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Bibliografa sugerida por la Biblioteca Pedaggica Central Maestro Sebastin Morey Otero
para preparar los temas de Didctica para el Concurso de MAESTROS DE EDUCACIN
INICIAL.
Bienio 2013-2014
La bibliografa sugerida est basada en el acervo existente en nuestra institucin.
DIDCTICA
BORGHI, Battista Quinto. Educar en el 0-3. La prctica reflexiva en los nidid`infancia. Barcelona :
Gra, 2010. ISBN: 978-84-7827-902-9
ONTORIA, Antonio. Aprendizaje centrado en el alumno. Metodologa para una escuela abierta.
Madrid : Narcea, 2006. ISBN: 84-277-1535-8
SAINZ DE VICUA, Paloma. Educar en el aula de 2 aos. Una propuesta metodolgica. Barcelona :
Gra, 2010. ISBN: 978-84-7827-941-8
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BUJ PEREDA, Mara Jos. La prctica educativa en la primera infancia 0-3aos. Barcelona : Horsori,
2007. ISBN: 978-84-96108-35-6
FALIERES, Nancy, ANTOLIN, Marcela. Cmo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo.
Buenos Aires : Crculo Latino Austral, 2003. ISBN: 9974-7801-9-5
SNCHEZ CANO, Manuel. La conversacin en pequeos grupos en el aula. Barcelona : Gra, 2009.
ISBN : 978-84-7827-709-4
TRAS, Daniel, CUADRO, Ariel. Psicologa educacional. Aportes para el cambio educativo.
Montevideo : Zonalibro, 2012. ISBN: 978-9974-8352-3-8
VLEZ VALERO, Rosi. Jugar y aprender: talleres y experiencias en Educacin Infantil. Barcelona :
Octaedro, 2000. ISBN: 84-8063-436-7
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ARANDA REDRUELLO, Rosala. Atencin temprana en educacin infantil. Madrid: Wolters Kluwer,
2008 ISBN: 978-84-7197-898-1
CRUZ, Liliana, LUGANO, Graciela. Produccin de Textos Escritos. En busca de reglas confiables.
Montevideo : Monteverde, 1999. ISBN : 9974-34-002-0
CUERVO, Marina, DIGUEZ, Jess. Mejorar la expresin oral. Animacin a travs de dinmicas
grupales. Madrid : Narcea, 1993. ISBN : 84-277-0926-9
DESINANO, Norma, AVENDAO, Fernando. Didctica de las Ciencias del Lenguaje. Ensear
Ciencias del Lenguaje. Rosario : Homo Sapiens, 2009. ISBN: 950-808-496-0
DESINANO, Norma. Narraciones infantiles. Un estudio sobre la oralidad. Rosario : Homo Sapiens,
1999. ISBN : 950-808-224-0
FALIERES, Nancy, ANTOLIN, Marcela. Cmo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo.
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MARTN VEGAS, Rosa Ana. Manual de Didctica de la Lengua y la Literatura. Madrid : Sntesis,
2009. ISBN: 978-84-975663-4-6
PERRICONI, Graciela, DIGISTANI, Emilia. Los nios tienen la palabra. Desde la adquisicin de la
lengua materna hasta el disfrute literario. Buenos Aires : Homo Sapiens, 2008. ISBN: 978-950-808-554-2
PUGLIESE, Mara. Las competencias lingsticas en la educacin infantil. Escuchar, hablar, leer y
escribir. Buenos Aires : Novedades Educativas, 2005. ISBN: 987-538-135-7
SNCHEZ CANO, Manuel. La conversacin en pequeos grupos en el aula. Barcelona : Gra, 2009.
ISBN: 978-84-7827-709-4
SOPRANO, Ana Mara. Cmo evaluar el lenguaje en nios y adolescentes. La Hora de Juego
Lingstica y otros recursos. Buenos Aires : Paids, 2011. ISBN: 978-950-12-6091-5
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4 - Intervencin docente en los procesos de interaccin del nio con el cdigo escrito.
