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31/08/2015

4dicasmatadorasderedaoparaconcursospblicos

4dicasparagarantir
excelentesnotasemredao
(valemparaqualquerbanca)
CAROL ALVARENGA 21 DE M AI O DE 2014
100 COM ENT RI OS BANCAS, DI CAS, L NGUA
PORT UGUESA, M AT RI AS, REDAES

TEMPODELEITURA:17MINUTOS

66

Redaodeixasempreumclimadesuspense,nomundodosconcursos
pblicos.Averdadequemuitostmproblemasaoescreverseustextos,e
namaioriadasvezesnosabemoqueeporqueestoerrando.Esteartigo
responderadvidasdequemprecisagarantirumaboanotanas
discursivas.
Aseguir,eucitoalgunsproblemasqueosconcurseirosdeummodogeral
enfrentam,quandooassuntoredao:
Fogemdotemacomoodiabofogedacruz
Noentendemporqueseustextosnosoconsideradosclarospor
outraspessoas
Tiramnotasbaixas,apesardeseconsiderarembonsemportugus
Preocupamsemaiscomalegibilidadedaletradoquecomoquevai
escrever(esseumdoserrosmaistristes)
Escrevemsempensare,porisso,cometemerrosbsicos
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Noconseguemresponderoqueabancapergunta
Sabemescreverparaoutrosmeios,masnosabemescreverparao
examinador
Achamquenosabemnadasobreotema
Tmmedodefugirdocafcomleite(enoacrescentam,aotexto,
pargrafosessenciaisparaaumentaranota)
Sevocseencaixaempelomenosumdosmalesdaredaocitadosna
listaacima,entoestepostparavoc.Escreverbemsetornouuma
obrigaoparaamaioriaesmagadoradeconcurseiros,ecometerqualquer
gafepodeseradiferenaentrepassarouno.
muitocomumvernotasZERO(ounotasmuitobaixas,atmesmo
insuficientesparafazeromnimoqueabancapede),emredaesde
concursos.Eujvibonsconcurseirostirandonotasaltssimasnaparte
objetivadaprovaereprovandonapartediscursiva.

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Opropsitodomeuartigoevitarquevocestejanapeledeconcurseiros
assim.Queroquevoctireanotamxima.Porisso,eutrago,agora,4dicas
matadorasparavocmelhorarsuaredaoetirarnotasaltasemseustextos.
Emresumo,asdicasso:
1. Entreaspectosformaiseaspectosdecontedo,escolhaosdecontedo
2. Nodeixeoexaminadorpensar
3. Citao:porque,quandoecomofazer
4. Oquefazernahoradaprova
5. Comocolocaremprtica

Dica#1.Entreaspectosformaise
aspectosdecontedo,escolhaosde
contedo
verdadequesedevetomaralgunscuidadosformaisnahoradefazeruma
redao,masoquemaisimportaoseucontedo.Muitomaisdoque
acertarnagramticaoufazerumaletralegvelnahoradepassaralimpoum
texto,abancaquersabersevocsabemesmosobreotema.
Namaioriadoscasos,osaspectosformaiscontamapenas10%danotade
suaredao,enquantoosdecontedosodistribudosnos90%restantes.
Eporqueissoacontece?
ExisteessaTeoria,sabeaTeoriadoIceberg,segundoaqualosaspectos
visveisepalpveissomenosimportantesdoqueosaspectosinvisveise
abstratos.
Vouexplicarmelhor.
EssaTeoriafoiformuladaporumdosmaioresescritoresdaliteraturanorte
americana(ErnestHemingway).EladenominadaTeoriadoIceberg
porque,noimportaotamanhoquesejaumicebergacimadasuperfcie
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martima(comumpicovisvel),suaparteabaixodalinhadomar(invisvel)
sersempremaior.EssaanalogiafoifeitaporHemingwayparademonstrar
queaparteformaldeumtexto(comoescrever)menosimportantedoque
suaparteinformal(oqueescrever).
ATeoriadoIcebergpodeserfacilmenteincorporadasquestesdiscursivas
deconcursospblicos.Nogrficoaseguir,mostroessateoriaaplicada
maioriadoscasosdeprovassubjetivas:

Grficodanota:dmaisvaloraocontedo(TeoriadoIcebergadaptadapararedaes
deconcurso).

