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Tecnologa 2
Bloque II
Reconoces estas maquinas? Aunque todas sirven para moler, no muelen las
mismas cosas ni lo hacen de la misma forma. Algunas son de uso domestico, y
otras de uso comercial o industrial. Dependiendo de las necesidades que se
tengan, tambin pueden servir para triturar, y algunas para machacar,
pulverizar o picar. Sin embargo, su uso esta restringido a la cantidad o al tipo
de material que se quiera procesar, o a las condiciones necesarias para el
funcionamiento de cada aparato; por ejemplo, si no se cuenta con energa
elctrica no se puede utilizar una licuadora.
El ser humano ha modificado las tcnicas que emplea, no solo para satisfacer
sus necesidades, sino tambin para hacer sus actividades de manera mas
agradable y confortable.
Actividad # 1
Lee las siguientes preguntas, reflexionalas y responde de acuerdo con lo que
sabes.
1.
2.
3.
4.
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Con el objetivo de vivir mejor, los seres humanos crean e inventan, y al hacerlo,
desarrollan diferentes tcnicas. Asi, el ser humano ha producido distintos
objetos, servicios y procesos para los fines mas diversos.
Si alguna de esas necesidades no se satisface, se genera cierto grado de
malestar individual o social, el cual se convierte en un estimulo para producir
alguna tcnica o producto para satisfacerla; en otras palabras, se fomenta el
progreso tecnolgico. Por esto, las tcnicas cambian y mejoran continuamente.
Necesidades sociales.
Una necesidad es la carencia de algo primordial para la conservacin de la vida.
Es una sensacin e deseo de un objeto, cuyo origen es biolgico o psicolgico, y
a partir de la cual surge el impulso de buscar satisfaccin.
Se pueden distinguir dos tipos de necesidades: las bsicas o primarias y las
secundarias o sociales.
Las necesidades bsicas o primarias son aquellas que comparte el ser humano
con otros animales y cuya satisfaccion resguarda la supervivencia del individuo;
algunas de ellas son alimentarse, dormir, respirar y abrigarse.
Las necesidade sociales o secundarias son aquellas que surgen a partir del
contexto histrico o social en el que se encuentra el individuo. Su satisfaccin
aumenta el bienestar del individuo, y varian de una sociedad a otra, o bien de
una poca a otra. En este sentido, el bienestar del ser humano no consiste solo
en garantizar su supervivencia, sino tambin en alcanzar un desarrollo integral
como persona. Por ejemplo, la eleccin de alimentarse exclusivamente con
vegetales o productos de origen no animal, en virtud de creencias religiosas o
sociales, que tienen que ver con la aceptacin del individuo en un grupo o
dinmica social. En resumen son las que proporcionan mayor bienestar a las
personas pero no son indispensables para sobrevivir, por ejemplo, poseer un
automvil, estudiar una carrera universitaria, etc.
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Actividad # 2
Colorea de color rojo las necesidades primarias y de color azul las necesidades
secundarias.
Actividad # 3
Lee el texto y contesta.
Carlos esta en su cuarto. Esta contento porque maana ser viernes . Cierra el
libro de matematicas en el que estudiaba y lo guarda en su mochila para
llevarlo maana a la escuela. Su madre lo llama a comer y su padre acaba de
llegar del trabajo. Tienen la costumbre de estar todos reunidos a la hora de la
comida. El padre de Carlos les propone ir al cine por la tarde y le da permiso a
su hijo de invitar a sus mejores amigos, Enrique y Saul. Antes de salir al cine la
madre de Carlos deja lavando el uniforme de educacin fsica en la lavadora. A
Carlos la pelcula, que trata de los intentos de una poderosa compaa por
acabar con los recursos naturales de un bello planeta pero es detenida por sus
habitentes, le encanta. De vuelta a casa, pasan a dejar a los amigo de Carlos
en el automvil del padre. Antes de dormir, Carlos se da un buen bao y luego
se va a dormir contento, pues el fin de semana ira a Cuautla, donde viven sus
tios, a un famoso balneario.
1. Qu son las necesidades bsicas?
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Tarea # 2
Investiga la biografia de Abraham H. Maslow; dibuja la pirmide de Maslow y
explica en que consiste.
