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ANLISIS CINEMATOGRFICO
CIUDAD UNIVERSITARIA
MXICO DF
ser un medio para convertirse en un fin, as tiende en todo momento a efectos de ruptura
en la mente del espectador y hacerlo tropezar intelectualmente para hacer ms vivida en
l la idea expresada por el realizador y traducida por la confrontacin de planos. Es la
necesidad de suscitar en el espectador un choque psicolgico.
El montaje expresivo puede ser en base a la presentacin de imgenes alternadas
que comparten simultaneidad temporal de las dos acciones y que hace compartir la
mirada del espectador yi la mirada del personaje, la sucesin de imgenes nos permite
encontrar al personaje y al espectador, por medio de la continuidad de la imagen por
medio de un dinamismo visual (movimiento) y mental (tensin psicolgica).
Dentro de las nuevos enfoques sobre el montaje, se est reflexionando sobre
responder a la pregunta quin cuenta el filme?, la respuesta identifica al filme cuando
ste toma cuerpo cuando el espectador lo reconstruye sobre la base de las
indicaciones procedentes de la pantalla y de los propios esquemas mentales; no es pues
un dato, sino el resultado de un autntico proceso.2
Es decir la ordenacin y seleccin de las imgenes por medio del montaje
obedecen a dos ejes, el primero que denominaremos Eje de la percepcin y es el que le
da el sentido a la progresin dramtica donde cada toma est justificada por el personaje
y posibilita exhibir el escenario donde se desarrolla la historia y el personaje acta, el
cual reacciona ante el entorno, memoria o imaginacin. Las imgenes se proponen
desde el punto de vista del personaje, activando un dinamismo visual.
El segundo eje est justificado por la mirada del espectador es la relacin que se
establece por el punto de vista del receptor por medio de un dinamismo mental,
produciendo una tensin psicolgica, donde el espectador participa en una presuncin
de posibilidades de lo que puede pasar, es decir es una percepcin alterada, donde el
observador slo ve con la mente o la imaginacin (character projection), de tal manera
que cada imagen acciona un doble dispositivo: Lo que intenta ver y quiere que pase
mentalmente y lo que est fuera del alcance de la vista, pero donde la conciencia y la
memoria le permite tener determinada razn. (Campo y Fuera de Campo)
Cada toma debe preparar, suscitar y condicionar a la siguiente, conteniendo un
elemento que requiera respuesta y que debe ser satisfecha en la siguiente toma, esto le
da la progresin dramtica para que el espectador instaure una tensin psicolgica,
donde la ausencia de informacin permita la interrogacin o al menos despierte la
2
Confrntese
atencin. El relato as aparece como una serie de sntesis parciales, cada toma, es una
unidad
incompleta)
que
se
encadenan
en
una
perpetua
superacin
dialctica.(Martin,2008:177).
El anlisis
La perla, 1945. Emilio Indio Fernndez. Escena o Secuencia 1, 5.09 min.3
Montaje Narrativo: Secuencia lgica o cronolgica. Montaje Narrativo: Quino
(Pedro Armendriz encuentra, luego de das de tormenta y a pesar de los malos
presagios, una enorme perla en el mar y empieza a vislumbrar un futuro promisorio, re
desaforado, con arrogancia y el gesto de quien reta al destino. En la lancha permanece
Juana, su mujer (Mara Elena Marqus) la cual llora mientras Quino re acompaado
por un fondo musical. Se manifiesta un desequilibrio en sus vidas, ella presiente muerte
y soledad, pide entonces a su esposo tire la perla al mar, bajo el argumento de Yo
siempre he sido una buena esposa.por primera vez te voy a pedir una cosa: tira la
perla al mar.. la perla nos va a destruir a nosotros. Como l no hace caso, el relato
inicia su desarrollo.
Montaje Expresivo.
El montaje de La Perla realizada por Gloria Schoemann, se establece en las
yuxtaposiciones de planos a travs del encuentro de dos imgenes, expresando un
sentimiento o una idea, que va dirigido directamente espectador por medio de un
choque psicolgico, aplicando un montaje alterno, en corte seco y nos brinda tres puntos
de vista que conviven en una secuencia:
1.- La presencia del director.
2.- La presencia de la editora.
3.- La concepcin y funcin del montaje.
Presencia del director
Emilio Fernndez, manifiesta caractersticas que se repiten en todas sus obras, todas
ellas enmarcadas en una posicin ideolgica postrevolucionaria donde el nacionalismo
y el movimiento cultural trasforma la imagen de Mxico. En sus pelculas estn
Para la pelcula se nombr a Jos Noriega como experto en edicin para hacer el montaje de ciertas escenas para la versin en
ingls contando con el apoyo del director, fotgrafo y productores. A Gloria Schoemann le permitieron hacer otra versin.
Finalmente reconocieron que la de ella era la mejor versin. Gracias a esta cinta se instaur el Ariel a la mejor edicin.
concluyendo con la fusin de las dos imgenes para dar paso a la siguiente escena, que
contina con la misma serialidad. Con ello se integra el dinamismo visual que deja fluir
la progresin dramtica, y acta como eje de la percepcin, que garantiza introducir al
espectador en el relato, entregando una informacin general de conjunto, para continuar
con un enfoque en los personajes, y culmina con un elemento simblico. Como ejemplo
podemos sealar en la secuencia donde los pescadores estn a la orilla del mar (plano
general), seguido de unos planos medios, la mujer, el hombre y el nio dentro de su
choza, terminando con el close up de un alacrn en la cuerda que sujeta la cuna. Otro
ejemplo de la misma secuencia: Un Plano general de los pescadores iniciando su trabajo
de buceo, seguido de un plano medio de Quino buceando, la mujer en su espera en la
lancha y termina con un close up de la Ostra. Todas las escenas apoyadas por una
msica diegtica.
Se establece una situacin esttica que conforma una imagen equilibrada para
dirigir la atencin del espectador hacia donde el director quiere, por medio de los
encuadres que se sostienen en dos factores: el tamao y el formato, que determina la
percepcin de la imagen y expanden su sentido expresivo, donde el uso del gran
angular, de las picadas y contrapicadas exaltan el sentido del relato.
El relato es una secuencia doblemente temporal: el tiempo de narracin (lo que
dura el film) y el tiempo narrado (el tiempo o poca referidos). Esta desarticulacin
entre el texto y el referente se logra gracias al montaje, y pese a que existe este
desajuste, el lector repone las piezas faltantes y dota de coherencia el relato. Esto se
consigue gracias a ciertas operaciones mentales (identificacin, comparacin,
diferenciacin, clasificacin, induccin, deduccin) que el montaje demanda para que se
comprenda el relato.
El espectador como observador de las imgenes en la pantalla desarrolla un
dinamismo visual, procesando automticamente respuestas de lo visto con lo que quiere
que pase y lo que sabe que va a pasar. La perla va a determinar a la historia y los
destinos de los personajes, todo ello gracias al montaje que permite la progresin y
ritmo del relato, donde los rostros de los personajes reflejan una variedad de
sentimientos que influyen en la afectividad de los espectadores.
El montaje asociativo controla cotidianeidad de las acciones y permite establecer
relaciones entre los personajes estableciendo un paralelismo de las acciones con el
impacto afectivo, incrementndose en cada toma, principalmente con los primersimos
planos que profundizan la admiracin del espectador ante la lucha de los personajes
frente a la carencia que los rodea, es un grito silencioso de desesperacin y denuncia.
El montaje en La Perla se presenta como funcin de reproducir lo real, respetando la
unidad de la imagen fotogrfica, las cuales se usan en sus limites precisos de la
densidad espacial de lo real.
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