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Nombre del Alumno: Marco Antonio Ramrez Severo

LICENCIATURA EN DERECHO

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

COMUNICACIN

LA COMUNICACIN ASERTIVA EN EL NUEVO SISTEMA ACUSATORIO

ADVERSARIAL

INDICE
Objetivo Especfico.3
Introduccin....4
Desarrollo....6
Conclusiones..18
Referencias.20

Objetivos especficos:
El alumno analizar los elementos que contribuyen a la Comunicacin Asertiva
El alumno ubicar un problema actual relacionado con el quehacer del abogado en el que
sea importante el manejo de la Comunicacin Asertiva

El alumno propondr alternativas de solucin al problema planteado

Introduccin
La comunicacin es un proceso esencial en la vida de todo ser humano y forma parte de
toda la estructura social, de all su relevancia e importancia a nivel interpersonal, ya sea familiar,
laboral o emocional, es la que crea y destruye relaciones, o las trasforma, de este modo al
pretender dar importancia a la comunicacin asertiva, se le agrega un carcter de actitud
comunicacional, al trasmitir deseos, opiniones, pensamientos en forma oportuna y adecuada
respetando al otro, tiene como objetivo, integrar el bienestar personal en sus diferentes entornos.
Actuar asertivamente brinda la posibilidad de evitar conflictos, en las relaciones interpersonales
adems de ser un medio efectivo para la resolucin de problemas sobre comunicacin fracasada
entre individuos.
El presente ensayo trata la comunicacin asertiva en el nuevo sistema acusatorio
adversarial resalta la importancia que tiene la funcin comunicacional en la reconstruccin del
sistema de justicia criminal en Mxico, (Reza, 2014)ya que una cosa es promover reformas,
lograr las reformas y otra cosa mucho ms complicada es operarlas cotidianamente entre los
distintos integrantes de la profesin, la reforma al procedimiento penal Mexicano depender para
su xito, no solo ni principalmente del diseo legislativo que se prev en la Constitucin y los
Cdigos, para su aplicacin prctica ser necesario contar con el concurso de voluntades y con el
compromiso de los actores principales del nuevo proceso penal, Jueces, Ministerios Pblicos y
abogados todos ellos tendrn que cambiar en alguna medida los esquemas intelectivos y
profesionales bajo los que han venido trabajando durante aos o dcadas para logar que este
proceso de cambio se realice, es necesario que todos los actores involucrados asuman como
propio el compromiso de administrar el nuevo sistema el cual les presentar retos y desafos
hasta ahora desconocidos.

(Reza, 2014)Las universidades tendrn que llevar a cabo procesos de capacitacin a sus
egresados para instruirlos en el uso de nuevas herramientas, los abogados que estaban
acostumbrados a litigar con papel, que es una forma por la cual fueron entrenados y con la cual
han tenido un modo de vida, tendrn que hacerse de nuevas tcnicas, adquirir nuevas
capacidades y esto es un asunto de importancia en una transformacin jurdica

La comunicacin asertiva en el nuevo sistema acusatorio adversarial

Piensa dos veces antes de hablar, ya que tu palabras e influencia plantaran la semilla del
xito o fracaso en la mente de otro
NAPOLEON HILL
La comunicacin asertiva al interior de los juzgados, consigue ser una funcin
integradora. Su aplicacin racional por parte de todos los miembros, conlleva a la accin
eficiente de las prcticas comunicacionales positivas del lenguaje verbal, no verbal y escrito de
manera constante, desencadena actitudes efectivas entre los sujetos que trabajan ya que generan
el buen entendimiento de la informacin, confianza para la libre expresin, razn comunicativa a
travs de la interpretacin de diferentes puntos de vista y consecuentemente, la unin de los
sujetos trabajadores hacia la mejora de los procesos penales y hacia la resolucin de
controversias de manera pronta y expedita como lo estable el artculo 17 de nuestra Constitucin
Poltica Mexicana (Carbonell, 2012) Toda persona tiene derecho a que se le administre justicia
por tribunales que estarn expeditos para impartirla en los plazos y trminos que fijen la leyes,
emitiendo sus resoluciones de manera pronta, completa e imparcial

Considerando que la comunicacin es la transferencia de informacin y su comprensin

entre una persona y otra, es la forma de ponerse en contacto con otros mediante la trasmisin de
ideas, hechos, pensamientos, sentimientos, dilogos y valores, es necesario conocer las
caractersticas de un buen orador, evitando as actitudes errneas que puedan obstaculizar la
trasmisin acertada del mensaje en cualquier etapa del procedimiento penal.

