Esttica

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Esttica

Definicin
Es la parte de la mecnica fsica que se ocupa del equilibrio de los sistemas de fuerzas.

FUERZA
Es toda accin capaz de producir o modificar un movimiento. Es una magnitud vectorial.

Unidad de Fuerza
Es el Kilogramo Fuerza (Kg o Kgf): peso del kilogramo patrn depositado en la oficina
internacional de medidas ( Sevres - Francia), a nivel del mar y 45 latitud, construido en
aleacin de Platino-Iridio. En el Sistema Mtrico Legal Argentino (SIMELA), la unidad de fuerza
es el Newton que equivale a 0.102 Kg. .

Dinammetros
Son instrumentos utilizados para la medicin de fuerzas, basados en las propiedades
elsticas de los cuerpos. Los cuerpos elsticos son aquellos que una vez que ha cesado la
fuerza que los deform, recuperan su forma primitiva. Estos cuerpos verifican la ley de Hooke
que relaciona la fuerza de restitucin con el estiramiento. Estos instrumentos se calibran con
pesos conocidos.

Si calculamos la constante de desplazamiento (k), podemos determinar la magnitud de la

fuerza en funcin del desplazamiento (x). El signo negativa indica que la fuerza de restitucin
es contraria al desplazamiento del resorte.
Estos instrumentos permiten medir intensidades de fuerzas. Pueden ser de muelle, de
varilla flexible, etc.
Ejercicio A:
a) Al colgar un objeto de 50 Kg de un resorte, ste se estira 15 cm. Calcular la
constante elstica del resorte expresada en N/cm.
b) Cunto se podr comprimir un resorte de 48 cm de longitud mediante una fuerza
de 25 Kg si la constante elstica del resorte es 1500 N/m?

Representacin grfica de una fuerza

Las fuerzas se representan por medio de vectores. Un vector es un segmento
orientado caracterizado por: punto de aplicacin, direccin, sentido, mdulo o intensidad.
Punto de aplicacin

Sentido
Direccin o recta de accin

Mdulo o intensidad
Para representar una fuerza, primero hay que elegir la escala adecuada, en funcin del
espacio disponible para representarla. Por ejemplo, en la representacin de arriba se ha
representado una fuerza de 40 Kgf tomando como escala 10 Kg = 1 cm.
Ejercicio B: Representar grficamente las siguientes fuerzas: 150N, 85 Kg, 1,5 Ton, 650 Kg,
9800 N
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Equilibrio de fuerzas
Dos fuerzas aplicadas a un mismo punto se equilibran cuando son de igual intensidad,
misma direccin y sentidos contrarios.
F 2 = - 40 Kg

F1 = 40 Kg

Cuerpo Rgido
Llamamos as a todo cuerpo que sometido a la accin de una fuerza, mantiene constante
la distancia entre dos puntos cualesquiera de dicho cuerpo, es decir, que el cuerpo no se
deforma. Toda fuerza trasladada sobre su recta de accin tiene el mismo efecto.

SISTEMAS DE FUERZAS
Un sistema de fuerzas es un conjunto de fuerzas que actan sobre un mismo cuerpo. De
acuerdo a la disposicin de las fuerzas, podemos encontrar distintos tipos de sistemas:
DE IGUAL SENTIDO
COLINEALES

SISTEMAS DE FUERZAS

DE SENTIDO CONTRARIO
DE IGUAL SENTIDO

PARALELAS

DE SENTIDO CONTRARIO
CONCURRENTES

Sistemas de Fuerzas Colineales

Son fuerzas colineales aquellas cuyas rectas de accin son las mismas. Estas pueden ser
de igual sentido o de sentido opuesto.
De igual sentido:
F1

F2

F1 = 25 Kg ( 2.5 cm)
F2 = 50 kg ( 5 cm)
R = 75 kg ( 7.5 cm)
Un ejemplo de este tipo de sistema es el caso de una persona empujando un carro que
es tirado de adelante por otra persona.
R

De sentido contrario:
F2

F1
F1 = 25 Kg ( 2.5 cm)
F2 = -50 kg ( 5 cm)
R = -25 kg ( 7.5 cm)

Tambin puede interpretarse la resta de fuerzas colineales como la suma de dos fuerzas
de sentido contrario.
Un ejemplo de este tipo de sistema es el caso de dos o ms personas tirando de una
misma soga pero en sentidos contrarios (cinchada).