Los sistemas tcnicos en los procesos productivos
Denominamos sistema al conjunto de elementos que interactan de manera
ordenada entre si, en funcin de un objetivo. Podemos reconocer sistemas
naturales (una celula, el cuerpo humano, etc) y sistemas elaborados por el ser
humano (un programa de informtica, un automvil, etc). A estos ltimos, con
fines utilitarios, podemos denominarlos sistemas tcnicos, de modo que en
funcin de la tcnica o la energa vinculada a ellos, tenemos sistemas
mecanicos, elctricos, neumticos e hidrulicos.
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Actividad #4
Elabora el diagrama de proceso de sistema tcnico de:
a. La receta de cocina que tienes en tu cuaderno
b. Proceso de elaboracin de una piata
El cambio social como promotor de modificaciones y desarrollo tecnico
Las sociedades cambian segn las circunstancias, tanto sociales como
naturales (guerras, catstrofes naturales, crecimiento econmico, migracin,
entre otros) y estos cambios, a su vez, aunados a los avances originan
desarrollos cientficos, tecnolgicos y tcnicos. Por ejemplo, cuando existen
crisis econmicas se emplean tcnicas para optimizar los recursos con los que
cuenta un pas o una regin
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Actividad # 5
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Actividad # 6
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Actividad # 7
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Actividad #8
Tarea # 3
Investiga la definicin de cada una de las actividades econmicas que integran
los 3 grupos.
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Actividad # 9
Tomando en cuenta la informacin de la siguiente tabla; colorea de distinto
color las diferentes zonas econmicas de Mxico.
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Separacin
Conformacin
Unin
Recubrimiento
Por separacin entenderemos todas las tcnicas utilizadas para
establecer una distancia entre dos partes de un material, aislando cosas que
estaban unidas o fundidas; las principales tcnicas de separacin son: cortar,
limar, taladrar, fresar, tornear, esmerilado, y lijar.
Fresar: Se remueve una parte del material por la accin similar a una
broca; se realiza con apoyo de una fresa montada en un aparato similar a un
taladro y que a la vez nos permite hacer una perforacin de forma
irregular. (Herramienta de movimiento circular continuo, constituida por una
serie de buriles o cuchillas convenientemente espaciados entre s y que
trabajan uno despus de otro en la mquina de labrar metales o fresarlos).
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Doblar: Se tiene como propsito dar forma a los materiales aplicando una
gran fuerza hasta alterar la recta, la perpendicular o paralela que algo tiene con
respecto a otra cosa, generalmente a materiales metlicos.
Rolar: Se tiene como propsito dar una forma especfica por medio de una
presin controlada
Por unin entendemos todas las tcnicas utilizadas para juntar dos o
ms materiales o superficies entre s, haciendo de ellas un todo, las principales
tcnicas de unin son: ensamblado, clavado, pegado, atornillado, remachado y
soldado.
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Son dos los factores que influyen en el proceso productivo entendido como el
procedimiento mediante el cual se transforman insumos en productos: la
articulacin de tcnicas y los cambios tcnicos; por tanto, cualquier cambio en
estas repercutir directamente en el proceso de produccin e incluso en el
producto mismo, de ah la importancia de una correcta eleccin de tcnicas y la
manera en que se ejecutan y articulan.
Por su parte, el cambio tcnico surge como resultado de las mejoras en la
calidad, el rendimiento o la eficacia respecto a las actividades, materiales y
medios tcnicos utlizados en los procesos productivos. Un ejemplo de cmo se
modifica la articulacin y se produce el cambio tcnico es la evolucin misma
del proceso productivo al pasar de la produccin artesanal a la industrial. En la
primera el artesano realiza prcticamente todo el proceso; en la segunda, la
mayor parte del trabajo se ha mecanizado o robotizado.
