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A maior contribuio de Amador Aguiar para a educao brasileira:

Fundao Bradesco - h mais de 50 anos fazendo a diferena.

Bastos, Carlos Alberto Batista UFAM c.a.b.bastos@gmail.com


Nota de Autor
Licenciatura Plena em Matemtica e Mestre em Desenvolvimento Regional da Amaznia pela
Universidade Federal do Amazonas, Brasil. professor da Rede Pblica do Estado do
Amazonas, atuando no Centro de Educao de Jovens e Adultos Prof. Agenor Ferreira Lima e
do Centro Universitrio de Ensino Superior do Amazonas CIESA. Atualmente
encontra-se licenciado, realizando doutoramento em Cincias da Educao pela Faculdade de
Psicologia e Cincias da Educao da Universidade de Lisboa, na especializao de Formao
de Adultos.

Resumo
O presente artigo originou-se de uma investigao realizada sobre o trabalho socialmente
responsvel desenvolvido pelas Organizaes Bradesco, atravs das suas escolas, em todo o
Brasil, denominadas Fundao Bradesco. Considerado o maior projeto scio-educacional
privado do Brasil e, tambm, o principal instrumento da Ao Social da Organizao
Bradesco, a Fundao Bradesco completou recentemente 52 anos de atividades. Nos quais
atendeu mais de 500.000 alunos, sendo, aproximadamente, 95% destes das camadas mais
carentes. Desde 1962, quando foi inaugurada sua primeira escola, em Osasco, municpio do
Estado de So Paulo, com 300 alunos e 7 professores, at hoje, com 40 escolas em todos os
estados brasileiros, atendendo, em mdia, mais de 100.000 alunos por ano. Em 2007, foram
atendidos 109.794 alunos com investimentos superiores a 200 milhes de reais aproximadamente 80 milhes de euros. Estas escolas so referencias socioculturais nas
comunidades onde atuam. Alm do ensino regular, propriamente dito, desde 1985 atua na
Educao de Jovens e Adultos, atendendo os pais dos alunos e demais pessoas interessadas em
estudar. Nos ltimos dez anos, foram investidos cerca de 1,392 bilhes1 de reais. Nos ltimos
cinco anos, a mdia 96% de aprovao nas suas escolas.

Palavras chaves
Responsabilidade Social; Cidadania Corporativa; Fundao Bradesco; Amador Aguiar;
Indicadores Sociais; Manaus; Amazonas.

The biggest contribution of Amador Aguiar for the brazilian


education: Foudation Bradesco - it more than has 50 years making
the difference.
Bastos, Carlos Alberto Batista UFAM c.a.b.bastos@gmail.com
Author Note
Licenciatura full in mathematics and master in regional development of Amaznia by
Amazonas Federal University, Brazil. It is teacher of the Public Net of Estado do Amazonas,
acting at the centre of Young people and Adults Education Prof. Agenor Ferreira Lima and of
the Academic Center of Higher Education of Amazonas CIESA. Nowadays it finds-if
licentiate, accomplishing doctorate in Education Sciences by the Education Psychology and
Sciences Faculty of the University of Lisbon, in the Adults Formation specialization.

Abstract

The present article originated from an inquiry carried through on the responsible work socially
developed by the Bradesco Organizations, through its schools, in all Brazil, called Bradesco
Foundation. Considered the biggest private partner-educational project of Brazil and, also, the
main instrument of the Social Action of the Bradesco Organization, the Bradesco Foundation
completed 52 years of activities recently. In which it took care of 500,000 pupils more than,
being, approximately, 95% of these of the layers most devoid. Since 1962, when its first
school was inaugurated, in Osasco, city of the State of So Paulo, with 300 pupils and 7
professors, until today, with 40 schools in all the Brazilian states, taking care of, on average,
more than 100,000 pupils per year. In 2007, 80 million euros had been taken care of to
109,794 pupils with superior investments the 200 Real million - approximately. These schools
are socio and cultural references in the communities where they act. Beyond regular education,
properly said, since 1985 it acts in the Young Education of e Adult, taking care of to the
parents of the pupils and too much people interested in studying. In last the ten years, they had
been invested about 1,392 billion1 Reals. In the last five years, average 96% of approval in its
schools.