(Obregn, 2014)Para Helena Besritin, el dilogo es una estrategia discursiva en la que

se pone nfasis en la expresin sobre el receptor a quien los parlamentos se dirigen y abundan
las formas interrogativas y tambin las referencias a la situacin comunicativa y a los mismos
actos de habla. Un buen orador es aquella persona que se propone informar, entretener o
persuadir, logrndolo mediante un mensaje coherente, lgico y estructurado trasmitir un mensaje
con seguridad, conocimiento respeto y entusiasmo entre las partes que participan en una
audiencia o durante el transcurso de un proceso penal por ejemplo: los actores en el nuevo
sistema de justicia.
El 18 de junio del 2008, Mxico reform 10 artculos de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos estableciendo un plazo de hasta ocho aos para que se concrete la
transicin hacia el Sistema de Justicia Penal de Corte Acusatorio, obligatorio tanto para la
Federacin como para los estados y el Distrito Federal.
Oaxaca tambin se ha unido al cambio de la reforma integral y ya ha comenzado a
implementarla. Puede considerarse como ejemplo porque, aparte de la implementacin del nuevo
sistema, ha establecido 30 centros de mediacin con el objetivo de apoyar a las comunidades
indgenas. Es la primera entidad federativa que ha redactado un nuevo cdigo procesal penal de
corte acusatorio.
El nuevo Sistema de Justicia Penal contempla tanto juicios orales como salidas alternas
para dar solucin efectiva, pronta y expedita al conflicto penal. Se dice que al tener juicios orales
tendramos mucha ms carga de trabajo, pero no es as; recordemos que el objetivo no es que
todos los casos se resuelvan con juicios orales, pero s que un porcentaje elevado se resuelva
efectivamente por medio de las salidas alternas. Esto no significa que se tengan que resolver la
mayora de los procesos nicamente porque s y para que no haya muchos juicios orales, sino

porque en la realidad hay muchas causas que ingresan a diario en el sistema de imparticin de
justicia, que pueden ser resueltas por medio de las salidas alternas y de esta manera drseles una
solucin adecuada.
Aproximadamente siete de cada diez casos que ingresan ante el Ministerio Pblico no
llegarn a juicio, incluso varios de stos ni siquiera son materia penal, razn por la cual no todos
se podrn resolver con juicios orales. Entendiendo el nuevo sistema con sus dos componentes
torales, el juicio oral y las salidas alternas, y que desde un inicio en la etapa de investigacin ya
no hay una metodologa de expedientes sino una metodologa de audiencias, nos encontramos
ante una simplificacin y ahorro de recursos humanos y materiales, por lo que no ser
complicada la aplicacin del sistema acusatorio; al contrario, permitir una eficaz y pronta
utilizacin de los mecanismos necesarios y suficientes para dar una solucin efectiva y rpida a
las partes.
Se tiene la creencia de que, al ser el sistema acusatorio predominantemente oral, tendr
ms ventajas e incluso los casos los ganarn los mejores oradores. La premisa anterior no es
cierta, ya que sera como decir que, en un sistema inquisitivo mixto, por ser predominantemente
escrito, el mejor escrito es el que ganar los casos. La realidad es que el nuevo sistema presenta
muchos retos y no es compasivo con ninguna persona en las audiencias realizadas bajo el nuevo
procedimiento. Hay que recordar que, al cambiar de una metodologa de expediente a una
metodologa de audiencias, es necesario que el abogado haga muy buen papel desde el inicio del
procedimiento, pues de lo contrario no podr tener las herramientas necesarias y suficientes para
poder continuar. Todas las deficiencias que existan en las partes como por ejemplo, una mala
preparacin o desconocimiento, tanto de detalles fundamentales del caso como de las tcnicas
necesarias para litigar en el nuevo sistema, saldrn a la luz y el apoderado quedar exhibido y

perder el caso. No se podr improvisar y quien no est preparado no podr participar, no slo en
un juicio oral sino en todas las dems audiencias previas bajo el nuevo esquema de justicia.

Elementos de la comunicacin asertiva.