Sistemas de Fuerzas Paralelas

Se denominan as a aquellas fuerzas cuyas rectas de accin son paralelas entre s.
Pueden ser de igual o distinto sentido.
Fuerzas paralelas de igual sentido
La resultante de un sistema de dos fuerzas paralelas de igual sentido cumple con las
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siguientes condiciones:
a) Es paralela y del mismo sentido que las componentes.
b) Su intensidad es igual a la suma de las intensidades de las componentes.
c) Su punto de aplicacin divide al segmento que une los puntos de aplicacin de
ambas fuerzas en dos partes inversamente proporcionales a las intensidades de las fuerzas
adyacentes ( Relacin de Stevin).
Mtodo Grfico: para obtener grficamente la resultante de un sistema de fuerzas paralelas
de igual sentido, se representa F 1 a continuacin y sobre la recta de accin de F 2 ( F'1) y F2 a
continuacin y sobre la recta de accin de F1 (F'2). La resultante del sistema pasar por el punto
interseccin de las rectas que unen el extremo de F'1 con el punto aplicacin de F'2 y viceversa.
A
O
B
F1
F2

Relacin de Stevin:
F1

R
F2

BO

F2
=

R
=

AO

AB

F1

Un ejemplo de este tipo de sistema es el caso de dos caballos que arrastran una misma
carreta.
Ejercicio C: Calcular analtica y grficamente la resultante de un sistema de fuerzas paralelas
de igual sentido de 150 N y 350 N que se encuentran separadas por una distancia de 5 cm.
Fuerzas paralelas de sentido contrario
La resultante de un sistema de dos fuerzas paralelas de sentido contrario cumple con las
siguientes condiciones:
a) Es paralela a ambas fuerzas y del mismo sentido de la mayor.
b) Su intensidad es igual a la diferencia de las intensidades de las componentes.
c) Su punto de aplicacin es exterior al segmento que une los puntos de aplicacin
de ambas fuerzas, situado siempre del lado de la mayor y determina dos segmentos que
cumplen con la relacin de Stevin.
Mtodo Grfico: para obtener grficamente la resultante de un sistema de fuerzas paralelas
de sentido contrario (F1 < F2), se representa F1 sobre el punto de aplicacin de F2 ( F'1), con
sentido contrario a F1 ,y F2 sobre el punto de aplicacin de F1 (F'2) con igual sentido que F2. La
resultante del sistema pasar por el punto interseccin de las rectas que unen los puntos de
aplicacin de F'1 y F'2 y los extremos de ambas.

F1
A

O
R

F2

-F1

Relacin de Stevin
F2

F1

F2
=

BO

AO

R
=
AB

Un ejemplo de este tipo de sistema es el caso de la fuerza ejercida sobre una llave cruz.
Ejercicio D: Calcular analtica y grficamente la resultante de un sistema de fuerzas paralelas
de sentido contrario de 150 N y 350 N que se encuentran separadas por una distancia de 5
cm.
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Sistemas de Fuerzas Concurrentes

Son fuerzas concurrentes aquellas cuyas rectas de accin pasan por un mismo punto. Por
ejemplo, dos barcazas arrastrando un barco:

Resultante de un sistema de fuerzas concurrentes

Es una fuerza que al estar aplicada al cuerpo, produce el mismo efecto que todo el
sistema. Denominamos equilibrante a la fuerza necesaria para equilibrar un sistema.

F1
E12

R12

Equilibrante

Resultante
F2

Un sistema est en equilibrio cuando se halla en reposo o con movimiento rectilneo

uniforme (movindose con velocidad constante). A la obtencin de la resultante de un sistema
de fuerzas se lo denomina composicin de fuerzas.
Regla del Paralelogramo
Dadas dos fuerzas concurrentes, su resultante es igual a la diagonal del paralelogramo
que resulta de trazar las paralelas a cada fuerza, por el extremo de cada vector, tal como se
muestra en la siguiente figura:

F1

R
F2
Regla del Polgono
Este mtodo consiste en trasladar la fuerza F2 a continuacin de F1. con la misma
direccin y sentido, y as sucesivamente con el resto de las fuerzas. La resultante del sistema
se obtiene trazando el vector que une el punto de aplicacin de F1 con el extremo del vector
correspondiente a la ltima fuerza trasladada:
F4
R
F3

F 3

F4

F2
F2

F1

Ejercicio E: Calcular grficamente la resultante de un sistema de fuerzas concurrentes 150 N y

350N que forman entre s un ngulo de 30. Utilizar ambos mtodos.

