Ansio Teixeira

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Ansio Teixeira

Nome completo

Ansio Spnola Teixeira

Nascimento

12 de julho de 1900
Caetit, BA
Brasil

Morte

11 de maro de 1971 (70 anos)

Rio de Janeiro, RJ
Brasil

Ocupao

advogado, educador e escritor

Principais trabalhos

Universidade do Distrito Federal

Ansio Spnola Teixeira (Caetit, 12 de julho de 1900 Rio de Janeiro, 11 de maro

de 1971) foi um jurista, intelectual, educador e escritor brasileiro. Personagem central
na histria da educao no Brasil, nas dcadas de 1920 e 1930, difundiu os pressupostos
do movimento da Escola Nova, que tinha como princpio a nfase no desenvolvimento
do intelecto e na capacidade de julgamento, em detrimento da memorizao. Reformou
o sistema educacional da Bahia e do Rio de Janeiro, exercendo vrios cargos
executivos. Foi um dos mais destacados signatrios do Manifesto dos Pioneiros da
Escola Nova (ver sua ntegra em [1]), em defesa do ensino pblico, gratuito, laico e
obrigatrio, divulgado em 1932. Fundou a Universidade do Distrito Federal, em 1935,
depois transformada em Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil.

ndice
[esconder]

1 Biografia de um educador

o 1.1 Formao e incio da vida pblica

o 1.2 O educador na Bahia
o 1.3 No Rio de Janeiro

2 Poltica, realizao e perseguio

o 2.1 Uma morte misteriosa
o 2.2 O legado

3 Pensamento de Ansio

4 Depoimentos sobre o educador

5 Bibliografia

6 Homenagens

7 Ver tambm

8 Referncias

9 Ligaes externas

[editar] Biografia de um educador

[editar] Formao e incio da vida pblica

Deocleciano Teixeira, pai de Ansio

Seu pai, o mdico Deocleciano Pires Teixeira, foi chefe poltico do municpio de
Caetit, casara-se com trs irms, sucessivamente, sendo sua me a terceira delas. A
famlia Spnola, secular na regio, tinha j vrios expoentes na vida social e poltica
nacional - a exemplo de Aristides Spnola e Joaquim Spnola, que foi presidente do
Tribunal de Justia da Bahia, e fundador da Revista dos Tribunais.
Em sua cidade natal iniciou os estudos no Colgio So Lus Gonzaga, de jesutas,
continuando depois sua formao basilar em Salvador, em 1914, no Colgio Antnio
Vieira, tambm desta Ordem Religiosa.
Sob a influncia desta instituio, cogitou tornar-se um jesuta - sonho veementemente
combatido por seu pai, que projetara uma carreira poltica para o filho.
Ainda aos dezessete anos teve sua inteligncia reconhecida por Teodoro Sampaio, que o
convida para proferir uma palestra no Instituto Histrico e Geogrfico da Bahia.
Formando-se em 1922 na Faculdade de Direito da Universidade do Rio de Janeiro (atual
Faculdade de Direito da UFRJ), dois anos depois foi nomeado pelo Governador Ges
Calmon Inspetor Geral de Ensino da Bahia - cargo equivalente hoje ao de Secretrio da
Educao.

[editar] O educador na Bahia

Casa Natal de Ansio Teixeira, Caetit - Bahia

A fim de melhor desempenhar esta funo viaja, em 1925, para a Europa, onde observa
o sistema educacional de diversos pases - implementando em seguida vrias reformas
no ensino do estado.
Ansio consegue ampliar o sistema educacional, privilegiando a formao de
professores. Em sua terra natal, Caetit, reinaugura a Escola Normal, fechada em 1901
por Severino Vieira.
Em 1927 vai aos Estados Unidos, onde trava conhecimento com as ideias do filsofo e
pedagogo John Dewey, que muito vo influenciar seu pensamento. No ano seguinte
demite-se do cargo pelo fato do novo governador no concordar com suas ideias sobre
mudanas no ensino.
Volta aos Estados Unidos (1928), onde faz ps-graduao. De volta ao Brasil traduz,
pela primeira vez em portugus, dois trabalhos de Dewey.