Key words

Social Responsibility; Corporative Citizenship; Bradesco Foundation; Amador Aguiar; Social


Pointers; Manaus; Amazon.

Cidadania corporativa: conceitos, origens e evoluo.

Conceitos
O que Cidadania Corporativa? Cidadania corporativa, responsabilidade e
responsabilidade sociais, so iniciativas significativas que esto sendo tomadas em
vrias organizaes, em todos os setores e, em muitos casos, por muitas empresas de
porte e tipo diferentes.
Empresas como a Mc Donalds, a C & A, Levi Strauss & Co. , apenas para
citar-se algumas, que esto direta e indiretamente envolvidas com a cidadania
corporativa, foram, entre tantas outras, as precursoras do incio das mudanas radicais
no comportamento organizacionais, no mbito mundial.
Para Mcintosh (2001), a cidadania corporativa diz respeito ao relacionamento
entre empresas e sociedade. Isto , tanto a comunidade local, que se encontra prximo
empresa e cujos seus membros interagem com os seus funcionrios, quanto a
comunidade mundial a mais ampla que a todos atinge por meio da propaganda, dos
seus produtos, da sua cadeia de suprimentos e dos seus fornecedores.
Segundo Cannon (1992, in Mcintosh, 2001;7) Cidadania Corporativa a
relao entre negcios, governo e sociedade civil2. Freqentemente esta relao vista
como a base da sociedade como um todo.
Para o mundo empresarial (Ashley, 2002:5) a cidadania corporativa tambm
denominada de responsabilidade social uma nova estratgia para aumentar seu
lucro e potencializar seu desenvolvimento. Para Grajew (2002:39), a cidadania
corporativa ou a responsabilidade social das empresas - no se trata de um novo
conceito. Na verdade, um novo olhar, uma nova maneira de compreender as
questes que envolvem todas as relaes humanas, inclusive e especialmente no
universo empresarial.
Em 1953, nos primrdios da literatura sobre responsabilidade social dos
executivos, Bowen (Ashley, 2002: 6) definiu responsabilidade social como sendo: a
obrigao do homem de negcios em adotar orientaes, tomar decises e seguir
linhas de aes que sejam compatveis com os fins e valores da sociedade.
Na realidade, os empresrios, os dirigentes de empresas e executivos tm a
oportunidade e podem interferir de forma positiva neste processo de mudana social.

Atravs das suas atividades, no seu dia-a-dia, podem provocar mudanas


excepcionalmente construtivas na sociedade.
Entretanto, o primeiro relatrio, que trata da questo social, nos seus aspectos
sociais e de recursos humanos, que se tornou obrigatrio para todas as empresas que
atuam no Brasil, foi criado pelo Decreto-lei n. 76.900/75. Ou seja, a Relao Anual de
Informaes Sociais RAIS. A mesma est em vigor desde ento.
Segundo Santos (s.d.) apesar de ser (a RAIS) mais antiga que o Balano Social
francs, as informaes contidas no mesmo so precrias, tanto no aspecto
quantitativo, quanto qualitativo. Com a abertura poltica ocorrida, no final dos anos 70
e, consolidada nos anos 80, no perodo da redemocratizao ocorreu, tambm, a
falncia do modelo intervencionista estatal.
Para Diniz (1993:18), Os anos 80 foram marcados pelo esgotamento do
modelo de desenvolvimento instaurado no ps-guerra cujo desdobramento ao longo
de quatro dcadas dos anos 40 aos anos 70 se deu sob a gide de um Estado
altamente intervencionista.
Neste

