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Informtica I

Competencia:
Web 2.0

Contenidos:
Wikis

Aplicaciones en linea

Redes Sociales

Depositos Multimedia

Buscadores

Recomendadores de Contenido

Periodicos Populares

Agregadores

Web Blogs

Web 2.0
El trmino Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
informacin, la interoperabilidad, el diseo centrado en el usuario1 y la
colaboracin en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre s como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estticos donde los
usuarios se limitan a la observacin pasiva de los contenidos que se han creado
para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web,
las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de
videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomas. Es la Evolucin de las
aplicaciones estticas a dinmicas donde la colaboracin del usuario es necesaria.
El trmino Web 2.0 est asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la
conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el trmino
sugiere una nueva versin de la World Wide Web, no se refiere a una
actualizacin de las especificaciones tcnicas de la web, sino ms bien a cambios
acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales
utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las
tecnologas web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide
Web Tim Berners-Lee, quien calific al trmino como "tan slo una jerga"precisamente porque tena la intencin de que la Web incorporase estos valores
en el primer lugar. En conclusin, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo
colaborativo entre varios usuarios o colaboradores. Adems, las herramientas que
ofrece la web 2.0 no slo permitirn mejorar los temas en el aula de clase, sino
tambin pueden utilizarse para trabajo en empresa. La web 2.0 permite a
estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase. El

trabajo colaborativo esta tomando mucha importancia en las actividades que


realicemos en internet.

Definicin de Web 2.0


La Web 2.0 no es ms que la evolucin de la Web o Internet en el que los usuarios
dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan
y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar
parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento.

Introduccin a la web 2.0


Tim Berners-Lee y Robert Cailliau crearon la web alrededor de 1990, durante
estas dos ltimas dcadas ha sufrido una evolucin extraordinaria y asombrosa,
apareciendo en 2004 el concepto de Web 2.0 fruto de esta evolucin de la
tecnologa.
Antes de la llegada de las tecnologas de la Web 2.0 se utilizaban pginas
estticas programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran
actualizadas frecuentemente. El xito de las .com dependa de webs ms
dinmicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los sistemas de gestin de
contenidos servan pginas HTML dinmicas creadas al vuelo desde una base de
datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la esttica visual
eran considerados como factores.
Los tericos de la aproximacin a la Web 2.0 piensan que el uso de la web est
orientado a la interaccin y redes sociales, que pueden servir contenido que
explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es
decir, los sitios Web 2.0 actan ms como puntos de encuentro o webs
dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.
Origen del trmino
El trmino fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999, en su artculo
"Fragmented future",3 aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo
popular. El trmino acuado por Darcy DiNucci fue popularizado ms tarde por

Dale Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de
MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugiri que la
web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio
que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos "DoubleClick era la Web 1.0;
AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." en vez de
definiciones, y reclut a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y
O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanz su primera conferencia sobre la Web
2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebr en octubre de 2005.
En 2005, Tim O'Reilly defini el concepto de Web 2.0. Un mapa mental elaborado
por Markus Angermeier resume la relacin del trmino Web 2.0 con otros
conceptos. En su conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los
principios clave que creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la
comunidad como plataforma; efectos de red conducidos por una "arquitectura de
participacin"; innovacin y desarrolladores independientes; pequeos modelos de
negocio capaces de redifundir servicios y contenidos; el perpetuo beta; software
por encima de un solo aparato.

En general, cuando mencionamos el trmino Web 2.0 nos referimos a una serie de
aplicaciones y pginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva (concepto
de software social) para proporcionar servicios interactivos en red.
Caractersticas
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participacin del usuario como
contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.

Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de autoedicin.


El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.

El etiquetado colectivo (folcsonoma, marcadores sociales...).

La importancia del long tail.

El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.

Aplicaciones web dinmicas.


Servicios asociados
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que
se pueden destacar:
Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede
haber varios autores autorizados) puede escribir cronolgicamente artculos,
noticias...(con imgenes videos y enlaces), pero adems es un espacio
colaborativo donde los lectores tambin pueden escribir sus comentarios a cada
uno de los artculos (entradas/post) que ha realizado el autor. La blogosfera es el
conjunto de blogs que hay en internet. Como servicio para la creacin de blogs
destacan Wordpress.com y Blogger.com

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Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rpido, informal. Una wiki es un espacio


web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de pginas
(referenciadas en un men lateral), donde varias personas elaboran contenidos de
manera asncrona. Basta pulsar el botn "editar" para acceder a los contenidos y
modificarlos. Suelen mantener un archivo histrico de las versiones anteriores y
facilitan la realizacin de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos
servidores de wikis gratuitos.
Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una pgina donde
publica contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter,
Tuenti, Hi5, Myspace, etc. Tambin existen redes sociales profesionales, dirigidas
a establecer contactos dentro del mundo empresarial (LinkedIn, Xing, eConozco,
Neurona...).
Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar
recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar
materiales para su difusin mundial. Existen de diversos tipos, segn el contenido
que albergan o el uso que se les da:
Documentos: Google Drive y Office Web Apps (SkyDrive), en los
cuales podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.
Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen
miles de vdeos subidos y compartidos por los usuarios.
Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir
las fotos tambin tenemos la oportunidad de organizar las fotos con
etiquetas, separndolas por grupos como si fueran lbumes, podemos
seleccionar y guardar aparte las fotos que no queremos publicar.
Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Mename, Divoblogger...
Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.
Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive
Presentaciones: Prezi, Slideshare.
Plataformas educativas
Aulas virtuales (sncronas)
Encuestas en lnea
Tecnologa de la web 2.0
Se puede decir que una web est construida usando tecnologa de la Web 2.0 si
posee las siguientes caractersticas:
Tcnicas:
CSS, marcado XHTML vlido semnticamente y Microformatos
Tcnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)
Java Web Start
Redifusin/Agregacin de datos en RSS/ATOM
URLs sencillas con significado semntico

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Soporte para postear en un blog


JCC y APIs REST o XML
JSON
Algunos aspectos de redes sociales
Mashup (aplicacin web hbrida)

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General:
El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona
El sitio no debe actuar como un "jardn sin cosechar
inminentemente": la informacin debe poderse introducir y extraer
fcilmente
o
Los usuarios deberan controlar su propia informacin
o
Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con ms
xito pueden ser utilizados enteramente desde un navegador
o
La existencia de links es requisito imprescindible
Software de servidor
La redifusin solo se diferencia nominalmente de los mtodos de publicacin de la gestin
dinmica de contenido, pero los servicios Web requieren normalmente un soporte de bases de
datos y flujo de trabajo mucho ms robusto y llegan a parecerse mucho a la funcionalidad de
Internet tradicional de un servidor de aplicaciones. El enfoque empleado hasta ahora por los
fabricantes suele ser bien un enfoque de servidor universal, el cual agrupa la mayor parte de la
funcionalidad necesaria en una nica plataforma de servidor, o bien un enfoque plugin de servidor
Web con herramientas de publicacin tradicionales mejoradas con interfaces API y otras
herramientas. Independientemente del enfoque elegido, no se espera que el camino evolutivo
hacia la Web 2.0 se vea alterado de forma importante por estas opciones.

Relaciones con otros conceptos


La web 1.0 principalmente trata lo que es el estado esttico, es decir los datos que
se encuentran en sta no pueden cambiar, se encuentran fijos, no varan, no se
actualizan.
Web 1.0
DoubleClick
Ofoto
Terratv
Akamai
Napster
Enciclopedia Britnica
webs personales
Pginas vistas
screen scraping
Publicacin
Sistema de gestin de
contenidos
hotmail

Web 2.0
AdSense
Flickr
YouTube
BitTorrent
Mp3.com
Wikipedia
blogging
coste por clic
servicios web
participacin
wiki
Gmail AOL

directorios (taxonoma)
stickiness

etiquetas
(folcsonoma)
redifusin

Evolucion de la web 1.0 a la web 2.0

Comparacin con la Web Semntica


En ocasiones se ha relacionado el trminoWeb 2.0 con el de Web semntica.4 Sin
embargo ambos conceptos, corresponden ms bien a estados evolutivos de la
web, y la Web semntica correspondera en realidad a una evolucin posterior, a
la Web 3.0 o web inteligente. La combinacin de sistemas de redes sociales como
Facebook, Twitter, FOAF y XFN, con el desarrollo de etiquetas (o tags), que en su
uso social derivan en folcsonomas, as como el plasmado de todas estas
tendencias a travs de blogs y wikis, confieren a la Web 2.0 un aire semntico sin
serlo realmente. Sin embargo, en el sentido ms estricto para hablar de Web
semntica, se requiere el uso de estndares de metadatos como Dublin Core y en
su forma ms elaborada de ontologas y no de folcsonomas. De momento, el uso
de ontologas como mecanismo para estructurar la informacin en los programas
de blogs es anecdtico y solo se aprecia de manera incipiente en algunos wiki.5
Por tanto podemos identificar la Web semntica como una forma de Web 3.0.
Existe una diferencia fundamental entre ambas versiones de web (2.0 y
semntica) y es el tipo de participante y las herramientas que se utilizan. La 2.0
tiene como principal protagonista al usuario humano que escribe artculos en su
blog o colabora en un wiki. El requisito es que adems de publicar en HTML emita
parte de sus aportaciones en diversos formatos para compartir esta informacin
como son los RSS, ATOM, etc. mediante la utilizacin de lenguajes estndares
como el XML. La Web semntica, sin embargo, est orientada hacia el
protagonismo de procesadores de informacin que entiendan de lgica descriptiva
en diversos lenguajes ms elaborados de metadatos como SPARQL,6 POWDER7
u OWL que permiten describir los contenidos y la informacin presente en la web,
concebida para que las mquinas "entiendan" a las personas y procesen de una
forma eficiente la avalancha de informacin publicada en la Web.
Consecuencias de la Web 2.0

Herramientas de la Web 2.0

La Web 2.0 ha originado la democratizacin de los medios haciendo que cualquiera tenga las
mismas posibilidades de publicar noticias que un peridico tradicional. Grupos de personas crean
blogs que al da de hoy reciben ms visitas que las versiones online de muchos peridicos. La Web
2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusin de la informacin. Al da de hoy podemos
tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro peridico online, nuestro canal
de vdeos, etc. Al aumentar la produccin de informacin aumenta la segmentacin de la misma, lo
que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican
en los medios convencionales.

Debilidades de la Web 2.0


Cada uno de los internautas de la Web 2.0 son autores de los contenidos que
vuelcan en la Red, siempre que se trate de creaciones originales.Sin embargo,
nada obsta para que una obra de nueva creacin pueda incluir, total o
parcialmente, una obra previa de otro autor. Esto es lo que se denomina obra
compuesta.Para evitar problemas tipificados legalmente sera necesario contar
con la autorizacin del autor de la obra previa o bien usar la misma dentro de una
de las excepciones reconocidas en la propia Ley (ver Ley de Propiedad
Intelectual).Ser autor de una web 2.0 supone, ni ms ni menos, el tener la plena
disposicin y el derecho exclusivo a la explotacin de dicha obra, sin ms
limitaciones que las establecidas en la Ley.Por tanto, la primera consecuencia
jurdica de la Web 2.0 es que todos, ms que nunca, somos propietarios de
Internet y, en todo caso, de los contenidos concretos que creamos e introducimos
diariamente en servicios como Blogger, Flickr, Facebook, Twitter o el ya
mencionado Youtube.Es decir, cada vez ms, la Ley de Propiedad Intelectual no
slo se nos aplica para limitar nuestro acceso y uso de contenidos ajenos sino
tambin para proteger y defender nuestros propios contenidos volcados en la
Red.Falta implementar estrategias de seguridad informtica, el constante
intercambio de informacin y la carencia de un sistema adecuado de seguridad ha
provocado el robo de datos e identidad generando prdidas econmicas y
propagacin de virus.La seguridad es fundamental en la tecnologa, las empresas
invierten en la seguridad de sus datos y quizs el hecho de que la web an no sea
tan segura, crea un leve rechazo a la transicin de algunas personas con respecto
a la automatizacin de sus sistemas.

Agregador
Un lector o recopilador de contenidos (tambin conocido como agregador, agregador de
noticias o lector de RSS) es un tipo de software para suscribirse a fuentes de noticias en formatos
RSS, Atom y otros derivados de XML como RDF/XML. El agregador rene las noticias o historias
publicadas en los sitios con redifusin web elegidos, y muestra las novedades o modificaciones
que se han producido en esas fuentes web; es decir, avisa de qu webs han incorporado contenido
nuevo desde nuestra ltima lectura y cul es ese contenido. Esta informacin es la que se conoce
como fuente web.
Un agregador es muy similar en sus presentaciones a los anteriores lectores de noticias (client
newsreaders/NNTP), pero la tecnologa XML y el web semntico los ha hecho ms populares. Hoy
en da, una enorme cantidad de blogs y sitios web ofrecen sus actualizaciones, que pueden ser
fcilmente reunidas y administradas en un solo punto, como es el caso del servicio My Yahoo! o el
de Netvibes.

Filtrado en la alimentacin
Uno de los problemas con los agregadores de noticias es que el volumen de los artculos a veces
puede ser abrumador, sobre todo cuando el usuario tiene muchas suscripciones Web. Como
solucin, muchos de los lectores de feeds permiten a los usuarios etiquetar cada fuente con una o
ms palabras clave que pueden utilizarse para ordenar y filtrar los artculos disponibles en
categoras fcilmente navegables. Otra opcin es la importacin del perfil de atencin del usuario
(en lenguaje APML) para filtrar los elementos segn su relevancia para los intereses del usuario.