Agoravoutemostraralgunsexemplosnaprtica.Abaixo,estopartesde
algunsdoseditaismaiscobiadosdaadministraopblica,mais
especificamente,aspartesquetrazemoscritriosdeavaliaodasbancas
deconcurso.Aoladoesquerdodecadapartedoedital,humgrfico
vermelho,mostrandoosaspectosacimadasuperfciedoiceberg,eum
grficoverde,mostrandoosaspectosabaixodasuperfciedoiceberg.

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CritriosdecorreodeumadasprovasdiscursivasparaAnalistaLegislativodoSenado
Federal(2012).Banca=FGV.

CritriosdecorreoparaaprovadeAnalistadeFinanaseControledaCGU(2012).
Banca=ESAF.

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CritriosdecorreoparaaprovadeAnalistaJudiciriodoTRT5regio(2013).Banca
=FCC.

CritriosdecorreoparaaprovadoBNDES(2013).Banca=Cesgranrio.

Asmesmasobservaesqueeufizerabaixo(paraoCespe)valemparaa
FundaoCesgranrio,jqueelatambmnocoloca,noedital,critrios
objetivos(emtermosdepontos)decorreodasdiscursivas.

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CritriosdecorreoparaaprovadeTcnicoJudicirioeAnalistaJudiciriodo
TJDFT(2013).Banca=Cespe.

JqueoCespenodivideasnotasemumatabela,vouexplicarmelhoro
critriodecorreo,atporqueessa,delonge,abancamaisimportante.
QuandovocvaifazerumaredaodoCespe,apartedoicebergabaixoda
superfcievale100%danota(nocaso,o100%dadiscursivadoTJDFTfoi
de10pontos).Comopossvelobservar(noitem9.7.4),oCespelevatoa
srioapertinnciadocontedoquezeraaprovadequemfogedotema!
Cuidado.
Valeapenadestacarumpontoimportantssimo,quemuitaspessoas
desconsideram:otpico9.7.6eliminaqualquercandidatoquetiremenosde
50%naprovadiscursiva.
Ok,masissotudosignificaquenoexistemerrosformais,paraoCespe
(acimadasuperfcie)?
Existem!Elessodescontadosdanotaquevoctirounapartedecontedo.
Assim,casovoctenhatirado10napartedecontedo,aindapodemser
descontadoserrosdetranslineao,margens,legibilidadeetc.
Aindaassimpodeserconsideradoque90%danotadaprovaserdada
pelosaspectosdecontedo?

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Sim,semdvida.PrincipalmentenoquedizrespeitoaoCespe,ocontedo
valemuitomaisdoqueosdetalhesformais.Claroque,quantomenospontos
descontados,melhor,masvocdeveSEMPREestaratentoaocontedo,ao
tema.Arelaoentreaparteabaixodasuperfcieeaparteacimada
superfciedecausaeconsequncia.

Seoseucontedoestbom(pertinente,coesoebemconectado),entoa
parteformaldeseutextoestboa.Eporqueissoacontece?Simplesmente
porque,aotreinarcontedo,voctreina,automaticamente,oqueestna
superfciedeseutexto.
Vocnopode,entretanto,afirmaroseguinte:seeutreinaraforma,estarei
treinandoocontedo.hnhn.possveltreinarformafazendoatreceita
debolo.Comosabemosquecomreceitadebolonopossvelpassarem
concursospblicos,ojeitoarregaarasmangaseestudarmuito
comoorganizarasideiaseentregarumtextodeextremaqualidade,ao
examinador.Eissooquevamosfazer.