perodo,

surgiram

se

consolidaram

as

Organizaes

No

Governamentais ONGs, os sindicatos se fortaleceram e, tambm, a sociedade viveu


grandes momentos de participao, organizao e efetiva atuao. Isto , atravs das
greves do ABC, da Constituio de 1988, das diretas j, alm das conquistas sociais
das mulheres, as lutas raciais e dos debates ambientalistas. Dessa forma, a sociedade
atravessou um perodo de grandes transformaes.
Desde ento, foi fundamental a participao das Organizaes da Sociedade
Civil e das Organizaes No Governamentais, como principais vetores do processo
de formao e propagao das idias da responsabilidade social das empresas, tambm
denominadas de responsabilidade corporativa. Principalmente, a partir da metade dos
anos 80.
Nesse instante, muitas empresas comearam a participar, mais agressivamente,
das atividades de cunho social. Assim, muitas sentiram a necessidade de divulgar suas
atividades e realizaes, dando uma maior visibilidade e publicidade s suas aes
sociais e ambientais.
Com a natural evoluo, surgiu o que hoje denomina-se de Balano Social. Ou
seja, surgiu um instrumento onde os empresrios podem, de forma bem simples,
medir, refletir, sentir como vai a sua empresa, no campo social.

Nos anos 90, ocorreram a consolidao do Balano Social e da


Responsabilidade Social das Empresas. Mais e mais empresas, a partir de ento
voluntariamente, a cada ano participam de atividades sociais e incentivam para que os
seus funcionrios faam parte dessas atividades.
No entanto, sabe-se que apesar de tudo que se fez at hoje ainda h muito
por fazer. Principalmente, ao considerar-se que persiste a mentalidade de alguns
empresrios que ainda acreditam na teoria defendida por Friedman (1970, in Ashley),
quando argumenta que a direo corporativa como o agente dos acionistas - no
tem o direito de fazer nada que no atenda ao objetivo de maximizao dos lucros,
mantidos os limites da lei. Para ele, existem instituies como, por exemplo, as
igrejas, governo, sindicatos e organizaes sem fins lucrativos, que existem para atuar
nesta rea da responsabilidade social (corporativa). Em outras palavras, para os
seguidores de Friedman: agir diferente uma violao das obrigaes morais, legais
e institucionais da direo da corporao. (obra citada acima).
Sabe-se, que o desemprego sempre existiu: um fato, mas, com a globalizao
e, sobretudo com a informatizao e robotizao dos vrios segmentos industriais, este
nmero tem aumentado significativamente. Segundo Carrijo (2001), temos no Brasil
cerca de 45 milhes de pessoas que vivem no que se classifica como estado de
misria e 72% da populao nas classes C e D3.
Com o aumento do nmero destes ltimos, tem crescido a cada dia que passa a
violncia nas grandes metrpoles. Os assaltos, seqestros relmpagos, e outras formas
de violncia urbana, tm contribudo para afastar os consumidores em potencial das
grandes lojas e magazines. Observa-se que esse comportamento no nada bom para
os negcios e, por outro lado, para os governos. Pois, com as quedas nas vendas, caem
tambm os tributos, taxas e contribuies, arrecadados pelos governos e entidades
municipais estaduais, federal e internacional. Assim, as autoridades tm procurado, ao
longo dos anos, por meio de suas polticas pblicas amenizar e, quando possvel,
resolver problemas relacionados com o desemprego, educao, segurana, sade,
moradia, para citar os aspectos principais, a fim de diminuir o nmero dos excludos, e
tambm os ndices da violncia.
Para Kotler (2001)4, o maior desafio mercadolgico dos anos frente a
harmonizao de trs aspectos que, embora conflitantes, no so excludentes: obter
lucros para a empresa, a satisfao do consumidor e a preservao do interesse
pblico. Segundo Mcintosh (2001) h trs formas de uma empresa exercer a sua