Aplicacin web
En la ingeniera de software se denomina aplicacin web a aquellas herramientas que los usuarios
pueden utilizar accediendo a un servidor web a travs de Internet o de una intranet mediante un
navegador. En otras palabras, es una aplicacin software que se codifica en un lenguaje soportado
por los navegadores web en la que se confa la ejecucin al navegador.

Las aplicaciones web son populares debido a lo prctico del navegador web como cliente ligero, a
la independencia del sistema operativo, as como a la facilidad para actualizar y mantener
aplicaciones web sin distribuir e instalar software a miles de usuarios potenciales. Existen
aplicaciones como los webmails, wikis, weblogs, tiendas en lnea y la propia Wikipedia que son
ejemplos bien conocidos de aplicaciones web.
Es importante mencionar que una pgina Web puede contener elementos que permiten una
comunicacin activa entre el usuario y la informacin. Esto permite que el usuario acceda a los
datos de modo interactivo, gracias a que la pgina responder a cada una de sus acciones, como
por ejemplo rellenar y enviar formularios, participar en juegos diversos y acceder a gestores de
base de datos de todo tipo.

Antecedentes
En los primeros tiempos de la computacin cliente-servidor, cada aplicacin tena su propio
programa cliente que serva como interfaz de usuario que tena que ser instalado por separado en
cada ordenador personal de cada usuario. El cliente realizaba peticiones a otro programa -el
servidor- que le daba respuesta. Una mejora en el servidor, como parte de la aplicacin, requera
normalmente una mejora de los clientes instalados en cada ordenador personal, aadiendo un
coste de soporte tcnico y disminuyendo la productividad.
A diferencia de lo anterior, las aplicaciones web generan dinmicamente una serie de pginas en
un formato estndar, como HTML o XHTML, soportados por los navegadores web comunes. Se
utilizan lenguajes interpretados en el lado del cliente, directamente o a travs de plugins tales como
JavaScript, Java, Flash, etc., para aadir elementos dinmicos a la interfaz de usuario.
Generalmente cada pgina web en particular se enva al cliente como un documento esttico, pero
la secuencia de pginas ofrece al usuario una experiencia interactiva. Durante la sesin, el
navegador web interpreta y muestra en pantalla las pginas, actuando como cliente para cualquier
aplicacin web.

Interfaz
Las interfaces web tienen ciertas limitaciones en las funcionalidades que se ofrecen al usuario. Hay
funcionalidades comunes en las aplicaciones de escritorio como dibujar en la pantalla o arrastrar-ysoltar que no estn soportadas por las tecnologas web estndar. Los desarrolladores web
generalmente utilizan lenguajes interpretados (scripts) en el lado del cliente para aadir ms
funcionalidades, especialmente para ofrecer una experiencia interactiva que no requiera recargar la
pgina cada vez (lo que suele resultar molesto a los usuarios). Recientemente se han desarrollado
tecnologas para coordinar estos lenguajes con las tecnologas en el lado del servidor. Como
ejemplo, AJAX es una tcnica de desarrollo web que usa una combinacin de varias tecnologas.

Consideraciones tcnicas
Una ventaja significativa es que las aplicaciones web deberan funcionar igual independientemente
de la versin del sistema operativo instalado en el cliente. En vez de crear clientes para Windows,
Mac OS X, GNU/Linux y otros sistemas operativos, la aplicacin web se escribe una vez y se
ejecuta igual en todas partes. Sin embargo, hay aplicaciones inconsistentes escritas con HTML,
CSS, DOM y otras especificaciones estndar para navegadores web que pueden causar

problemas en el desarrollo y soporte de estas aplicaciones, principalmente debido a la falta de


adhesin de los navegadores a dichos estndares web (especialmente versiones de Internet
Explorer anteriores a la 7.0). Adicionalmente, la posibilidad de los usuarios de personalizar muchas
de las caractersticas de la interfaz (tamao y color de fuentes, tipos de fuentes, inhabilitar
Javascript) puede interferir con la consistencia de la aplicacin web.
Otra aproximacin es utilizar Adobe Flash Player o Java applets para desarrollar parte o toda la
interfaz de usuario. Como casi todos los navegadores incluyen soporte para estas tecnologas
(usualmente por medio de plug-ins), las aplicaciones basadas en Flash o Java pueden ser
implementadas con aproximadamente la misma facilidad. Dado que ignoran las configuraciones de
los navegadores, estas tecnologas permiten ms control sobre la interfaz, aunque las
incompatibilidades entre implementaciones Flash o Java puedan crear nuevas complicaciones,
debido a que no son estndares. Por las similitudes con una arquitectura cliente-servidor, con un
cliente "no ligero", existen discrepancias sobre el hecho de llamar a estos sistemas aplicaciones
web; un trmino alternativo es Aplicacin Enriquecida de Internet.

Estructura de las aplicaciones web


Aunque existen muchas variaciones posibles, una aplicacin web est normalmente estructurada
como una aplicacin de tres-capas. En su forma ms comn, el navegador web ofrece la primera
capa, y un motor capaz de usar alguna tecnologa web dinmica, por ejemplo: PHP, Java Servlets
o ASP, ASP.NET, CGI, ColdFusion, embPerl, Python o Ruby on Rails que constituye la capa
intermedia. Por ltimo, una base de datos constituye la tercera y ltima capa.
El navegador web manda peticiones a la capa intermedia que ofrece servicios valindose de
consultas y actualizaciones a la base de datos y a su vez proporciona una interfaz de usuario.

Uso empresarial
Una estrategia que est emergiendo para las empresas proveedoras de software consiste en
proveer acceso va web al software. Para aplicaciones previamente distribuidas, como las
aplicaciones de escritorio, se puede optar por desarrollar una aplicacin totalmente nueva o
simplemente por adaptar la aplicacin para ser usada con una interfaz web. Estos ltimos
programas permiten al usuario pagar una cuota mensual o anual para usar la aplicacin, sin
necesidad de instalarla en el ordenador del usuario. A esta estrategia de uso se la denomina
Software como servicio y a las compaas desarrolladoras se les denomina Proveedores de
Aplicaciones de Servicio (ASP por sus siglas en ingls), un modelo de negocio que est atrayendo
la atencin de la industria del software.

Ventajas
- Ahorra tiempo: Se pueden realizar tareas sencillas sin necesidad de descargar ni instalar ningn
programa.
- No hay problemas de compatibilidad: Basta tener un navegador actualizado para poder utilizarlas.
- No ocupan espacio en nuestro disco duro.
- Actualizaciones inmediatas: Como el software lo gestiona el propio desarrollador, cuando nos
conectamos estamos usando siempre la ltima versin que haya lanzado.

- Consumo de recursos bajo: Dado que toda (o gran parte) de la aplicacin no se encuentra en
nuestro ordenador, muchas de las tareas que realiza el software no consumen recursos nuestros
porque se realizan desde otro ordenador.
- Multiplataforma: Se pueden usar desde cualquier sistema operativo porque slo es necesario
tener un navegador.
- Portables: Es independiente del ordenador donde se utilice (un PC de sobremesa, un porttil...)
porque se accede a travs de una pgina web (slo es necesario disponer de acceso a Internet).
La reciente tendencia al acceso a las aplicaciones web a travs de telfonos mviles requiere sin
embargo un diseo especfico de los ficheros CSS para no dificultar el acceso de estos usuarios.
- La disponibilidad suele ser alta porque el servicio se ofrece desde mltiples localizaciones para
asegurar la continuidad del mismo.
- Los virus no daan los datos porque stos estn guardados en el servidor de la aplicacin.
- Colaboracin: Gracias a que el acceso al servicio se realiza desde una nica ubicacin es sencillo
el acceso y comparticin de datos por parte de varios usuarios. Tiene mucho sentido, por ejemplo,
en aplicaciones online de calendarios u oficina.
- Los navegadores ofrecen cada vez ms y mejores funcionalidades para crear aplicaciones web
ricas (RIAs).

Inconvenientes
- Habitualmente ofrecen menos funcionalidades que las aplicaciones de escritorio. Se debe a que
las funcionalidades que se pueden realizar desde un navegador son ms limitadas que las que se
pueden realizar desde el sistema operativo. Pero cada vez los navegadores estn ms preparados
para mejorar en este aspecto. La aparicin de HTML 5 representa un hito en este sentido. Es
posible aadir funcionalidades a estas aplicaciones gracias al uso de Aplicaciones de Internet
Enriquecidas.
- La disponibilidad depende de un tercero, el proveedor de la conexin a internet o el que provee el
enlace entre el servidor de la aplicacin y el cliente. As que la disponibilidad del servicio est
supeditada al proveedor.

Diferencia entre aplicacin web y aplicacin de internet


enriquecida (RIA)
Las aplicaciones web se ejecutan nativamente desde el navegador. Pero existen algunas
aplicaciones que funcionan desde el navegador pero adems requieren la instalacin de un
software en el ordenador para poder utilizarse. Estas aplicaciones se denominan Aplicaciones de
Internet Ricas. El motivo de usar este software adicional es que hay muchas funcionalidades que
los navegadores no pueden ofrecer, y l enriquece a las aplicaciones web ofreciendo dichas
funcionalidades. .
Ejemplos de funcionalidades que pueden ofrecer los programas online gracias al uso de
software instalado:
- Procesamiento de imgenes
- Captura de imgenes
- Uso de webcam / Captura de video1

Lenguajes de programacin

Existen numerosos lenguajes de programacin empleados para el desarrollo de aplicaciones web


en el servidor, entre los que destacan:
PHP

Java, con sus tecnologas Java Servlets y JavaServer Pages (JSP)

Javascript

Perl

Ruby

Python

C# y Visual Basic con sus tecnologas ASP/ASP.NET


Tambin son muy utilizados otros lenguajes o arquitecturas que no son propiamente lenguajes de
programacin, como HTML o XML.
Se utilizan para servir los datos adecuados a las necesidades del usuario, en funcin de como
hayan sido definidos por el dueo de la aplicacin. Los datos se almacenan en alguna base de
datos estndar.

Depositos
Un repositorio, depsito o archivo es un sitio centralizado donde se almacena y mantiene
informacin digital, habitualmente bases de datos o archivos informticos.

Caractersticas generales
Los datos almacenados en un repositorio pueden distribuirse a travs de una red informtica, como
Internet, o de un medio fsico, como un disco compacto. Pueden ser de acceso pblico o estar
protegidos y necesitar de una autentificacin previa. Los repositorios ms conocidos son los de
carcter acadmico e institucional. Los repositorios suelen contar con sistemas de respaldo (copia
de seguridad) y mantenimiento preventivo y correctivo, lo que hace que la informacin se pueda
recuperar en el caso que la mquina quede inutilizable.
Depositar no debe confundirse con publicar. El depsito en los repositorios es una manera de
comunicar pblicamente los trabajos de los investigadores, aumentando su difusin: los autores
ponen disponibles en acceso abierto una versin de los artculos que han publicado en revistas,
tradicionales o de acceso abierto.

Tipologa
Repositorios tipo 1: repositorios que almacenan los contenidos y presentan un nmero limitado de
enlaces a contenidos externos. Esta categora comprendera, entre otros, a los siguientes:
Exploratorium Digital Library, Illumina Digital Library (NSDL), Lola (Learning Objects Learning
Activities), MLX (Maricopa Learning Exchange)

Repositorios tipo 2: repositorios que no almacenan contenidos, sino que referencian contenidos
externos. En esta categora estaran, entre otros: Careo (Campus Alberta Repository of Educational
Objects), Citidel (Computing and Information Technology Interactive Digital Educational Library),
Merlot.
Repositorios tipo 3: repositorios "hbridos" que albergan tanto contenidos como vnculos. Dentro de
esta categora se situaran: ARIADNE (European Knowledge Pool System), ConneXions, EdNa
(Educational Network of Australia) y NSDL (National Science Digital Library)

Evolucin histrica
En el 2002, el desarrollo de repositorios institucionales emergi como una estrategia nueva que
permite a las universidades aplicar un control sistemtico que acelere los cambios que ocurren en
la comunicacin del estudiante, publicando contenido acadmico a travs de medios digitales.
Las tendencias de la tecnologa y los esfuerzos en el desarrollo del software hicieron posible esta
estrategia. El pensamiento de la preservacin digital sobre los ltimos cinco aos ha avanado al
punto donde se reconocen indudablemente necesarios. El desarrollo de las colecciones de
documentos ha demostrado al pblico las maneras en las cuales la red puede ayudar de manera
favorable para la educacin.
El Instituto de Tecnologa de Massachusetts (MIT) en colaboracin con la corporacin Hewlett
Packard, desarrollaron una herramienta para crear un repositorio institucional llamado Dspace. En
2003, con el financiamiento de la Fundacin Andrew W. Mellon y otras fuentes, un nmero de
instituciones alrededor del mundo incorporaron sus investigaciones a travs de Dspace del MIT
(Lynch 2003). Sin embargo el software del MIT no es la nica opcin disponible, existen un gran
nnero de instituciones que han desarrollado sus propias herramientas para la creacin de un
repositorio institucional.
En Espaa el desarrollo de los mismos est en una etapa emergente y los datos varan en cortos
periodos de tiempo, como se deduce de las cifras de los ltimos dos aos. Este crecimiento
responde a la expansin que el movimiento open access en favor del acceso abierto a la
produccin cientfica, ha cobrado en Espaa, que se traduce, en proyectos, no slo relacionados
con la creacin de proveedores de datos, sino tambin con proveedores de servicios sobre
repositorios. De forma cuantitativa, en mayo de 2006 (Melero, 2006) haba registrados en
ROAR2(Registry of Open Access Repositories) 13 repositorios y 5 en OpenDOAR3(Directory of
Open Acces Repositories), un ao despus, las cifras eran de 27 y 12 en los directorios
mencionados respectivamente, y entonces ya existan en fase de desarrollo algunos ms que
todava no haban sido registrados (Melero, 2007). Las diferencias en nmero de repositorios entre
ROAR y OpenDOAR se deben a los criterios de inclusin de estos directorios. En ROAR, a pesar
de que su nombre indica "registro de repositorios", se incluyen otros proveedores de datos que
cumplen con el protocolo OAI-PMH como algunas revistas open accesscuya arquitectura de
ficheros tambin responde a este protocolo. A pesar de ser directorios fiables, adems de esta
observacin tambin existen algunos errores en el cmputo tal y como se detallar ms adelante a

la vista de los datos extrados con fecha de febrero de 2008. Por lo tanto a la hora de ofrecer datos
hay que verificar a qu archivos responden esas cifras para no evitar arrastrar errores, como se
deduce del anlisis hecho durante la redaccin de este artculo. La informacin extrada de estos
dos directorios se han contrastado con el censo recogido en la web Busca repositorios mantenida y
elaborada por esta autora, cuyos criterios de inclusin son repositorios de acceso abierto de
instituciones de carcter acadmico de investigacin o culturales. Cuantitativamente el contenido
de los mismos se ha comparado frente al recolector espaol de recursos digitales OAI,
RECOLECTA y tambin por consulta directa en los portales de cada uno de ellos.