Dica#2.Comofazerintroduo,
desenvolvimentoeconcluso(ocafcom
leitedasdiscursivasparaconcursos)
claroqueexistemalgunsaspectosformaismuitoimportantes,quecontam
pontoscomosefizessempartedocontedo.Socomoaspectosquaseque
formaisdaredao:nochegamaserformais,nemfazempartedo
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contedo,masajudamacriarocontedo.Essesaspectosso:introduo,
desenvolvimentoconcluso.
Paraprosseguirmos,eusqueroquevocvcomumconhecimentoprvio:
osignificadodeperodo.Perodoumafrasequepossuipelomenosuma
orao(ouseja,pelomenosumverbo).Umperodocomeacomletra
maisculaeterminacomumpontofinal.Beleza?Vamoscontinuar.

Jlugarcomumdizerqueumaredaoprecisadeintroduo,
desenvolvimentoeconcluso.Issoobsico,ocafcomleitedeseutexto,
entoentendamelhorparaqueservecadaumadessastrspartes:

Aintroduo
Serveparadizeraoexaminadorque,hey,vocentendeuotema!Almdisso,
voctemqueafirmaralgumacoisaemrelaoaotema,etambmtemque
dizercomovaidesenvolveressetema.
Pera,Carol,agoraeumeconfundiforte,aqui.
Vouteexplicarmelhor.
Vocvaidividirsuaintroduoem2partes:
Primeiraparte(umoudoisperodos)

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dizeraoexaminadorqueentendeuotema.Vocfazissoaorepetiros
aspectosgeraisdotema.Issonopodetomarmaisdoqueumalinha.
afirmaralgumacoisasobreessetema.Vocfazissoseposicionando
acercadotema,concordando,discordando,falandodesuaimportncia
etc.Tambmdevetomar,nomximo,umalinha.
Essaprimeiraparteoqueosprofessoresgeralmentedenominam
tese.
Segundaparte(umaquatroperodos)
dizeraoexaminadorcomoseutemaserdesenvolvido.
Issomuitofcildeserfeito.Odesenvolvimentotem,geralmente,3ou4
pargrafos,comoveremosaseguir.Vocvaiusaressespargrafospara
construirsuaintroduo.
Considerequevocvaifazeralgumaspromessasaoexaminador:ei,
examinador,voufalardisso,issoedaquilooutro!.
Vocfazissodaseguintemaneira:naintroduo,emattrslinhas,
indiqueoquehavernospargrafosdeseutexto.Sejaclaroaofazer
isso:separecadaassuntodecadapargrafoporvrgulasoupontos.

Mapamental1:comofazerumaintroduo.

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Tranquilo,n?Entovamosparaodesenvolvimento.

Odesenvolvimento
Agorahoradeexplicartudooquevocfalounaintroduo,squecom
detalhes.
Paraodesenvolvimento,tenhotrsregrasatepassar:
Cumpraoquevocprometeu:naintroduo,vocfezalgumas
promessas.Vocdissequeiriafalarsobrealgunsassuntos,nodecorrer
doseutexto.Ento,cumpraoquevocprometeu,exatamentenaordem
colocadanaintroduo.
Nofaanadaalmdoprometido:hpessoasqueprometem,na
introduo,falardeABCeacabamexplicandooalfabetointeiro.Voc
nodevefazernemmaisnemmenos,masamedidacerta.
Obedeaaoprincpiodaigualdadeentreospargrafos:ok,euinventei
esseprincpio,masvouexplicarmelhormeupontodevista.Oquemais
vejo,emtextosdeconcurseiros,secomearodesenvolvimentocom
umpargrafode8linhasefazermaisdoispargrafosde2linhas.No
estoudizendoquedevehaverexatamenteamesmaquantidadede
linhas,massemprebommanterumadiferenade,nomximo,duas
linhas,entreumpargrafoeoutro,paravocconseguirexplicartodaa
suaintroduo.
Oseudesenvolvimentoocuparpelomenos60%doseutexto,e
responsvelpelamaiorpartedesuanotanaquestodiscursiva,ento
melhorqueofaacomcarinho.