2.3 LAS IMPLICACIONES DE LA TECNICA EN LA CULTURA Y LA
SOCIEDAD
La cultura y sociedad son influidas por las tcnicas y estn fuertemente
vinculadas a ellas. La sociedad se refiere a un grupo de individuos unidos entre
si, por un conjunto de relaciones que se establecen con la finalidad de
constituir cierto sentido de pertenencia, adaptacin, participacin,
comportamiento, autoridad y otros, es decir, poseen un fin comn,
originalmente surgido por la necesidad de proteccin y alimentacin. Las
sociedades cambian con el paso del tiempo hacindose mas complejas y
transformando sus necesidades hasta ser como las conocemos hoy. Por otro
lado, la cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales,
intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social
incluyendo modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnologa, sistemas
de valores, derechos fundamentales, tradiciones y creencias. A travs de la
cultura, el ser humano se expresa, toma conciencia de si mismo, cuestiona su
papel en la sociedad, busca nuevos significados a sus acciones personales y
sociales, y crea obras que trascienden e influyen la vida de otras generaciones.
Asi como la sociedad determina las tcnicas, estas a su vez influyen en los
procesos productivos y en la forma de vida, la cultura y en la sociedad misma.
Este fenmeno es palpable en las trasformacio.nes que ha experimentado la
sociedad y que tienen como consecuencia un profundo cambio en los valores y
actitudes sociales. Por ello resulta importante reflexionar sobre los efectos
positivos y negativos de la tecnologa, tanto en la sociedad como en la cultura.
Una primera reflexin implica reconocer que los beneficios pueden ser muchos
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Las formas de vida son estilos particulares o sociales para realizar nuestras
actividades diarias y desempearnos en nuestro entorno, o dicho de otra
manera, es la forma en que vivimos y nos relacionamos con el medio natural,
social y cultural.
Esta manera de vivir no es ajena a los cambios tcnicos y tecnolgicos que
tienen su origen en los progresos cientficos, sino que la determinan; incluso
han ido mas alla al modificar los entornos fsico, natural, social y cultural al
garado de cambiar el modo en el que el ser humano se mira a si mismo y se
relaciona con el mundo.
El uso del fuego, la rueda, la agricultura, la metalurgia, el empleo de maquinas
de vapor y las naves espaciales son algunos ejemplos de cambios tcnicos que
han modificado no solo la forma de vivir del ser humano, sino la concepcin
misma del mundo.
La interaccion de la tcnica, la sociedad y la naturaleza a su vez influye para
adoptar, operar y crear sistemas tcnicos para la satisfaccin de necesidades
en un tiempo y contexto sociocultural.
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Tarea #4
b) Investiga que es un alimento chatarra y escribe algunos ejemplos
c) Acude a la tienda mas cercana a tu domicilio y entrevista al encargado .
Qu producto es el que vende mas? (Aproximadamente cuantos por dia
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2.4
LOS LIMITES Y POSIBILIDADES DE LOS SISTEMAS
TECNICOS PARA EL DESARROLLO SOCIAL
Hemos visto que un sistema es un conjunto de elementos organizados en
funcin de un objetivo y que existen sistemas naturales y sistemas tcnicos,
elaborados por el ser humano. A lo largo del tiempo, la humanidad ha
empleado estos ltimos para aprovechar y transformar los recursos de su
entorno en la satisfaccin de necesidades.
Los sistemas tcnicos se conforman de 3 elementos dependientes entre si:
seres humanos, maquinas y herramientas, entorno y ambiente. Con el paso
del tiempo, estos sistemas se han modificado, hacindose mas diversos y
complejos, permitiendo que la humanidad resuelva sus necesidades
primarias y secundarias en funcin de su desarrollo social, econmico,
cultural y natural. Aunque muchas veces estos sistemas tcnicos tienen
limites y posibilidades en dichos desarrollos; por ejemplo, en las grandes
ciudades el uso del telfono celular se ha generalizado, lo que facilita la
comunicacin entre las personas, y aunque este medio de comunicacin
tiene la posibilidad de externderse a zonas rurales menos pobladas, la falta
de infraestructura en dichas regiones limita su potencialidad.
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Actividad #13
Analiza la informacin del mapa y contesta
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Todas las maquinas y objetos que nos rodean, antes de ser materializados
surgen en la mente de una persona y llegan a existir como resultado de un
proceso de planeacin y estudio, es decir de un proyecto tcnico. Un proyecto
es una actividad que se desarrolla para solucionar un problema concreto.
A nivel escolar, un proyecto debe cumplir lo siguiente:
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