cidadania corporativa. A primeira, minimalista, onde ela atua de acordo com a


legislao vigente na cidade onde se encontra instalada. A Segunda, discricionria,
onde a participao da empresa se restringe, praticamente, s doaes e contribuies
filantrpicas. E, finalmente, a estratgica, aonde quelas empresas que vm na
Responsabilidade Social, oportunidade de exercer sua Cidadania Corporativa como
uma estratgia de marketing. Segundo o autor, cidadania plena implica que a
cidadania corporativa precisa se tornar uma prioridade estratgica.
Amador Aguiar
De origem humilde, Amador Aguiar (1904-1991), foi um dos 13 filhos do
lavrador Joo Antnio Aguiar. Aos 12 anos de idade, quando cursava a quarta srie do
ensino primrio, abandonou os estudos para ajudar o seu pai na roa de uma fazenda
de caf, em Sertozinho, em So Paulo. Aos 16 anos, procurando vencer na vida, fugiu
da fazenda onde trabalhava.
A caminho de Bebedouro, distante 379 quilmetros da capital So Paulo, com
fome e sem saber o que fazer, adentrou num restaurante. Ao ser atendido pelo
proprietrio que, pelas suas mos calejadas, percebeu ser ele um trabalhador, o
ofereceu comida e, ao invs de aceitar o convite respondeu: No, primeiro eu quero
trabalhar e s depois vou aceitar o prato de comida. (Isto , edio 1.5705).
Numa ocasio, na cidade Bebedouro, quando dormia num banco de praa, foi
abordado de madrugada por um mendigo que lhe pediu um trocado. Naquele
momento, Amador Aguiar tendo encontrado apenas uma moeda nos seus bolsos,
pensou: parece mentira, mas existe gente que tem menos do que eu. (obra citada
acima.)
Aos 22 anos, era office-boy do Banco Noroeste do Estado de So Paulo. Em
1928, aps dois anos, torna-se gerente. Certa ocasio, comentando sobre esse fato, sua
carreira meterica, afirmou que a sua principal motivao para estudar - os manuais do
banco era a asma que o impedia de dormir noite
Amador Aguiar, comeou a concretizar o seu projeto - tornar-se um banqueiro ao adquirir, no ano 1943, a Casa Bancria Almeida que, at ento, era um banco no
municpio de Marlia, em So Paulo. Na oportunidade, recebeu o nome de Banco
Brasileiro de Descontos, o Bradesco.

Em 1946, ele mudou a sede do banco para o centro de So Paulo. Segundo


Lzaro Brando, presidente do Conselho de Administrao, a inteno do Amador
Aguiar era a de separar os altos executivos do banco dos problemas corriqueiros das
agncias a fim de que os mesmos pudessem se dedicar aos grandes negcios.
Em 1951, assumia a superintendncia e, aps dois anos, o banco encontrava-se
instalado no lugar onde hoje a cidade de Osasco6, na grande So Paulo. Na poca,
com o objetivo de atender os filhos de funcionrios, construiu a primeira escola: a
Fundao So Paulo de Piratininga, em 22 de novembro de 1956.
Ao assumiu a direo do Bradesco, ento com 39 anos de idade, (Exame,
edio 703), iniciou um processo de democratizao do atendimento bancrio. Numa
poca, onde possuir um talo de cheques era considerado um luxo excntrico, a
primeira providncia que tomou foi a de levar os gerentes a trabalharem na entrada das
agncias recepcionando os clientes.
No ano de 1969, Amador Aguiar, em substituio ao Sr. Jos da Cunha Jr.,
genro do fundador do banco, Sr. Jos Galdino de Almeida, torna-se presidente do
Bradesco. O seu Amador Aguiar, como carinhosamente era chamado, sempre foi um
empreendedor que acreditava no compromisso social responsvel.
A primeira escola
Criada, inicialmente com o nome de Fundao So Paulo de Piratininga, pelo
seu grande idealizador - Amador Aguiar - em 22 de novembro de 1956, com o objetivo
de atender os filhos de funcionrios, comunidades de baixo poder aquisitivo e adultos
por meio da Teleducao, formar, educar, e preparar para a vida profissional, crianas,
jovens e adultos, a Fundao Bradesco, que foi o grande sonho do senhor Amador
Aguiar, est atualmente presente em todos os 27 estados brasileiros, alm do Distrito
Federal7.
Quando a Fundao Bradesco, no dia 29 de junho de 1962, inaugurou a sua
primeira escola, na Cidade de Deus, em Osasco, So Paulo, contava apenas com 7
professores para atender, aproximadamente, 300 crianas. (Lachini, 2002)

Outros projetos da Fundao Bradesco 8

A Fundao Bradesco, atravs da parceria com o Media Lab do Centro de


Pesquisa do Massachussets Institute of Technology MIT, desenvolvem
projetos de integrao tecnolgicos voltados a questes sociais;