Determinacin analtica de la resultante de fuerzas concurrentes

a) Clculo del mdulo de la resultante: basado en el teorema del coseno1 :

F2
R
180 -

R=

F12 + F22 +

2.F1.F2.cos
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F1

b) Clculo de los ngulos que forma la resultante con ambas fuerzas:

basado en el teorema del seno.

F1

sen

F2

R
180 -

F2

F2

sen (180-)
=

sen
=

F1

F1
b) Clculo analtico de la resultante de tres o ms fuerzas concurrentes: se
resuelve por pasos sucesivos, determinando la resultante de dos de ellas y luego la de
dicha resultante con la tercera fuerza, y as sucesivamente con las restantes fuerzas.
Ejercicio F: Calcular analticamente la resultante y los ngulos que forma con cada una de las
fuerzas en un sistema de fuerzas concurrentes 150 N y 350N que forman entre s un ngulo de
30.

DESCOMPOSICIN RECTANGULAR DE FUERZAS:

Es el proceso inverso a la composicin de fuerzas, es decir, dada una fuerza, se busca
un par de fuerzas cuya resultante sea igual en direccin, sentido e intensidad a la fuerza
original.
Y

Aplicando funciones trigonomtricas

al tringulo rectngulo que contiene
el ngulo :

Fx

Fy

F y

Fx

Referencias: CO : cateto opuesto al ngulo

sen : CO / H = Fy / F

Fy = F. sen

cos : CA / H = Fx / F
x

Fx = F. cos

CA: cateto adyacente

H: hipotenusa

Ejemplo de aplicacin:
Supongamos que un objeto cuyo peso es P cuelga de dos cables de acero como
muestra la figura y que deseamos averiguar qu fuerza debe realizar cada cable para
sostenerlo:
y son los ngulos que forman los cables con el
techo.
La Fuerza T (hacia arriba) representa la fuerza total
que deben realizar ambos cables para sostener el
el bloque. Esta fuerza debe ser igual al peso

y
T

T1
T2
del
T1y
T1x

figura.

T1x = T1 . cos

T2x

T2y

bloque.
Si descomponemos esta fuerza en la direccin de
los cables, obtenemos las dos tensiones que soportan stos, es decir, T1 y T2. Estas son las fuerzas que
queremos averiguar.
Para lograr este propsito, descomponemos ambas
tensiones en los ejes x e y representados en la
Como se trata de una descomposicin rectangular,
aplicamos funciones trigonomtricas:

T1y = T1 . sen

T2x = T2 . cos
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T2y = T2 . sen

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Para que el sistema de fuerzas est en equilibrio, debe cumplirse las siguientes condiciones:

T1x = T2x

T1y + T2y = P

Reemplazando por las ecuaciones de arriba nos queda :

T1 . cos = T2 . cos T1 . sen T2 . sen = P

Conocidos los ngulos y y el peso P, las nicas incgnitas de este sistema de ecuaciones
lineales con dos incgnitas son T1 y T2. Puede resolverse aplicando cualquiera de los mtodos
de resolucin de este tipo de sistemas: suma y resta, sustitucin, determinantes, etc.
Ejercicio G: Una esfera de 450 Kg cuelga de dos cables de acero que forman ngulos de 30 y
55 respecto del techo. Calcular la fuerza que realiza cada cable

MOMENTO DE UNA FUERZA

Se denomina momento de una fuerza con respecto a un punto, al producto de la
intensidad de la fuerza por la distancia tomada perpendicularmente a la recta de accin de la
fuerza hasta dicho punto. El momento puede ser positivo o negativo, segn la posicin relativa
del punto respecto de la fuerza:

El momento es positivo si el punto se encuentra a la izquierda de la fuerza (sentido

antihorario desde la fuerza hacia el punto), y negativo en sentido horario. La posicin del punto
debe tomarse teniendo en cuenta el sentido de la fuerza.
Teorema de Momentos o Teorema de Varignon
El momento de la resultante de un sistema de fuerzas con respecto a un punto es igual a
la suma de los momentos individuales de las componentes con respecto a dicho punto.

Ejercicio H: Calcular la resultante de un sistema de fuerzas paralelas de sentido contrario de

250 N y -450 N separadas una distancia de 4 cm, aplicando el Teorema de Varignon respecto
de un punto situado a 5 cm a la izquierda de la primera fuerza sobre la lnea que une los
puntos de aplicacin de ambas fuerzas.

