ASIGNATURA DE

INTRODUCCIN A LA LINGSTICA

ESQUEMA DE ANLISIS DEL VIDEO:

(LAS LENGUAS DEL PER)

I.

DATOS DEL PARTICIPANTE

1. INTEGRANTES DEL GRUPO: Julio David Carrin Huaman.

2. ESCUELA Y CICLO: Literatura; 3er ciclo.
3. AULA Y TURNO: Turno maana.
4. DOCENTE DE LA ASIGNATURA DE COMUNICACIN: LIC. SISI BAUTISTA PIZARRO.
II. NIVEL LITERAL DEL ANLISIS:
1. Qu aspectos de mencionan en el video? Parafrasear.
- Se mencionan el valor de las lenguas y el peligro de desaparicin por el que estn
pasando.
III. NIVEL INFERENCIAL DE ANLISIS
2. Precise el tema: Las lenguas del Per, su importancia, historia y los peligros que le
acaecen.
3. Indique los subtemas, segn la secuencia del vdeo:
Origen de las lenguas del Per; lenguas de la selva caractersticas; lenguas de la costa y
su desaparicin; lenguas de la sierra, topnimos, origen, expansin y supervivencia;
imposicin del castellano en tiempos de la conquista; y discriminacin a los no hablantes
del castellano.
4. Elabore una idea principal en el vdeo y luego, explquela brevemente.
Idea principal:
Historia de las lenguas indgenas del Per.
Breve explicacin
Se explica a groso modo el origen, expansin, y desaparicin de la mayora de lenguas
del Per
IV. NIVEL CONTEXTUAL DE ANLISIS
5. Considera que el tema y los subtemas abordados son relevantes? Fundamente su
respuesta.
Son relevantes porqu no solo existe una desvaloracin a las lenguas indgenas sino al
mismo indgena, y creo yo, que es ese el principal factor del problema de nuestro pas
para progresar en todos los sentidos.

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6. Qu parte(s) es la que ms le gust, o le pareci impactante por nueva o reflexiva?

Fundamente.
Las partes ms impactantes para m fueron las entrevistas donde se cuenta las
ancdotas de personas que por hablar sus lenguas fueron objeto de burla y/o
discriminacin. Me parecieron impactantes por ser nuevas para m y porque me indigno
la situacin de discriminacin en este Pas.
7. Qu situaciones reflexivas o de conflicto identifica? Justifique su respuesta. Cmo
podramos evitar estas ltimas?
Identifico la situacin del desprecio al sujeto, a la lengua y cultura que posee; tambin la
falta de un accionar por parte de las autoridades de este pas para remediar lo primero.
Creo que todo lo anterior dicho solo se podra remediar intentando moldear el carcter
natural del hombre que es el ser malo, solo cambiando su manera de ser que ser
posible cambiando su manera de pensar; hacindole entender que Dios nos creo a todos,
que somos diferente e iguales a la vez, que la causa de ser diferentes tiene muchas
explicaciones, como el haber vivido en climas diferentes, habernos o no habernos
socializado con otras culturas y muchas causas que me es muy difcil explicar con
palabras pero que las s, y creo firmemente.
7.1 Qu valores rescata del vdeo Por qu?
Rescato la valoracin del indgena como ser humano igual, diferente y valioso.
VI. EVALUACIN
8. Cul es la calificacin que le asigna a la representacin observada?
Marque con una X el recuadro que considere adecuado.
1. Excelente
1. Bueno

3. Regular
X

5. Psimo

4. Malo

Explique el porqu de su calificacin.

Considero bueno el video por la buena sntesis que realiza de lo que quiere transmitir.

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9. INVENTE UN LEMA INTERESANTE SOBRE EL MENSAJE QUE SE BUSCA TRANSMITIR

EN EL VDEO (1)(2), LUEGO ILSTRALO CREATIVAMENTE. PUEDES EXTRAER
IMGENES DE PERIDICOS, REVISTAS (LA IMAGEN SERA ESCANEADA) O
INTERNET EN GENERAL.

No discrimines a tu prjimo. Recuerda que

Dios nos hizo a todos.

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INTRODUCCIN A LA LINGSTICA

"El amor no es contemplarse el uno al otro, sino el mirar juntos en la misma direccin".
(Antoine de Saint-Exupry)

NOTA: LAS FICHAS SON INDEPENDIENTES. EN TOTAL SE

PRESENTAN DOS (UNA DE CADA VIDEO). PARA EL VIDEO 2, SE
RECOMIENDA LEER ANTES, SU INTRODUCCIN.