(Fernndez, 2014)Virginia Satir en su libro Relaciones Humanas en el ncleo familiar,
afirma que la Comunicacin es un Proceso simblico y transaccional, es decir, un trayecto en
donde la conducta verbal y no verbal funcionan como smbolos creados, los cuales permiten
compartir significados, interactuar, al mismo tiempo profundizar en el conocimiento propio y de
otras personas
La comunicacin asertiva es la habilidad de expresar ideas positivas y negativas y los
sentimientos de una manera abierta, honesta y directa que reconoce nuestros derechos al mismo
tiempo sigue respetando los derechos de otros.
Que nos permite asumir la responsabilidad de nosotros mismos y nuestras acciones, sin
juzgar ni culpar a otras personas y que nos permite afrontar de manera constructiva y encontrar
solucin mutuamente satisfactoria en el conflicto existente.
El proceso de comunicacin consta de tres elementos, el emisor, mensaje y receptor, para
que tenga lugar una comunicacin efectiva es necesario que cada una de sus partes cumpla su
papel de la mejor manera posible.
El emisor debe tener un propsito claro, tener certeza de lo que est diciendo, conocer al
respecto, reflexionar y cuestionarse a s mismo antes de hablar, buscar el momento oportuno y
las palabras adecuadas.
El mensaje debe ser positivo, claro, concreto, facilitar el crecimiento, crear confianza y
respeto, aportar y enriquecer al que lo emite y al que lo recibe. La funcin del mensaje, no es

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nicamente correctiva, sino lo ms importante preventiva, as como tambin reflejar coherencia

de vida.
El receptor debe saber escuchar con odos, ojos, mente, cuerpo, es importante que el
lenguaje corporal sea abierto. La actitud humilde para reconocer todo lo que pueda aprender de
la otra persona es elemental, as como tambin saber ponerse en el lugar del emisor, dedicarle el
tiempo y atencin necesaria.
El emisor y receptor juegan ambos papeles; para poder ser un buen emisor, es
indispensable ser un buen receptor y viceversa.
La comunicacin asertiva como se mencion anteriormente, no pretende nicamente
remediar, su funcin principal es prevenir, es aprender a comunicar empticamente la opinin
basada en un razonamiento profundo, en la que se presentan al otro los puntos de vista, no sin
antes haber escuchado con atencin y respetando los puntos del otro. Al mismo tiempo se trata
de reconocer las cualidades y aspectos positivos con los que cuenta para remediar los que
necesiten mejorar.
(Ruiz, 2015)En el nuevo sistema de justicia acusatorio adversarial los actores que
participan son los siguientes:
La victima es la persona fsica o moral afectada directamente por el delito.
El ofendido es la persona fsica o moral cuyos derechos o intereses han sido lesionados o
puestos en peligro por el delito.
Polica cuerpo de seguridad federal o local dependiente de las secretarias de seguridad
pblica o fiscalas (segn la entidad federativa). Tienen la obligacin de prevenir, detener, e
investigar la comisin de delitos. Acta bajo el mando y la conduccin del Ministerio Pblico
para efectos de la investigacin.

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Ministerio Pblico (MP) l ministerio Pblico tiene el encargo de ejercer la conduccin y

el mando de la investigacin de delitos.
Imputado, acusado y sentenciado. El imputado es el sujeto que ha sido sealado por el
Ministerio Pblico como posible autor o partcipe de un delito.
Acusado es el sujeto antes imputado- contra quien, en relacin con un delito, se ha
formulado una acusacin en su contra.
Sentenciado es el sujeto antes acusado- sobre quien han recado una sentencia
condenatoria dictada por un Juez.
Asesor Jurdico tiene la obligacin de guiar y asesorar jurdica y gratuitamente a la
vctima u ofendido durante el proceso. El asesor puede ser federal o local (de cada entidad).
Abogado defensor. El defensor pblico tiene la obligacin de defender y representar
jurdica y gratuitamente al imputado durante todo el proceso. Esta funcin tambin la puede
cumplir un abogado privado.
Juez de control es el que interviene desde el principio del procedimiento hasta antes que
inicie el juicio oral supervisando el actuar del Ministerio Pblico (o cualquier otra autoridad) y
velando por los derechos de la vctima como del imputado.
Juez (o Tribunal de Juicio Oral) Es el Juez u rgano distinto al Juez de control que
conduce el juicio oral, escucha los argumentos, evala las pruebas y dicta sentencia basndose en
la evidencia. No conoce del asunto durante la etapa de investigacin para preservar un criterio
objetivo durante el juicio.
Juez de ejecucin de sanciones. Tiene el encargo de vigilar y controlar el cumplimiento
de las sanciones penales. Adems debe velar por los derechos de los sentenciados y solucionar
los conflictos entre internos y autoridades penitenciarias, entre otras funciones.