Cuplas
Un sistema de dos fuerzas paralelas, de igual intensidad y sentidos contrarios, constituye
una cupla o par de fuerzas.
Aplicando los conceptos vistos para la determinacin de la resultante de un sistema de
fuerzas paralelas de sentido contrario, observaremos que dicha resultante es nula en este
caso. No obstante, su efecto no es nulo pues puede producir rotacin del cuerpo sobre el que
acta.
Se define momento de una cupla al producto de la intensidad de una de sus fuerzas ( F )
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por la distancia que las separa ( a ):

M=F.a
Una cupla se representa mediante un vector perpendicular al plano determinado por
ambas fuerzas, cuya intensidad es igual al momento de la misma. El momento de la cupla
representado en la siguiente figura es positivo, de forma tal que un tirabuzn, accionado en el
sentido de las fuerzas, ascender en dicha direccin.

Ejercicio I: dar tres ejemplos de dispositivos en los cuales se aplica el concepto de cuplas.

MQUINAS SIMPLES
Son dispositivos o herramientas que realizan trabajo, basadas en el concepto de
momento de fuerzas.

Palancas
Un cuerpo rgido con un punto de apoyo fijo "o" sometido a la accin de dos fuerzas P y R
que tienden a hacerlo girar, constituye una palanca. La condicin de equilibrio establece que el
momento de la potencia P respecto del punto de apoyo "o" debe ser igual al momento de la
resistencia R respecto del mismo punto.
Hay tres tipos de palanca segn la posicin relativa de P, R y "o":

MP = MR
P x bp = R x br
Se define la multiplicacin de la palanca ( d ) como el cociente entre el brazo de
potencia y el brazo de resistencia,

d = bp / br
Ejemplos

de palancas:
1 gnero: pinza, tijera, sube y baja.
2 gnero: carretilla.
3 gnero: caa de pescar.

Ejercicio J: Calcular la fuerza necesaria para levantar dos bolsas de arena de 50 kgf c/u
mediante los siguientes dispositivos:
a) Una carretilla de 2 m de largo en la cual el centro de la caja se encuentra a 50 cm de
la rueda.
b) Una tabla de 2.4 m de largo apoyada sobre una piedra a modo de palanca de primer
gnero si la piedra se encuentra a 30 cm del extremo donde estn las bolsas.

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Poleas
Un disco que gira alrededor de un eje fijo "o" por el cual pasa un hilo, constituye una
polea. Existen dos tipos de poleas:

F=R

F=R/2

APAREJOS
Son dispositivos que combinan poleas fijas y mviles, los que permiten levantar pesos
con menor esfuerzo.
Aparejo Factorial o en serie
Consiste de n poleas fijas armadas sobre una montura e igual nmero de poleas mviles
sobre otra montura, como se muestra en el dibujo de la pgina siguiente:

CONDICIN DE EQUILIBRIO:

F = R / 2.n
n: cantidad de poleas mviles

Aparejo Potencial
Consiste en una polea fija y n poleas mviles de tal forma que cada una de ellas posee
un extremo fijo y el otro sujeto a la polea siguiente:
CONDICIN DE EQUILIBRIO:

F=R/2

F
n: cantidad de poleas mviles

R
Ejercicio K: calcular la fuerza necesaria para levantar un objeto de 150kgf mediante los
siguientes dispositivos: a) polea fija, b) polea mvil, c) aparejo factorial de 8 poleas, d) aparejo
potencial de 6 poleas. Considerar que cada polea pesa 800 g.

Torno
Consiste en un cilindro mvil de radio "r " que gira alrededor de un eje, bajo la accin
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de una fuerza "F " aplicada en una manivela de longitud "L " situada en uno de los extremos
del mismo. Se emplea para levantar pesos con esfuerzo menores. La condicin de equilibrio
de los momentos de la fuerza P y la resistencia R establece para el torno:

Condicin de Equilibrio

MF = M R

F.L = R.r

Ejercicio L: Calcular la fuerza necesaria para levantar un objeto de 500 kgf mediante un torno
de 50 cm de dimetro que posee una manivela de 65 cm de longitud.

EQUILIBRIO EN UN PLANO INCLINADO

Una superficie plana que forma un ngulo a con la lnea horizontal, constituye un plano
inclinado.

