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ESTUDOESTUDO DEDE CASOCASO (Curso(Curso Científico-Científico-HumanísticoHumanístico dede CiênciasCiências
ESTUDOESTUDO DEDE CASOCASO (Curso(Curso Científico-Científico-HumanísticoHumanístico dede CiênciasCiências
ESTUDOESTUDO DEDE CASOCASO (Curso(Curso Científico-Científico-HumanísticoHumanístico dede CiênciasCiências
ESTUDOESTUDO DEDE CASOCASO (Curso(Curso Científico-Científico-HumanísticoHumanístico dede CiênciasCiências

ESTUDOESTUDO DEDE CASOCASO

(Curso(Curso Científico-Científico-HumanísticoHumanístico dede CiênciasCiências SociaisSociais ee Humanas)Humanas)

OO queque é?é?
OO queque é?é?

ComoComo oo própriopróprio nomenome indica,indica, umum estudoestudo dede casocaso correspondcorrespondee àà análiseanálise dede umum casocaso concretoconcreto ouou dede umauma situaçãosituação particularparticular queque ilustramilustram ouou aosaos quaisquais sese aplicaaplica umum determinadodeterminado conjuntoconjunto dede conhecimentosconhecimentos ee dede competências.competências. PorPor exemplo,exemplo, aoao estudarestudar umum assunassuntoto comocomo aa gestãogestão dasdas baciasbacias hidrográficashidrográficas internacionais,internacionais, podemospodemos abordáabordá--lolo dede umauma formaforma global,global, nono queque respeitarespeita aa legislação,legislação, aa procedimentosprocedimentos queque permitampermitam garantirgarantir osos direitosdireitos dosdos paísespaíses envolvidosenvolvidos,, etc.,etc., queque sese aplicaaplica aa todastodas asas situações,situações, ouou podepodemosmos centrarcentrar oo nossonosso estudoestudo nono casocaso concretoconcreto dada gestãogestão ddasas baciasbacias hidrográficashidrográficas dosdos riosrios ibéricosibéricos

ParaPara queque serve?serve?
ParaPara queque serve?serve?

OO estudoestudo dede casocaso permite:permite:

compreendercompreender melhormelhor osos conhecimentosconhecimentos adquiridosadquiridos dede fformaorma maismais geralgeral ee abstracta,abstracta, atravésatravés dada suasua verificação/transposiçãoverificação/transposição parapara umauma situaçãosituação concretaconcreta;; aplicaraplicar asas aprendizagensaprendizagens efectuadasefectuadas ee asas competêncicompetênciasas desenvolvidasdesenvolvidas nono estudoestudo dede umum casocaso real;real; desenvolverdesenvolver competênciascompetências emem domíniosdomínios queque vãovão desdedesde aa observação,observação, pesquisa,pesquisa, organização,organização, representaçãorepresentação ee análiseanálise dede informação,informação, atéaté àà procurprocuraa ee propostaproposta dede soluções;soluções; aprenderaprender aa identificar,identificar, analisaranalisar ee procurarprocurar soluçõesoluçõess parapara problemas,problemas, partindopartindo dede situaçõessituações conhecidas.conhecidas.

ComoComo sese escolhe?escolhe?
ComoComo sese escolhe?escolhe?

AA realizaçãorealização dede umum estudoestudo dede casocaso implica,implica, quasequase sesempre,mpre, oo trabalhotrabalho emem equipaequipa ee aa aplicaçãoaplicação dada metodologiametodologia dodo trabalhotrabalho dede projectoprojecto «O«O trabalhotrabalho dede projectoprojecto éé umum métodométodo dede trabalhotrabalho queque requerrequer aa participaçãoparticipação dede cadacada membromembro dede umum grupo,grupo, segundosegundo asas suassuas capacidades,capacidades, comcom oo objectivoobjectivo dede realizarrealizar umum trabalhotrabalho conjunto,conjunto, decidido,decidido, planificadoplanificado ee organizadoorganizado dede comumcomum acordoacordo OO trabalhotrabalho éé orientadoorientado parapara aa resoluçãoresolução dede umum problemaproblema queque devedeve obedecerobedecer aa certascertas características:características:

serser consideradoconsiderado importanteimportante ee realreal parapara cadacada membromembro dodo grupo;grupo; serser relevanterelevante parapara todostodos osos participantesparticipantes e/oue/ou permpermitiritir aprendizagensaprendizagens novas;novas; serser dede naturezanatureza taltal queque tenhatenha dede serser estudado/resolestudado/resolvidovido tendotendo emem contaconta asas condiçõescondições dada sociedadesociedade emem queque osos membrosmembros dodo grupogrupo vivem.»vivem.» Assim,Assim, parapara realizarrealizar umum estudoestudo dede caso,caso, éé fundamentfundamentalal escolherescolher umauma situaçãosituação concretaconcreta queque sejaseja significativasignificativa parapara todostodos osos elementoselementos dodo grupogrupo ee dodo pontoponto dede vistavista dada suasua realidaderealidade vivencial,vivencial, geralmegeralmentente aa regiãoregião ondeonde sese insereinsere aa escolaescola ouou aa áreaárea dede residênresidência.cia. UmUm estudoestudo dede casocaso nono âmbitoâmbito dada disciplinadisciplina dede GeografiaGeografia devedeve aindaainda terter emem contaconta osos temastemas tratadostratados nasnas aulasaulas ee aa possibilidadepossibilidade dede aplicação/daplicação/desenvolvimentoesenvolvimento dasdas competênciascompetências ee técnicastécnicas própriaspróprias dada ciênciaciência geográficageográfica,, nomeadamentenomeadamente oo trabalhotrabalho dede campocampo ee aa utilizaçãoutilização ee construçãoconstrução dede mapasmapas ee outrasoutras representaçõesrepresentações cartográficascartográficas ee gráfigráficas.cas.

ComoComo sese faz?faz?
ComoComo sese faz?faz?

UmUm trabalhotrabalho dede projecto,projecto, geralmente,geralmente, desenvolvedesenvolve--sese dede acordoacordo comcom asas fasesfases seguintes:seguintes:

1.1. PreparaçãoPreparação dodo trabalhotrabalho

escolhaescolha dodo problema/situaçãoproblema/situação aa estudarestudar ee dasdas metodometodologiaslogias aa seguir;seguir;

http://geoclick.blogspot.com/http://geoclick.blogspot.com/ -- prof.geo.fernando@sapo.ptprof.geo.fernando@sapo.pt

previsãoprevisão dasdas tarefastarefas aa desenvolverdesenvolver ee dodo materialmaterial nenecessáriocessário parapara aa suasua concretização,concretização, nomeadamentenomeadamente

basesbases dede mapasmapas dada regiãoregião queque vaivai serser estudada;estudada;

organizaçãoorganização dodo trabalho:trabalho: estabelecimentoestabelecimento dada calendacalendarização,rização, distribuiçãodistribuição dede actividadesactividades ee tarefastarefas ee

previsãoprevisão dede formasformas dede apresentaçãoapresentação dodo trabalhotrabalho finafinal.l.

2.2. PesquisaPesquisa ee recolharecolha dede informaçãoinformação

RealizaçãoRealização dede umauma ouou maismais saídassaídas dede campocampo -- percorrpercorrerer aa áreaárea emem estudoestudo ee recolherrecolher asas informaçõesinformações

NecessáriasNecessárias atravésatravés de:de:

observaçãoobservação directa;directa;

elaboraçãoelaboração dede esboços;esboços;

recolharecolha dede objectosobjectos ouou amostras;amostras;

fotografia;fotografia;

entrevistasentrevistas ee inquéritos;inquéritos;

gravaçõesgravações dede áudioáudio ee vídeo,vídeo, etc.etc.