[editar] No Rio de Janeiro

Muda-se para o Rio de Janeiro, ocupando a Diretoria da Instruo Pblica do Distrito
Federal, em 1931, em cujo mandato institui a integrao da "Rede Municipal de
Educao", do fundamental universidade. Diversas melhorias e mudanas foram
feitas, mas a que maior polmica gerou foi a criao da Universidade do Distrito
Federal, em 1935.
Em 1932 participa do Manifesto dos Pioneiros da Educao Nova, tendo publicado
neste perodo duas obras sobre educao que, junto a suas realizaes, deram-lhe
projeo nacional.

[editar] Poltica, realizao e perseguio

Durante a ltima fase do Estado Novo, Ansio afasta-se da vida pblica. Dedica-se,
ento, minerao - atividade de alguns parentes. Aproxima-se mais do amigo Monteiro
Lobato e publica Educao para a Democracia, alm de realizar diversas tradues.
Na dcada de 1940 foi Conselheiro da UNESCO (Organizao das Naes Unidas para
a Educao, a Cincia e a Cultura).
Voltando o pas ao regime democrtico, em 1946, Ansio convidado por Octvio
Mangabeira - socialista, fundador da UDN, tambm exilado e ento eleito para o
Governo da Bahia - para ser o Secretrio de Educao e Sade. Dentre outras
realizaes, constri na Liberdade - o mais populoso e pobre bairro da capital baiana - o
"Centro Educacional Carneiro Ribeiro", mais conhecido por Escola Parque, lugar
para educao em tempo integral e que serviria de modelo para os futuros CIACs e
CIEPs.
Nos anos 50, dirigiu o Instituto Nacional de Estudos Pedaggicos, ou INEP, rgo do
Governo Federal, que desde o governo de Fernando Henrique Cardoso se chama
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (ver seu site em
[2]). Foi tambm o criador e primeiro dirigente da Campanha Nacional de
Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (atual CAPES), criada em 11 de julho de
1951, pelo Decreto n 29.741, pelo presidente Getlio Vargas, e que Ansio dirigiu at o
golpe de 1964. A CAPES subordinava-se diretamente ao Presidente da Repblica mas,
depois de 1964, passou a integrar o organograma do Ministrio da Educao (ver [3]).
De todo modo, com a ditadura militar, Ansio deixou a sua direo.
Foi um dos idealizadores do projeto da Universidade de Braslia (UnB), inaugurada em
1961, da qual veio a ser reitor em 1963, para ser afastado aps o golpe militar de 1964.

[editar] Uma morte misteriosa

Diversas circunstncias obscuras cercam a morte de Ansio Teixeira. Dois meses antes
da sua, ele escreveu: "Por mais que busquemos aceitar a morte, ela nos chega sempre
como algo de imprevisto e terrvel, talvez devido seu carter definitivo: a vida
permanente transio, interrompida por estes sobressaltos bruscos de morte". (numa
carta a Fernando de Azevedo)

Por intercesso do amigo Hermes Lima, Ansio candidata-se a uma vaga da Academia.
Inicia, assim, a srie de visitas protocolares aos Imortais.
Depois da ltima visita, ao lexicgrafo Aurlio Buarque de Holanda Ferreira, Ansio
desaparece. Preocupada, sua famlia investiga o paradeiro, sendo informada pelos
militares de que ele se encontrava detido.
Uma longa procura por informaes tem incio - repetindo um drama vivido por
centenas de famlias brasileiras durante a ditadura militar. Mas, ao contrrio das
desencontradas informaes e pistas falsas, seu corpo finalmente encontrado.
Ansio estava no fosso do elevador do prdio do imortal Aurlio, na Praia de Botafogo,
no Rio. Dois dias haviam se passado de seu desaparecimento. No havia sinais de
queda, nem hematomas que a comprovassem. A verso oficial foi de "acidente".
Calava-se, para um Brasil mergulhado em sombras, uma voz em defesa da educao portador da "subversiva" ideia de um pas melhor. Era o dia 14 de maro de 1971.

[editar] O legado

De sua obra em Salvador, destaca-se o Centro Educacional Carneiro Ribeiro

(melhor conhecido por Escola Parque), situado no populoso e pobre bairro da
Liberdade, de 1950, no qual buscou inspirao Darcy Ribeiro para, na dcada de
1980, criar os CIEPs. Na dcada de 1990 foi a vez do Governo Federal criar os
CIACs e, no incio do sculo XXI, na Bahia, os Colgios Modelo - todos
fundamentados na sua ainda atual viso da educao integral e, no incio do
sculo XXI, os mais de 21 CEU's (Centros Educacionais Unificados),
construdos na cidade de So Paulo, tiveram em seus projetos fortes influncias
da Escola Parque de Ansio.