Un cuerpo de peso P ubicado sobre dicho plano, puede ser sostenido mediante una
fuerza F menor que su peso. Al apoyar el cuerpo sobre el plano inclinado, ste aplica una
fuerza normal N sobre el cuerpo, que es perpendicular al plano. Cuando el sistema est en
equilibrio debe cumplir que:

F = P . sen y N = P . cos

Donde:
sen = BC / AB
cos = AC/ AB
tg = BC/AC
siendo AB la longitud del plano ( l ), BC su altura ( h ) , AC su base ( b ) y su inclinacin.
Reemplazando en la condicin de equilibrio, nos queda:

F=P.h/l y N=P.b/l
Ejercicio M: Calcular la fuerza necesaria para arrastrar un objeto de 500 kgf por una tabla de 3
m de largo que forma un plano inclinado de 2 m de altura. Qu ngulo forma la tabla con el
piso?

EQUILIBRIO DE CUERPOS SUSPENDIDOS Y APOYADOS

Centro de gravedad
Definimos centro de gravedad de un cuerpo al punto por donde pasa la recta de accin
de la fuerza Peso, cualquiera sea la posicin del cuerpo.
Segn la posicin relativa del centro de gravedad con respecto al punto o eje de
suspensin o apoyo de un cuerpo, pueden presentarse tres tipos de equilibrio:
a) Estable: cuando al desviar al cuerpo de su posicin de equilibrio, vuelve a ella.
b) Inestable: cuando al desviarlo de su posicin de equilibrio, se aleja de ella.
c) Indiferente: cuando al alejarlo de su posicin, se mantiene en equilibrio.
Cuerpos suspendidos
Para que un cuerpo suspendido est en equilibrio, el eje vertical que pasa por el centro de
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gravedad G, debe pasar por el punto de suspensin O. Si el centro de gravedad est por debajo
del punto de suspensin O, entonces el equilibrio es estable. Si en cambio, est por encima, el
equilibrio es inestable. En el caso en que G y O coincidan, el equilibrio es indiferente. R es la
fuerza de reaccin R (igual y contraria a P) que mantiene al cuerpo suspendido.

Cuerpos apoyados
Un cuerpo apoyado sobre un plano est en equilibrio estable cuando la vertical del
centro de gravedad cae dentro de la base de sustentacin (base de apoyo o polgono que
circunscribe a los puntos de apoyo). El cuerpo de la izquierda retornar a su posicin original,
mientras que el del centro se caer. El cuerpo de la derecha podr caer hacia ambos lados.

EJERCITACIN
1)- Calcular analtica y grficamente, la resultante de los siguientes sistemas de fuerzas:
a]- F1 = 500 N y F2 = 800 N
i) colineales de igual sentido
v) concurrentes con = 30
ii) colineales de sentido contrario.
vi) concurrentes con = 45
iii) paralelas de igual sentido.
vii) concurrentes con = 60
iv) paralelas de sentido contrario.
b]- F1 = 400 N , F2 = 300 N , F3 = 500 N
(solo grficamente)
i) concurrentes con 12 = 38 y 23 = 56
ii) concurrentes con 12 = 45 y 23
= 80

Rtas: a) i)iii) 1300 N; ii)iv) 300 N; v) 1258,10 N; vi) 1206,52 N; vii) 1135,78 N

2)- Una avioneta viaja a 390 km/h en direccin norte-sur, atravesando una zona con vientos de
100 km/h en direccin este-oeste. En qu direccin est volando realmente la avioneta y cul
es su velocidad respecto de la tierra? Cunto debera modificar su curso para llegar
efectivamente a su destino? Es conveniente viajar a mayor velocidad? Justifique.
Rtas:142253 S-SO; 402.62 km/h; 145126 S-SE

3)- Un hombre desea cruzar un ro cuya corriente circula a 8 km/h. Sabiendo que la velocidad
que puede imprimirle al bote es de 20 km/h, con qu direccin deber remar para llegar justo
enfrente del punto de partida? Suponiendo que rema en direccin perpendicular a la corriente
y que el ro tiene 100 m de ancho, cunto tiempo tarda en alcanzar la orilla opuesta y a qu
distancia ro abajo del punto de partida lo hace?
Rtas: 45 seg. 250 m

4)- Hallar el momento de una fuerza de 45 kg con respecto a un punto situado:

a] 4 m a la derecha.
d] 2 m abajo
b] 6 m a la izquierda.
e] 3 m arriba y 5 a la derecha.
c] 8 m debajo y 5 a la izquierda.
Rtas: a) 180 kgf.m; b) 270 kgf.m; c) 225 kgf.m; d) 0; e) 225 kgf.m

