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Experimentao

Esportiva
Aula 4
Criando um Plano de Ao
Rio 2016 | Verso 1.0

Objetivos
1 | Conhecer um passo a passo para trabalhar
com a categorizao de esportes.

2 | Identificar sugestes de planejamento para


as aulas de Educao Fsica.

Aula 4 | Criando um Plano


de Ao

Introduo
De acordo com Libneo (1994) o planejamento
escolar uma tarefa docente que inclui tanto a
previso das atividades didticas em termos de
organizao e coordenao em face dos objetivos
propostos, quanto a sua reviso e adequao no
decorrer do processo de ensino.
Nesta aula sero apresentadas sugestes de
planejamento de aula alinhadas com a proposta
de trabalhar na escola os valores Olmpicos e
Paralmpicos, bem como os esportes divididos em
categorias.
Fonte: LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. So Paulo: Cortez,
1994 (Coleo magistrio 2 grau. Srie formao do
professor).

Planejamento de
Aula
Passo a Passo

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Captulo 1 |Planejamento de Aula Passo a Passo

Passo a Passo
Para um planejamento de aula alinhado com a proposta do Transforma - Programa de Educao
do Rio2016, em que os valores Olmpicos e Paralmpicos estejam presentes nas atividades,
sugerimos o seguinte passo a passo:

Identifique em qual fase do desenvolvimento motor sua turma se encontra.

Conjugue as possibilidades motoras s questes culturais, disponibilidade de espao e


aos materiais disponveis.
Escolha uma categoria de esportes.
Identifique como a escolha pode ser inserida no PPP da escola.
Verifique se h parceiros de outras reas da escola que possam realizar um trabalho
conjugado com o seu.

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Para refletir
Pense como voc pode adaptar essas sugestes na realidade
da sua escola!
Em que fase de desenvolvimento esto seus alunos?
Quais so as possibilidades de espao e materiais? Seria
possvel adquirir novos materiais com parcerias? Ou mesmo
produzir materiais a partir de itens reciclveis?
Quais categorias poderiam ser trabalhadas e como se
inserem no PPP da escola?

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VDEO

Consolidando seus conhecimentos


Assista ao vdeo e inspire-se com essa histria!.

Alunos de escolas municipais do Rio de Janeiro praticam hquei


sobre a grama

Sugestes de
Planejamento

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Vamos ver nesse captulo duas sugestes de


PLANEJAMENTOS DE AULA nas quais sero
trabalhados os esportes de acordo com as
categorias que vimos na aula anterior,
utilizando o PCN e partindo dos temas
transversais MEIO AMBIENTE E SADE.

Neste exemplo, vamos considerar o


PPP da
escola tratando
de
CONSERVAO E PRESERVAO.

Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

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Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

Categorias: Esportes de Marca / Interao com a Natureza


Esportes que sero trabalhados: ATLETISMO, CICLISMO E LEVANTAMENTO DE PESO

Contextualizando a aula
CRIE UMA PASTA com vdeos, reportagens e textos que
aborde sade, doenas, corpo humano, estilo de vida,
alimentos, etc.

FAA UMA ANALOGIA entre a prtica regular de


atividade fsica e esportes, a qualidade de vida e a
sade. Alm disso, procure meios de ressaltar como a
preservao do meio ambiente contribui para uma
vida saudvel e para a prtica de esportes.

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Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

Esportes de Marca / Interao com a Natureza


Esportes que sero trabalhados: ATLETISMO, CICLISMO E LEVANTAMENTO DE PESO

Contextualizando a aula
PROMOVA DEBATES sobre como a degradao do meio ambiente pode
influenciar no estilo de vida da escola, da comunidade, da cidade ou
do pas.
APRESENTE AOS ALUNOS OS ESPORTES DE MARCA e selecione aqueles
que possam ser desenvolvidos na escola.
Como os esportes de marca referem-se a um resultado quantitativo,
pode-se CRIAR UMA DISCUSSO sobre ritmos pessoais e a importncia
do respeitos s individualidades.

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Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

Esportes de Marca / Interao com a Natureza


Esportes que sero trabalhados: ATLETISMO, CICLISMO E LEVANTAMENTO DE PESO

Montando o Plano

1. Determine o nmero de aulas


que sero utilizadas neste
projeto.

2. Promova discusso sobre a


execuo de movimento e ritmo
cardaco, quantidade e qualidade
de movimentos.

3. Ensine a aferir batimentos


cardacos e insira os conceitos de
repouso, atividade e recuperao.

4. Faa uma abordagem genrica


entre as tcnicas dos esportes que
sero trabalhados nas aulas.

5. Designe tarefas aos seus alunos,


estabelecendo metas. Solicite
sempre a aferio dos batimentos
cardacos.

6. Incentive os alunos a relatarem


se ficou fcil ou difcil a execuo
e o que poderia ser feito para
uma melhor execuo.

7. Ao perceber que seus alunos


conseguem cumprir as tarefas,
incentive a execuo conjugando
com as tcnicas dos desportos.

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Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

Lembrete
No h necessidade de esgotar um esporte para
trabalhar o outro, seria interessante que os
estmulos fossem mistos, de modo que os alunos,
possam perceber que em diferentes momentos as
aes podem ser similares.
A quantidade de aulas planejada depender da
realidade de cada escola e das caractersticas das
turmas.

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Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

Dica 1
Se o PPP da escola tratar de preservao e conservao
monte uma aula sugerindo recolhimento de materiais
que estejam degradando o meio ambiente no entorno
da escola a fim de reciclar e reutilizar como
equipamentos para a aula.
Exemplos:
1. Caixas de papelo, garrafas pet e madeiras podero
ser transformadas em barreiras para o atletismo;
2. Canos de PVC e cabos de vassouras tornam-se
bastes para os revezamentos;
3. Barras e latas transformam-se em pesos para o
levantamento de peso;
4. Madeiras podem virar pequenas rampas para o BMX.

