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ITEMS
Qu actividades realizas en casa?
Trabajas?
Qu deberes tienes en la escuela?
Qu intereses tienes?
Qu tipo de msica te gusta o escuchas?
Qu danza o baile te agrada ms?
Qu caricatura te gusta ms?
Cmo te gustara que fueran tus clases?
De qu manera aprendes mejor viendo, escuchando o
haciendo las cosas?
Eres tolerante con los dems?
Con que y a que juegas?
Te gusta la clase de Educacin fsica?, Por qu?
Alguna vez has tenido contacto con otro idioma, por ejemplo
el ingls?
Te gustara tener una clase de ingls?
Qu tema te gustara aprender?
Trabajas?
Qu intereses tienes?
Cmo te gustara que fueran tus clases?
Eres tolerante con los dems?
De los cuales se puede inferir que la mayora de los alumnos trabajan por las
tardes o los fines de semana, muchos ayudar a sus padres en sus trabajos, por
ejemplo Cristian el fin de semana fue a ayudar a su pap a deshierbar el Jardn de
nios, Pedro ayud a su pap a juntar las mazorcas en la huerta y Eonicia se fue
con su familia a vender sandias en la carretera. Todos los nios ayudan en las
labores del hogar, algunos recogen, otras barrer, lavan los trastes, trapean los
cuartos, riegan las plantas, lavan la ropa, dan de comer a los animales, limpian los
corrales, otros pocos llevan a pastar a los animales, as como llevarlos al estanque
a baarse y tambin ayudan a acarrear agua del aljibe.
De igual manera la mayora del alumnado est interesada en trabajar, solo
Cristian, Wendy, Reynaldo, quieren seguir estudiando ms, a Dulce le gustara ser
maestra, a Selina le gustara abrir un restaurante o una pastelera y solo a
Rogelio le interesa cuidar el medio ambiente. A todos los alumnos les gustara que
sus clases fueran ms divertidas y no siempre en el saln, tambin la mayora de
ellos afirma ser tolerantes y respetuosos con sus compaeros, se pudo observar
que dentro del aula de clase se comportan muy bien, solo Nicols, Rogelio, Cesar
y Kevin, se comportan inadecuadamente, no trabajan y hacen que sus
compaeros se distraigan, generando indisciplina.
Tras reflexionar sobre las respuestas de los alumnos y lo observado, se pude
deducir que la desmotivacin del alumnado hacia las actividades escolares, est
fuertemente influenciada por el contexto en que los alumnos se encuentran
inmersos, ya que la mayora tiene mayor inters en querer trabajar y apoyar a su
familia que en seguir estudiando. Adems se puede deducir que una secuela de
dicha desmotivacin es la indisciplina de los alumnos, la cual se manifiesta
principalmente en su inatencin, poca participacin y colaboracin en clase;
debido a que el docente no hace uso de estrategias que llamen la atencin de
todos, adems de que como ya se mencion anteriormente, la falta de inters por
ambicionar seguir estudiando.
Items
Siempre
Generalmente
A
veces
Rara
vez
Nunca
No s
corr
Analizando el tem No. 3, el 62.5% de las encuestadas piensan que las maestras
hacen que la educacin de sus hijos es un proceso divertido, el 25% piensa que
generalmente lo es, solo el 12.5% dice que esto solo se da a veces:
3. Las maestras de la escuela hacen que la educacin de mi hijo/a sea un proceso divertido e interesante.
No sabe o no corresponde
Nunca
Rara vez
A veces
Generalmente
Siempre
0
4. Las maestras supervisan bien a su hijo/a y a los dems nios en todo momento, dentro y fuera de la escuela.
No sabe o no corresponde
Nunca
Rara vez
A veces
Generalmente
Siempre
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tras analizar el tem nmero 10, se puede aseverar que el 50% de las madres
piensan que sus hijos nunca tienen problemas de conducta, el 12.5 % dicen que
rara vez y el 37.5% algunas veces:
0.5
1.5
2.5
3.5
4.5
Al analizar el tem nmero 11, el 62.5% de las madres de familia afirman que sus
hijos a veces trabajan despus de clase o el fin de semana, solo el 37.5%
dogmatizan que sus hijos nunca trabajan.
11. Su hijo/ a t rabaja des pu s de c las e o el fi n de s emana.
No sabe o no corresponde
Nunca
Rara vez
A veces
Generalmente
Siempre
0
Tras interpretar la informacin del tem 1, podemos deducir que al 66.6% de los
alumnos siempre les gusta asistir a la escuela, y al 33.4% restante solo a veces:
No.
Item
1
2
3
4
5
6
7
8
Items
Siempre
Generalment
e
6
5
0
0
3
4
0
0
0
0
No sabe o
no
correspond
e
0
0
A
veces
Rara
vez
Nunca
9
10
11
1 . Te g u s t a as is t ir a la e s c u e la.
No sabe o no corresponde
Nunca
Rara vez
A veces
Generalmente
Siempre
0
3 . P r e s t as at e nc i n e n c las e .
No sabe o no corresponde
Nunca
Rara vez
A veces
Generalmente
Siempre
0
En el tem No. 4, podemos darnos cuenta de que el 77.7% de los alumnos afirman
que la maestra los supervisa en todo momento, dentro y fuera de la escuela solo a
veces, y solo el 22.3% ataen que siempre sucede lo sealado anteriormente:
4. La maestra te supervisa a ti y a los dems nios en todo momento, dentro y fuera de la escuela.
No sabe o no corresponde
Nunca
Rara vez
A veces
Generalmente
Siempre
0
Tras analizar el tem nmero 10, se puede aseverar que solo el 44.5% de los
alumnos siempre se portan bien dentro del saln de clases y de la escuela,
infaustamente el 55.5% del alumnado solo a veces se portan bien:
1 0. Te po r t as bie n de nt r o de la e s c ue la y e l s al n de c las e s .
No sabe o no corresponde
Nunca
Rara vez
A veces
Generalmente
Siempre
0
En el tem 11, nos damos cuenta de que el 66.6% de los alumnos a veces trabajan
en clase o el fin de semana, solo el 22.2% siempre trabaja y el 11.2% del
alumnado rara vez trabaja:
Analisis de tems
Siempre
Porcentaje en
Siempre alumno
Madres de
familia
Alu
mn
os
Tras contrarrestar los resultados obtenidos del instrumento de escala tipo Likert
tanto para alumnos como para madres de familia, en los 5 tems de mayor
relevancia, puedo llegar a las siguientes conclusiones:
ITEMS
Cmo es la conducta de su hijo? Respeta a los dems?
Qu espera usted que su hijo logre al estar en esta
escuela?
ITEMS
Por qu asistes a la escuela?
Si pudieras cambiar tus clases, cmo seran?
Qu es lo que ms te gusta de la escuela?
Qu es lo que no te gusta de la escuela?
Qu quieres hacer en la vida?
Piensas que estudiars en la secundaria?
Dedicas tiempo para hacer tareas o estudiar
en casa?
ITEMS
Cmo describira la disciplina de los alumnos?
Cmo resuelve los problemas de disciplina?
Los alumnos son atentos? Saben seguir indicaciones?
Cmo describira que son sus clases?
Si pudiera cambiar algo en su manera de ensear que sera? Por qu?
Toma en cuenta el contexto en el que se encuentran inmerso sus alumnos para planear las actividades?
Cree que los alumnos tengan inters por asistir a clases? Por qu?
Implementa estrategias de control de conducta? Cules? Le funcionan? Por qu eligi
implementarlas?
9
10
Motiva a los alumnos para que tengan inters por asistir a la escuela? De qu manera lo hace?
Cree que el apoyo familiar tiene relacin con el inters por el estudio que tienen sus alumnos?