O projeto D-Lab Development Laboratory, voltado implantao de tecnologias


na comunidade indgena dos Javas, em Canuan, estado do Tocantins tambm
desenvolvido pelos alunos da Fundao Bradesco, do Massachussets Institute
of Technology MIT e da Universidade de So Paulo USP;

O Canal Futura ou Canal do Conhecimento, que atualmente alcana


aproximadamente 33 milhes de telespectadores em todo o Pas, recebeu desde
1997, investimentos na ordem de 18,841 milhes de reais da Fundao
Bradesco que, com a Fundao Roberto Marinho das Organizaes Globo,
scia-fundadora, , neste projeto;

H mais de 9 anos, atravs do Programa de Informtica para Deficientes


Visuais, a Fundao Bradesco atendeu a mais de 8 mil alunos;

A Fundao Bradesco, com os programas Intel Educao para o Futuro e


Intel Aprender que completam a relao das suas iniciativas na rea de
tecnologia, atendeu alm de 19 mil jovens, mais de 56 mil professores;

Por meio do Programa Alfabetizao Solidria, a Fundao Bradesco tem


contribudo, desde 1998, para a alfabetizao das populaes das regies Norte
e Nordeste, tendo investido no ano de 2007 cerca de 900 mil reais, quando
atendeu mais de 6 mil brasileiros;

Com a Escola Virtual o portal e-learning, a Fundao Bradesco desenvolve


atualmente 184 cursos distncia e semi-presenciais na rea da tecnologia da
informao e formao de professores, tendo beneficiado mais de 165 mil
usurios;

Com as comunidades prximas s suas escolas, atravs dos seus 69 Centros de


Incluso Digital CIDs, promove o acesso ao uso da tecnologia e incluso
social. Desses 69 centros, quatro encontram-se em comunidades indgenas,
funcionando tambm como ncleos de grande impacto social de
aprendizagem e qualificao profissional, tendo atendidos mais de 109 mil
pessoas;

A Fundao Bradesco, por meio do trabalho desenvolvido pela Fundao SOS


Mata Atlntica, promove as aes de reflorestamento e a educao ambiental,
com a manuteno de quinze viveiros para produo de mudas em suas Escola
tendo, em 2007, lanado o livro Aes no presente para um futuro melhor que contm os 50 principais projetos na rea da Educao Ambiental
desenvolvidos nas suas 40 escolas e uma coletnea de 4 DVDs sobre
Educao Ambiental nas Escolas;

Projeto Educa+Ao9

Lanado em 2006, o projeto Educa+Ao procura integrar, num esforo


conjunto, o setor pblico municipal e a iniciativa privada com a finalidade de
melhorar o padro educacional das crianas brasileiras, ao oferecer melhores
condies de ensino para que crianas at os 8 anos de idade aprendam a
ler e a escrever.

No ano de 2007, em 14 escolhas das oito cidades do Vale do Ribeira, So


Paulo, mais de 1.000 alunos do ensino fundamental foram beneficiados por
esse projeto.

Os investimentos
Apenas em 2007, a Fundao Bradesco investiu 200,982 milhes10 de reais nas
vrias modalidades de atendimento (para maiores detalhes veja a tabela 3, no anexo
C), alm dos 87,778 milhes11 de reais aplicados em projetos scias voltados s
comunidades nas reas do ensino, das artes, cultura, esportes, sade, saneamento,
combate fome e a segurana alimentar12.
Desde a sua criao em 1956, a Fundao Bradesco formou mais de 500 mil
alunos em todo o Brasil, oferecendo ensino gratuito, de qualidade, na educao
infantil, no ensino fundamental e ensino mdio. Alm de oferecer, aos trabalhadores
formao inicial continuada e educao profissional de nvel mdio nas diversas reas
informtica, Eletrnica, Indstria, Gesto e Agropecuria e, tambm por meio da
Teleducao e do portal da Escola Virtual, na modalidade de ensino distncia,
oferece educao de jovens e adultos. Ao considerar outras modalidades de cursos

10

presenciais e distncia, o total de alunos atendidos, desde a sua criao, ultrapassa


