PLANEACIN MENSUAL

Centro de Desarrollo Infantil Tierra y Libertad Zacualpan

PREESCOLARES
DICIEMBRE
NOMBRE DE LA EDUCADORA: ALEJANDRA GUADALUPE RAMIREZ GARCIA
TEMA: RESPETANDO LA VIDA ANIMAL
P.E.P 2004
P-3
CAMPO FORMATIVO
ASPECTOS A
ACTIVIDADES
DESARROLLAR
+Crear mediante la pintura, objetos reales a partir de una
experiencia, con diversos materiales, manipular y descubrir lo
+Lenguaje oral y
enorme que es su capacidad y habilidad para realizar lo q el se
+ Comunica y
lenguaje escrito
proponga.
expresa

Creativamente sus
ideas, sentimientos y
fantasas mediante
representaciones
plsticas, usando
tcnicas y materiales
variados (pintura,
colores, crayolas etc.)

+Se le pondr a escuchar sonidos de un disco q emite sonidos de

diferentes tipos de animales tratando de adivinar cul es y
reconociendo su sus cualidades.
+Se inicia en el proceso de reconocer caractersticas de las palabras,
si es ms o menos larga, si tiene ms o menos letras, cules son
esas letras, con cual empieza con cual termina.
+Se formaran equipos donde cada uno lleve un nombre de un
animal, el equipo perdedor le harn como el animal q les toco y el
ganador sern coronados de acuerdo al habitad del animal escogido.
+ Se pedirn algunos disfraces q los nios tengan en casa de
animales para jugar dentro del saln imitando movimientos, rugidos
etc., saldremos a dar recorrido por fendi para jugar libremente igual
imitando y tratar de q vean la diferencia de un animal privado de su

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libertad y otro q esta en espacio libre.

+se les dar una mscara de diferentes animales donde ellos las
decoraran de acuerdo a su gusto
+El nio expresara mediante un dibujo y oralmente q le ha gustado
mas sobre todo lo que se ha visto respecto a la vida de algunos
animales de diferente hbitat.
+ Describe semejanzas y diferencias que observa entre objetos y
figuras (discriminacin visual)
+ Forma, Espacio y
Medida
Numero.

+ Utiliza los nmeros

en situaciones
variadas que implican
poner en juego los
principios de conteo
(conoce los nmeros
del 20 al 50)

+ Describe las caractersticas de los animales (color, tamao,

clasifica y asocia)
+ Anticipa lo q sigue en un patrn e identifica elementos faltantes.
+ Identifica la direccionalidad de un recorrido.
+Conoce los nmeros del 20 al 50, utilizando todo tipo de recursos
didcticos y material concreto q facilite el aprendizaje.
+ Identificar la direccionalidad de un recorrido.
+Asigna un cardinal a colecciones de objetos.
+ Elabora sumas elementales con nmeros hasta el 25.

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+ Darle a conocer el concepto de fracciones (medios).

-USO DE PALABRAS GENERALIZADORAS

COMPLEJAS DADO UN CONTENIDO DETERMINADO
-ORIENTACIN DEL NIO Y LA NIA HACIA LA
PALABRA COMO ORGANIZACIN DE SONIDOS
-DETERMINACIN DE LA EXTENSIN DE LAS
PALABRAS POR LA CANTIDAD DE SONIDOS QUE LA
FORMAN
Identifico, colecciono y agrupo Secuencias
Describe, compara, reconoce y representa Ubicacin
espacial
Medicin

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ACTIVIDADES

RECURSOS MATERIALES

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P.E.P. 2004

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SUB TEMAS:
CAMPO FORMATIVO:

TEMA:

ACTIVIDADES

RECURSOS MATERIALES

ACTIVIDADES

RECURSOS MATERIALES

ACTIVIDADES

RECURSOS MATERIALES

LENGUA MATERNA

CIME

LECTO ESCRITURA

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VALOR DEL MES:

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