Repositorios cientficos
Unin Europea
PubMed Central: Se trata de un repositorio temtico con un enorme xito lo cual ha dado pie a que
se haya creado una red llamada PMI International con el objeto de establecer archivos abiertos en
colaboracin con instituciones locales de cada pas. Se encuentra especializado en Medicina. Se
ha convertido en una fuente de referencia para investigadores de todo el mundo.
DSpace@Cambridge: Se trata de un servicio de la Universidad de Cambrigde gestionado por la
biblioteca y el servicio de informtica. Ofrece artculos, tesis, informes tcnicos en diferentes
formatos. Su objetivo es preservar y difundir los materiales digitales creados por personas
vinculadas o no a la universidad.

Motor de bsqueda
Un motor de bsqueda, tambin conocido como buscador, es un sistema informtico que busca
archivos almacenados en servidores web gracias a su spider (o Web crawler). Un ejemplo son
los buscadores de Internet (algunos buscan nicamente en la web, pero otros lo hacen adems en
noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide informacin sobre algn tema. Las
bsquedas se hacen con palabras clave o con rboles jerrquicos por temas; el resultado de la
bsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las
palabras clave buscadas.

Algunos motores de Busqueda

Como operan en forma automtica, los motores de bsqueda contienen generalmente ms


informacin que los directorios. Sin embargo, estos ltimos tambin han de construirse a partir de

bsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de pginas (lo
cual puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas. Hoy en da
Internet se ha convertido en una herramienta, para la bsqueda de informacin, rpida, para ello
han surgido los buscadores que son un motor de bsqueda que nos facilita encontrar informacin
rpida de cualquier tema de inters, en cualquier rea de las ciencias, y de cualquier parte del
mundo.

Clasificacin

Se pueden clasificar en dos tipos:


ndices temticos: Son sistemas de bsqueda por temas o categoras jerarquizados
(aunque tambin suelen incluir sistemas de bsqueda por palabras clave). Se trata de bases de
datos de direcciones Web elaboradas "manualmente", es decir, hay personas que se encargan de
asignar cada pgina web a una categora o tema determinado.

Motores de bsqueda: Son sistemas de bsqueda por palabras clave. Son bases de datos
que incorporan automticamente pginas web mediante "robots" de bsqueda en la red.

Clases de buscadores
Buscadores jerrquicos (Araas o Spiders)

Recorren las pginas recopilando informacin sobre los contenidos de las pginas. Cuando se
busca una informacin en los motores, ellos consultan su base de datos y presentan resultados
clasificados por su relevancia. De las webs, los buscadores pueden almacenar desde la pgina de
entrada, a todas las pginas que residan en el servidor.
Si se busca una palabra, por ejemplo, ordenadores. En los resultados que ofrecer el
motor de bsqueda, aparecern pginas que contengan esta palabra en alguna parte de su texto.

Si consideran que un sitio web es importante para el usuario, tienden a registrarlas todas.
Si no la consideran importante, slo almacenan una o ms pginas.

Cada cierto tiempo, los motores revisan los sitios, para actualizar los contenidos de su
base de datos, por tanto puede que los resultados de la bsqueda estn desactualizados.

Los buscadores jerrquicos tienen una coleccin de programas simples y potentes con
diferentes cometidos. Se suelen dividir en tres partes. Los programas que exploran la red -araas
(spiders)-, los que construyen la base de datos y los que utiliza el usuario, el programa que explota
la base de datos.

Si se paga, se puede aparecer en las primeras pginas de resultados, aunque los


principales buscadores delimitan estos resultados e indican al usuario que se trata de resultados
esponsorizados o patrocinados. Hasta el momento, aparentemente, esta forma de publicidad es
indicada explcitamente. Los buscadores jerrquicos se han visto obligados a comercializar este
tipo de publicidad para poder seguir ofreciendo a los usuarios el servicio de forma gratuita.

Directorios

Una tecnologa barata, ampliamente utilizada por gran cantidad de scripts en el mercado. No se
requieren muchos recursos de informtica. En cambio, se requiere ms soporte humano y
mantenimiento.
Los algoritmos son mucho ms sencillos, presentando la informacin sobre los sitios
registrados como una coleccin de directorios. No recorren los sitios web ni almacenan sus
contenidos. Solo registran algunos de los datos de nuestra pgina, como el ttulo y la descripcin
que se introduzcan al momento de registrar el sitio en el directorio.

Los resultados de la bsqueda, estarn determinados por la informacin que se haya


suministrado al directorio cuando se registra el sitio. En cambio, a diferencia de los motores, son
revisadas por operadores humanos, y clasificadas segn categoras, de forma que es ms fcil
encontrar pginas del tema de nuestro inters.

Ms que buscar informacin sobre contenidos de la pgina, los resultados sern


presentados haciendo referencia a los contenidos y temtica del sitio.

Su tecnologa es muy barata y sencilla.


Ejemplos de directorios: Antiguos directorios, Open Directory Project, Yahoo!, Terra (antiguo Ol).
Ahora, ambos utilizan tecnologa de bsqueda jerrquica, y Yahoo! conserva su directorio. Buscar
Portal, es un directorio, y la mayora de motores hispanos son directorios.

Metabuscadores en la web

Metabuscador
Permite lanzar varias bsquedas en motores seleccionados respetando el formato original de los
buscadores. Lo que hacen, es realizar bsquedas en autnticos buscadores, analizan los
resultados de la pgina y presentan sus propios resultados, segn un orden definido por el sistema
estructural del metabuscador. Metacrawler, Aleyares son ejemplos de este tipo de buscador.

FFA - Enlaces gratuitos para todos

FFA (acrnimo del ingls "Free For All"), Cualquiera puede inscribir su pgina durante un
tiempo limitado en estos pequeos directorios. Los enlaces no son permanentes.

Buscadores verticales
Los buscadores verticales o motores de bsqueda temticos son buscadores especializados en un
sector concreto, lo que les permite analizar la informacin con mayor profundidad, disponer de
resultados ms actualizados y ofrecer al usuario herramientas de bsqueda avanzadas. Es
importante resaltar que utilizan ndices especializados, para, de este modo, acceder a la
informacin de una manera ms especfica y fcil. Algunos ejemplos de estos buscadores son:
http://www.trovit.com, Nestoria, Wolfram Alpha.
Existen distintos tipos de estos buscadores, algunos son especializados en una rama de una
ciencia, y algunos abarcan todo tipo de materias. Tambin hay motores de bsqueda que solo
entregan resultados sobre msica, ropa o distintos temas.

Historia
El primer buscador fue "Wandex", un ndice (ahora desaparecido) realizado por la World Wide Web
Wanderer, un robot desarrollado por Mattew Gray en el MIT, en 1993. Otro de los primeros
buscadores, Aliweb, tambin apareci en 1993 y todava est en funcionamiento. El primer motor
de bsqueda de texto completo fue WebCrawler, que apareci en 1994. A diferencia de sus
predecesores, ste permita a sus usuarios una bsqueda por palabras en cualquier pgina web, lo
que lleg a ser un estndar para la gran mayora de los buscadores. WebCrawler fue asimismo el
primero en darse a conocer ampliamente entre el pblico. Tambin apareci en 1994 Lycos (que
comenz en la Carnegie Mellon University).
Muy pronto aparecieron muchos ms buscadores, como Excite, Infoseek, Inktomi,Northern Light y
Altavista. De algn modo, competan con directorios (o ndices temticos) populares tales como
Yahoo!. Ms tarde, los directorios se integraron o se aadieron a la tecnologa de los buscadores
para aumentar su funcionalidad.
Antes del advenimiento de la Web, haba motores de bsqueda para otros protocolos o usos, como
el buscador Archie, para sitios FTP annimos y el motor de bsqueda Vernica, para el protocolo
Gopher.
En la actualidad se aprecia una tendencia por parte de los principales buscadores de Internet a dar
el salto hacia entornos mviles creando una nueva generacin de buscadores: los buscadores
mviles.

Peridicos Populares
La prensa digital: un fenmeno de masas?
Durante los ltimos aos, en los pases desarrollados el nmero de usuarios que accede de forma
habitual a Internet ha aumentado considerablemente. El abaratamiento de los ordenadores, y la
implantacin casi generalizada y de bajo coste de la banda ancha han hecho posible que Internet
se convierta en una herramienta de trabajo, comunicacin y entretenimiento de uso cotidiano.

Ante este aumento del consumo de Internet cabe preguntarse sobre la forma en que los usuarios
pasan su tiempo en la red. En el ao 2003, el 46% de los usuarios de Estados Unidos conceban
Internet como una herramienta de comunicacin, mientras que el 34% de los encuestados lo
utilizaba como un medio para buscar contenidos (datos facilitados por la Online Publishers
Association). En el ao 2007 los resultados fueron bien distintos. El 33% de los usuarios utilizaba la
red como un medio para comunicarse (sobre todo a travs del correo electrnico), pero el nmero
de internautas que admita usar Internet como medio para acceder a contenidos haba ascendido al
47%. La Online Publishers Association atribuye esta evolucin al uso generalizado de la banda
ancha, que permite una descarga y visualizacin de contenidos mucho ms rpida y al aumento de
la cantidad de contenidos disponibles en la Web durante los ltimos aos y la confianza de los
usuarios hacia stos.
A esta tendencia tambin han contribuido: 1) el perfeccionamiento de los motores de bsqueda,
que facilitan a sus usuarios un acceso cada vez ms preciso a la informacin, y 2) la buena
acogida que ha tenido para los internautas la incorporacin de contenidos multimedia en la Web,
siendo especialmente relevante el caso del video en lnea.
Entre los distintos contenidos que pueden encontrarse en la Web ocupan un lugar muy destacado
las noticias. Segn el estudio elaborado por el Pew Internet & American Life Project , a finales del
ao 2007 el 71% de los encuestados aseguraba que lo que buscaba en Internet eran noticias.
Este aumento de consumo de noticias en la red se debe, en gran medida, al ejercicio de
adaptacin al formato web que, durante los ltimos aos, han llevado a cabo los medios de
comunicacin. Peridicos, revistas o canales de televisin han cambiado notablemente su actitud
respecto a la Web. El temor y escepticismo originales de los periodistas ha dado paso a una visin
ms prctica y dispuesta a escuchar las demandas de la audiencia. Las pginas web de los medios
han aumentado progresivamente la cantidad de contenidos, al tiempo que los han hecho ms
atractivos. Y aunque fieles a la imagen del peridico o del canal de televisin en cuestin, sus
versiones en lnea han creado un tipo de estilo y lenguaje propios pensados para satisfacer las
demandas de los nuevos usuarios en lnea (Horrigan, 2006). Esto explica que un gran nmero de
internautas haya cambiado la pantalla de televisin por la de su ordenador o hayan dejado de
pasar las pginas de los peridicos manualmente para hacerlo a golpe de clic. Centrndonos en el
caso de la prensa digital, diferentes estudios demuestran que los lectores en lnea valoran
especialmente:
1.
La facilidad de acceso a la noticia: ya que en el escenario de la Web pueden encontrar
fcilmente lo que buscan, y en el momento que lo desean.
2.
La personalizacin de los contenidos/informaciones recibidas: sobre todo a partir de
servicios de alerta o de canales de contenido sindicado (RSS, Atom, etc.).
3.
La constante actualizacin de la informacin: prcticamente al minuto, de manera que
pueden conocerse en todo momento las noticias de ltima hora.
4.
La confianza, valor ste que la Web ha ganado en los ltimo aos (segn datos publicados
en el ao 2006 por Pew Research Center, el 55% de los internautas encuestados consideraba la
informacin que encontraban en la red correcta y fiable; esta cifra no ha descendido).

A estos factores habra que aadir la gratuidad (en casi todos los casos) del acceso a las noticias.
De hecho, muchos diarios han sabido sacar partido de este ltimo factor. Este ha sido el caso del
peridico The New York Times, que desde septiembre de 2007 dej de cobrar a los lectores en
lnea que queran leer sus columnas de opinin. Como explican desde el propio peridico, el
cambio de esa poltica fue debido a que un gran nmero de lectores llegaban a sus pginas web a
travs de motores de bsqueda u otro tipo de vnculos diferentes a la propia direccin del peridico
(http://www.nytimes.com). Estos lectores indirectos empezaron a ser considerados por este medio
una oportunidad de negocio, ya que aumentaban considerablemente el nmero de usuarios que
visitaban sus pginas y, en consecuencia, los beneficios generados en concepto de publicidad.

