E. E.

Ilha da Juventude
Plano de Aula 2012
E.M.
Cincias da Natureza suas Tecnologias;
Sries: 1 A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P.
OBJETIVOS GERAIS: O conhecimento cientfico desenvolvido na escola mdia deve estar voltado para a formao de um
cidado contemporneo, atuante e solidrio, com os instrumentos para compreender a realidade, intervir nela e dela participar. O
mundo de hoje, diferente daquele de algumas dcadas atrs, e muito diferente daquele do incio do sculo passado, fruto das
mtuas influncias entre a cincia, a tecnologia e a sociedade. Neste contexto de mudanas, a Fsica tem papel destacado ao
longo dos quatro sculos da modernidade e, em especial, nas revolues tecnolgicas que mudaram profundamente a Histria.

COMPETNCIAS E HABILIDADES Fsica

Competncias gerais
Representar
Comunicar-se
Conviver
Investigar e intervir em situaes reais
Estabelecer conexes e dar contexto
Habilidades gerais e especficas

Ler e expressar-se com textos, cifras, cones, grficos, tabelas e frmulas.

Converter uma linguagem em outra.
Registrar medidas e observaes.
Descrever situaes.
Planejar e fazer entrevistas.
Sistematizar dados.
Elaborar relatrios
Participar de reunies

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Argumentar
Trabalho em grupo
Formular questes
Realizar observaes
Selecionar variveis
Estabelecer relaes
Interpretar propor e fazer experimentos.
Fazer e verificar hipteses
Diagnosticar e enfrentar problemas, individualmente ou em equipe.
Relacionar informaes e processos com seus contextos e com diversas reas de conhecimento.
Identificar dimenses sociais, ticas e estticas em questes tcnicas e cientficas.
Analisar o papel da cincia e da tecnologia no presente e ao longo da historia.

CONTEDOS ESPECFICOS
1 BIMESTRE:
Grandezas do movimento: identificao, caracterizao e estimativa de valores.
Movimentos que se realizam no cotidiano e as grandezas relevantes para suas observaes (distancia percorrida,
percurso, velocidade, massa, tempo etc.).
Caractersticas comuns e formas de sistematizar os movimentos (segundo trajetrias, variaes de velocidades etc.).
Estimativas e escolhas de procedimentos adequados para realizaes de medidas (por exemplo, uma estimativa do tempo
de percurso entre duas cidades por diferentes meios de transportes ou da velocidade mdia de um entregador de
compras).
Quantidade de movimento linear: variao e conservao

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Modificaes nos movimentos como consequncia de interaes (por exemplo, para que um carro parado passe a se
movimentar, necessria uma interao com o piso);
Causas de variao de movimentos, associadas s intensidades das foras e ao tempo de durao das interaes (por
exemplo, os dispositivos de segurana).
Conservao da quantidade de movimento e a identificao de foras para fazer anlises, previses e avaliaes de
situaes cotidianas que envolvem movimentos.
Leis de Newton
As leis de Newton na analise de partes de um sistema de corpos;
Relao entre as leis de Newton e a lei da conservao da quantidade de movimento;
2 BIMESTRE
Trabalho e energia mecnica
Trabalho de uma fora como uma medida da variao do movimento, inclusive nas situaes envolvendo atrito.
Formas de energia mecnica e sua associao aos movimentos reais;
Avaliao dos riscos da alta velocidade em veiculo por meio dos parmetros envolvidos na variao do movimento;
Equilbrio esttico e dinmico
Condies necessrias para a manuteno do equilbrio de objetos incluindo situaes no ar ou na gua
Processos de amplificao de foras em ferramentas, instrumentos ou maquinas;
Processos fsicos e a conservao do trabalho mecnico;
Evoluo histrica dos processos de utilizao do trabalho mecnico (como por exemplo, na evoluo dos meios de
transportes ou de maquinas mecnicas) e suas implicaes na sociedade.
3 BIMESTRE
Universo: elementos que o compem
Os diferentes elementos que compem o universo e sua organizao a partir de caractersticas comuns em relao
massa distancia tamanha velocidade, trajetria, formao, agrupamento etc.(planeta, satlite, estrelas, galxias, sistema

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solar etc.);
Modelos explicativos da origem e da constituio do universo,segundo diferentes culturas,buscando semelhanas e
diferenas em suas formaes
Interao gravitacional
O modelo explicativo das interaes astronmicas: campo gravitacional; a ordem de grandeza das massas na qual a
interao gravitacional comea a fazer sentido.
Movimentos prximos da superfcie terrestre: lanamentos oblquos e movimentos orbitais;
Validade das leis da mecnica (conservaes da quantidade de movimento linear e angular) nas interaes astronmicas
4 BIMESTRE
Sistema solar
Transformaes de viso de mundo geocntrico para heliocntrica, relacionando-a as mudanas sociais que lhe so
contemporneas, identificando resistncias, dificuldades e repercusses que acompanharam essa transformao;
Campos gravitacionais e relaes de conservao na descrio do movimento do sistema planetrio, dos cometas, das
naves e dos satlites.
As inter-relaes Terra-Lua-Sol.
O universo, sua origem e compreenso humana.
Teorias e modelos propostos para origem, evoluo e constituio do universo, alm das formas atuais para sua
investigao e os limites de seus resultados, no sentido de ampliar a viso do mundo.
As etapas da evoluo estelar (formao. gigante vermelha an branca, supernova, buraco negro etc.);
Estimativas das ordens de grandeza de medidas astronmicas para situar a vida em geral, e vida humana em particular,
temporal e espacialmente no universo;
Avaliao cientifica das hipteses de vida fora da terra;
Evoluo dos modelos sobre o Universo (matria, radiao e interaes) a partir de aspectos da evoluo dos modelos da
cincia;
Algumas especificidades do modelo cosmolgico atual (espao curvo, universo inflacionrio, Big Bang etc.).

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CONTEDO INTERDISCIPLINAR: Trabalhar com questes que traga a vivencia do aluno para dentro de sala

METODOLOGIA:
Trabalho em grupo, questes propostas, discusso geral do texto em sala;
Leitura e anlise de tabela e grfico de fuso e ebulio;
Experincia de qumica dentro e fora da sala de aula
Resoluo de problemas trabalho em grupo e individual;
Aulas com audiovisual;
AVALIAO
Avaliao continuada e atividades propostas;
Trabalhos executados em sala de aula e individual, resoluo de exerccios propostos;
Trabalhos executados no decorrer das situaes;
Trabalhos individuais e exerccios propostos;

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Avaliao com questes em sala e individuais
Questes, pesquisa e relatrios individuais.
PROFESSORES: George Azevedo, Jose Alves Amorim,Paulo Roberto e Thiago Bezerra

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