Em Caetit, na sua casa natal (foto acima), mantm a Fundao Ansio Teixeira,
presidida por sua filha Anna Cristina Teixeira Monteiro de Barros ("Babi"), com
apoio governamental (Estado e Municpio) e da iniciativa privada, a Casa Ansio
Teixeira', com biblioteca, museu, cine-teatro e biblioteca mvel. A instituio
leva conhecimento e mantm viva a memria do grande educador brasileiro,
sendo objeto de muitas reportagens em todas as mdias.

No Rio de Janeiro existe o Centro Educacional Ansio Teixeira, escola privada

de ensino fundamental e ensino mdio, com proposta pedaggica segundo as
ideias do educador.

[editar] Pensamento de Ansio

Algumas de suas ideias, expressas nos vrios livros e artigos, revelam sua constante
preocupao com uma educao livre de privilgios, cada vez mais valorizada.
"Sou contra a educao como processo exclusivo de formao de uma elite,
mantendo a grande maioria da populao em estado de analfabetismo e
ignorncia.

Revolta-me saber que dos cinco milhes que esto na escola, apenas 450.000
conseguem chegar a 4 . srie, todos os demais ficando frustrados mentalmente
e incapacitados para se integrarem em uma civilizao industrial e alcanarem
um padro de vida de simples decncia humana.
Choca-me ver o desbarato dos recursos pblicos para educao, dispensados
em subvenes de toda natureza a atividades educacionais, sem nexo nem
ordem, puramente paternalistas ou francamente eleitoreiras.
Ansio Teixeira

[editar] Depoimentos sobre o educador

Como exrdio da importncia de Ansio para a intelectualidade brasileira, o trecho da
seguinte carta a ele dirigida, escrita por Monteiro Lobato, reflete como suas ideias
podem animar os que verdadeiramente acreditam no Brasil:
Comecei a ler o Manifesto. Comecei a no entender, e no ver ali o que
desejava ver. Larguei-o. Pus-me a pensar - quem sabe est nalgum lugar do
livro de Ansio o que no acho aqui - e lembrei-me de um livro sobre a educao
progressiva, que me mandaste e que se extraviou no caos que a minha mesa.
Pus-me a procur-lo, achei-o. E c estou, Ansio, depois de lidas algumas
pginas apenas, a procurar dar berros de entusiasmo, por uma coisa
maravilhosa que a sua inteligncia lapidada pelos Deweys e Kilpatrics!
...Eureca! Eureca! Voc o lder, Ansio! Voc h de moldar o plano
educacional brasileiro. S voc tem a inteligncia bastante aguda para ver
dentro do cipoal de coisas engolidas e no digeridas pelos nossos pedagogos
reformadores...Eles no conhecem, seno de nomes, aqueles pncaros (Dewey &
Co.) por cima dos quais voc andou e donde pode descortinar a verdade
moderna. S voc, que aperfeioou a viso e teve o supremo deslumbramento,
pode neste Pas falar de educao!" Monteiro Lobato

Busto de Ansio, em Caetit

Aqui seguem-se algumas das opinies acerca deste importante educador:

"... Cidado ntegro, puro, decente. Alm de inteligentssimo, dono de cultura

invulgar, mestre inconteste no que se refere educao, Ansio Teixeira foi um
brasileiro raro. To extraordinrio a ponto de ter sido alvo durante toda a vida
de restries, suspeitas, aleivosias, perseguies, misrias de todo o tipo com
que os imundos o perseguiram - sobram imundos no Brasil. Tentaram de todas
as maneiras impedir Ansio Teixeira de realizar sua misso civilizadora mas ele
era irredutvel e invencvel. O que o Brasil de hoje possui de melhor e de maior
deve-se em grande parte a este humanista baiano de grandeza universal. ..."
Jorge Amado
"... Ansio Teixeira o pensador mais discutido, mais apoiado e mais combatido
do Brasil. Ningum como ele provoca a admirao de tantos. Ningum
tambm to negado e tem tantas vezes o seu pensamento deformado (...) Suas
teses educacionais se identificam tanto com os interesses nacionais e com a luta
pela democratizao de nossa sociedade que dificilmente se admitiria pudessem
provocar tamanha reao num pas republicano." Darcy Ribeiro
"Suas obras e seus conceitos continuam sendo ricas fontes de conhecimento e
de inspirao para os que se preocupam com a educao e com o futuro do
nosso pas.
Ansio deixou como herana um acervo que tem sido objeto de pesquisas,
monografias e teses. Seus textos so revisitados com frequncia como fonte
primria para as investigaes da histria da educao brasileira, por
estudiosos de variadas reas do conhecimento." Nilda Teves
"A magnitude de Ansio Teixeira prpria de um pensador social dos mais
profundos, que no perde em nada para Gilberto Freyre ou qualquer outro. (...)
Ele precisa ser lembrado ao lado de historiadores como Srgio Buarque de
Holanda, socilogos como Florestan Fernandes e antroplogos como Emlio
Willens" (Marcos Cezar de Freitas) [1]

[editar] Bibliografia
Dentre as sua obras, destacam-se:

Aspectos americanos de educao. Salvador. Tip. De So Francisco, 1928, 166

p.

A educao e a crise brasileira. So Paulo: Cia. Editora Nacional, 1956, 355 p.

Educao um direito. 2a. ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1996, 221 p.

Educao e o mundo moderno. 2* ed. So Paulo: Cia. Editora Nacional, 1977,

245 p.

Educao e universidade. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1998, 187 p.

Educao no Brasil. So Paulo: Cia. Editora Nacional 1969, 385 p.

Educao no privilgio. 5a. ed. Rio de Janeiro.- Editora UFRJ, 1994, 250 p.

Educao para a democracia: introduo administrao educacional. 2a. ed.

Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1997, 263 p.

Educao progressiva: uma introduo filosofia da educao. 2a. ed. So

Paulo: Cia. Editora Nacional, 1934, 210 p.

Em marcha para a democracia: margem dos Estados Unidos. Rio de Janeiro:

Editora Guanabara, s.d., 195 p.

Ensino superior no Brasil: anlise e interpretao de sua evoluo at 1969. Rio

de Janeiro: Editora da Fundao Getlio Vargas, 1989, 186 p.

Pequena introduo filosofia da educao: a escola progressiva ou a

transformao da escola. So Paulo: Cia. Editora Nacional, 1968, 150 p.

TEIXEIRA, Ansio e ROCHA E SILVA, Maurcio. Dilogo sobre a lgica do

conhecimento. So Paulo: Edart Editora, 116 p.

[editar] Homenagens
Depois de muito tempo relegado ao esquecimento, com o fim da ditadura militar, a
memria de Ansio Teixeira foi, aos poucos, sendo resgatada. Sem dvida, o maior
passo neste processo, deu-se com o lanamento, em 1 de outubro de 1993, da cdula de
mil Cruzeiros Reais, lembrando o grande educador, que ficou em vigor at julho de
1994, quando foi substituda pelo Real.
O ano de seu centenrio de nascimento, 2000, foi marcado por diversas homenagens.
Muitas entidades educacionais ou, mais especificamente, pedaggicas, realizaram
eventos em comemorao.
O dia 12 de julho , em sua memria, feriado municipal na sua Caetit natal.
Sob auspcios da Rede Bandeirantes, um documentrio foi feito em 1999, contando a
vida do educador.
Inmeras instituies de ensino no pas levam seu nome, em especial o Instituto de
Educao Ansio Teixeira, na sua terra natal.
A cadeira nmero 3 da Academia Caetiteense de Letras, em sua cidade natal, traz como
patrono o grande educador.

[editar] Ver tambm

Centro Educacional Carneiro Ribeiro

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O Centro Educacional Carneiro Ribeiro, ou Escola Parque, localizado nos bairros da

Liberdade, Caixa D'gua, Pero Vaz e Pau Mido, em Salvador, Bahia,[1], uma
instituio de ensino pioneira no Brasil, trazendo em sua gnese a proposta ento
revolucionria de educao profissionalizante e em tempo integral, voltado para as
populaes mais carentes, tendo por idealizador o pedagogo Ansio Teixeira e
concretizada no governo de Otvio Mangabeira. Seu nome homenageia o educador
baiano Ernesto Carneiro Ribeiro.

ndice
[esconder]

1 Histrico

2 Situao atual

3 Legados

4 Ligaes externas

5 Referncias

6 Bibliografia

[editar] Histrico
Inaugurado em 21 de setembro de 1950, o Centro revolucionou as propostas
educacionais no pas, e deram projeo nacional ao seu idealizador, o baiano Ansio
Teixeira.
Faziam parte das suas propostas do ensino a realizao de cursos de corte e costura,
marcenaria e trabalho sobre couro, alm de artes com a participao de artistas como
Mrio Cravo e Carib - autores de alguns gigantescos painis que ornamentavam as
instalaes da escola. Carib, que era argentino, no mesmo ano de sua atuao na
escola, 1950, mudou-se definitivamente para a capital baiana, onde residira at sua
morte.
O projeto, popular e voltado para a incluso social, no teve, entretanto, seguimento
pelos governos seguintes, sendo mesmo abandonado em suas propostas iniciais,
sobretudo durante o Regime Militar [2], que cassou seu idealizador, Ansio Teixeira.
Com o advento do golpe militar de 1964, a luta pela escola pblica sofre um duro
revs, que se aprofunda cada vez mais, at os dias atuais, passando at mesmo dos
limites que a prpria Igreja esperava no ver ultrapassados. A derrota dos
interesses populares faz com que o Plano Nacional de Educao, de 1962, obra
meticulosamente construda, passo a passo, por Ansio Teixeira, seja

interrompido, logo aps a estria, no ano de 1963. Uma vez mais, e agora
definitivamente, Ansio afastado da educao em conseqncia da situao
poltica, como que a provar que sua trajetria de educador incompatvel com os
regimes de exceo. Aposentado compulsoriamente do servio pblico, em abril
de 1964, submetido a um inqurito policial militar, mas nada consegue ser
provado contra ele.
Joo Augusto de Lima Rocha [2]

[editar] Situao atual

As instalaes sofreram com a degradao do tempo [3], tendo passado entretanto por
algumas reformas fsicas, ocorridas sobretudo durante o ano 2000, realizadas pelo
governo do estado.

[editar] Legados
A Escola Parque serviu de inspirao para uma iniciativa similar de mesmo nome na
cidade de So Paulo, nos idos de 1947 que, por sua vez, influenciou fortemente os
projetos arquitetnicos dos 21 CEU's - Centros Educacionais Unificados - constridos
em So Paulo no incio do sculo XXI.

PEDAGOGIA

Ansio Teixeira
O educador props e executou medidas para democratizar o ensino
brasileiro e defendeu a experincia do aluno como base do aprendizado

01/07/2008 12:06
Texto
Lucita Briza
Foto: Divulgao

Ansio Teixeira foi um dos idealizadores

do movimento Escola Nova nos anos 30
----- PAGINA 01 ----Frase de Ansio Teixeira:
Democracia, essencialmente, o modo de vida social em que cada indivduo conta
como uma pessoa
Ansio Spnola Teixeira nasceu em 12 de julho de 1900 em Caetit (BA). Filho de
fazendeiro, estudou em colgios de jesutas na Bahia e cursou direito no Rio de Janeiro.
Diplomou-se em 1922 e em 1924 j era inspetor-geral do Ensino na Bahia. Viajando
pela Europa em 1925, observou os sistemas de ensino da Espanha, Blgica, Itlia e
Frana e com o mesmo objetivo fez duas viagens aos Estados Unidos entre1927 e 1929.
De volta ao Brasil, foi nomeado diretor de Instruo Pblica do Rio de Janeiro, onde
criou entre 1931 e 1935 uma rede municipal de ensino que ia da escola primria
universidade. Perseguido pela ditadura Vargas, demitiu-se do cargo em 1936 e regressou
Bahia onde assumiu a pasta da Educao em 1947. Sua atuao frente do Instituto
Nacional de Estudos Pedaggicos a partir de 1952, valorizando a pesquisa educacional
no pas, chegou a ser considerada to significativa quanto a Semana da Arte Moderna ou
a fundao da Universidade de So Paulo. Com a instaurao do governo militar em
1964, deixou o instituto que hoje leva seu nome e foi lecionar em universidades
americanas, de onde voltou em 1965 para continuar atuando como membro do Conselho
Federal de Educao. Morreu no Rio de Janeiro em maro de 1971.
Considerado o principal idealizador das grandes mudanas que marcaram a educao
brasileira no sculo 20, Ansio Teixeira foi pioneiro na implantao de escolas pblicas
de todos os nveis, que refletiam seu objetivo de oferecer educao gratuita para todos.
Como terico da educao, Ansio no se preocupava em defender apenas suas idias.
Muitas delas eram inspiradas na filosofia de John Dewey (1852-1952), de quem foi
aluno ao fazer um curso de ps-graduao nos Estados Unidos.
Dewey considerava a educao uma constante reconstruo da experincia. Foi esse
pragmatismo, observa a professora Maria Cristina Leal, da Universidade do Estado do
Rio de Janeiro, que impulsionou Ansio a se projetar para alm do papel de gestor das
reformas educacionais e atuar tambm como filsofo da educao. A marca do pensador
Ansio era uma atitude de inquietao permanente diante dos fatos, considerando a
verdade no como algo definitivo, mas que se busca continuamente. Para o
pragmatismo, o mundo em transformao requer um novo tipo de homem consciente e
bem preparado para resolver seus prprios problemas acompanhando a trplice
revoluo da vida atual: intelectual, pelo incremento das cincias; industrial, pela
tecnologia; e social, pela democracia. Essa concepo exige, segundo Ansio, uma
educao em mudana permanente, em permanente reconstruo.

Educao como meta poltica

Nos anos 1920, com a crescente industrializao e a urbanizao em todo o mundo, a

necessidade de preparar o pas para o desenvolvimento levou um grupo de intelectuais
brasileiros a se interessar pela educao vista como elemento central para remodelar o
pas. Os novos tericos viam num sistema estatal de ensino livre e aberto o nico meio
efetivo de combate s desigualdades sociais. Esse movimento chamado de Escola Nova
ganhou fora nos anos 1930, principalmente aps a divulgao, em 1932, do Manifesto
da Escola Nova. O documento pregava a universalizao da escola pblica, laica e
gratuita. Entre os nomes de vanguarda que o assinaram estavam, alm de Ansio
Teixeira, Fernando de Azevedo (1894-1974), que aplicou a sociologia educao e
reformou o ensino em So Paulo nos anos 1930, o professor Loureno Filho (18971970) e a poetisa Ceclia Meireles (1901-1964). A atuao desses pioneiros se estendeu
por dcadas, muitas vezes criticada pelos defensores da escola particular e religiosa.
Mas eles ampliaram sua atuao e influenciaram uma nova gerao de educadores como
Darcy Ribeiro (1922-1997) e Florestan Fernandes (1920-1995). Ansio foi mentor de
duas universidades: a do Distrito Federal, no Rio de Janeiro, desmembrada pela ditadura
de Getlio Vargas, e a de Braslia, da qual era reitor quando do golpe militar de 1964.
dio Especial | 07/2008

Ansio Teixeira - O inventor da escola

pblica no Brasil
O educador props e executou medidas para
democratizar o ensino brasileiro e defendeu a
experincia do aluno como base do aprendizado
Mrcio Ferrari (Mrcio Ferrari)

Foto: Divulgao / Instituto Ansio Teixeira

Considerado o principal idealizador das grandes mudanas que marcaram a educao
brasileira no sculo 20, Ansio Teixeira (1900-1971) foi pioneiro na implantao de

escolas pblicas de todos os nveis, que refletiam seu objetivo de oferecer educao
gratuita para todos. Como terico da educao, Ansio no se preocupava em defender
apenas suas idias. Muitas delas eram inspiradas na filosofia de John Dewey (18521952), de quem foi aluno ao fazer um curso de ps-graduao nos Estados Unidos.
Dewey considerava a educao uma constante reconstruo da experincia. Foi esse
pragmatismo, observa a professora Maria Cristina Leal, da Universidade do Estado do
Rio de Janeiro, que impulsionou Ansio a se projetar para alm do papel de gestor das
reformas educacionais e atuar tambm como filsofo da educao. A marca do pensador
Ansio era uma atitude de inquietao permanente diante dos fatos, considerando a
verdade no como algo definitivo, mas que se busca continuamente.
Para o pragmatismo, o mundo em transformao requer um novo tipo de homem
consciente e bem preparado para resolver seus prprios problemas acompanhando a
trplice revoluo da vida atual: intelectual, pelo incremento das cincias; industrial,
pela tecnologia; e social, pela democracia. Essa concepo exige, segundo Ansio, "uma
educao em mudana permanente, em permanente reconstruo".
Didtica da ao
As novas responsabilidades da escola eram, portanto, educar em vez de instruir; formar
homens livres em vez de homens dceis; preparar para um futuro incerto em vez de
transmitir um passado claro; e ensinar a viver com mais inteligncia, mais tolerncia e
mais felicidade. Para isso, seria preciso reformar a escola, comeando por dar a ela uma
nova viso da psicologia infantil.
O prprio ato de aprender, dizia Ansio, durante muito tempo significou simples
memorizao; depois seu sentido passou a incluir a compreenso e a expresso do que
fora ensinado; por ltimo, envolveu algo mais: ganhar um modo de agir. S aprendemos
quando assimilamos uma coisa de tal jeito que, chegado o momento oportuno, sabemos
agir de acordo com o aprendido.
Para o pensador, no se aprendem apenas idias ou fatos mas tambm atitudes, ideais e
senso crtico desde que a escola disponha de condies para exercit-los. Assim, uma
criana s pode praticar a bondade em uma escola onde haja condies reais para
desenvolver o sentimento. A nova psicologia da aprendizagem obriga a escola a se
transformar num local onde se vive e no em um centro preparatrio para a vida. Como
no aprendemos tudo o que praticamos, e sim aquilo que nos d satisfao, o interesse
do aluno deve orientar o que ele vai aprender. Portanto, preciso que ele escolha suas
atividades.
Por tudo isso, na escola progressiva as matrias escolares Matemtica, Cincias, Artes
etc. so trabalhadas dentro de uma atividade escolhida e projetada pelos alunos,
fornecendo a eles formas de desenvolver sua personalidade no meio em que vivem.
Nesse tipo de escola, estudo o esforo para resolver um problema ou executar um
projeto, e ensinar guiar o aluno em uma atividade.
Quanto disciplina, Ansio afirmava que o homem educado aquele que sabe ir e vir
com segurana, pensar com clareza, querer com firmeza e agir com tenacidade. Numa
escola democrtica, mestres e alunos devem trabalhar em liberdade, desenvolvendo a

confiana mtua, e o professor deve incentivar o aluno a pensar e julgar por si mesmo.
"Estamos passando de uma civilizao baseada em uma autoridade externa para uma
baseada na autoridade interna de cada um de ns", diz ele em seu livro Pequena
Introduo Filosofia da Educao.
Como preparar o professor para essa tarefa herclea da escola de hoje, ocupada por
tantos alunos que no se contentam em aprender apenas as tcnicas e conhecimentos
mais simples mas tambm as ltimas conquistas da cincia e da cultura? O que fazer
quando eles exigem informaes at mesmo sobre tendncias indefinidas e problemas
sem soluo? Para responder a tantas questes, os educadores do mundo todo precisaro
de novos elementos de cultura, de estudos e de recursos, props o pensador, que na
prtica instalou novos cursos para professores. S assim, dizia, os mestres tentaro
renovar a humanidade para "a grande aventura de democracia que ainda no foi
tentada".
Para pensar
As escolas comunitrias americanas inspiraram a concepo de ensino de tempo integral
de Ansio Teixeira. L, no entanto, a jornada dificilmente tem mais do que seis horas
dirias. O conceito entre ns ampliou-se consideravelmente: escola de pelo menos oito
horas e, no caso dos Cieps, uma instituio que deveria dar conta de todas as
necessidades das crianas, at mesmo de cuidados maternos e moradia. Numa realidade
na qual os recursos so limitados, o problema de prioridades e decises difceis:
manter uma escola com esse modelo para uma minoria ou manter um modelo menos
ambicioso para a maioria? Afinal, Ansio tambm propunha uma escola para todos.
Educao como meta poltica

Fernando de Azevedo, reformador do ensino

pblico, com normalistas da Escola Caetano
de Campos: Manifesto da Escola Nova.
Foto: Caderno de Pesquisas/FCC
Nos anos 1920, com a crescente industrializao e a urbanizao em todo o mundo, a
necessidade de preparar o pas para o desenvolvimento levou um grupo de intelectuais
brasileiros a se interessar pela educao vista como elemento central para remodelar o
pas. Os novos tericos viam num sistema estatal de ensino livre e aberto o nico meio
efetivo de combate s desigualdades sociais. Esse movimento chamado de Escola Nova
ganhou fora nos anos 1930, principalmente aps a divulgao, em 1932, do Manifesto

da Escola Nova. O documento pregava a universalizao da escola pblica, laica e

gratuita. Entre os nomes de vanguarda que o assinaram estavam, alm de Ansio
Teixeira, Fernando de Azevedo (1894-1974), que aplicou a sociologia educao e
reformou o ensino em So Paulo nos anos 1930, o professor Loureno Filho (18971970) e a poetisa Ceclia Meireles (1901-1964). A atuao desses pioneiros se estendeu
por dcadas, muitas vezes criticada pelos defensores da escola particular e religiosa.
Mas eles ampliaram sua atuao e influenciaram uma nova gerao de educadores como
Darcy Ribeiro (1922-1997) e Florestan Fernandes (1920-1995). Ansio foi mentor de
duas universidades: a do Distrito Federal, no Rio de Janeiro, desmembrada pela ditadura
de Getlio Vargas, e a de Braslia, da qual era reitor quando do golpe militar de 1964.
A escola pblica e integral como soluo

A Escola Parque de Salvador, em 1950: projeto

piloto de ensino integral. Foto: CPDOC/FGV
Para ser eficiente, dizia Ansio, a escola pblica para todos deve ser de tempo integral
para professores e alunos, como a Escola Parque por ele fundada em 1950 em Salvador,
que mais tarde inspiraria os Centros Integrados de Educao Pblica (Cieps) do Rio de
Janeiro e as demais propostas de escolas de tempo integral que se sucederam. Cuidando
desde a higiene e sade da criana at sua preparao para a cidadania, essa escola
apontada como soluo para a educao primria no livro Educao No Privilgio.
Alm de integral, pblica, laica e obrigatria, ela deveria ser tambm municipalizada,
para atender aos interesses de cada comunidade. O ensino pblico deveria ser articulado
numa rede at a universidade. Ansio props ainda a criao de fundos financeiros para
a educao, mas, mesmo com o atual Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da
Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao (Fundeb), os recursos
so insuficientes para sustentar esse modelo de escola.
Biografia
Ansio Spnola Teixeira nasceu em 12 de julho de 1900 em Caetit (BA). Filho de
fazendeiro, estudou em colgios de jesutas na Bahia e cursou direito no Rio de Janeiro.
Diplomou-se em 1922 e em 1924 j era inspetor-geral do Ensino na Bahia. Viajando
pela Europa em 1925, observou os sistemas de ensino da Espanha, Blgica, Itlia e
Frana e com o mesmo objetivo fez duas viagens aos Estados Unidos entre1927 e 1929.
De volta ao Brasil, foi nomeado diretor de Instruo Pblica do Rio de Janeiro, onde
criou entre 1931 e 1935 uma rede municipal de ensino que ia da escola primria
universidade. Perseguido pela ditadura Vargas, demitiu-se do cargo em 1936 e regressou
Bahia onde assumiu a pasta da Educao em 1947. Sua atuao frente do Instituto
Nacional de Estudos Pedaggicos a partir de 1952, valorizando a pesquisa educacional
no pas, chegou a ser considerada to significativa quanto a Semana da Arte Moderna ou

a fundao da Universidade de So Paulo. Com a instaurao do governo militar em

1964, deixou o instituto que hoje leva seu nome e foi lecionar em universidades
americanas, de onde voltou em 1965 para continuar atuando como membro do Conselho
Federal de Educao. Morreu no Rio de Janeiro em maro de 1971.
Quer saber mais?
Educao No Privilgio, Ansio Teixeira, 253 pgs., Ed. UFRJ, tel. (21) 2295-1595,
35 reais
Pequena Introduo Filosofia da Educao, Ansio Teixeira, 176 pgs., Ed. DP&A,
tel. (21) 2232-1768, 25 reais
Trajetrias de Liberais e Radicais pela Educao Pblica, Diana Couto Pinto, Maria
Cristina Leal e Marlia Pimentel, 152 pgs., Ed. Loyola, tel. (11) 6914-1922, 17 reais