La prensa digital y los buscadores de noticias


No obstante, no todos los peridicos en lnea consideran que los buscadores de noticias son sus
aliados. Algunos medios opinan que el hecho de que estas herramientas faciliten enlaces directos a
sus noticias supone un perjuicio a sus ingresos por publicidad. Argumentan que los usuarios
acceden a la noticia sin visualizar las pginas principal y de la seccin en la que sta se encuentra
y, por tanto, sin posibilidad de ver los anuncios que aparecen en ellas.
Un claro ejemplo de esta posicin es el caso de la prensa belga, que en el ao 2008 denunci a
Google News. Esta denuncia termin con una sentencia que oblig al buscador a dejar de indexar
los contenidos de estos diarios y pagarles una indemnizacin de ms de 40 millones de euros,
tanto por reproducir y comunicar pblicamente obras protegidas por derechos de autor, como por
perjudicar los ingresos por publicidad que perciben estos medios.
Parece discutible que medidas de este tipo puedan beneficiar de algn modo a los medios en lnea.
De hecho, podra perjudicarles seriamente pues los contenidos indexados por los motores de
bsqueda reciben un mayor nmero de visitas. Esto trasladado a los medios supone un aumento
de sus ingresos en concepto de publicidad. Se ha de tener muy presente que entre el 50% y el
90% del trfico que recibe un sitio web procede de los buscadores, y principalmente de Google.
Otra cuestin, muy diferente a la anterior, y que s podra afectar a los medios tradicionales que se
han incorporado a la Web, es el papel que juegan los buscadores de noticias que han adoptado el
rol de medio de comunicacin. ste es el caso, por ejemplo, de Yahoo! Noticias
(http://es.noticias.yahoo.com/). Dicho buscador ha optado (a diferencia de Google Noticias) por
recuperar por defecto noticias de agencias que l mismo ha contratado. Esto implica que,
normalmente, los usuarios acceden a las noticias sin abandonar el portal de Yahoo!,
incrementando en consecuencia los ingresos por publicidad del mismo. De esta manera, este
buscador ha dejado de actuar slamente como tal y se ha transformado en un portal que incluye un
servicio de noticias, mostrando as que ha sabido aprovechar su comunidad de usuarios y las
noticias que contrata para conseguir audiencia.

El acceso a la noticia en la Web

De todo lo dicho, se puede deducir que una de las cuestiones que ms ha cambiado en cuanto a la
lectura de noticias en la Web es la forma en que los usuarios acceden a ellas. Si bien los medios
de comunicacin tradicionales siguen siendo los generadores y principales distribuidores de
noticias en la web, un gran nmero de los usuarios llega a ellas a travs de los servicios de
bsqueda de noticias. Este es el caso de Yahoo! News , que en Estados Unidos se ha convertido
en el sitio ms popular entre los usuarios para acceder a las noticias
De acuerdo con este grfico, el peridico ms visitado de la Web en EE UU es The New York
Times , que ocupa el quinto lugar entre los sitios de noticias con ms visitas. Los medios de
comunicacin audiovisuales parecen gozar de mayor popularidad entre los usuarios que los
medios impresos (MSNBC y CNN ocupan el segundo y tercer puesto, respectivamente). Para las
cadenas de televisin el proceso de adaptacin a la Web ha sido relativamente ms fcil que el
llevado a cabo por los peridicos. El alto contenido multimedia (archivos de audio y audiovisuales)
del que habitualmente disponen estos medios ha facilitado la creacin de sitios web atractivos que
permiten a los usuarios acceder al mismo tipo de contenido del que pueden disponer en la
televisin, con la ventaja aadida de poder hacerlo cuando lo desean.
Llama la atencin el hecho de que el lugar ms visitado por los usuarios para informarse sea
Yahoo! News, un buscador de noticias que ha asumido el rol de un medio de comunicacin.
Determinar las claves de su xito no es tarea fcil, aunque la principal s podemos deducirla: su
vasta comunidad de usuarios. Yahoo! es una empresa que dedica grandes esfuerzos para prestar
servicios en lnea globales: portal de Internet, servidor de correo, buscador, foros, directorio,
noticias, etc., y en consecuencia cuenta con una de las mayores comunidades de la Web. Tanto es
as, que durante los dos ltimos aos la web de Yahoo! (http://www.yahoo.com/) ha oscilado
constantemente entre la primera y la segunda posicin del ranking mundial de sitios web ms
visitados (TrafficRank: http://www.alexa.com/site/ds/top_sites) elaborado por Alexa. Por tanto, para
Yahoo! no ha sido excesivamente complicado redirigir a muchos de sus usuarios hacia su servicio
de noticias en lnea.

Prensa digital y Web 2.0


Hasta hace poco, contar con una amplia comunidad de usuarios slo estaba al alcance de algunos
privilegiados de la Web, como el mencionado Yahoo!. No obstante, la llegada de la Web 2.0, y muy
especialmente de las tecnologas que facilitan la comunicacin social (como foros, blogs, redes
sociales, etc.), ha dotado a todos los agentes de la Web de herramientas para:
1.
Atraer y fidelizar usuarios a nuestro dominio web. Esto se logra mediante la creacin de
sitios con contenidos fcilmente accesibles y atractivos para ellos.
2.
Difundir nuestros contenidos ms all de nuestro propio sitio web. Es posible conseguir
este objetivo gracias a herramientas de comunicacin que nos permitan buscar y acceder a
potenciales usuarios de nuestros servicios en lnea. Esto supone un cambio fundamental en el
proceso de comunicacin web porque el papel de los proveedores de contenidos, los diarios en
lnea entre otros, no slo consiste en hacer que los usuarios lleguen a su sitio sino que deben
desarrollar estrategias que les permitan llevar sus contenidos hasta sus usuarios.
Entre las herramientas que ayudan a la consecucin del primer objetivo se encuentran:

1.

Blogs.

2.

Canales de contenido sindicado.

3.

Foros.

4.

Chat.

5.

etc.

Por otro lado, para lograr el segundo objetivo ser muy conveniente el uso de servicios tales como:
1.
Redes sociales.
2.

Servicios para el alojamiento de contenido (multimedia).

3.

Servicios de microblogging.

4.

Servicios de bookmarking.

5.

etc.

Esto hace que la calidad y popularidad de un medio en lnea no slo dependa de sus contenidos
sino de:
1. La interaccin que ofrece a sus usuarios: son importantes las herramientas que el medio facilita
para que sus usuarios interacten con los contenidos. Entre las ms utilizadas actualmente por los
diarios en lnea se encuentran
2. El contexto en el que estos encuentran la informacin: con el fin de ampliar la difusin de sus
contenidos en la Web y facilitar el acceso de los usuarios a los mismos, los diarios en lnea han
trasladado su informacin a las redes sociales ms populares. De esta manera, la noticia se
traslada desde un contexto puramente periodstico, como los diarios en lnea, a un contexto social
donde el medio acta como un usuario ms. La tabla dos muestra la presencia y el alcance de
diversos diarios en lnea en algunas de las principales redes sociales.

Facebook

LinkedIn

My Space

El Pas

No

No

El Mundo

S
(10 usuarios)

No

Le Monde

S
(21 usuarios)

No

The Guardian

S
No
(5.288 usuarios)

No

The New York


Times

S
(362.245
usuarios)

S
(Canal de video)

Diversos medios en las principales redes sociales.

3. Los formatos de comunicacin utilizados: la Web 2.0 ha propiciado la aparicin de multitud de


servicios especializados en el alojamiento y la difusin de contenidos con un formato especfico.
Especial xito han alcanzado los servicios de alojamiento de video, como Youtube , o de imgenes,
como Flickr. La utilizacin de este tipo de servicios ofrece a los medios nuevos canales de
comunicacin que les acercan a sus potenciales usuarios, y les facilitan la creacin de autnticas
comunidades. Un buen ejemplo sera el canal de video creado en Youtube por el diario The New
York Times, "The New York Times Youtube Edition", en el que, en poco ms de dos aos, se han
realizado ms de 365.000 reproducciones de sus videos.

Youtube

Flickr

Twitter

El Pas

No

No

S
(3.500
usuarios)

El Mundo

No

No

No
S
(3.500
usuarios)

Le Monde

No

No

The Guardian

No

S
S
(280
(10.976
usuarios) usuarios)

The New York Times

S
(10.543
usuarios)

No

S
(340.283
usuarios)

Presencia de diversos medios en lnea en diferentes servicios Web 2.0.

Sistema de recomendacin
Los sistemas recomendadores surgen como respuesta a la sobrecarga de informacin presente en
numerosos dominios, que dificulta a los usuarios identificar los productos (artculos comerciales,
contenidos de televisin, cursos educativos, etc.) que son relevantes para ellos. Estas
herramientas ofrecen sugerencias personalizadas, seleccionando, de entre la gran cantidad de
opciones disponibles, aquellos productos que mejor encajan con las preferencias de cada usuario.
Para ello, las diferentes estrategias de personalizacin que emplean estos sistemas se basan en la
informacin que recopilan en perfiles personales.
La creacin y actualizacin de dichos perfiles son tareas clave en cualquier sistema recomendador,
ya que de ellos depende directamente la calidad de las sugerencias ofrecidas. Sin embargo, la
obtencin de informacin acerca de los intereses de los usuarios se ve limitada a la que stos
proporcionan a travs de su interaccin con el sistema, bien explcitamente (mediante valoraciones
cuantitativas o cualitativas de productos), bien implcitamente (por ejemplo, en una plataforma web
de comercio electrnico, sus historiales de compra).

En la Web 2.0 los usuarios han dejado de ser meros consumidores de informacin para convertirse
a su vez en productores y difusores. Millones de personas dedican un gran nmero de horas a
diversos medios sociales (blogs, redes sociales, foros especializados, etc.), interactuando y
compartiendo informacin en lnea del mismo modo que lo hacen en el mundo real. De ah su gran
potencial como fuente de conocimiento para los sistemas recomendadores.
Uno de los mayores retos perseguidos actualmente es el anlisis de la gran cantidad de
datos disponible en los medios sociales. Por un lado, las publicaciones de los usuarios a menudo
reflejan sus intereses, por lo que su procesado permitir incorporar nuevas preferencias a sus
perfiles sin requerir la interaccin del usuario con el sistema. Por otra parte, de las diversas
conexiones establecidas entre los usuarios en los medios sociales puede extraerse gran cantidad
de informacin til para enriquecer el proceso de recomendacin.

Gradiant tiene varias lneas de trabajo abiertas en el campo de la personalizacin y est


actualmente desarrollando un proyecto de inteligencia de negocio que incluye la generacin de
perfiles a partir de medios sociales

Red social

Una red social es una forma de representar una estructura social, asignndole un
grafo, si dos elementos del conjunto de actores (tales como individuos u
organizaciones) estn relacionados de acuerdo a algn criterio (relacin
profesional, amistad, parentesco, etc.) entonces se construye una lnea que
conecta los nodos que representan a dichos elementos. El tipo de conexin
representable en una red social es una relacin didica o lazo interpersonal, que

se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, laborales, entre


otros.
El anlisis de redes sociales estudia esta estructura social aplicando la teora de
grafos e identificando las entidades como "nodos" o "vrtices" y las relaciones
como "enlaces" o "aristas". La estructura del grafo resultante es a menudo muy
compleja. Como se ha dicho, En su forma ms simple, una red social es un mapa
de todos los lazos relevantes entre todos los nodos estudiados. Se habla en este
caso de redes "socio cntricas" o "completas". Otra opcin es identificar la red que
envuelve a una persona (en los diferentes contextos sociales en los que
interacta); en este caso se habla de "red personal".
La red social tambin puede ser utilizada para medir el capital social (es decir, el
valor que un individuo obtiene de los recursos accesibles a travs de su red
social). Estos conceptos se muestran, a menudo, en un diagrama donde los nodos
son puntos y los lazos, lneas.
Red social tambin se suele referir a las plataformas en Internet. Las redes
sociales de internet cuyo propsito es facilitar la comunicacin y otros temas
sociales en el sitio web.

Anlisis de redes sociales


El Anlisis de redes sociales (relacionado con la teora de redes) ha emergido
como una metodologa clave en las modernas Ciencias Sociales, entre las que se
incluyen la sociologa, la antropologa, la psicologa social, la economa, la
geografa, las Ciencias polticas, la cienciometra, los estudios de comunicacin,
estudios organizacionales y la sociolingstica. Tambin ha ganado un apoyo
significativo en la fsica y la biologa entre otras.
En el lenguaje cotidiano se ha utilizado libremente la idea de "red social" durante
ms de un siglo para denotar conjuntos complejos de relaciones entre miembros
de los sistemas sociales en todas las dimensiones, desde el mbito interpersonal
hasta el internacional. En 1954, el antroplogo de la Escuela de Mnchester J. A.