2,5 milhes de atendimentos. Nos ltimos 10 anos 1998 a 2007 foram investidos
mais de 1,392 bilho de reais que, atualizados equivalem a R$ 3,074 bilhes de reais
Isto , aproximadamente, 1,18 mil milhes de euros. Veja no Grfico 1. ( anexo D ).
Para este ano (2008), esto previstos investimentos na ordem de 220,069
milhes de reais para manuteno de mais de 411 mil atendimentos, em todo o Pas.
Concluso
A questo social no Brasil sempre foi e ainda permanece o maior problema
nacional. As Organizaes Bradesco, atravs dos seus diversos projetos e, em
particular, por meio das suas 40 escolas Fundao Bradesco esto fazendo a sua
parte. Verifique nas tabelas 1 e 2 a relao das escolas. (anexos A e B).
Quando se comparam o Lucro Lquido de 8,010 bilhes de reais1 publicado
no exerccio de 2007 da Empresa com os seus investimentos sociais, pode, para
alguns, parecer pouco, mas para queles que so atendidos alunos, familiares e
comunidades em geral - por uma de suas 40 escolas localizadas em todos os estados
brasileiros, tem feito uma grande diferena.!
Se outras empresas, seguirem, naturalmente dentro das suas possibilidades, o
exemplo social desenvolvido pelas Organizaes Bradesco, esse abismo social que,
infelizmente ainda existe no Brasil, ir diminuir significativamente a mdio e longo
prazos e, conseqentemente, a violncia, o analfabetismo, a mortalidade infantil, o
desemprego, apenas para citar alguns.

Quando eu comecei isso, muitas vezes me perguntaram se


no dia seguinte teria recursos para manter a Fundao.
Amador Aguiar
Fundador do Bradesco
(ver Lacombe, 1998)

Correspondem, aproximadamente, a 3,204 mil milhes de euros, ao considerar o cambio de 1 = 2,5


reais.

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

1. Ashley, Patrcia. (Coord.) (2002). tica e responsabilidade social nos


negcios. 1 ed. So Paulo: Editora Saraiva.
2. Bastos, Carlos Alberto B. (2003). Cidadania Corporativa, Estratgias BemSucedidas para Empresas Responsveis: Um estudo de caso Fundao
Bradesco (Manaus AM). Dissertao de Mestrado, Programa de psgraduao em Desenvolvimento Regional da Faculdade de Estudos Sociais da
Universidade Federal do Amazonas.
3. Cannon, Tom. (1992). Corporate responsibility. Londres: Pitman Publishing,
citado por Mcintosh (2001:61,62). Cidadania corporativa: estratgias bem
sucedidas para empresas responsveis. 1 ed. Rio de Janeiro: Qualitymark
Editora.
4. Carrijo, Osvaldo Cesar (2001). O que marketing social e que vantagens ele
pode trazer para meu varejo? Revista Empreendedor. So Paulo, edio de
abril.
5. Diniz, Eli; Boschi, Renato R. Brasil: um novo empresariado? Balano de
tendncias recentes. Citado por: Silva, C. e Freire, F. (Org.) (2001).Balano
Social, teoria e prtica. 1 ed. So Paulo: Editora Atlas.
6. Grajew, Oded. Negcios e responsabilidade social. Citado por: Esteves, S. A.
P. (Org.) (2001). O drago e a borboleta. 1 ed. So Paulo: Axis Mundi:
AMCE. P. pag. 39,40
7. Kotler, Philip (2001). Desafios para o marketing no sculo XXI. Gazeta
mercantil. Caderno Rio Grande do Sul. Porto Alegre, 11 jun., p.2. in: Em que
posso ajudar? A Responsabilidade Social no Varejo Brasileiro, Retirado em
27/05/2002, de World Wide Web: http://www.geocities.com/gremio_sudeste
/texto001.htm

