este curso fue los ms hermoso que he
vivido dentro todo mi proceso educativo en la universidad. Nuevamente mil gracias
y mil gracias.