Tecnologa Educativa II

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

PROGRAMA DE COMPLEMENTACIN UNIVERSITARIA

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

1. ESTRATEGIA
Conjunto de eventos, procesos, recursos o instrumentos y tcticas que
debidamente ordenados y articulados permiten a los educandos
encontrar significado en las tareas que realizan, mejorar sus
capacidades y alcanzar determinadas competencias
Jos
Glvez
Vsquez

2. ESTRATEGIA METODOLGICA

En educacin, seria el planteamiento conjunto de directrices a

seguir en cada una de las fases del proceso de enseanzaaprendizaje.

Estrategias metodolgicas son una seria de pasos que determina

el docente para que los alumnos consigan apropiarse del
conocimiento, o aprender

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
Procedimientos, acciones y ayudas posibles que utilizan los maestros
para promover aprendizajes significativos.
Ejemplos:
Generacin de expectativas, activacin de la informacin previa.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Procedimientos para aprender, recordar o solucionar un problema.
Ejemplos:
Recirculacin de la informacin (repaso, subrayar, destacar, copiar).
Elaboracin de informacin (imgenes mentales, parafrasear, tomar
notas)

Docente: Mirtha Taya Simn

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3. TIPOS DE ESTRATEGIAS
A. Estrategias para activar (o generar) conocimientos previos
B. Estrategias para orientar y guiar a los aprendices sobre aspectos
relevantes de los contenidos de aprendizaje
C. Estrategias para mejorar la codificacin (elaborativa) de la
informacin a aprender
D. Estrategias para organizar la informacin nueva por aprender
E. Estrategias para promover el enlace entre los conocimientos
previos y la nueva informacin que se ha de aprender.

4. TIPOS DE ESTRATEGIAS GENERALES

ESTRATEGIA DE REGULACION.- Planificacin del tiempo: Para la
programacin, las clases, las prcticas, las tareas, los talleres.
ESTRATEGIA DE ORGANIZACION
Esquemas.
Cuadro comparativo
Mapa conceptual
Grficos y dibujos.
ESTRATEGIA AFECTIVO MOTIVACIONAL
Entusiasmo.
Autocontrol
Calidez y empata
Modelizacin
ESTRATEGIA DE MONITOREO
Docente: Mirtha Taya Simn

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Asesorar
Guiar
Orientar
ESTRATEGIA DE LA TRANSFERENCIA
Promover el trabajo independiente
Talleres de entrenamiento.
ESTRATEGIA DEL HUMOR
Fomenta la risa, la alegra, bromas.
Permitir las exageraciones, incongruencias.
Superar el miedo al ridculo.
ESTRATEGIA DE LA COMUNICACIN EFICAZ
La parbola
La historia.
El cuento
La metfora
ESTRATEGIA DEL MODELADO
Ejecutar la capacidad a lograr.
Promover la enseanza reciproca.

5. ESTRATEGIAS
CAPACIDADES

ESPECFICAS

PARA

EL

DESARROLLO

1 Capacidad de Observar
1. Presentar una situacin problemtica.
2. Utilizar todos
informacin.

los

sentidos

para

recoger

la

3. Registrar la informacin en un cuadro.

4. Contrastar informacin.
5. Resumir los datos obtenidos
6. Dibujar los procesos que observ.

Docente: Mirtha Taya Simn

Ud. Ve los
tres
rostros?

DE

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2 Capacidad de Describir y explicar

1. Presentar el tema o caso de estudio.

Co
noc
imi
ent
os

2. Identificar los rasgos vitales que caracteriza el tema.

3. Mostrar el orden o estructura del tema.
4. Describir cada componente del tema.

2
0

Conteni
dos

Habilida
des

80
%

0.0
0%
6. Formular preguntas para verificar la comprensin de lo que
explica.
5. Utilizar ejemplos para explicar el sentido de la idea.

3 Capacidad de Inferir
1. Presentar un caso o lectura.
2. Analizar el caso o lectura.
3. Identificar caractersticas relevantes.
4. Hacer predicciones sobre aspectos importantes o episodios
crticos
5. Comparar las predicciones con los compaeros de grupo.
4 Capacidad de Resolucin de problemas
1. Plantear un caso o problema.
2. Analizar el problema
3. Utilizar diferentes tcnicas para obtener informacin.
4. Sugerir alternativas o modelos para resolver el caso
5. Resolver el problema segn el modelo.
6. Evaluar y confrontar resultados

Docente: Mirtha Taya Simn