Barnes comenz a utilizar sistemticamente el trmino para mostrar patrones de


lazos, abarcando los conceptos tradicionalmente utilizados por los cientficos
sociales: grupos delimitados (p.e., tribus, familias) y categoras sociales (p.e.,
gnero, etnia). Acadmicos como S.D. Berkowitz, Stephen Borgatti, Ronald Burt,
Kathleen Carley, Martin Everett, Katherine Faust, Linton Freeman, Mark
Granovetter, David Knoke, David Krackhardt, Peter Marsden, Nicholas Mullins,
Anatol Rapoport, Stanley Wasserman, Barry Wellman, Douglas R. White y
Harrison White expandieron el uso del anlisis de redes sociales sistemtico.
El anlisis de redes sociales ha pasado de ser una metfora sugerente para
constituirse en un enfoque analtico y un paradigma, con sus principios tericos,
mtodos de software para anlisis de redes sociales y lneas de investigacin
propios. Los analistas estudian la influencia del todo en las partes y viceversa, el
efecto producido por la accin selectiva de los individuos en la red; desde la
estructura hasta la relacin y el individuo, desde el comportamiento hasta la
actitud. Como se ha dicho estos anlisis se realizan bien en redes completas,
donde los lazos son las relaciones especficas en una poblacin definida, o bien
en redes personales (tambin conocidas como redes egocntricas, aunque no son
exactamente equiparables), donde se estudian "comunidades personales".2 La
distincin entre redes totales/completas y redes personales/egocntricas depende
mucho ms de la capacidad del analista para recopilar los datos y la informacin.
Es decir, para grupos tales como empresas, escuelas o sociedades con
membretar, el analista espera tener informacin completa sobre quien est en la
red, siendo todos los participantes egos y alteri potenciales. Los estudios
personales/egocntricos son conducidos generalmente cuando las identidades o
egos se conocen, pero no sus alteri. Estos estudios permiten a los egos aportar
informacin sobre la identidad de sus alteri y no hay la expectativa de que los
distintos egos o conjuntos de alteri estn vinculados con cada uno de los otros.
Una red construida a partir de una bola de nieve se refiere a la idea de que los
alteri son identificados en una encuesta por un conjunto de Egos iniciales (oleada
cero) y estos mismos alteri se convierten en egos en la oleada 1 y nombran a
otros alteri adicionales y as sucesivamente hasta que el porcentaje de alteri
nuevos empieza a disminuir. Aunque hay varios lmites logsticos en la conduccin
de estudios de bola de nieve, hay desarrollo recientes para examinar redes
hbridas, segn el cual egos en redes completas pueden nombrar a alteri que de
otro modo no estaran identificados, posibilitando que stos sean visibles para
todos los egos de la red.3 La red hbrida, puede ser valiosa para examinar redes
totales/completas sobre las que hay la expectativa de incluir actores importantes
ms all de los identificados formalmente. Por ejemplo, los empleados de una
compaa a menudo trabajan con consultores externos que son parte de una red
que no pueden definir totalmente antes de la recoleccin de datos.

Historia del anlisis de redes sociales

Linton Freeman ha escrito la historia del progreso de las redes sociales y del
anlisis de redes sociales.
Los precursores de las redes sociales, a finales del siglo XIX incluyen a mile
Durkheim y a Ferdinand Tnnies. Tnnies argument que los grupos sociales
pueden existir bien como lazos sociales personales y directos que vinculan a los
individuos con aquellos con quienes comparte valores y creencias (gemeinschaft),
o bien como vnculos sociales formales e instrumentales (gesellschaft). Durkheim
aport una explicacin no individualista al hecho social, argumentando que los
fenmenos sociales surgen cuando los individuos que interactan constituyen una
realidad que ya no puede explicarse en trminos de los atributos de los actores
individuales. Hizo distincin entre una sociedad tradicional -con "solidaridad
mecnica"- que prevalece si se minimizan las diferencias individuales; y una
sociedad moderna -con "solidaridad orgnica"- que desarrolla cooperacin entre
individuos diferenciados con roles independientes.
Por su parte, Georg Simmel a comienzos del siglo XX, fue el primer estudioso que
pens directamente en trminos de red social. Sus ensayos apuntan a la
naturaleza del tamao de la red sobre la interaccin y a la probabilidad de
interaccin en redes ramificadas, de punto flojo, en lugar de en grupos.
Despus de una pausa en las primeras dcadas del siglo XX, surgieron tres
tradiciones principales en las redes sociales. En la dcada de 1930, Jacob L.
Moreno fue pionero en el registro sistemtico y en el anlisis de la interaccin
social de pequeos grupos, en especial las aulas y grupos de trabajo
(sociometra), mientras que un grupo de Harvard liderado por W. Lloyd Warner y
Elton Mayo explor las relaciones interpersonales en el trabajo. En 1940, en su
discurso a los antroplogos britnicos, A.R. Radcliffe-Brown inst al estudio
sistemtico de las redes.8 Sin embargo, tom unos 15 aos antes de esta
convocatoria fuera seguida de forma sistemtica.
El Anlisis de redes sociales se desarroll con los estudios de parentesco de
Elizabeth Bott en Inglaterra entre los aos 1950, y con los estudios de
urbanizacin del grupo de antroplogos de la Universidad de Mnchester
(acompaando a Max Gluckman y despus a J. Clyde Mitchell) entre los aos
1950 y 1960, investigando redes comunitarias en el sur de frica, India y el Reino
Unido. Al mismo tiempo, el antroplogo britnico Nadel SF Nadel codific una
teora de la estructura social que influy posteriormente en el anlisis de redes.
Entre los aos 1960 y 1970, un nmero creciente de acadmicos trabajaron en la
combinacin de diferentes temas y tradiciones. Un grupo fue el de Harrison White
y sus estudiantes en el Departamento de Relaciones Sociales de la Universidad
de Harvard: Ivan Chase, Bonnie Erickson, Harriet Friedmann, Mark Granovetter,
Nancy Howell, Joel Levine, Nicholas Mullins, John Padgett, Michael Schwartz y

Barry Wellman. Otras personas importantes en este grupo inicial fueron Charles
Tilly, quien se enfoc en redes en sociologa poltica y movimientos sociales, y
Stanley Milgram, quien desarroll la tesis de los "seis grados de separacin".10
Mark Granovetter y Barry Wellman estn entre los antiguos estudiantes de White
que han elaborado y popularizado el anlisis de redes sociales.
Pero el grupo de White no fue el nico. En otros lugares, distintos acadmicos
desarrollaron un trabajo independiente significativo: cientficos sociales
interesados en aplicaciones matemticas de la Universidad de California Irvine en
torno a Linton Freeman, incluyendo a John Boyd, Susan Freeman, Kathryn Faust,
A. Kimball Romney y Douglas White; analistas cuantitativos de la Universidad de
Chicago, incluyendo a Joseph Galaskiewicz, Wendy Griswold, Edward Laumann,
Peter Marsden, Martina Morris, y John Padgett; y acadmicos de la comunicacin
en la Universidad de Michigan, incluyendo a Nan Lin y Everett Rogers. En la
dcada de 1970, se constituy un grupo de sociologa sustantiva orientada de la
Universidad de Toronto, en torno a antiguos estudiantes de Harrison White: S.D.
Berkowitz, Harriet Friedmann, Nancy Leslie Howard, Nancy Howell, Lorne
Tepperman y Barry Wellman, y tambin los acompa el sealado modelista y
teortico de los juegos Anatol Rapoport. En trminos de la teora, critic el
individualismo metodolgico y los anlisis basados en grupos, argumentando que
ver el mundo desde la ptica de las redes sociales ofrece un apalancamiento ms
analtico.12

Investigacin sobre redes sociales


El anlisis de redes sociales se ha utilizado en epidemiologa para ayudar a
entender cmo los patrones de contacto humano favorecen o impiden la
propagacin de enfermedades como el VIH en una poblacin. La evolucin de las
redes sociales a veces puede ser simulada por el uso de modelos basados en
agentes, proporcionando informacin sobre la interaccin entre las normas de
comunicacin, propagacin de rumores y la estructura social.
El anlisis de redes sociales tambin puede ser una herramienta eficaz para la
vigilancia masiva - por ejemplo, el Total Information Awareness realiz una
investigacin a fondo sobre las estrategias para analizar las redes sociales para
determinar si los ciudadanos de EE.UU. eran o no amenazas polticas.
La teora de difusin de innovaciones explora las redes sociales y su rol en la
influencia de la difusin de nuevas ideas y prcticas. El cambio en los agentes y
en la opinin del lder a menudo tienen un papel ms importante en el estmulo a
la adopcin de innovaciones, a pesar de que tambin intervienen factores
inherentes a las innovaciones.
Por su parte, Robin Dunbar sugiri que la medda tpica en una red egocntrica
est limitado a unos 150 miembros, debido a los posibles lmites de la capacidad

del canal de la comunicacin humana. Esta norma surge de los estudios


transculturales de la sociologa y especialmente de la antropologa sobre la
medida mxima de una aldea (en el lenguaje moderno mejor entendido como una
ecoaldea). Esto est teorizado en la psicologa evolutiva, cuando afirma que el
nmero puede ser una suerte de lmite o promedio de la habilidad humana para
reconocer miembros y seguir hechos emocionales con todos los miembros de un
grupo. Sin embargo, este puede deberse a la intervencin de la economa y la
necesidad de seguir a los polizones, lo que hace que sea ms fcil en grandes
grupos sacar ventaja de los beneficios de vivir en una comunidad sin contribuir con
esos beneficios.
Mark Granovetter encontr en un estudio que un nmero grande de lazos dbiles
puede ser importante para la bsqueda de informacin y la innovacin. Los cliques
tienen una tendencia a tener opiniones ms homogneas, as como a compartir
muchos rasgos comunes. Esta tendencia homoflica es la razn por la cual los
miembros de las camarillas se atraen en primer trmino. Sin embargo, de forma
parecida, cada miembro del clique tambin sabe ms o menos lo que saben los
dems. Para encontrar nueva informacin o ideas, los miembros del clique tendrn
que mirar ms all de este a sus otros amigos y conocidos. Esto es lo que
Granovetter llam la fuerza de los lazos dbiles.
Hay otras aplicaciones del trmino red social. Por ejemplo, el Guanxi es un
concepto central en la sociedad china (y otras culturas de Asia oriental), que
puede resumirse como el uso de la influencia personal. El Guanxi puede ser
estudiado desde un enfoque de red social.
El fenmeno del mundo pequeo es la hiptesis sobre que la cadena de
conocidos sociales necesaria para conectar a una persona arbitraria con otra
persona arbitraria en cualquier parte del mundo, es generalmente corta. El
concepto dio lugar a la famosa frase de seis grados de separacin a partir de los
resultados del experimento de un mundo pequeo hecho en 1967 por el
psiclogo Stanley Milgram. En el experimento de Milgram, a una muestra de
individuos EE.UU. se le pidi que hiciera llegar un mensaje a una persona objetivo
en particular, pasndolo a lo largo de una cadena de conocidos. La duracin
media de las cadenas exitosas result ser de unos cinco intermediarios, o seis
pasos de separacin (la mayora de las cadenas en este estudio ya no estn
completas). Los mtodos (y la tica tambin) del experimento de Milgram fueron
cuestionados ms tarde por un estudioso norteamericano, y algunas otras
investigaciones para replicar los hallazgos de Milgram habran encontrado que los
grados de conexin necesarios podran ser mayores.14 Investigadores
acadmicos continan exploranto este fenmeno dado que la tecnologa de
comunicacin basada en Internet ha completado la del telfono y los sistemas
postales disponibles en los tiempos de Milgram. Un reciente experimento

electrnico del mundo pequeo en la Universidad de Columbia, arroj que cerca


de cinco a siete grados de separacin son suficientes para conectar cualesquiera
dos personas a travs de e-mail.
Los grafos de colaboracin pueden ser utilizados para ilustrar buenas y malas
relaciones entre los seres humanos. Un vnculo positivo entre dos nodos denota
una relacin positiva (amistad, alianza, citas) y un vnculo negativo entre dos
nodos denota una relacin negativa (odio, ira). Estos grficos de redes sociales
pueden ser utilizados para predecir la evolucin futura de la grfica. En ellos,
existe el concepto de ciclos equilibrados y desequilibrados. Un ciclo de
equilibrio se define como aqul donde el producto de todos los signos son
positivos. Los grficos balanceados representan un grupo de personas con muy
poca probabilidad de cambio en sus opiniones sobre las otras personas en el
grupo. Los grficos desequilibrados representan un grupo de individuo que es muy
probable que cambie sus opiniones sobre los otros en su grupo. Por ejemplo, en
un grupo de 3 personas (A, B y C) donde A y B tienen una relacin positiva, B y C
tienen una relacin positiva, pero C y A tienen una relacin negativa, es un ciclo de
desequilibrio. Este grupo es muy probable que se transforme en un ciclo
equilibrado, tal que la B slo tiene una buena relacin con A, y tanto A como B
tienen una relacin negativa con C. Al utilizar el concepto de ciclos balanceados y
desbalanceados, puede predecirse la evolucin de la evolucin de un grafo de red
social.
Un estudio ha descubierto que la felicidad tiende a correlacionarse en redes
sociales. Cuando una persona es feliz, los amigos cercanos tienen una
probabilidad un 25 por ciento mayor de ser tambin felices. Adems, las personas
en el centro de una red social tienden a ser ms feliz en el futuro que aquellos
situados en la periferia. En las redes estudiadas se observaron tanto a grupos de
personas felices como a grupos de personas infelices, con un alcance de tres
grados de separacin: se asoci felicidad de una persona con el nivel de felicidad
de los amigos de los amigos de sus amigos.16
Algunos investigadores han sugerido que las redes sociales humanas pueden
tener una base gentica.17 Utilizando una muestra de mellizos del National
Longitudinal Study of Adolescent Health, han encontrado que el in-degree (nmero
de veces que una persona es nombrada como amigo o amiga), la transitividad (la
probabilidad de que dos amigos sean amigos de un tercero), y la intermediacin y
centralidad (el nmero de lazos en la red que pasan a travs de una persona
dada) son significativamente hereditarios. Los modelos existentes de formacin de
redes no pueden dar cuenta de esta variacin intrnseca, por lo que los
investigadores proponen un modelo alternativo Atraer y Presentar, que pueda
explicar ese caracter hereditario y muchas otras caractersticas de las redes
sociales humanas.18

Mtricas o medidas en el anlisis de redes sociales

Conector
Un lazo puede ser llamado conector si su eliminacin causa que los puntos
que conecta se transformen en componentes distintos de un grafo.
Centralidad
Medidas de la importancia de un nodo dentro de una red, dependiendo de
la ubicacin dentro de sta. Ejemplos de medidas de centralidad son la
centralidad de grado, la cercana, la intermediacin y la centralidad de
vector propio.
Centralizacin
La diferencia entre el nmero de enlaces para cada nodo, dividido entre la
cantidad mxima posible de diferencias. Una red centralizada tendr
muchos de sus vnculos dispersos alrededor de uno o unos cuantos puntos
nodales, mientras que una red descentralizada es aquella en la que hay
poca variacin entre el nmero de enlaces de cada nodo posee.
Coeficiente de agrupamiento
Una medida de la probabilidad de que dos personas vinculadas a un nodo
se asocien a s mismos. Un coeficiente de agrupacin ms alto indica un
mayor exclusivismo.

