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DOCENTE:
MARZO 2011
Sociedades y territorios:
Teniendo en cuenta estos temas rectores, que dicta el Diseo Curricular de Educacin
Primaria para el rea de Ciencias Sociales en segundo ciclo, el siguiente plan de estudios se
basar en objetivos y contenidos que les permitan a los alumnos desarrollar y terminar el ciclo
lectivo con los conocimientos necesarios para comprender e interpretar, en toda su complejidad,
la sociedad de la que forman parte.
CONTENIDOS
BLOQUE DIAGNSTICO
Marzo 2011
Las principales motivaciones que impulsaron a los espaoles a conquistar vastas reas
del territorio americano.
La conquista espaola del imperio azteca e inca. Las principales causas de la victoria
de los europeos.
Las consecuencias de la conquista y colonizacin espaola sobre los pueblos
originarios de Amrica.
Las relaciones entre los pueblos originarios del Chaco, la pampa y la Patagonia y las
sociedades coloniales.
Julio 2011
Las formas de vida de los pueblos del Chaco, la pampa y la Patagonia durante la
poca colonial: cambios y continuidades.
Las fronteras: espacios de lucha y de variados intercambios.
El ambiente como expresin de las condiciones naturales y los procesos sociales. Los
recursos naturales en la provincia de Buenos Aires. La diversidad de ambientes como
producto de las condiciones naturales y de los modos de aprovechamiento que realizan
las sociedades de dichas condiciones, en diversos contextos geogrficos.
Septiembre 2011
Los usos del suelo en las zonas rurales del territorio de la provincia de Buenos Aires.
Las actividades productivas ms relevantes y la organizacin del territorio a escala
provincial. La importancia de las actividades agropecuarias en la economa provincial.
La agricultura: principales cultivos, tecnologas empleadas y organizacin del trabajo.
La ganadera y otras actividades productivas.
Los usos del suelo y las actividades productivas en ciudades pequeas y grandes.
Noviembre 2011
OBJETIVOS
DINMICA DE TRABAJO
CRITERIOS DE EVALUACIN
La evaluacin ser considerada como un proceso formativo de descripcin e
interpretacin que permita evaluar los siguientes aspectos: