Centro de Estudios Patagonia- Aysn

Profesor: Andrs Almeida Glvez.

PLANIFICACION AO 2016

Nivel: Primer Nivel de Educacin Media.

Asignatura: Estudios sociales.
Mdulo II: La bsqueda del desarrollo econmico y la justicia social en el siglo XX y las caractersticas del rgimen
democrtico.
Unidad 1: Transformaciones polticas y sociales en el cambio de siglo. Unidad 2: El siglo XX: la bsqueda del desarrollo
econmico y de la justicia social. Unidad 3: Caractersticas del rgimen democrtico y el ejercicio de la ciudadana.
Total de Horas: 80
Objetivo General de la Unidad: Adquieran una visin global sobre el desarrollo histrico de la sociedad chilena durante el
siglo XX que les permita comprender y problematizar al Chile del presente. Por otra, se busca que las personas del curso
profundicen en las principales caractersticas de la democracia como forma de organizacin poltica, emitan juicios
fundados sobre la democracia en Chile y comprendan la relevancia del ejercicio activo de la ciudadana.
Conocimiento(s)
Contenido(s)
Objetivo (s) de
Descripcin de la Actividad
Evaluacin
Previo(s)
Aprendizaje
Explicar algunos elementos
fundamentales de la
organizacin democrtica de
Chile, incluyendo:
la divisin de poderes del
Estado
la representacin a travs de
cargos de eleccin popular
(concejales, alcaldes,
diputados, senadores y
Presidente)

Unidad I: Modernizacin
econmica y tensiones
sociales en el paso al siglo
XX:
La cuestin social; las
nuevas organizaciones de los
trabajadores. Crisis poltica:
guerra civil en 1891. Nuevos
actores sociales y polticos a
principios del siglo XX;

Unidad 1: Transformaciones
polticas y sociales en el cambio
de siglo.
Comprenden que en las ltimas
dcadas del siglo XIX y en las
primeras del siglo XX se
producen profundas
transformaciones en las
estructuras polticas y sociales del
pas.
Reconocen nuevas corrientes de

Guiados por el docente y apoyndose

en el texto de estudio u otra fuente, los
estudiantes elaboran en su cuaderno
una lnea de tiempo que considere
aos, dcadas y siglos, y que incluya
los principales acontecimientos del
perodo comprendido entre 1883 y
1930.
En grupos, indagan sobre el
crecimiento econmico que

Evaluacin Formativa.

Evaluacin Sumativa.

 la importancia de la
participacin ciudadana.

nuevas corrientes de
pensamiento desplazan al
liberalismo; la adopcin del
rgimen presidencial. Fin de
la riqueza del salitre; los
efectos en Chile de la crisis de
1929.

pensamiento que tensionan la

hegemona del liberalismo.
Contrastan distintas
interpretaciones historiogrficas
sobre los principales
acontecimientos y procesos
histricos ocurridos en Chile en
las ltimas dcadas del siglo XIX
y las primeras del siglo XX.
Evalan la incidencia de las
organizaciones y luchas sociales
y polticas de principios
del siglo XX en el progresivo
reconocimiento de los derechos
econmicos y sociales en
el pas.

experiment el pas a partir del auge

salitrero en el norte de Chile,
identificando diversas inversiones
pblicas en que se materializ. Luego,
elaboran un peridico de poca a
travs del cual informan de la
construccin de diversas obras
pblicas tales como infraestructura
urbana, lneas frreas y ferrocarriles,
telgrafo, etc.
Investigan en fuentes primarias y
secundarias sobre los asentamientos
salitreros en el norte del pas. Junto al
curso, realizan una presentacin teatral
u otro medio, para recrear cmo vivan
las personas que habitaban las
salitreras.
En grupos, recopilan imgenes u otro
recurso sobre la cuestin social en
Chile y sobre las manifestaciones de
descontento de la clase obrera que se
desarrollaron en ese perodo. A partir
de este material, elaboran un collage
para ilustrar distintos aspectos de este
problema y luego explican los aspectos
ilustrados al resto del curso.

Unidad II: El proceso

democratizador durante el
siglo XX:

Unidad 2: El siglo XX: la

Evaluacin Sumativa.

Evaluacin Formativa.

Explicar y dar ejemplos de la

progresiva democratizacin
de la sociedad durante el siglo
XX, considerando el acceso
creciente al voto, la
participacin de la mujer en la
vida pblica y el acceso a la
educacin y a la cultura.
Aplicar virtudes ciudadanas
fundamentales para la
democracia en contextos
cotidianos y formales, tales
como el dilogo y el
establecimiento de acuerdos, el
cumplimiento delos
compromisos adquiridos, el
respeto a la ley, la
consideracin de los derechos
de los dems, el respeto de
puntos de vista diferentes al
propio, la participacin activa y
responsable en instancias
grupales de la escuela o la
comunidad, etc.

La consolidacin del rol

protagnico del Estado en lo
econmico y social: la
industrializacin sustitutiva
de importaciones y el Estado
Benefactor. Creciente
influencia de los Estados
Unidos en lo poltico,
econmico y cultural a lo
largo del siglo. La ampliacin
del sufragio. La crisis del
modelo a mediados del siglo
y la implementacin de
reformas estructurales. El
quiebre de la democracia:
el rgimen militar y las
transformaciones que impone
en lo econmico, social,
poltico y cultural; la
transicin a la democracia.
Proceso de democratizacin
de la estructura polticoadministrativa. Debate sobre
la democratizacin en la
sociedad chilena del siglo
XX: valores, fortalezas,
fragilidades.
Problematizacin de temas
histricos: Comparacin de
distintas visiones respecto a
un tema histrico de inters.
Discusin en torno a cmo se
construye el conocimiento
histrico y el carcter abierto
de este.

bsqueda del desarrollo

econmico y de la justicia social.
Comprenden que con
posterioridad a la dcada de
1920, el Estado consolida un rol
protagnico en el desarrollo
econmico y social del pas.
Reconocen la influencia de los
Estados Unidos en la historia de
Chile durante el siglo XX,
considerando las dimensiones
poltica, econmica y cultural.
Aplican el concepto de
democratizacin al anlisis de las
transformaciones estructurales
de mediados de siglo.
Caracterizan el rgimen militar
tomando en consideracin las
profundas transformaciones
impuestas, as como el contexto
poltico de represin a la
disidencia y la violacin de
los derechos humanos.
Caracterizan a la transicin a la
democracia como un perodo en
el que conviven procesos
de democratizacin con
estructuras autoritarias heredadas
del rgimen militar.
Emiten juicios fundados sobre
los valores, fortalezas y
fragilidades del proceso de
democratizacin de la sociedad
chilena en el transcurso del siglo
XX.

El docente gua una conversacin con

el fin de indagar en los conocimientos
previos de los estudiantes con respecto
a la organizacin poltica de Chile.
Para ello plantea preguntas.
Reflexionan y discuten sobre las
ventajas y desventajas de que
un cargo dure un perodo largo o corto.
Redactan un texto breve en el que
explican por qu es importante
para el sistema democrtico que los
cargos sean ejercidos por las
autoridades de manera temporal.
Reflexionan y escriben en el cuaderno
su opinin fundamentada
con respecto a las caractersticas del
voto en Chile, a partir de las
preguntas: por qu es importante que
el voto sea personal, secreto e
igualitario? Qu malas prcticas se
intentan evitar con estas
caractersticas? Adems del voto, de
qu otras formas es posible participar
en la sociedad y en su entorno
cercano?

Evaluacin Formativa.

Evaluacin Formativa.
Evaluacin Sumativa.

Evaluacin Formativa.

Comprender que todas las

personas tienen derechos
que deben ser respetados por
los pares, la comunidad y el
Estado, lo que constituye la
base para vivir en una sociedad
justa, y dar como ejemplo
algunos artculos de la
Constitucin y de la
Declaracin Universal de los
Derechos Humanos.

