Universidade de Braslia

Aluno: Thiago Fernandes Costa Diniz

Matrcula:150149930

Disciplina: Educao Tutorial: o Currculo de Formao em Educao Fsica

Professor: Dr Iran Junqueira de Castro

1- Porque a Educao Fsica em sua origem estuda a Motricidade Humana,

que engloba diversas reas do conhecimento tais como fisiologia,
anatomia,sociologia,filosofia,antropologia,etc.
2- F. Henry defendia que a Educao Fsica podia ser considerada uma
disciplina acadmica desde que o foco da ateno sobre o estudo do ser
humano, como indivduo, se engaje em performances motoras que sirvam
tanto para seu cotidiano quanto para seu individualismo como a esttica,
por exemplo.Tambm foca na questo da competitividade seja por
espao,seja no ambiente em que o indivduo esteja inserido.
J Cunha entendia que a Educao Fsica era uma cincia da Motricidade
Humana,cujo o enfoque desse objeto seria situar a motricidade humana
num mbito mais social, utilizando da motricidade para o desenvolvimento
global do indivduo e da sociedade.
3- Porque no h uma linha determinada de objeto de estudo na Educao
Fsica, pois a Educao Fsica pode ser estudada de vrias formas j que
uma rea multidisciplinar,ento muitos focam no estudo do objeto naquilo
que melhor lhe provem.
4- Comeou em 1933, com a Escola de Educao Fsica do Exrcito.Em
1934, foi fundada a Escola de Educao Fsica da USP e em 1939, a
Escola Nacional de Educao Fsica.
As primeiras escolas formadoras de profissionais de Educao Fsica,
tinham como metodologia o aprendizado adquirido das prticas militares e
que eram ensinadas aos civis.
E em 1960, o Mtodo Francs e a Educao Fsica Desportiva
Generalizada que receberam muitas crticas ao longo dos anos pois
apresentavam uma metodologia defasada e que no se aplicava de forma
eficaz aos padres da poca.
5- O Mtodo Desportivo Generalizado tem por preceito a educao integral de
jovens e adultos atravs de jogos e atividades desportivas. Para tanto,
quatro princpios estabelecidos pelos autores tornam-se fundamentais na
aplicao desta metodologia: Educao Fsica para todos; Educao Fsica
orientada; Preveno do mal e Aproveitamento das horas livres.

Os jogos e as atividades desportivas, baseadas em tais princpios,

proporcionariam aos educandos a possibilidade de apreenderem noes de
trabalho em equipe, altrusmo, solidariedade, hbitos higinicos para alm
do desenvolvimento fsico (FARIA JR, 1969).
Esse mtodo pressupe que os exerccios fsicos executados at ento por
obrigao no ambiente escolar passariam a ser realizados por prazer, pois
seriam levados em considerao as experincias, as necessidades e os
interesses dos alunos. (MARTINEZ, 2002).
Segundo Augusto Listello o Mtodo Desportivo Generalizado tem como
objetivos principais iniciao desportiva em diversos esportes,orientao
para especializaes atravs do desenvolvimento e aperfeioamento das
atitudes e gestos, desenvolvimento do gosto pelo belo,pelo esforo e pela
performance
e
provocar
as
necessidade
da
higienizao.
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