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Mapamental2:comoelaborarodesenvolvimentodaredao.

Aconcluso
Retometudooquefoidito,inclusive(eprincipalmente)suatese.
Comovocvairetomar(emdoisperodos):
Relembreaoexaminadortudooquevocdissenodesenvolvimento.
Reafirmesuatese,ouseja,reafirmesuaafirmaodaintroduo.
Aconclusosimplesassim:)

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Mapamental3:comofazeraconclusodesuadiscursiva.

Dica#3.Seabancatederlimes,faa
umalimonada
Nobriguecomabanca:seelatemandarfazeralgumacoisa,obedea.Em
outraspalavras,noinventedefazerumsucodemorangoseabancateder
limes.
Oqueabancapodetepedir:
Coloqueumttulosfaaissoseabancapedirformalmente.
AssineseutextocomonomeTalsfaaissoseabancapedir
formalmente.
Coloqueumadatasfaaissoseabancapedirformalmente.
Respondaseguinteperguntanessecaso,bastaresponder
pergunta(semintroduo,desenvolvimentoeconcluso).
Usetalordem,aoescreverseutextoimportanteeobrigatrio(vou
explicaraseguir).
Coloque,necessariamente,introduo,desenvolvimentoe
conclusoimportanteeobrigatrio(vouexplicaraseguir).
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Queroquevocdmuitaatenoaosdoisltimostiposdepedidosdas
bancas,acima.Aqui,hpegadinhasquepodemtetirardopreo.
Abancageralmentefazessespedidosemumaestruturadetpicos.Abaixo
humexemploclssicodequestodotipoestruturadetpicos.
(Cespe,MDIC,AnalistaTcnicoAdministrativo,2014)

Nessetipodesituao,vocterquesairdocafcomleite.Perceba,no
enunciadodaquestodiscursiva,queabancacolocaapalavra
necessariamente.Paravocentenderoqueabancarealmentequer,troque
aexpressonecessariamenteporobrigatoriamenteeNESTAORDEM.
Vocfarumtextocomapenastrspargrafos,semintroduoesem
concluso.
Seiquepodeparecerestranho,masassimque.Quandohessa
estruturadetpicos,dizendoparaquevocatendanecessariamenteao
quesepede,oexaminadorquerquevocfaaumpargrafoparaoque
pedidonoprimeirotpico,umpargrafoparaoquepedidonosegundo
tpicoeumpargrafoparaoquepedidonoterceirotpico.

Dica#4.Conheaosmitosquetefazem
errareosuseparaacertar(oquintomito
cruel)

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Apreocupaoexacerbadacomosaspectosformaislevamamitos.Mitos
levamaerros.Errosteprejudicam.
Abaixo,tragoumalistacomosprincipaismitos,ecomoossuperar.

Mito#1.Aletratemquesercursiva

Asualetrapodeserletradeforma,desdequesejacapitulada,ouseja,desde
quedparadiferenciarasminsculasdasmaisculas.

Mito#2.Issoparaoquesefaloueistoparaoquesevai
falar

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Tantofaz:nahoradeescrever,istoouissotmomesmosignificado.No
precisasepreocuparcomadiferenaentreumeoutro.

Mito#3.Eunopossorepetirpalavrasdejeitonenhum

Oseutextotemdeserclaro.Vocnopodeexagerarnarepetiodealguns
vocbulos(comoqueede),mas,sefornecessriofazerarepetio,no
seacanhe.