12

8. Lachini, Cludio. (2002). O ensino como retribuio sociedade. Gazeta


Mercantil, So Paulo, 30 janeiro. Caderno Grandes Grupos, p.4.
9. Lacombe, Arnaldo. (1998). Fundao Bradesco: a maior obra social do
Brasil. Revista legenda, Edio de Novembro [?] n. [?] So Paulo, p. 31.
10. Mcintosh, Malcolm [et all] (2001). Cidadania corporativa: estratgias bem
sucedidas para empresas responsveis. 1 ed. Rio de Janeiro: Qualitymark
Editora.
11. Relatrio Anual 2003. Departamento de Marketing. Textos elaborados pela
Secretaria Geral, Banco Bradesco S.A., p. 64. Verso eletrnica online no site
www.bradesco.com.br/ri
12. Relatrio Anual 2007. Departamento de Marketing. Textos elaborados pela
Secretaria Geral, Banco Bradesco S.A., p. 53,54. Verso eletrnica online no
site www.bradesco.com.br/ri
13. Relatrio de Sustentabilidade 2007. Departamento de Marketing. Textos
elaborados pela Secretaria Geral, Banco Bradesco S.A., p. 60. Verso
eletrnica online no site www.bradesco.com.br/rsa
14. O Empreendedor do Sculo Revista Isto . So Paulo: 3 de novembro. Edio
n. 1.570 Especial 10., retirado em 10/04/2001, s 13h34 do site
http://www.terra.com.br/istoe/biblioteca/brasileiro/index.htm
15. Vassalo, Cludia & Mano, Cristiane (1999). Os Gigantes dos Negcios: Os 20
Maiores Empreendedores do Brasil. Revista Exame. So Paulo: 15 de
dezembro de 1999, 218 p. Edio 703, pgina 78.
16. Santos, Ariovaldo; Freire, Ftima; Malo, Franois. O Balano Social no Brasil:
gnese, finalidade e implementao como complemento s demonstraes
contbeis. Fortaleza: UFCE, Mmeo. [s.d.]. citado por Silva, C. A. T. e Freire,
F. S. (pginas 17,18)

13

17. Silva, C. A. T. e Freire, F. S. (Orgs) (2001). 1 ed. So Paulo: Editora Atlas.

ANEXO A Tabela 1
TABELA 1 RELAO DAS ESCOLAS DA FUNDAO BRADESCO POR REGIO

Regio (1)
NORTE (8)

NORDESTE (13)

CENTRO-OESTE (4)

SUDESTE (10)

SUL (5)

N.

Estados e Capitais

01

Amazonas Manaus

02

Par Belm

03
04
05
06
07

Acre Rio Branco


Amap Macap
Rondnia Porto Velho
Roraima Boa Vista
Tocantins Palmas

08
09
10
11
12
13
14
15

Maranho So Lus
Piau Teresina
Cear Fortaleza
Rio Grande do Norte Natal
Paraba Joo Pessoa
Pernambuco Recife
Alagoas Macei
Sergipe Aracaju

16

Bahia Salvador

17
18
19
20
21
22

Mato Grosso Cuiab


Mato Grosso do Sul Campo Grande
Gois Goinia
Distrito Federal Braslia
Minas Gerais Belo Horizonte
Rio de Janeiro Rio de Janeiro

23

So Paulo So Paulo

24

Esprito Santo Vitria

25
26

Paran Curitiba
Santa Catarina Florianpolis

Escolas
Manaus
Paragominas e
Conceio do Araguaia
Rio Branco
Macap
Cacoal
Boa Vista
Canuan
So Lus e Pinheiro
Teresina
Caucaia
Natal
Joo Pessoa
Jaboato e Garanhuns (3)
Macei
Propri
Irec, Salvador e
Feira de Santana.
Cuiab
Bodoquena
Aparecida de Goinia
Ceilndia
So Joo Del Rei e Itajub
Rio de Janeiro
Campinas, Osasco (2),
Marlia e Registro
Vila Velha

Paranava
Laguna
Bag, Gravata e
27 Rio Grande do Sul RS
Rosrio do Sul.
Fonte: Bastos, C.A.B. (2003) Cidadania Corporativa: Estratgias Bem-Sucedidas para Empresas
Responsveis: Um estudo de caso-Fundao Bradesco (Manaus-Am), Dissertao de Mestrado, p. 93.

NOTAS:

(1) O nmero entre parntesis representa o total das Escolas da Fundao Bradesco na respectiva regio;
(2) A cidade de Osasco possui trs escolas da Fundao Bradesco. As Unidade I , II e III;
(3) As palavras em itlico so as Escolas e Ncleos de Formao em Educao Profissional Bsica e Tcnica.