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(Reza, 2014)Y existen cinco etapas la investigacin inicial, la investigacin

complementaria, la etapa intermedia, la etapa del juicio oral y finalmente la etapa de ejecucin
de sancin.
Problema actual
Es importante destacar que el abogado ya sea asesor jurdico, defensor, Ministerio
Pblico, Juez de control, de Tribunal de Juicio Oral o de ejecucin de sanciones deben de tener la
habilidad de expresar ideas de manera abierta, honesta y directa permitindoles afrontar de
manera constructiva y encontrando soluciones al conflicto existente, como habamos
mencionado anteriormente el emisor debe tener un propsito claro, tener certeza de lo que est
diciendo, conocer del tema o materia de la que versa la controversia el abogado debe ser hbil,
para hablar en el momento oportuno con las palabras adecuadas y con los conocimientos de la
materia, su mensaje debe ser claro, concreto transmitiendo seguridad, confianza y respeto para
convencer al receptor el cual debe escuchar, con odos, ojos, mente y cuerpo con todos sus
sentidos, dedicndole atencin, por desgracia no todos los actores que participan en el nuevo
sistema de justicia tienen la preparacin idnea para trasmitir sus conocimientos y sus
habilidades en el momento de la audiencia un ejemplo es, el de la calidad de la defensa, lo que
asegura que la persona imputada realmente ejerza a plenitud los derechos que le reconocen la
Constitucin y las leyes. Si la defensa que recibe un procesado es de baja calidad, es probable
que quede en una situacin de desventaja frente a los elementos que pueda aportar ante el juez la
parte acusadora.

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Una buena defensa penal supone la preparacin tcnico-jurdica del defensor. Creemos
que no cuenta con dicha preparacin cualquier persona, sino que a partir de la reforma
constitucional del 2008 existe una exigencia constitucional y legal para que los defensores en
materia penal sean peritos en derecho. De esta manera, si bien no se asegura en todos los casos
que el defensor tenga la capacidad y la diligencia para realizar una buena defensa, al menos se
disminuye el riesgo de que el procesado quede en manos de los llamados coyotes, que son
personas sin preparacin (y muchas veces sin tica profesional y personal) que extorsionan a sus
clientes y los abandonan tan pronto como han recibido su pago. Aunque la Constitucin Poltica
de los estados Unidos Mexicanos en su artculo numero 20 fraccin VIII que a la letra dice
(Carbonell, Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, 2012)Tendr derecho a una
defensa adecuada por abogado, al cual elegir libremente incluso desde el momento de su
detencin. Si no quiere o no puede nombrar un abogado, despus de haber sido requerido para
hacerlo, el juez le designara un defensor pblico. Tambin tendr derecho a que su defensor
comparezca en todos los actos del proceso y ste tendr obligacin de hacerlo cuantas veces se le
requiera por lo tanto cualquier persona que quiera litigar en materia penal deber tener un ttulo
de Licenciado en derecho deber contar con una cedula profesional que avale el ejercicio de este
derecho a la defensa, por un lado la Constitucin seala que la defensa pblica tendr que ser de
calidad y por otra parte que esta defensa pblica se corra a cargo de particulares la cual deber de
ser adecuada, y que deber de haber igualdad en las percepciones econmicas de los fiscales y de
los defensores pblicos.