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Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

Dica 2
Estimule seus alunos a realizar as tarefas cumprindo metas
pr-estabelecidas com os materiais reciclados.
Exemplos:
1. Dar uma volta no ptio da escola em um tempo
estipulado pelo professor ou pelos prprios alunos;
2. Lanar uma pelota alcanando uma zona de distncia
pr-determinada;
3. Levantar halteres e aumentar gradativamente o peso,
mantendo o padro tcnico estabelecido;
4. Solicite que os alunos levem bicicletas para a escola,
monte um percurso com obstculos e promova a
execuo de um revezamento por equipes.
O professor poder promover ou no a competio.

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Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

Esportes de Rebatida
Esportes que sero trabalhados: BADMINTON, TNIS DE MESA, TNIS, VOLEIBOL

Contextualizando a aula

CRIE UMA PASTA com vdeos, reportagens e textos


que aborde as possibilidades de execuo de
diferentes tipos de movimentos.

INCENTIVE TRABALHO DE PESQUISA sobre as


segmentos corpreos com nfase em membros
superiores e inferiores.
PROMOVA A DISCUSSO sobre quais movimentos so
realizveis com os membros superiores.

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Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

Esportes de Rebatida
Esportes que sero trabalhados: BADMINTON, TNIS DE MESA, TNIS, VOLEIBOL

Contextualizando a aula

Sugira trabalho de pesquisa dos movimentos


identificados
nos
esportes
Olmpicos
e
Paralmpicos.

APRESENTE AOS ALUNOS OS ESPORTES DE REBATIDA


e selecione aqueles que possam ser desenvolvidos
na escola.

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Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

Esportes de Rebatida
Esportes que sero trabalhados: BADMINTON, TNIS DE MESA, TNIS, VOLEIBOL

Montando o Plano
1. Determine o nmero de aulas que sero
utilizadas neste projeto.

4. Em sua primeira aula prtica disponibilize


todos os materiais de rebatida existentes na
escola.

2. Promova discusso sobre onde os alunos


identificam a rebatida nos esportes escolhidos
no planejamento.

5. Como forma de otimizar o espao e os materiais e,


ao mesmo tempo, possibilitar aos alunos uma maior
vivncia motora, o professor pode lanar mo de
atividades sob forma de circuito.

3. Faa uma abordagem genrica entre as


tcnicas dos esportes que sero trabalhados nas
aulas.

6. Ao trmino da aula, promova um breve


debate sobre a experimentao realizada.

Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

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Esportes de Rebatida
Esportes que sero trabalhados: BADMINTON, TNIS DE MESA, TNIS, VOLEIBOL

Montando o Plano

Nas aulas seguintes continue trabalhando sob forma


de CIRCUITO a fim de otimizar a utilizao dos
materiais e espaos.
Comece a INTRODUZIR MOVIMENTOS BSICOS dos
esportes trabalhados. Procure ENFATIZAR OS
MOVIMENTOS COMUNS.
GRADATIVAMENTE AUMENTE a execuo tcnica.

ESTIMULE A TRANSFERNCIA DA REBATIDA de um


esporte para outro.

Captulo 2 |Sugestes de Planejamento

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Dicas
Se voc optar pelo tnis de mesa, uma
possibilidade de aumento de experimentao
montar vrias mesas no cho, com giz ou fita
crepe.
Substitua a rede por mochilas ou garrafas pet.

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Relembrando
Para um planejamento de aula alinhado com a proposta do
Transforma - Programa de Educao Rio2016, sugerimos o seguinte
passo a passo:
Identificar a fase do desenvolvimento motor da turma;
Conjugar disponibilidades de espao, materiais, possibilidades
motoras s questes culturais e ao perfil de cada escola;
Escolher uma categoria de esportes e planejar como inserir no
PPP da escola;
Buscar parceiros e estimular a adaptao de materiais.
Sugerimos dois planejamentos para trabalhar trs categorias de
esportes: Esportes de Marca / Interao com a Natureza e
Esportes de Rebatida. Primeiro, contextualize a aula com videos,
pesquisas e discusses. Em seguida, preciso montar um plano de
ao.

Concluso
Voc acaba de concluir a aula final do curso Experimentao
Esportiva.
Nesta aula, voc conheceu um passo a passo de planejamento
de aula para introduzir a categorizao de esportes. Foram
apresentadas duas sugestes de planejamento de aula para
trs categorias de esportes:
Esportes de Marca / Interao com a Natureza
Esportes de Rebatida.
Os prximos cursos estaro divididos por categorias de
esportes. Em cada um deles sero apresentados mais
detalhadamente cada esporte.
Fique atento!

Quer divulgar
os valores
Olmpicos e
Paralmpicos na
sua escola?
Acesse aqui os cartazes

dos

valores.
Voc pode imprimir e espalhar
por a!

FICHA CATALOGRFICA
Ttulo: Criando um Plano de Ao
Assunto: Experimentao esportiva
Palavras-chave: esportes Olmpicos, esportes Paralmpicos, categorizao,
sugestes de atividades, plano de ao, planejamento
Data da publicao: 11/2014
Edio: 1 edio
Autor/Criador: Comit Organizador dos Jogos Olmpicos e Paralmpicos Rio 2016
Gylton da Matta
Colaborao:
Doutor em Aprendizagem Motora Youth Sports Academy

Imagens:

Banco de Imagens Rio 2016


Getty Images

Tipo de Documento: Aula Digital


Idioma: Portugus (Brasil)
Objeto Digital: Slide de Apresentao
Formato: .pptx e .pdf
Local orignal: www.rio2016/educacao