14

ANEXO B Tabela 2
TABELA 2 NCLEOS DE FORMAO EDUCAO PROFISSIONAL BSICA
REA RURAL: CURSOS DE INSEMINAO ARTIFICIAL.

Escolas
01
02
03
04
05
06

Estado
Gois
Mato Grosso
Mato Grosso do Sul
Minas Gerais
So Paulo

Municpio
Goinia
Cceres
Campo Grande
Igarap
Uberaba
Campinas

Fonte: Bastos, C.A.B. (2003) Cidadania Corporativa: Estratgias Bem-Sucedidas para Empresas
Responsveis: Um estudo de caso-Fundao Bradesco (Manaus-Am), Dissertao de Mestrado,
pgina 93

ANEXO C Tabela 3

Fonte: Relatrio Anual 2007, pgina 75.

15

ANEXO D Grfico 1
Investimentos realizados nos ltimos 10 anos nas Escolas da Fundao Bradesco. Nos
Os recursos da Fundao Bradesco aplicados em Educao foram da ordem de 1,392
bilho de reais que, atualizados at dezembro de 2007, pela taxa CDI/Selic12.

ANEXO E Tabela 4
Investimentos realizados nas Escolas da Fundao Bradesco
(perodo 1998-2007 valores em milhes de reais/euros)
ANO

VALOR (Reais)

VALOR (Euros)

1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007

98,889
93,818
105,723
114,533
125,903
141,343
159,837
167,061
183,917
200,982

39,180
37,170
41,887
45,377
49,882
56,000
63,327
66,189
72,867
79,628

Fonte: www.fb.org.br (Construo prpria)


Obs.: considere o cmbio de 1 = 2,524

16

NOTAS
1- Em valores consolidados, at dezembro de 2007, correspondem a 3,074 bilhes de reais. Isto , 1,18
mil milhes de euros. (considerando o cmbio de 1 euro = 2,524 reais);
In values consolidated, until December of 2007, they correspond the 3,074 billion Reals. That is, 1,18
a thousand million euros. (considering the exchange of 1 euro = 2,524 Reals)
2- Entenda-se por sociedade civil quela parte da sociedade que no-militar, no-governo e noeclesistica e que se preocupa com os cidados e com a comunidade;
3- O que marketing social e que vantagens ele pode trazer para o meu varejo ? Revista Empreendedor.
So Paulo, abril. (in: Em que posso ajudar? A Responsabilidade Social no Varejo Brasileiro,
Retirado em 27/05/2002, de World Wide Web: http://www.geocities.com/gremio_sudeste/
texto001.htm;
4- Kotler, Philip. Desafios para o marketing no sculo XXI. Gazeta Mercantil. Caderno Rio Grande do
Sul. Porto Alegre, 11 jun. 2001, p.2. Citado por Meira, Paulo Ricardo (2002) A Responsabilidade
Social no Varejo Brasileiro, retirado em 27/05/2002, de http://www.geocities.com/gremio_sudeste/
texto001.htm;
5- http://www.terra.com.br/istoe/biblioteca/brasileiro/index.htm , retirado em 10/04/2001, s 13h34
6- O municpio de Osasco foi criado em 30/12/1958 pela Lei N 5121. Com, aproximadamente, 800 mil
habitantes a 5 maior cidade do Estado de So Paulo, sendo considerada a capital da regio oeste.
7- Em fevereiro de 2003, foi inaugurada em Boa Vista a Escola da Fundao Bradesco no ltimo estado
brasileiro: Roraima Relatrio Anual 2003, pgina 64;
8- Relatrio Anual, 2007, pgina 53;
9- Relatrio de Sustentabilidade 2007, pgina 60;
10- Em valores consolidados, at dezembro de 2007, correspondem a 3,074 bilhes de reais. Isto , 1,18
mil milhes de euros. (considerando o cmbio de 1 euro = 2,524 reais) ;
11- Considerando o cmbio de 1 = 2,524 reais, correspondem a 34,778 milhes de euros;
12- Fonte: Relatrio Anual 2007, pgina 54.