ACTIS, Beatriz. Escuelas da a da. Agenda de lectura y escritura en el aula. Rosario : Homo
Sapiens, 2012. ISBN : 978-950-808-681-5
FINOCCHIO, Ana Mara. Conquistar la escritura. Saberes y prcticas escolares. Buenos Aires :
Paid, 2009. ISBN: 978-950-12-1521-2
KAUFMAN, Ana Mara. Leer y escribir: el da a da en las aulas. Buenos Aires : Aique, 2007.
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ISBN: 978-987-06-0114-2
MARN, Marta. Lingstica y enseanza de la lengua. Mxico : Larousse, 2006. ISBN: 970-22-1681-8
MARTN VEGAS, Rosa Ana. Manual de Didctica de la Lengua y la Literatura. Madrid : Sntesis,
2009. ISBN: 978-84-975663-4-6
ORIGLIO, Fabrizio. Leer y escribir en la escuela. Propuestas didcticas para Nivel Inicial y Primaria.
Montevideo : Rosgal, 1996.
GRASSO, Alicia Ester. Construyendo identidad corporal. La corporeidad escuchada. Buenos Aires :
Novedades Educativas, 2005. ISBN: 987-538-146-2
PORSTEIN, Ana Mara. Cuerpo, juego y movimiento en el Nivel Inicial. Propuestas de Educacin
Fsica y Expresin Corporal. Rosario : Homo Sapiens, 2011. ISBN: 978-950-808-594-8
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STOKOE, Patricia, HARF, Ruth. La expresin corporal en el jardn de infantes. Cmo soy y cmo
era. Buenos Aires : Paids, 1986. ISBN: 950-12-4411-3
6 - La mediacin docente en los procesos de apropiacin de la cultura visual por parte de los
nios.
CAJA, J. La educacin visual y plstica hoy. Educar la mirada, la mano y el pensamiento. Barcelona:
Paids, 2000. ISBN: 84-493-0146-7
DOMNGUEZ GARRIDO, Mara Concepcin. Didctica de las Ciencias Sociales para Primaria.
Madrid : Pearson Educacin, 2004. ISBN: 84-205-3453-6
EISNER, Elliot. Educar la visin artstica. Barcelona : Paids, 2000. ISBN: 84-493-0146-7
LANCASTER, John . Las artes en la educacin primaria. Madrid : Morata, 2001. ISBN : 84-7112-359-2
MARN VIADEL, Ricardo. Didctica de la Educacin Artstica para Primaria. Madrid : Pearson
Educacin, 2003. ISBN : 84-205-3457-9
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MIRANDA, Fernando, VICCI, Gonzalo. Pensar el arte y la cultura visual en las aulas. Montevideo :
Santillana, 2011. ISBN: 978-9974-95-480-9
NUN DE NEGRO, Berta. Los proyectos de arte. Enfoque metodolgico en la enseanza de las artes
plsticas en el sistema escolar. Buenos Aires : Magisterio del Ro de la Plata, 2008.
ISBN: 978-950-550-330-8
TERRADELLAS, Juanola. La imagen visual. Educacin Plstica y Visual. Barcelona : Vicens Vives,
2006. ISBN : 84-316-5341-8
7 - Las tecnologas digitales como recurso para la enseanza en Educacin Inicial.
BAJARLA, Gabriel, SPIEGEL, Alejandro. Docentes usando Internet .Buenos Aires : Novedades
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BALAGUER, Roberto, CANOURA, Cristina. Hiperconectados. Gua para la educacin de los nativos
digitales. Montevideo: Santillana, 2010. ISBN : 978-9974-95-382-6
BAQUERO, Ricardo. Las formas de lo escolar. Buenos Aires : Del Estante, 2007.
ISBN: 978-987-1335-07-7
FAINHOLC, Beatriz. Lectura crtica en Internet. Anlisis y utilizacin de los recursos tecnolgicos en
educacin. Rosario : Homo Sapiens, 2004. ISBN : 950-808-429-4
FOUREZ, Grard. Cmo se elabora el Conocimiento. La epistemologa desde un enfoque socioconstructivista. Madrid : Narcea, 2008. ISBN : 978-84-277-1572-1
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ISBN: 978-9974-0475-4
MEDINA RIVILLA, Antonio, MATA, Francisco Salvador. Didctica General. Madrid : Pearson, 2002.