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Una de las grandes novedades que trajo consigo la reforma Constitucional del 2008 tiene
que ver con una modificacin al artculo 17 de nuestra carta magna, que seala lo siguiente
(Carbonell, Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, 2012)Las leyes prevern
mecanismos alternativos de solucin de controversias. En materia penal regularn su aplicacin,
asegurarn la reparacin del dao y establecern los casos en los que se requiera supervisin
judicial contiene tres novedades:
(Carbonell, Introduccin a los Juicios Orales en Materia Penal, 2015)Primera la
incorporacin a nivel constitucional de los mecanismos alternativos de solucin de controversias
y sus modalidades generales en materia penal;
Segunda el deber de explicar las sentencias que deriven de los procedimientos orales
(aqu interviene la comunicacin asertiva)
Tercero la regulacin de la defensora pblica
En la primera se establece la obligacin por parte del legislador para preveer salidas
alternativas al juicio, significa que no todos los casos deben de llegar a juicio existen casos en la
que la autoridad que conozca de una denuncia o querella puede generar una serie de acuerdos
entre las partes y es en este momento en el que la comunicacin asertiva jugara un papel
primordial entre las partes y el mediador para llegar a una solucin alterna al conflicto, por
ejemplo acuerdos reparatorios que permitan que no se abra un juicio en contra de los presuntos
responsables es importante sealar que la constitucin exige que cuando no se llegue a un juicio
se asegure la reparacin del dao, esto le da mucha mayor proteccin y mucha mayor certeza a
las vctimas, particularmente aquellas victimas que sufrieron algn menoscabo patrimonial,
pueden acogerse a estas alternativas al juicio para efecto de que se les repare con velocidad el

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dao y esto es muy importante porque en realidad las salidas alternativas al juicio nos van a
permitir por un lado descongestionar el sistema judicial mexicano en materia penal por otro lado
nos van a dar respuestas ms giles en menor tiempo con mayor brevedad y con mayor certeza
para las vctimas y por otra parte tambin nos van a abaratar los costos de organizacin y de
procesamiento del sistema penal en su conjunto y solo iran a juicio solo aquellos casos ms
delicados, graves que mayor dao generan a las vctimas o a la sociedad sern objeto de un juicio
completo, en todos aquellos casos en los que se puede llevar a efecto una reparacin ya no ser
necesario ir a juicio se trata de un cambio de fondo, de un cambio de cultura jurdica que tiene
que ver con la representacin del objeto mismo del proceso penal.
Una posible solucin.
Yo pienso que podra mejorar el trabajo de los defensores tanto de oficio como los
particulares que intervienen en juicios penales con su certificacin, con el objeto de que
demuestren que tienen los conocimientos actualizados y que estn capacitados y que conocen el
procedimiento acusatorio adversarial y el otro sera la de la colegiacin obligatoria de los
abogados.
Adems pienso que una buena parte del xito de la reforma penal en materia de juicios
acusatorios y orales va a depender de las personas que hoy en da estn estudiando derecho en
nuestras escuelas y facultades, para eso va a ser muy importante que los jvenes se preparen de
una manera distinta a como lo han venido haciendo de forma tradicional, existen tres aspectos
medulares en los cuales el trabajo de formacin de nuevos y futuros abogados va a tener que
poner muchsimo nfasis.
El primero de los cambios que necesitamos hacer en las escuelas y facultades de derecho
tiene que ver con los planes de estudio, los planes de estudio en materia de derecho procesal

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penal, de teora general del proceso y la capacitacin en general de los alumnos tiene que ser
modificada para dar cabida a las nuevas habilidades y a las nuevas necesidades que se derivan de
la puesta en funcionamiento de los llamados juicios orales y en particular de aquellas habilidades
que necesitaran nuestros estudiantes para desempearse correctamente en el desarrollo de las
audiencias orales, para ello es muy probable que no solo se tengan que hacer cambios en los
planes de estudio relativos a la materia de derecho procesal penal, sino que tengamos que
introducir incluso materias nuevas como la materia de argumentacin jurdica, y reforzar
algunas materia como la de comunicacin asertiva y la de anlisis del discurso que se imparte en
nuestra Universidad.
La segunda tarea tiene que ver con la generacin de nueva literatura jurdica que permita
que los estudiantes y abogados tengan acceso a nuevos materiales en su formacin, la mayor
parte de los libros de texto con los que se estudia en las escuelas y facultades de derecho
proviene de los aos 40, 50 o 60 del siglo XX son libros que fueron muy buenos en su tiempo
pero que se han visto rebasados por los cambios actuales, como la reforma Constitucional del
2008.
La tercera tiene que ver con la simulacin de los juicios orales, me refiero a las prcticas
que los estudiantes deben realizar desde que estn en la carrera, para que salgan preparados con
todas las herramientas que se requieren para el buen desempeo en las audiencias orales esto
supone que las facultades o escuelas de derecho inviertan en cabinas de simulacin de juicios
orales que permitan ensayar los distintos roles, que en las audiencias pblicas tendrn que
desempear las partes que acuden a ellas el papel del abogado defensor, el papel del fiscal, el
papel del juez, el interrogatorio a los testigos, a los peritos, los contrainterrogatorios, las
preguntas que se le harn a los policas o a los peritos, adems que el estudiante o el abogado

