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IFBA

ALUNO: Srgio Roberto Correia Anunciao


PROFESSORA: Joara Porto
DISCIPLINA: EDU150 Histria da Educao
DATA: 03/01/2016
Histria e histria da educao.
Somos feitos de tempo que traduz a ideia de que todos ns somos seres
histricos, pois como o tempo, as culturas, os pensamentos vo mudando,
herdando as culturas de nossos antepassados, histria nos ajuda a
interpretar essas culturas passadas, h vrias maneiras de compreender o
tempo e os indivduos, sua forma de vida e sua cultura.
A histria da histria, v a necessidade de reconstruir o passado,
preservando a memria de diferentes culturas, onde mostra concepes
antiga de histria. Os povos tribais vivem do recontar mitos e
acontecimentos sagrados e no do valor para os acontecimentos da vida
da comunidade. Os mitos, os rituais dos deuses, na Grcia antiga que
predominavam o pensamento mtico, em que havia a interferncia divina
sobre as aes humanas. A partir do sculo VI a. C. surge a filosofia como
uma forma reflexiva de pensar e compreender o mundo, ela rejeita a
dominao religiosa do mito e impulsiona a pluralidade de diferentes
interpretaes.
A Histria Moderna e contempornea, so as mudanas que comeam a
aparecer no sculo XVII, sendo uma nova fase da histria, em que a histria
deixa de ser cclica e os historiadores no mais se orientavam pelo passado
como um modelo a seguir, mas desenvolveram a noo de processo, de
progresso, investigando o que entendiam por aperfeioamento da
humanidade
Em Histria da educao, o fenmeno educacional se desenrola no tempo e
faz igualmente parte da histria, centrando o pensamento na educao e
suas teorias, analisando o contexto histrico e social de cada poca.
Deixa claro sobre a pouca importncia na formao de profissionais na rea
da educao e a baixa frequncia nos poucos cursos que existiam. No texto,
fica bem claro que a histria da educao no era vista com certa
importncia aos cursos, por isso no era desempenhado um papel mais
abrangente nesta rea.
Fatos principais que ocorreram na educao, a partir das reformas de 1930
a disciplina histria da educao passa a fazer parte do currculo dos cursos
de magistrio, nas dcadas de 1930 e 1940, foral criadas as faculdades de
educao, dando oportunidade para a pesquisa e elaborao de
monografias e teses, destacando tambm as dcadas de 1980 e 1990, onde
pesquisas e teses com nfase na discusso da histria da educao
comeam a ser publicadas.
Por fim, um texto que tem o objetivo de distinguir duas funes da histria
da educao: a de docncia e a de pesquisa, a primeira a fim de
conscientizar as novas geraes sobre o caminho j percorrido e a outra

como atividade cientfica de busca e interpretao das fontes, para melhor


conhecer nosso passado e presente.

ARANHA. Maria Lucia de Arruda


Histria da educao e da pedagogia: geral e Brasil.
3 ed. SP. Moderna, 2006