Mito#4.Rascunhoperdadetempo

Fazerotextodiretamentenafolhadefinitivacomodarumtironoprpriop.
Eeufaloissoporexperinciaprpria.Usesuafolhaderascunhos,nemque
sejaparafazerumafichadoquevocpretendefalar.
Parafazerestetexto,porexemplo,euuseiumsupermapamental,queme
ajudounahoradeorganizarasideias,olhas:

Meumapamentalparaescreverestetexto.

claroque,parasuaprova,omapamentalseriamuitomenor.
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Eaboanotcia:comotempo,criandomuitosmapasantesdeescreverseu
texto,vocaprenderafazerrascunhosemmenosde5minutos.

Mito#5.Escreverbemsignificaescreverpalavrasdifceis

No!Nodeixeoexaminadorpensar!Sejaclaro,evitetermos
tcnicos(mesmoqueseutextosejaparaumcargorelacionadoaalguma
reacheiadejarges).Seprecisarusaralgumtermotcnico,expliqueo.

Mito#6.Noexistemaisaregradecolocaraspasempalavras
estrangeiras

OuvimuitoessemitoquandoaESAF,umavez,cobrouoassunto
accountability.Aspessoasinsistiamqueestapalavraestrangeirano
precisavadeaspasporqueelajtinhasidoescritanoenunciadodaquesto.
Balelapura.Quemnocolocouasaspasperdeupontos,naprova.
Ofatoqueaindaobrigatrioutilizaraspasemquaisquerpalavras
estrangeiras.Claroque,sefosseemumtextonocomputador,ocertoseria
colocaritlico.Comono,coloqueaspaseficatudocerto.
Aspalavras(eexpresses)estrangeirasmaiscomunsso:internet,a
priori,email,output,software,online,site,blackout,internet,checksand
balances,accountability,bestseller,ticket,management.

Mito#7.Quandoeunoseiagrafiacertadapalavra,ojeito
chutar
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Quandovocnosouberagrafiadeumapalavra,faaomximode
esforoparaencontrarumsinnimo.Euselecioneialgumaspalavrasque
deixamdvidas,mas,seaindaassimvocnoconseguirlembraroutivero
mnimodedvida,procureumsinnimo.
Grafiadealgumaspalavrascomuns,emredaesdeconcursospblicos:
Exceo
Assessor
Clculo
Enchente
Excepcional
Sesso(usadaparadesignarreuniesouassembleiasseparadasem
determinadosperodosdetempo)exemplo:AsessodaCmarados
Deputadosiniciarses10houAsessodofilmeaindanocomeou
Seo(partedeumtodo)exemplo:SeoXIXouSeoderoupas
Cesso(substantivoquevemdoverboceder)
Norteamericano
Frisar
Perda:substantivo
Perca:verbo
Essessoosmitos,demaneirageral.Voclembrademaisalgum?
Comente!

Resumindo:oquevocaprendeu?
Averdadeirarazodeserdoseutextoestnocontedo(90%danota),
nonaforma(10%danota)
Aintroduoserveparavocconstruirsuateseemontartrs
argumentos,queseroexplicadosnodesenvolvimento
Nodesenvolvimento,faapargrafoscomtamanhosparecidos,e
expliqueoquefoiprometidonaintroduo
Aconclusodeveretomaroquefoiditonodesenvolvimentoereafirmara
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tesedaintroduo
Seabancatederumaestruturadetpicos,respondaaestaestruturana
ordempedidapelabanca
Defendasedosmitossobreredao,principalmentedosseguintes:
Escreverbemsignificaescreverpalavrasdifceis
Rascunhoperdadetempo.

Ea?Deuparaentender?
Agoravocmediz:entendeucomopossvelmelhorarsuaredaoetorn
lamuitomaisclara?Estuderedao,escrevafrequentementeesigaasdicas
quedei.Comotempo,vocsentirbemmaisfacilidadeaoredigirtextospara
abancadeseuconcurso.
Qualquercoisa,comente:)
Bonsestudos,boasorte,boavida.
Carol)

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