ISBN: 84-205-3452-8
PONS, Juan de Pablos. Polticas educativas y buenas prcticas con TIC. Barcelona : Gra, 2010.
ISBN: 978-84-9980-002-8
SALINAS, Jorge, PREZ, Adelfina, DE BENITO, Brbara. Metodologas centradas en el alumno para
el aprendizaje en red. Madrid : Sntesis, 2008. ISBN: 978-84-975659-3-6
SOBRADO FERNNDEZ, Luis, FERNNDEZ REY, Elena, RODICIO GARCA, Mara Luisa.
Orientacin Educativa .Nuevas Perspectivas .Madrid : Biblioteca Nueva, 2012. ISBN. 978-84-9940-276-5
TEJEDOR, F.J. Perspectivas de las nuevas tecnologas en la educacin. Madrid: Narcea, 1996.
ISBN : 84-277-1148-4
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8 - El
problematizacin.
CHAMORRO, Mara del Carmen. Didctica de las Matemticas. Madrid : Pearson Educacin, 2003.
ISBN: 10:84-205-3454-4
CHIRIBAO RODRGUEZ, Graziella Elvira. La Matemtica en el Nivel Inicial. Jugando a travs de los
nmeros. Montevideo : ANEP, 1994.
GMEZ, Germn Rafael. La escuela, un paraso posible. Nuevas propuestas para el aula. Rosario :
Homo Sapiens, 2008. ISBN: 978-950-808-556-6
GONZLEZ, Adriana, WEINSTEIN, Edith. Cmo ensear matemtica en el jardn? NmeroMedida-Espacio. Buenos Aires: Colihue, 2005. ISBN: 950-581-702-9
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REY, Mara Esther. Una didctica para el nivel inicial. El despertar del pensamiento matemtico.
Buenos Aires : Magisterio del Ro de la Plata, 2003. ISBN : 950-550-296-6
AGUIRRE DEL VALLE, Elosa, SANDOVAL PADILLA, Mara Antonieta, LOIS, Luisa Alba. Mi libro de
Ecologa preescolar. Gua para el maestro. Mxico: Sistemas Tcnicos, 1992 ISBN: 968-6579-04-4
BURTSCHER, Irmgard. Pequeos grandes cientficos. Experimentos con el agua, el aire, los
fenmenos atmosfricos, el sol y la luna y el tiempo. Madrid : Narcea, 2011. ISBN :978-84-277-1802-9
CLARKE, Phillip, HOWELL, Laura, Khan, Sarah.Maravillas y misterios de la Ciencia. Con links de
Internet. Londres : Usborne, 2006.
GARCA, Mirta, DOMNGUEZ, Rita. La enseanza de las ciencias naturales en el Nivel Inicial.
Propuestas de enseanza y aprendizaje .Rosario: Homo Sapiens, 2012. ISBN: 978-950-808-632-7
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MANCUSO, Miguel, RODRGUEZ, Aurelio, VSPOLI, Alicia. Ciencias Naturales en el Nivel Inicial y
Primer Ciclo. Buenos Aires : Lugar, 2006. ISBN. 950-892-249-4
10 - Los derechos del nio :su abordaje como parte del proceso de construccin de
ciudadana.
ARTAGAVEYTIA, Lucila, BARBERO, Cristina. Ensear derechos humanos a los nios del tercer
milenio. Montevideo: Santillana, 2009. ISBN : 978-9974-95-373-4
DALLERA, Osvaldo. La formacin tica y Ciudadana en la Educacin General Bsica. Buenos Aires
: Novedades Educativas, 1997. ISBN: 987-9191-02-1
FRANCK, Mara Ins, CARTASSO, Guillermo. Derechos humanos en el aula. Gua terica y
ANEP
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actividades prcticas para docentes. Buenos Aires : Bonum, 2012. ISBN : 978-987-667-062-3
LEGAL, Jean. Los derechos del nio en la escuela. Una educacin para la ciudadana. Barcelona :
Gra, 2005. ISBN: 84-7827-382-4