PesquisaPesquisa documental,documental, bibliográficabibliográfica ee estatística,estatística, aatravéstravés dede diferentesdiferentes meiosmeios ee emem diversasdiversas fontes:fontes: InInternetternet

(INE,(INE, MinistériosMinistérios ee DirecçõesDirecções--Gerais,Gerais, CâmarasCâmaras Municipais,Municipais, pesquisapesquisa porpor palavrapalavra--cchave,have, etc.),etc.), centrocentro dede

recursosrecursos dada escola,escola, bibliotecabiblioteca municipal,municipal, jornaisjornais ee rádiosrádios locais.locais.

3.3. SelecçãoSelecção ee tratamentotratamento dada informaçãoinformação

organizaçãoorganização dada informação;informação;

elaboraçãoelaboração dede textostextos ee quadros-quadros-síntesesíntese;;

construçãoconstrução dede esquemas;esquemas;

tratamentotratamento estatísticoestatístico dosdos dadosdados recolhidosrecolhidos atravésatravés dede inquéritosinquéritos (contagem(contagem ee sistematizaçãosistematização emem

tabelas,tabelas, cálculocálculo dede totaistotais ee percentagens,percentagens, etc.);etc.);

selecção,selecção, organizaçãoorganização ee legendagemlegendagem dede fotografias;fotografias;

cortecorte ee montagemmontagem dede imagensimagens dede filmes.filmes.

ãã

representaçrepresentaç oo

dd

ee

dd

aa

dd

osos emem grgr

áfiáfi

cos,cos, mapas,mapas, etc.;etc.;

4.4. AnáliseAnálise dosdos resultadosresultados

ElaboraçãoElaboração dede umum relatóriorelatório comcom asas principaisprincipais concluconclusõessões aa partirpartir dada informaçãoinformação recolhida,recolhida, dodo materialmaterial

elaborado,elaborado, dasdas representaçõesrepresentações gráficasgráficas ee cartográficartográficascas ee dasdas experiênciasexperiências vividasvividas pelopelo grupo.grupo.

55 ApresentaçãoApresentação dodo tematema àà turmaturma

AA apresentaçãoapresentação dodo resultadoresultado finalfinal podepode serser feitafeita ututilizandoilizando diferentesdiferentes estratégias,estratégias, comocomo projecçãoprojecção dede

diapositivosdiapositivos ouou transparências/acetatos,transparências/acetatos, apresentaçapresentaçãoão emem PowerPoint,PowerPoint, exposiçãoexposição dede fotografias,fotografias, projecçprojecçãoão

dede videogramas,videogramas, etc.etc.

66 AvaliaçãoAvaliação

OO trabalhotrabalho dede grupogrupo é,é, particularmente,particularmente, alvoalvo dede autautoo--avaliaçãoavaliação sobsob penapena dede ausênciaausência dede empenhoempenho porpor

parteparte dede algunsalguns dosdos seusseus elementos,elementos, poispois cadacada umum tetemm dede assumirassumir aa suasua quotaquota--parteparte dede responsabilidade.responsabilidade.

OsOs principaisprincipais critérioscritérios dede avaliaçãoavaliação sãosão oo cumprimentocumprimento dosdos prazos;prazos; aa capacidadecapacidade dede execuexecuçãoção dasdas

tarefastarefas propostas;propostas; aa quantidade/qualidadequantidade/qualidade dada informinformaçãoação recolhidarecolhida ee dasdas fontesfontes utilizadas;utilizadas; aa clarezaclareza ee

correcçãocorrecção dodo textotexto dodo relatório;relatório; queque devedeve serser escriescritoto emem linguagemlinguagem própriaprópria (não(não devedeve serser constituídoconstituído pporor

transcrições,transcrições, aa nãonão serser queque sejamsejam esporádicasesporádicas ee ideidentificadasntificadas comcom aa respectivarespectiva fonte);fonte); aa análiseanálise dada

explicaçãoexplicação dosdos mapas,mapas, quadros,quadros, gráficosgráficos ee fotografifotografias;as; aa apresentaçãoapresentação ee organizaçãoorganização dodo trabalho;trabalho; ee aa

gestãogestão dodo tempotempo ee criatividadecriatividade nana apresentaçãoapresentação oraloral

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