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debe acudir regularmente a las audiencia de juicios orales y con ello reforzar lo aprendido en la
universidad

Conclusiones

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En las pginas anteriores nos hemos referido a la comunicacin asertiva que es la forma
de transferir informacin entre las personas de manera abierta, honesta y directa a travs de
ideas, hechos, pensamientos, sentimientos, dilogos y valores. Y que nos permite afrontar de
manera constructiva y encontrar soluciones satisfactorias a un conflicto.
La comunicacin asertiva al interior de los juzgados consigue ser una funcin
integradora, desencadena actitudes efectivas entre los sujetos que trabajan ya que genera el buen
entendimiento y el aprovechamiento de los procesos penales en la resolucin de controversias de
manera pronta y expedita, con la modificacin al artculo 17 de nuestra constitucin y la
incorporacin a nuestra carta magna y en consecuencia a nuestro sistema penal de los
mecanismos alternos de solucin de controversia se abre un abanico de posibilidades para
resolver los conflictos de manera acordada entre las partes sin necesidad de llegar a juicio
asegurando la reparacin del dao y con mayor brevedad, es obligacin de nuestras autoridades
capacitar a los Ministerios Pblicos y a sus secretarios para que conozcan las tcnicas de
mediacin.
Las caractersticas y habilidades de un buen orador son importantes ya que un abogado
con dichas habilidades podr informar, persuadir, convencer, logrando transmitir un mensaje
coherente y lgico con seguridad, entusiasmo pero con conocimientos de la materia ya que es
necesario que el abogado haga un muy buen papel desde el inicio del procedimiento pues de lo
contrario no podr tener las herramientas necesarias y suficientes para poder defender a su
cliente, el desconocimiento de detalles del caso o el uso indebido de las tcnicas necesarias para
litigar saldr a la luz y el abogado quedara exhibido y perder el caso, por tanto los abogados
tienen la tarea de especializarse certificndose, en la escuela jurdica del Instituto de la Judicatura
Federal del Poder Judicial de la Federacin, o en escuelas como por ejemplo el C.E.C. Centro de

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estudios Carbonell, las Universidades tendrn la tarea de cambiar sus planes y programas de
estudio, adecuarlos a las exigencias del nuevo sistema de justicia y fomentar las habilidades
necesarias como la argumentacin jurdica y reforzar materias como las de comunicacin y
anlisis del discurso entre otras, y por ultimo deben de realizar ejercicios de simulacin de
juicios orales, para que los estudiantes salgan de la carrera preparados con todas las herramientas
que se requiere para el buen desempeo en las audiencias.
Cito al Licenciado Miguel Carbonell (Reza, 2014) La reforma constitucional es
solamente un primer paso dentro de una ruta que se avizora larga y que puede tener resultados
inciertos. La consumacin de la reforma debe celebrarse como un triunfo de la sociedad civil y
como un logro de la clase poltica nacional, que supo ponerse de acuerdo para legislar en un tema
que impacta de forma importante en la calidad de vida de todos los ciudadanos de la Republica.
Ahora corresponde a esa misma clase poltica, pero tambin a los acadmicos, a los
medios de comunicacin y a la sociedad en general, hacerse cargo del compromiso que deriva de
la reforma. Compromiso que nos involucra a todos y que, en esa medida, reclama unidad de
propsitos y un curso de accin compartido. Y ponerse de acuerdo es utilizar la comunicacin
asertiva en la reforma constitucional.

Referencias.

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Carbonell, M. (2012). Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos (167

ed.). Mxico D.F.: Porra.
Carbonell, M. (2015). Introduccin a los Juicios Orales en Materia Penal. Mxico D.F.:
Editorial Flores.
Fernndez, L. e. (2014). http://.inicativat.com/conpnet/con. Recuperado el 22 de
Abril de 2015, de http://.inicativat.com/conpnet/com
Obregn, D. C. (2014). Manual prctico del Juicio Oral. Mexico D.F.: Instituto
Nacional de Ciencias Penales.
Reza, M. C. (2014). Qu son y para qu sirven los juicios orales? (11 ed.). Mxico
D.F.: Porra.
Ruiz, L. A. (Enero de 2015). www.proyectojusticia.org. Recuperado el 22 de Abril de
2015