5)- Calcular el momento para las siguientes cuplas:

a] F = 450 N separadas por una distancia de 2 m.
b] F = 38 kg separadas por una distancia de 45 cm.
10

Rtas:
900 N.cm
1710 kgf.cm

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6)- Calcular el momento aplicado en una llave cruz para aflojar bulones de rueda sabiendo que
la distancia entre los extremos es de 38 cm y la fuerza ejercida es de 40 kg.
Rta: 1520 kgf.cm

7)- Qu cantidad de ladrillos de 250 g c/u podr llevar un obrero en una carretilla de 16.5 kgf
con una fuerza mxima de 75 kg sabiendo que la longitud de la carretilla es de 1,5 m y el
centro de la caja se encuentran a 60 cm del eje de la rueda?.
Rta:684 ladrillos

8)- Qu fuerza se deber realizar para levantar un automvil de 950 kg con un gato (crique)
sujeto a 5 cm del zcalo con una palanca de 50 cm?
Rta: 95 kgf

9)- Usted decide compra una llave "L" para aflojar los bulones de los neumticos de su
automvil. El vendedor le ofrece dos modelos, uno de 15 cm de longitud y otro de 30 cm de
longitud. Suponiendo que dispone del dinero suficiente para comprar cualquiera de los dos
modelos, Cul elige y por qu?
10)- Cuntas poleas en total necesitar para levantar un objeto de 1,5 Ton con un aparejo
factorial sabiendo que su capacidad de esfuerzo es de 500 N?
Rta: 30 poleas

11)- Qu esfuerzo deber realizar si para levantar el objeto del problema anterior dispone de
un aparejo potencial de 150 kg con 8 poleas?
Rta: 12.89 kgf

12)- Una persona desea levantar un objeto de 125 kg mediante un torno de 30 cm de dimetro
con una manivela de 50 cm. Qu fuerza deber hacer para lograrlo?
Rta: 37.5 kgf

13)- Cmo vara el esfuerzo necesario para levantar un cuerpo mediante un torno a medida
que va aumentando el espesor del cable enrollado? Por qu?
14)- Cuntas personas son necesarias para subir un automvil de 1250 kg a travs de una
pendiente de 37 de 15 m de longitud, sabiendo que cada persona puede realizar una fuerza
mxima de 500 N ?
Rta: 15 personas

15)- Comparar el esfuerzo necesario que debe realizar una gra comn y una con plataforma
rebatible y malacate para levantar un vehculo, sabiendo que la longitud del brazo de la
primera que acta como palanca de 1 gnero es de 2 m con el crique hidrulico situado a 70
cm del punto de apoyo y la plataforma de la segunda mide 5 m de longitud con un ngulo de
inclinacin de 30?
Rta: F1=
3.76 F2

16)- Se desea levantar un objeto de 3.5 ton y se dispone de las siguientes mquinas simples.
a] Una palanca de 1er gnero de 3 m de longitud con br = 1 m.
1750 kgf
b] Una palanca de 2do gnero de 2.5 m de longitud con br = 1 m.
1400 kgf
c] Una palanca de 3er gnero de 4 m de longitud con bp = 3 m.
4666.67 kgf
d] Una polea fija de 30 cm de radio.
3500 kgf
e] Una polea mvil de 40 cm de radio.
1750 kgf
f] Un aparejo factorial de 5 poleas mviles
350 kgf

g] Un aparejo potencial de 6 poleas mviles.

h] Un plano inclinado de 4 m de longitud y 2 m de altura.

54.69 kgf

1750 kgf

Determinar que dispositivo es el ms adecuado para realizar el trabajo.