Unidad III: Caractersticas

del rgimen democrtico:
Anlisis de los elementos
centrales que definen
una democracia:
reconocimiento de los
derechos de los ciudadanos en
estatutos jurdicos,
eleccin peridica de
autoridades, divisin de
poderes del Estado,
fiscalizacin de las
autoridades pblicas,
participacin ciudadana.
Estudio del rgimen poltico
chileno a la luz de estas
categoras.
Derechos ciudadanos,
responsabilidades y
obligaciones que conllevan:
Estudio de
artculos constitucionales, y
normas consagradas en
tratados internacionales
suscritos por Chile, que

Unidad 3: Caractersticas del

rgimen democrtico y el
ejercicio de la ciudadana.
Caracterizan un sistema
democrtico considerando sus
elementos centrales.
Emiten juicios fundados sobre
el rgimen poltico chileno a la
luz de los elementos centrales
que definen una democracia.
Comprenden que los derechos
polticos, econmicos, sociales y
culturales estn garantizados
por los artculos constitucionales
y normas consagradas en tratados
internacionales suscritos por
Chile.
Tienen conciencia de los
derechos y responsabilidades que
emanan de su condicin de
ciudadano/a.
instituciones responsables del
resguardo de los derechos de las
personas y
procedimientos judiciales que
permiten defender los derechos
individuales.

Divididos en grupos y con la ayuda del

docente, buscan y seleccionan
informacin acerca de los mecanismos
presentes en el sistema jurdico que
ayudan a resguardar los derechos
ciudadanos en una democracia. Eligen
un mecanismo especfico de los
existentes en Chile y preparan una
presentacin oral, que incluya
el uso de TIC, en la que explican el
resto del curso en qu consiste
y de qu manera funciona para
asegurar el ejercicio de los derechos
de los ciudadanos en nuestro pas.
En una democracia, las autoridades
son elegidas por el conjunto de
ciudadanos a travs de elecciones
libres. Los estudiantes leen
una seccin de la Constitucin Poltica
de Chile (captulo II, artculos
13 y 14) y responden por escrito:
Quines son considerados
ciudadanos en Chile de acuerdo a
nuestra Constitucin?
Qu derechos permiten hacer

Evaluacin Formativa.

Evaluacin Surmativa.

garantizan derechos polticos,

civiles, econmicos y
sociales. Identificacin
de instituciones responsables
de resguardar esos derechos.
Debate sobre las obligaciones
polticas que emanan de su
condicin de ciudadanos.
Cmo defender los
derechos: Identificacin de
situaciones de violencia o
atropello de los derechos de
las personas en contextos
cotidianos. Instituciones
responsables de resguardar
los derechos de las personas.
Procedimientos judiciales
para defender los derechos
individuales: recursos de
amparo y proteccin;
demandas o querellas.
Anlisis de casos.
La ciudadana y su
ejercicio: Alcances e
implicancias del concepto
ciudadana, la
condicin de ciudadano segn
la Constitucin Poltica de
Chile y otros referentes
de la literatura poltica.
Formas de participacin
ciudadana: voto, partidos
polticos,
organizaciones y
movimientos sociales.

Analizan situaciones de
violencia o atropello de los
derechos de las personas,
identificando
los factores que las originan y las
consecuencias para las personas
involucradas.
Reflexionan sobre la
importancia de las distintas
formas de participacin
ciudadana para el fortalecimiento
de la democracia.

efectiva la participacin poltica

de los ciudadanos?
Por qu es importante participar de
manera activa, informada
y responsable en una sociedad
democrtica?
De qu maneras nos podemos
informar?
Leen fragmentos seleccionados por el
docente del artculo 19 de la
Constitucin Poltica y elaboran un
listado para sintetizar los derechos
individuales contemplados en el
artculo. Seleccionan los tres que
consideren ms importantes,
fundamentando su eleccin y los
presentan ante el curso.

Evaluacin Surmativa.

Estudio de casos vinculados

al desarrollo histrico
de movimientos polticos o
sociales en demanda de algn
derecho o conjunto de ellos.
Ejemplos de expresiones
actuales de organizacin
ciudadana para la
consecucin de determinados
derechos.