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Universidade do Extremo Sul Catarinense

Letras Habilitao lngua portuguesa


Teorias de Aquisio e Aprendizagem da Lngua Materna
Professora: Dr Fernanda Cizescki
Acadmico: Diego Rodrigo Ferraz
Helen Keller e o milagre de Anne Sullivan
O filme Helen Keller e o milagre de Anne Sullivan mostra uma histria
emocionante e comovente de superao. Relatando a histria da menina Helen Keller, uma
garota que ficou surda e cega aos dezenove meses de idade. Aos sete anos Helen uma
criana indisciplinada, pois seus pais por pena e por no saberem lidar com a sua debilidade,
acabavam por deix-la fazer o que bem entendesse, quando, na verdade, ela estava isolada
pela falta de comunicao. Tudo isso comea a mudar quando eles conhecem Anne Sullivan,
uma mulher que quase perdeu a viso, mas aps vrias cirurgias pde recuper-la
parcialmente, e contratada para ajudar Helen, imediatamente Anne comea a
ensinar/alfabetizar Helen pela lngua de sinais, por meio do tato. A princpio ambas enfrentam
grandes dificuldades durante o percurso, principalmente pela falta de disciplina de Helen e
falta de colaborao dos seus pais, porm com o passar do tempo Helen consegue entender
que cada um dos sinais apresentados a ela possuam um significado, e acaba por conseguir
fazer a associao dos sinais com os seus respectivos significados e significantes.
O filme emocionante e repleto de conceitos importantes para a rea de ensino e
aprendizagem, o primeiro conceito, para ns educadores e futuros educadores, ter em mente
que jamais devemos desistir do nosso aluno por mais dificultoso que nos possa parecer,
devemos sempre insistir. Alm desse conceito, o filme permeado de vrios outros. E muitas
teorias podem ser observadas se olharmos atentamente. Aos 26 minutos, nota-se o conceito de
Skinner na fala de Anne Sullivan quando ela diz Por que ela recebe uma recompensa por me
bater? ainda que parea muito forte o que irei dizer Anne utiliza (ainda que
inconscientemente) conceito de estmulo, resposta e reforo (conceito do behaviorismo) para
disciplinar e ensinar Helen. Outra coisa importante mostrada a importncia da linguagem
para o ser humano, parte dos problemas apresentados por Helen era reflexo do seu
isolamento, pois no tendo acesso a linguagem (quando se diz acesso linguagem, est se
falando de uma linguagem com qual conseguisse se comunicar com os que estavam a sua
volta) ela no podia expressar o que sentia ou queria e nem saber o que seus pais estavam
sentindo ou querendo.

Diante disso, o filme reforou a ideia de que os seres humanos possuem um


aparelho cognitivo inato (conjunto de habilidades para aprender e desenvolver a linguagem)
para a linguagem, ainda que isso no signifique desenvolver a linguagem padro, pois Helen
tentava comunicar-se e utilizava uma linguagem comportamental e gestual para se expressar,
e s precisou de um contato com algum que compreendesse um pouco da importncia da
linguagem e tivesse o conhecimento da lngua dos sinais, algum que lhe ensinasse esta para
ela, ento, aprend-la e desenvolv-la. Da surge uma menina completamente diferente da
inicial tudo por causa da lngua/linguagem e da comunicao.