17)- Determinar grficamente la condicin de equilibrio de un paraleleppedo de base cuadrada
de 40 cm de ancho por 80 cm de alto, cuando su base forma los siguientes ngulos respecto de
la superficie de apoyo: 20, 26,5 y 30
18)- Calcular las tensiones que soportan los cables en los siguientes sistemas:
a)
b)
c)
d)
40
50
60
45
37 70
75 75
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150N

500 kg

Rtas: 96.42 N; 114.91 N

280 kg

366.03 N; 258.82 N

820 N

100.14 N; 233,83 N

424.46 N

19)- Un resorte de 15 cm de longitud posee una constante elstica de 14 N/cm. Calcule la

fuerza necesaria para estirarlo hasta una longitud de 28 cm. Cunto se estirar si colgamos
de l un objeto que pesa 50 Kg
Rtas:182 N; 35 cm

20)- Calcular la constante elstica de un resorte cuya longitud normal es 10 cm si al colgar un

objeto de 450 N el resorte se estira a 18 cm.
Rta: 56.25 N/cm

21)- Al colgar de un resorte una pesa de 105 N, se estira hasta una longitud de 18 cm. Si
repetimos la experiencia con una pesa de 42 N, la longitud es 12 cm. Determine la constante
elstica del resorte y la longitud del mismo. Represente grficamente longitud vs. Peso y
analice el grfico obtenido.
Rtas: 10.5 N/cm; 8 cm

22)- Un tanque vaco pesa 85 Kg siendo su capacidad mxima de 1500 litros. Qu fuerza
mxima deber soportar la base donde est apoyado el tanque si ste se llena completamente
con un lquido cuyo peso especfico es 0.95 g/ml).
Rta: 1510 kgf

23)- Calcular la fuerza necesaria para sostener los bloques en los siguientes dispositivos:
a)

b)

c)

100 kg
25
Rtas:

20

80 kg
45

42.26 kgf

56.57 kgf

60 kgf

60kg

24)- Calcule la fuerza necesaria para levantar un objeto de 250 kg mediante los siguietes
dispositivos:
a)

b)

50cm F

c)

30
1.8 m

80 cm

D: 20 cm

cm

Rtas:

50
45 cm

9.375 kgf

53.66 kgf

1,5 m
D:15 cm

3.125 kgf

TRABAJOS PRCTICOS
T.P. N 1: DETERMINACIN DE MEDIDAS
Objetivo: determinar los valores de diferentes magnitudes, estimando los errores absolutos,
relativos y porcentuales de las mediciones realizadas.
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Materiales: cuerpo geomtrico, regla, balanza, pndulo, cronmetro, vaso de plstico para
caf, probeta graduada.
Procedimientos:
1) Determinar el volumen de un cuerpo geomtrico mediante una regla.
2) Determinar la masa del cuerpo anterior mediante el uso de la balanza.
3) Determinar el perodo de oscilacin de un pndulo al cabo de diez oscilaciones.
4) Determinar la capacidad de un recipiente (vaso para caf) mediante el uso de una probeta.
En todos los casos, determinar el error absoluto de la medicin a partir de precisin del
instrumento de medida y calcular los errores relativos y porcentuales.
Informar: objetos medidos, mediciones efectuadas, precisin de los instrumentos de medida y
errores de medicin.
Cuestionario:
1)- Podra haber determinado el perodo del pndulo con una sola oscilacin? Qu ventaja
tiene la determinacin del mismo a partir de 10 oscilaciones en vez de una sola?
2)- Cmo disminuira los errores de todas las determinaciones?
3)- Cules son las fuentes de error en la forma en que desarroll la prctica? Individualcelas

T.P N 2: DINAMMETROS- MTODO CIENTFICO

Objetivos: medicin de fuerzas con dinammetros y aplicacin del mtodo cientfico a la
determinacin de la Ley de Hooke.
Materiales: un dinammetro, 4 pesas de diferente magnitud, regla, papel milimetrado.
Procedimientos:
Colgar una pesa de masa conocida del extremo de un dinammetro. Medir el desplazamiento
sufrido por ste, respecto de su posicin original. Repetir este procedimiento con dos pesas
ms de diferente masa. Graficar peso en funcin del desplazamiento x en una hoja de papel
milimetrado y a partir de ste, proponer una ecuacin que vincule ambas magnitudes
ajustndose a los valores graficados. A partir de la ecuacin propuesta predetermine el
desplazamiento que debera sufrir el dinammetro al colgar la cuarta pesa. Verifquelo
experimentalmente.
Informe: Construya una tabla con los datos de pesos y desplazamientos medidos con el
dinammetro y el grfico correspondiente. Escriba la ecuacin de la funcin propuesta que
vincula ambas magnitudes, indicando especficamente el valor de la constante del resorte y
postule una ecuacin general. Estime los errores absolutos de las mediciones efectuadas y de
la constante determinada. Indique cuales han sido las diferentes etapas del mtodo cientfico
aplicados en este experimento.
Cuestionario:
1)- Podra haber determinado la constante con una sola medicin? Por qu?
2)- Cmo podra mejorar el experimento?
3)- Podra utilizar el dinammetro para medir otro tipo de fuerzas como por ejemplo, fuerzas
de traccin? De qu forma lo hara?