Cohesin
El grado en que los actores se conectan directamente entre s por vnculos
cohesivos. Los grupos se identifican como cliques si cada individuo est
vinculado directamente con con cada uno de los otros, crculos sociales si
hay menos rigor en el contacto directo y este es inmpreciso, o bloques de
cohesin estructural si se requiere la precisin.19
(Nivel individual) Densidad
El grado de relaciones de un demandado de conocerse unos a otros /
proporcin de lazos entre las mencione de un individuo. La densidad de la
red, o densidad global, es la proporcin de vnculos en una red en relacin
con el total de vnculos posibles (redes escasas versus densas)
Flujo de centralidad de intermediacin
El grado en que un nodo contribuye a la suma del flujo mximo entre todos
los pares de noso (excluyendo ese nodo).

Redes sociales en Internet


El software germinal de las redes sociales parte de la teora de los seis grados de
separacin, segn la cual toda la gente del planeta est conectada a travs de no

ms de seis personas. De hecho, existe una patente en EEUU conocida como six
degrees patent por la que ya han pagado Tribe y LinkedIn. Hay otras muchas
patentes que protegen la tecnologa para automatizar la creacin de redes y las
aplicaciones relacionadas con stas.

Estas redes sociales se basan en

la teora de los seis grados, Seis grados de separacin es la teora de que


cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona en el
planeta a travs de una cadena de conocidos que no tiene ms de seis
intermediarios. La teora fue inicialmente propuesta en 1929 por el escritor
hngaro Frigyes Karinthy en una corta historia llamada Chains. El concepto est
basado en la idea que el nmero de conocidos crece exponencialmente con el
nmero de enlaces en la cadena, y slo un pequeo nmero de enlaces son
necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta en la poblacin
humana entera.
El trmino red social es acuado principalmente a los antroplogos ingleses John
Barnes y Elizabeth Bott, ya que, para ellos resultaba imprescindible cosiderar
lazos externos a los famliares, residenciales o de pertenencia a algn grupo social.
Los fines que han motivado la creacin de las llamadas redes sociales son varios,
principalmente, es el disear un lugar de interaccin virtual, en el que millones de
personas alrededor del mundo se concentran con diversos intereses en comn.
Recogida tambin en el libro "Six Degrees: The Science of a Connected Age del
socilogo Duncan Watts, y que asegura que es posible acceder a cualquier
persona del planeta en tan solo seis saltos.
Segn esta Teora, cada persona conoce de media, entre amigos, familiares y
compaeros de trabajo o escuela, a unas 100 personas. Si cada uno de esos
amigos o conocidos cercanos se relaciona con otras 100 personas, cualquier
individuo puede pasar un recado a 10.000 personas ms tan solo pidiendo a un
amigo que pase el mensaje a sus amigos.

Estos 10.000 individuos seran contactos de segundo nivel, que un individuo no


conoce pero que puede conocer fcilmente pidiendo a sus amigos y familiares que
se los presenten, y a los que se suele recurrir para ocupar un puesto de trabajo o
realizar una compra. Cuando preguntamos a alguien, por ejemplo, si conoce una
secretaria interesada en trabajar estamos tirando de estas redes sociales
informales que hacen funcionar nuestra sociedad. Este argumento supone que los
100 amigos de cada persona no son amigos comunes. En la prctica, esto
significa que el nmero de contactos de segundo nivel ser sustancialmente
menor a 10.000 debido a que es muy usual tener amigos comunes en las redes
sociales.
Si esos 10.000 conocen a otros 100, la red ya se ampliara a 1.000.000 de
personas conectadas en un tercer nivel, a 100.000.000 en un cuarto nivel, a
10.000.000.000 en un quinto nivel y a 1.000.000.000.000 en un sexto nivel. En
seis pasos, y con las tecnologas disponibles, se podra enviar un mensaje a
cualquier lugar individuo del planeta.
Evidentemente cuanto ms pasos haya que dar, ms lejana ser la conexin entre
dos individuos y ms difcil la comunicacin. Internet, sin embargo, ha eliminado
algunas de esas barreras creando verdaderas redes sociales mundiales,
especialmente en segmento concreto de profesionales, artistas, etc.
En la dcada de los 50, Ithiel de Sola Pool (MIT) y Manfred Kochen (IBM) se
propusieron demostrar la teora matemticamente. Aunque eran capaces de
enunciar la cuestin "dado un conjunto de N personas, cual es la probabilidad de
que cada miembro de estos N estn conectados con otro miembro va k1, k2,
k3,..., kn enlaces?", despus de veinte aos todava eran incapaces de resolver el
problema a su propia satisfaccin.
En 1967, el psiclogo estadounidense Stanley Milgram ide una nueva manera de
probar la Teora, que l llam "el problema del pequeo mundo". El experimento
del mundo pequeo de Milgram consisti en la seleccin al azar de varias
personas del medio oeste estadounidense para que enviaran tarjetas postales a
un extrao situado en Massachusetts, situado a varios miles de millas de
distancia. Los remitentes conocan el nombre del destinatario, su ocupacin y la
localizacin aproximada. Se les indic que enviaran el paquete a una persona que
ellos conocieran directamente y que pensaran que fuera la que ms
probabilidades tendra, de todos sus amigos, de conocer directamente al
destinatario. Esta persona tendra que hacer lo mismo y as sucesivamente hasta
que el paquete fuera entregado personalmente a su destinatario final.
Aunque los participantes esperaban que la cadena incluyera al menos cientos de
intermediarios, la entrega de cada paquete solamente llev, como promedio, entre
cinco y siete intermediarios. Los descubrimientos de Milgram fueron publicados en
"Psychology Today" e inspiraron la frase seis grados de separacin.

En The social software weblog han agrupado 120 sitios web en 10 categoras y
QuickBase tambin ha elaborado un completo cuadro sobre redes sociales en
Internet.
El origen de las redes sociales se remonta, al menos, a 1995, cuando Randy
Conrads crea el sitio web classmates.com. Con esta red social se pretende que la
gente pueda recuperar o mantener el contacto con antiguos compaeros del
colegio, instituto, universidad, etctera.
En 2002 comienzan a aparecer sitios web promocionando las redes de crculos de
amigos en lnea cuando el trmino se empleaba para describir las relaciones en
las comunidades virtuales, y se hizo popular en 2003 con la llegada de sitios tales
como MySpace o Xing. Hay ms de 200 sitios de redes sociales, aunque
Friendster ha sido uno de los que mejor ha sabido emplear la tcnica del crculo
de amigos.[cita requerida] La popularidad de estos sitios creci rpidamente y grandes
compaas han entrado en el espacio de las redes sociales en Internet. Por
ejemplo, Google lanz Orkut el 22 de enero de 2004. Otros buscadores como
KaZaZZ! y Yahoo crearon redes sociales en 2005.

En estas comunidades, un nmero inicial de participantes envan mensajes a


miembros de su propia red social invitndoles a unirse al sitio. Los nuevos
participantes repiten el proceso, creciendo el nmero total de miembros y los
enlaces de la red. Los sitios ofrecen caractersticas como actualizacin automtica
de la libreta de direcciones, perfiles visibles, la capacidad de crear nuevos enlaces
mediante servicios de presentacin y otras maneras de conexin social en lnea.
Las redes sociales tambin pueden crearse en torno a las relaciones comerciales.
Las herramientas informticas para potenciar la eficacia de las redes sociales
online (software social), operan en tres mbitos, las 3 Cs, de forma cruzada:
Comunicacin (nos ayudan a poner en comn conocimientos).
Comunidad (nos ayudan a encontrar e integrar comunidades).
Cooperacin (nos ayudan a hacer cosas juntos).
El establecimiento combinado de contactos (blended networking) es una
aproximacin a la red social que combina elementos en lnea y del mundo real
para crear una mezcla. Una red social de personas es combinada si se establece
mediante eventos cara a cara y una comunidad en lnea. Los dos elementos de la
mezcla se complementan el uno al otro. Vea tambin computacin social.
Las redes sociales continan avanzando en Internet a pasos agigantados,
especialmente dentro de lo que se ha denominado Web 2.0 y Web 3.0, y dentro de
ellas, cabe destacar un nuevo fenmeno que pretende ayudar al usuario en sus

compras en Internet: las redes sociales de compras. Las redes sociales de


compras tratan de convertirse en un lugar de consulta y compra. Un espacio en el
que los usuarios pueden consultar todas las dudas que tienen sobre los productos
en los que estn interesados, leer opiniones y escribirlas, votar a sus productos
favoritos, conocer gente con sus mismas aficiones y, por supuesto, comprar ese
producto en las tiendas ms importantes con un solo clic. Esta tendencia tiene
nombre, se llama Shopping 2.0.

Tipologa de redes sociales en Internet

o
o

No hay unanimidad entre los autores a la hora de proponer una tipologa concreta.
En algunos sitios se aplica la misma tipologa que en su da se utiliz para los
portales, dividirlos en horizontales y verticales:
Horizontales: buscan proveer herramientas para la interrelacin en general:
Facebook, Google+, Hi5 o Bebo.
Verticales; pueden clasificarse:
Por tipo de usuario; dirigidos a un pblico especfico. Profesionales
(Linkedin), Amantes de los Gatos (MyCatSpace), etctera.
Por tipo de actividad; los que promueven una actividad particular.
Videos YouTube, Microbloggin Twitter, etctera.

Wikis

Un (o una) wiki (del hawaiano wiki, 'rpido') es un sitio


web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples voluntarios a travs del
navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que
comparten. Los textos o pginas wiki tienen ttulos nicos. Si se escribe el ttulo
de una pgina wiki en algn sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta
palabra se convierte en un enlace web a la pgina correspondiente.

Wikipedia: Uno de los ms


famosos wikis

En una pgina sobre alpinismo puede haber una palabra como piolet o
brjula que est marcada como palabra perteneciente a un ttulo de pgina wiki.
La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de la pgina el
propio ttulo de la pgina wiki (en Wikipedia ocurre as:
http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo), facilitando el uso y comprensibilidad del link
fuera del propio sitio web. Adems, esto permite formar en muchas ocasiones una
coherencia terminolgica, generando una ordenacin natural del contenido.
La aplicacin de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento
ha sido la creacin de enciclopedias colectivas, gnero al que pertenece la
Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones ms cercanas a la coordinacin de
informaciones y acciones, o la puesta en comn de conocimientos o textos dentro
de grupos.
La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que
permite recuperar fcilmente cualquier estado anterior y ver qu usuario hizo cada
cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de
usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisin previa, se
actualiza el contenido que muestra la pgina wiki editada.

Historia
El origen de los wikis est en la comunidad de patrones de diseo, cuyos
integrantes los utilizaron para escribir patrones de programacin. El primer
WikiWikiWeb fue creado por Ward Cunningham, quien invent y dio nombre al
concepto wiki, y produjo la primera implementacin de un servidor WikiWiki para el
repositorio de patrones del Portland (Portland Pattern Repository) en 1995. En
palabras del propio Cunningham, un wiki es la base de datos en lnea ms simple
que pueda funcionar (the simplest online database that could possibly work).
Elwiki de Ward an es uno de los sitios web wiki ms populares.
En enero de 2001, los fundadores del proyecto de enciclopedia Nupedia, Jimmy
Wales y Larry Sanger, decidieron utilizar un wiki como base para el proyecto de
enciclopedia Wikipedia. Originalmente se us el software UseMod, pero luego
crearon un software propio, MediaWiki, que ha sido adoptado despus por muchos
otros wikis.
El wiki ms grande que existe es la versin en ingls de Wikipedia, seguida por
varias otras versiones del proyecto. Los wikis ajenos a Wikipedia son mucho ms
pequeos y con menor participacin de usuarios, generalmente debido al hecho
de ser mucho ms especializados. Es muy frecuente, por ejemplo, la creacin de

wikis para proveer de documentacin a programas informticos, especialmente los


desarrollados en software libre.

Ventajas
La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las pginas de forma
inmediata, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy
simple. Esto hace que ms gente participe en su modificacin, a diferencia de los
sistemas tradicionales, donde resulta ms difcil que los usuarios del sitio
contribuyan a mejorarlo.
Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra wiki
adopta todo su sentido. El documento de hipertexto resultante, denominado
tambin wiki o WikiWikiWeb, lo produce tpicamente una comunidad de
usuarios. Muchos de estos lugares son inmediatamente identificables por su
particular uso de palabras en maysculas, o texto capitalizado - uso que consiste
en poner en maysculas las iniciales de las palabras de una frase y eliminar los
espacios entre ellas - como por ejemplo en EsteEsUnEjemplo. Esto convierte
automticamente a la frase en un enlace. Este wiki, en sus orgenes, se
comportaba de esa manera, pero actualmente se respetan los espacios y slo
hace falta encerrar el ttulo del enlace entre dos corchetes.

Inconvenientes
El ms importante se describe como la posibilidad de introducir adendos y
modificaciones carentes de autenticidad y rigor. Cualquier persona podr intervenir
sin que su informacin o comentarios estn suficientemente contrastados. Debido
a ello, se toman las medidas ms adecuadas al alcance de los mecanismos
editoriales con objeto de optimizar la fiabilidad de las informaciones introducidas.