T.P. N 3: MOMENTO Y PALANCAS

Objetivos:
Verificar la condicin de equilibrio de una palanca de primer gnero aplicando el
concepto de momento.
Materiales:
Una barra, un juego de pesas, una regla o cinta mtrica, soporte, balanza.
Procedimiento:
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Colocar la barra suspendida del centro verificando que quede en equilibrio (si esto no
ocurre consulte al docente). Sobre uno de los extremos colocar una pesa de masa conocida y
del otro lado del punto de apoyo, suspender una pesa cuya masa sea el doble de la otra, en un
punto tal que la barra quede en equilibrio. Determinar la distancia de ambas pesas al punto de
apoyo, calcular los momentos y verificar analticamente la condicin de equilibrio.
Repetir la experiencia variando las distancias entre las pesas y el apoyo con pesas de
distinta masa hasta encontrar la posicin de equilibrio. Realice tres mediciones distintas.
Informe:
Mediciones, clculos efectuados, dificultades en la realizacin del trabajo, tipo de
errores.

T.P. N 4: POLEAS
Objetivos:
Comparar los esfuerzos necesarios para levantar un objeto con una polea fija, una polea
mvil, y aparejos potencial y factorial. Determinar experimentalmente la condicin de
equilibrio.
Materiales:
Una polea fija , una polea mvil, un aparejo factorial, un aparejo potencial y un juego de
pesas, dinammetro.
Procedimiento:
1)- Colgar una pesa de masa conocida en uno de los extremos de un hilo que pasa por una
polea fija y enganchar en el otro extremo del hilo, un dinammetro. Determinar la fuerza
ejercida sobre el dinammetro. Verifique la ecuacin para el equilibrio en una polea fija.
2)- Repetir el punto anterior pero con una polea mvil, un aparejo factorial y uno potencial.
Establezca las condiciones de equilibrio en c/u y comprelos entre s. Si es necesario, tome en
cuenta los pesos de las poleas que correspondan
Informe:
Mediciones y clculos efectuados, condicin de equilibrio de ambas poleas y aparejos y
anlisis comparativo, dificultades, errores.
Cuestionario:
1)- Es necesario conocer el dimetro de las poleas? Por qu? Justifique sobre la base
de ecuaciones.
2)- Que pasara si en el sistema de polea mvil la polea fija tiene un dimetro mayor
que la mvil? Justifique.
3)- Compare analticamente estos dispositivos respecto de los vistos en la prctica
anterior.

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T.P. N 5: EQUILIBRIO DE CUERPOS APOYADOS

Objetivos:
Determinacin del centro de gravedad de un cuerpo y sus diferentes estados de
equilibrio.
Materiales:
Un paraleleppedo de base rectangular ( un estuche de perfume, una caja de pur
instantneo, etc.)
Procedimiento:
Sobre una de las caras del objeto, trazar las diagonales del rectngulo. En el punto
interseccin de ambas, marcar el centro de gravedad del cuerpo.
Apoyar el objeto sobre una superficie horizontal e inclinarlo levemente hacia uno de los
lados de tal forma que la diagonal trazada no quede perpendicular a la superficie. Observar la
posicin del centro de gravedad respecto del punto de apoyo del objeto. Soltar el objeto y
observar su movimiento. En que condicin de equilibrio se hallaba el cuerpo?
Repetir el procedimiento anterior pero llevando el objeto a una posicin tal que la
diagonal trazada quede perpendicular a la superficie de apoyo. Cul es su nueva situacin de
equilibrio?
Repetir una vez ms el procedimiento pero llevando el objeto a una posicin tal que la
diagonal trazada pase la lnea perpendicular. Qu tipo de equilibrio presenta en estas
condiciones?
Informar:
Las observaciones efectuadas representadas mediante dibujos.
Cuestionario:
1)- Qu condiciones debe reunir el objeto utilizado para determinar el centro de
gravedad, segn el procedimiento de la prctica?
2)- Qu factores externos o internos alteran la determinacin del punto de equilibrio
en la ltima parte?
3)- Cmo determinara la posicin del centro de gravedad de un objeto de geometra
irregular? Dibuje el objeto y explique brevemente su determinacin.

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