Caractersticas
Segn su creador una wiki es la base de datos en lnea ms simple que pueda
funcionar". Se trata de un tipo de pgina web que brinda la posibilidad de que
multitud de usuarios puedan editar sus contenidos a travs del navegador web,
con ciertas restricciones mnimas. De esta forma permite que mltiples autores
puedan crear, modificar o eliminar los contenidos. Se puede identificar a cada
usuario que realiza un cambio y recuperar los contenidos modificados, volviendo a
un estado anterior. Estas caractersticas facilitan el trabajo en colaboracin as
como la coordinacin de acciones e intercambio de informacin sin necesidad de
estar presentes fsicamente ni conectados de forma simultnea. El ejemplo ms
conocido y de mayor tamao de este tipo de pginas web es la enciclopedia
colaborativa Wikipedia (www.wikipedia.com). A favor: Es una fuente de informacin
y bibliogrfica de construccin colectiva. Problemas: La informacin publicada
puede provenir de fuentes errneas o no vlidas. Solucin/recomendaciones: Es

recomendable trabajar criterios sobre el empleo de fuentes de informacin


confiables y formas de validar los contenidos.
Un wiki permite que se escriban artculos colectivamente (co-autora) por medio de
un lenguaje de wikitexto editado mediante un navegador. Una pgina wiki singular
es llamada pgina wiki, mientras que el conjunto de pginas (normalmente
interconectadas mediante hipervnculos) es el wiki. Es mucho ms sencillo y
fcil de usar que una base de datos.
Una caracterstica que define la tecnologa wiki es la facilidad con que las pginas
pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisin para que los
cambios sean aceptados. La mayora de wikis estn abiertos al pblico sin la
necesidad de registrar una cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para
obtener una cookie de wiki-firma, para autofirmar las ediciones propias. Otros
wikis ms privados requieren autenticacin de usuario.
Perspectivas pedaggicas de Wiki
Por lo explicado, las Wiki son una muy buena opcin pedaggica para realizar
actividades educativas, ya que como explica Mariana Maggio, se pueden generar
propuestas que los alumnos puedan integrar en las Wiki a partir de la
reconstruccin de las mismas en un sentido didctico. En la actualidad los
documentos Web, como lo es el ejemplo de las Wiki, crean tendencias y cuando
stas configuran los usos de los nios y los jvenes, es importante que los
educadores las reconozcan y se preocupen por entenderlas a partir de su
exploracin.
Para Maggio,un proyecto didctico maravilloso puede ser, cuando el tema lo
justifique, generar contenidos para Wikipedia o revisar los publicados all:
entender el tema de un modo profundo, verificar los contenidos, transparentar y
discutir los criterios, ampliar lo publicado, ofrecer versiones y especificaciones de
alto valor local
Un wiki tambin puede ser un espacio usado para seguimiento individual de los
alumnos, donde ellos puedan crear sus proyectos independientemente y el
profesor pueda intervenir guiando y corrigiendo. Permite la creacin colectiva de
documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador web.
Generalmente no se hacen revisiones previas antes de aceptar las modificaciones
y la mayora de los wikis estn abiertas. Permite a los participantes trabajar juntos
en pginas web, para aadir o modificar su contenido. Las versiones antiguas
nunca se eliminan y pueden restaurarse. Se puede seleccionar diferentes tipos de
wiki; profesor, grupo, alumno.

Pginas y edicin

En un wiki tradicional existen tres representaciones por cada pgina:


El cdigo fuente, que pueden editar los usuarios. Es el formato
almacenado localmente en el servidor. Normalmente es texto plano, slo es visible
para el usuario cuando lo muestra la operacin Editar.
Una plantilla (en ocasiones generada internamente) que define la
disposicin y elementos comunes de todas las pginas.
El cdigo HTML, puesto en tiempo real por el servidor a partir del cdigo
fuente cada vez que la pgina se solicita.
El cdigo fuente es potenciado mediante un lenguaje de marcado simplificado
para hacer varias convenciones visuales y estructurales. Por ejemplo, el uso del
asterisco * al empezar una lnea de texto significa que se generar una lista
desordenada de elementos (bullet-list). El estilo y la sintaxis pueden variar en
funcin de la implementacin, alguna de las cuales tambin permite etiquetas
HTML.

Por qu no HTML?
La razn de este diseo es que el HTML, con muchas de sus etiquetas crpticas,
es difcil de leer para usuarios no habituados a la tecnologa. Hacer visibles las
etiquetas de HTML provoca que el texto en s sea difcil de leer y editar para la
mayora de usuarios. Por lo tanto, se promueve el uso de edicin en texto llano
con convenciones para la estructura y el estilo fciles de comprender.
A veces es deseable que los usuarios no puedan usar ciertas funcionalidades que
el HTML permite, tales como JavaScript, CSS y XML. Se consigue consistencia en
la visualizacin, as como seguridad adicional para el usuario. En muchas
inserciones de wiki, un hipervnculo es exactamente tal como se muestra, al
contrario de lo que ocurre en el HTML.

Estndar
Durante aos el estndar de facto fue la sintaxis del WikiWikiWeb original.
Actualmente las instrucciones de formateo son diferentes dependiendo del motor
del wiki. Los wikis simples permiten slo formateo de texto bsico, mientras que
otros ms complejos tienen soporte para cuadros, imgenes, frmulas e incluso
otros elementos ms interactivos tales como encuestas y juegos. Debido a la
dificultad de usar varias sintaxis, se estn haciendo esfuerzos para definir un
estndar de marcado (ver esfuerzos de Meatball y Tikiwiki).

Vincular y crear pginas


Los wikis son un autntico medio de hipertexto, con estructuras de navegacin no
lineal. Cada pgina contiene un gran nmero de vnculos a otras pginas. En
grandes wikis existen las pginas de navegacin jerrquica, normalmente como
consecuencia del proceso de creacin original, pero no es necesario usarlas. Los
vnculos se usan con una sintaxis especfica, el patrn de vnculos.

CamelCase

Originalmente gran parte de wikis usaban CamelCase como patrn de vnculos,


poniendo frases sin espacios y poniendo la primera letra de cada palabra en
mayscula (por ejemplo, la palabra CamelCase). Este mtodo es muy fcil, pero
hace que los links se escriban de una manera que se desva de la escritura
estndar. Los wikis basados en CamelCase se distinguen instantneamente por
los links con nombres como: TablaDeContenidos, PreguntasFrecuentes. Por
consiguiente, comenzaron a desarrollarse otras soluciones.
Vnculos libres
Los vnculos libres, usados por primera vez por CLiki, usan un formato tipo
_(vnculo). Por ejemplo, _(Tabla de contenidos), _(Preguntas frecuentes). Otros
motores de wiki usan distintos signos de puntuacin.

Interwiki
Interwiki permite vnculos entre distintas comunidades wiki.
Las nuevas pginas se crean simplemente creando un vnculo apropiado. Si el
vnculo no existe, se acostumbra a destacar como vnculo roto. Siguiendo el
vnculo se abre una pgina de edicin, que permite al usuario introducir el texto
para la nueva pgina wiki. Este mecanismo asegura que casi no se generen
pginas hurfanas (es decir, pginas que no tienen ningn vnculo apuntando a
ellas). Adems se mantiene un nivel alto de conectividad.

Bsqueda
La mayora de wikis permite al menos una bsqueda por ttulos, a veces incluso
una bsqueda por texto completo. La escalabilidad de la bsqueda depende
totalmente del hecho de que el motor del wiki disponga de una base de datos o no:
es necesario el acceso a una base de datos indexada para hacer bsquedas
rpidas en wikis grandes. En Wikipedia el botn Ir permite a los lectores ir
directamente a una pgina que concuerde con los criterios de bsqueda. El motor
de MetaWiki se cre para habilitar bsquedas en mltiples wikis.

Control de cambios
Los wikis suelen disearse con la filosofa de aumentar la facilidad de correccin
de los errores, y no la de reducir la dificultad de cometerlos. Los wikis son muy
abiertos, pero incluso as proporcionan maneras de verificar la validez de los
ltimos cambios al contenido de las pginas. En casi todos los wikis hay una
pgina especfica, Cambios recientes, que enumera las ediciones ms recientes
de artculos, o una lista con los cambios hechos durante un perodo. Algunos wikis
pueden filtrar la lista para deshacer cambios hechos por vandalismo.
Desde el registro de cambios suele haber otras funciones: el Historial de
revisin muestra versiones anteriores de la pgina, y la caracterstica diff
destaca los cambios entre dos revisiones. Usando el historial, un editor puede ver
y restaurar una versin anterior del artculo, y la caracterstica diff se puede usar
para decidir cundo eso es necesario. Un usuario normal del wiki puede ver el
diff de una edicin listada en Cambios recientes y, si es una edicin
inaceptable, consultar el historial y restaurar una versin anterior. Este proceso es
ms o menos complicado, segn el software que use el wiki.

En caso de que las ediciones inaceptables se pasen por alto en Cambios


recientes, algunos motores de wiki proporcionan control de contenido adicional.
Se pueden monitorizar para asegurar que una pgina o un conjunto de pginas
mantienen la calidad. A un usuario dispuesto a mantener esas pginas se le
avisar en caso de modificaciones, y as se le permitir verificar rpidamente la
validez de las nuevas ediciones.

Vandalismo

Consiste en realizar ediciones (generalmente hechas por desconocidos o


gente mal intencionada) que borran contenido importante, introducen
errores, agregan contenido inapropiado u ofensivo (por ejemplo, insultos) o
simplemente incumplen flagrantemente las normas del wiki. Tambin son
frecuentes los intentos de spam, por ejemplo:
La introduccin de enlaces en un wiki con el fin de subir en los
buscadores de Internet (vase PageRank).
Los intentos de publicitarse o hacer proselitismo (de su ideologa,
religin u otros) a travs del wiki.
Ingresar material que viola derechos de autor.
Algunas soluciones que se utilizan para luchar contra el vandalismo son:
Revertir rpidamente sus cambios, para que as se desanimen.
Bloquearlos temporalmente por su nombre de usuario o direccin IP, de tal
forma que no puedan seguir editando. Esta solucin se ve dificultada por las IPs
dinmicas y el uso de proxies abiertos, que, al ser bloqueados, pueden afectar
tambin a personas inocentes.
Si se produce siempre en una misma pgina, la proteccin de esa pgina.
No permitir que editen pginas usuarios que no estn registrados en la wiki.
En casos extremos (generalmente, ataques por medio de herramientas
automticas), bloquear la base de datos del wiki, sin permitir ningn tipo de
edicin.

Software

Existen varios programas, generalmente scripts de servidor en Perl o PHP, que


implementan un wiki. Con frecuencia, suelen utilizar una base de datos, como
MySQL.
Suelen distinguirse por:
Destino: para uso personal, para intranets, para la web, etc.
Funcionalidad: pueden o no mantener historiales, tener opciones de
seguridad, permitir subir archivos, tener editores visuales WYSIWYG, etc.
Algunos de los ms utilizados son:
UseModWiki: el ms antiguo, escrito en Perl.
MediaWiki: utilizado en todos los proyectos de Wikimedia. Basado en PHP
y MySQL.

PhpWiki: basado en UseMod. Escrito en PHP, puede utilizar distintas bases


de datos.
TikiWiki: CMS completo, con un wiki muy desarrollado, usando PHP y
MySQL.
DokuWiki: Un wiki completo escrito en PHP sin necesidad de bases de
datos (usa slo ficheros de texto)
WikkaWiki: basado en WakkaWiki, un wiki muy ligero. Usa PHP y MySQL
MoinMoin: Modular. Escrito en Python.
OpenWiking: Wiki programado en ASP.
Swiki: Wiki programado en Squeak
Utilidades
Pueden realizarse bsquedas en varios wikis a la vez, incluso en esta web
y en la de Ward, utilizando un MetaWiki.
El wiki es una prctica innovadora que ha expandido su uso, por ejemplo, a
las empresas, las cuales utilizan este medio para que el conocimiento adquirido
por los trabajadores pueda ser compartido y complementado por todos, se utiliza
como una herramienta que favorece la innovacin.

Blog

Un blog (en espaol,1 tambin bitcora digital,cuaderno de bitcora,ciber bitcora, ciber diario,
o web blog ) es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronolgicamente textos o
artculos, apareciendo primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen
activamente a travs de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar de ideas propias y
opiniones sobre diversos temas.
Los trminos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log' en ingls = diario).
El web blog es una publicacin en lnea de historias publicadas con una periodicidad muy alta que
son presentadas en orden cronolgico inverso, es decir, lo ltimo que se ha publicado es lo primero
que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a
otros weblogs, a pginas para ampliar informacin, citar fuentes o hacer notar que se contina con
un tema que empez otro weblog. Tambin suelen disponer de un sistema de comentarios que
permiten a los lectores establecer una conversacin con el autor y entre ellos acerca de lo
publicado.

Descripcin

Habitualmente, en cada artculo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor
darles respuesta, de forma que es posible establecer un dilogo. No obstante, es necesario
precisar que sta es una opcin que depende de la decisin que tome al respecto el autor del blog,
pues las herramientas permiten disear blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso
ninguno- puedan participar agregando comentarios.
El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodstico, empresarial o corporativo,
tecnolgico, educativo (edu blogs), polticos, personales (variados contenidos de todo tipo) y otros
muchos temas.

Historia
Antes de que los blogs se hicieran populares, existan comunidades digitales como USENET, xrt
listas de correo electrnico, y BBS.
En los aos 90, los programas para crear foros de internet, como por ejemplo WebEx, posibilitaron
conversaciones con hilos. Los hilos son mensajes que estn relacionados con un tema del foro.

1994-2000
El blog moderno es una evolucin de los diarios en lnea, donde la gente escriba sobre su vida
personal, como si fuese un diario ntimo pero dndole difusin en la red. Las pginas abiertas
Webring incluan a miembros de la comunidad de diarios en lnea. Justin Hall, quien escribi desde
1994 su blog personal, mientras era estudiante de la Universidad de Swarthmore, es reconocido
generalmente como uno de los primeros blogueros.
Tambin haba otras formas de diarios en lnea. Un ejemplo era el diario del programador de juegos
John Carmack, publicado mediante el protocolo Finger.
Los sitios web, como los sitios corporativos y las pginas web personales, tenan y todava tienen a
menudo secciones sobre noticias o novedades, frecuentemente en la pgina principal, y
clasificados por fecha. Uno de los primeros precursores de un blog fue el sitio web personal de
Kibo, actualizado mediante USENET.
Los primeros blogs eran simplemente componentes actualizados de sitios web comunes. Sin
embargo, la evolucin de las herramientas que facilitaban la produccin y mantenimiento de
artculos web publicados y ordenados de forma cronolgica, hizo que el proceso de publicacin
pudiera dirigirse hacia muchas ms personas, y no necesariamente a aquellos que tuvieran
conocimientos tcnicos. ltimamente, esto ha llevado a que en la actualidad existan diversos
procedimientos para publicar blogs. Por ejemplo, el uso de algn tipo de software basado en
navegador, es hoy en da un aspecto comn del blogging.
Los blogs pueden ser construidos y almacenados usando servicios de alojamiento de blogs
dedicados, o pueden ser concretados y accedidos mediante software genrico para blogs, como
por ejemplo usando los productos Blogger o LiveJournal, o mediante servicios de alojamiento web
corrientes.
El trmino "weblog" fue acuado por Jorn Barger el 17 de diciembre de 1997. La forma corta,
"blog", fue acuada por Peter Merholz, quien dividi la palabra weblogen la frase we blog en la
barra lateral de su blog Peterme.com en abril o mayo de 1999.3 4 5 Y rpidamente fue adoptado
tanto como nombre y verbo (asumiendo "bloguear" como "editar el weblog de alguien o aadir un
mensaje en el weblog de alguien").
Tras un comienzo lento, los blogs ganaron popularidad rpidamente; el sitio Xanga, lanzado en
1996, slo tena 100 diarios en 1997, pero ms de 50.000.000 en diciembre de 2005. El uso de
blogs se difundi durante 1999 y los siguientes aos, siendo muy popularizado durante la llegada
casi simultnea de las primeras herramientas de alojamiento de blogs:

Open Diary lanzado en octubre de 1998, pronto creci hasta miles de diarios en lnea.
Open Diary innov en los comentarios de los lectores, siendo el primer blog comunitario donde los
lectores podan aadir comentarios a las entradas de los blogs.
Brad Fitzpatrick comenz LiveJournal en marzo de 1999.

Andrew Smales cre Pitas.com en julio de 1999 como una alternativa ms fcil para
mantener una "pgina de noticias" en un sitio web, seguido de Diaryland en septiembre de 1999,
centrndose ms en la comunidad de diarios personales.

Evan Williams y Meg Hourihan (Pyra Labs) lanzaron Blogger.com en agosto de 1999, el
que fue adquirido por Google en febrero de 2003.
El blogging combinaba la pgina web personal con herramientas para poder enlazar con otras
pginas ms fcilmente en concreto permalinks, blogrolls y trackbacks. Esto, junto a los motores
de bsqueda de weblogs permiti a los blogueros llevar un seguimiento de los hilos que les
conectaban con otros usuarios con intereses similares.

2000-2006
Los primeros blogs estadounidenses populares aparecieron en 2001: AndrewSullivan.com de
Andrew Sullivan, Politics1.com de Ron Gunzburger, Political Wire de Taegan Goddardy, MyDD de
Jerome Armstrong tratando principalmente temas polticos.
En idioma espaol tambin aparecieron los primeros blogs en esa poca, los ms destacados
fueron en el ao 2000 el blog llamado Terremoto.net y en el ao 2001 aparecieron Claudia-P.com,
donde una adolescente de Madrid explicaba su peculiar vida personal y El hombre que coma
diccionarios.
En 2002, el blogging se haba convertido en tal fenmeno que comenzaron a aparecer manuales,
centrndose principalmente en la tcnica. La importancia de la comunidad de blogs (y su relacin
con una sociedad ms grande) cobr importancia rpidamente. Las escuelas de periodismo
comenzaron a investigar el fenmeno de los blogs, y a establecer diferencias entre el periodismo y
el blogging.
En 2002, el amigo de Jerome Armstrong y ex-socio Markos Moulitsas Zniga comenz DailyKos.
Con picos de hasta un milln de visitas diarias, ese espacio web se ha convertido en uno de los
blogs con ms trfico de Internet.
En el ao 2006, se escogi la fecha del 31 de agosto, para celebrar en toda la red, el llamado "da
internacional del Blog". La idea naci de un bloguero (usuario de blog) israel llamado Nir Ofir, que
propuso que en esta fecha, los blogueros que desarrollaban bitcoras personales enviaran cinco
invitaciones de cinco blogs de diferentes temticas a cinco diferentes contactos, para que as los
internautas dieran difusin a blogs que seguramente otras personas desconocan, y que
eventualmente les pudiera resultar interesantes.8

2007-presente
Hoy da el blogging es uno de los servicios de Internet ms populares. Es comn que incluso
cantantes y actores famosos tengan blogs, as como tambin empresas internacionales.
Entre los servidores de blogs ms populares se encuentran Blogger y Wordpress.
Algunos blogueros se han ido trasladando a la televisin y a los medios de prensa: Duncan Black,
Glenn Reynolds (Instapundit), Markos Moulitsas Zniga (Daily Kos), Alex Steffen (Worldchanging),
Ana Marie Cox (Wonkette), Nate Silver (FiveThirtyEight.com), y Ezra Klein (que se integr
primeramente al blog American Prospect, despus a The Washington Post).

Herramientas para su creacin y mantenimiento


Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que permiten, muchas de ellas
gratuitamente y sin necesidad de elevados conocimientos tcnicos, administrar todo el weblog,
coordinar, borrar, o reescribir los artculos, moderar los comentarios de los lectores, etc., de una

forma casi tan sencilla como administrar el correo electrnico. Actualmente su modo de uso se ha
simplificado a tal punto, que casi cualquier usuario es capaz de crear y administrar un blog
personal.
Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos:
aquellas que ofrecen una solucin completa de alojamiento, gratuita (como Freewebs, Blogger y
LiveJournal), y aquellas soluciones consistentes en software que, al ser instalado en un sitio web,
permiten crear, editar, y administrar un blog, directamente en el servidor que aloja el sitio (como es
el caso de WordPress o de Movable Type). Este software es una variante de las herramientas
llamadas Sistemas de Gestin de Contenido (CMS), y muchos son gratuitos. La mezcla de los dos
tipos es la solucin planteada por WordPress.
Las herramientas que proporcionan alojamiento gratuito asignan al usuario una direccin web (por
ejemplo, en el caso de Blogger, la direccin asignada termina en "blogspot.com"), y le proveen de
una interfaz, a travs de la cual se puede aadir y editar contenido. Obviamente, la funcionalidad
de un blog creado con una de estas herramientas, se limita a lo que pueda ofrecer el proveedor del
servicio, o hosting.
Un software que gestione el contenido, en tanto, requiere necesariamente de un servidor propio
para ser instalado, del modo en que se hace en un sitio web tradicional. Su gran ventaja es que
permite control total sobre la funcionalidad que ofrecer el blog, posibilitando as adaptarlo
totalmente a las necesidades del sitio, e incluso combinarlo con otros tipos de contenido.

Caractersticas diferenciales de un blog (Qu hace de


un blog, un blog?)
El xito de los blogs se debe a que tienen una naturaleza muy peculiar que se caracteriza, sobre
todo, por tres propiedades :
1.
Es una publicacin peridica. Los blogs publican nuevos contenidos en periodos de tiempo
relativamente cortos.
2.
Un blog admite comentarios de los lectores y esto hace posible que se cree una
comunidad en torno al autor. Los blogs son uno de los medios que mejor representan su esencia.
Gracias a la posibilidad de recibir comentarios de los lectores, se pasa de una comunicacin
unilateral (medio de comunicacin hacia el lector) a una comunicacin bilateral, en la que el lector
es tambin protagonista. El efecto que sta ha tenido es la creacin de "comunidades" de lectores
muy fieles, muy parecidas a las que existen, por ejemplo, en un foro de discusin. Esto ha
resultado ser tambin muy ventajoso desde un punto de vista profesional o comercial porque estos
lectores son personas fidelizadas que confan en el autor y, por tanto, muy abiertas a las
recomendaciones e incluso venta de productos y servicios por parte del autor del blog.
3.
Un blog tiene un marcado toque personal. Aunque esta caracterstica se haya diluido
quizs un poco en los ltimos aos con la aparicin de blogs corporativos y profesionales, incluso
estos blogs intentan mantener un ambiente mucho ms personal e informal que ayuda mucho a
que se vaya forjando una relacin de confianza entre el autor del blog y sus lectores, buscando
mucho ms la creacin de un ambiente parecido al que hay entre amigos que la relacin clsica
entre una publicacin comercial y sus lectores.

Caractersticas tcnicas
Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.

Comentarios

Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, aadir comentarios a cada entrada,
pudindose generar un debate alrededor de sus contenidos, adems de cualquier otro intercambio
de informacin. (Si el autor del blog lo prefiere, no se podrn aadir comentarios a las entradas)

Enlaces

Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de noticias, es que las anotaciones
suelen incluir mltiples enlaces a otras pginas web (no necesariamente weblogs), como
referencias o para ampliar la informacin agregada. Adems, y entre otras posibilidades, permite la
presencia y uso de:
Un enlace permanente (permalink) en cada anotacin, para que cualquiera pueda citarla.
Un archivo de las anotaciones anteriores.
Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los autores,
denominada habitualmente blogroll.

Enlaces inversos
En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga trackback, un enlace
inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo, saber que alguien ha enlazado nuestra entrada, y
avisar a otro weblog que estamos citando una de susentradas o que se ha publicado un artculo
relacionado. Todos los trackbacksaparecen automticamente a continuacin de la historia, junto
con los comentarios, aunque no siempre es as.

Fotografas y vdeos
Es posible adems agregar fotografas y vdeos a los blogs, a lo que se le ha llamado fotoblogs o
videoblogs respectivamente.

Redifusin
Otra caracterstica de los weblogs es la multiplicidad de formatos en los que se publican. Aparte de
HTML, suelen incluir algn medio para redifundirlos, es decir, para poder leerlos mediante un
programa que pueda incluir datos procedentes de muchos medios diferentes. Generalmente, para
la redifusin, se usan fuentes web en formato RSS o Atom.

Caractersticas sociales
Tambin se diferencian en su soporte econmico: los sitios de noticias o peridicos digitales suelen
estar administrados por profesionales, mientras que los weblogs son principalmente personales y
aunque en algunos casos pueden estar incluidos dentro de un peridico digital o ser un blog
corporativo, suelen estar escritos por un autor o autores determinados que mantienen
habitualmente su propia identidad.
Un aspecto importante de los weblogs es su interactividad, especialmente en comparacin a
pginas web tradicionales. Dado que se actualizan frecuentemente y permiten a los visitantes
responder a las entradas, los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales, para conocer
a personas que se dedican a temas similares, con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser
considerados como una comunidad.

Enemigos del correcto funcionamiento de un blog


Al igual que en los foros, los principales enemigos son el spam, los troles, y los leechers. Tambin
suelen provocar problemas los fake (usuarios que se hacen pasar por otros usuarios); y algunos
usuarios tteres (usuarios que se hacen pasar por varios y diferentes usuarios).
Aunque no son enemigos, los recin llegados (o newbies) pueden ocasionar problemas en el
funcionamiento del blog al cometer errores; ya sea por no poder adaptarse rpidamente a la

comunidad, o por no leer las reglas especficas que puede tener el blog en el que acaban de
ingresar.
Otro problema es el de la lectura, producto del lenguaje usado por los chaters.

Tipos de blogs
Hay muchos tipos diferentes de blogs, no slo por el contenido, sino por la forma en la que el
contenido se escribe.
Blog personal
El blog personal, un diario en curso o un comentario de un individuo, es el blog ms
tradicional y comn. Los blogs suelen convertirse en algo ms que en una forma para
comunicarse, tambin se convierten en una forma de reflexionar sobre la vida u obras de
arte. Los blogs pueden tener una calidad sentimental. Pocos blogs llegan a ser famosos,
pero algunos de ellos pueden llegar a reunir rpidamente un gran nmero de seguidores.
Un tipo de blog personal es el micro blog, es extremadamente detallado y trata de capturar
un momento en el tiempo. Algunos sitios, como Twitter, permiten a los blogueros compartir
pensamientos y sentimientos de forma instantnea con amigos y familiares, y son mucho
ms rpidos que el envo por correo o por escrito.
Microblogging
Microblogging es la prctica de publicar pequeos fragmentos de contenido digital (puede
ser texto, imgenes, enlaces, vdeos cortos u otros medios de comunicacin) en Internet.
Microblogging ofrece un modo de comunicacin que para muchos es orgnica y
espontnea y captura la imaginacin del pblico. Lo utilizan amigos para mantenerse en
contacto, socios de negocios para coordinar las reuniones o compartir recursos tiles, y las
celebridades y polticos para las fechas de sus conciertos, conferencias, lanzamientos de
libros u horarios de viajes. Una amplia y creciente gama de herramientas adicionales
permite actualizaciones complejas y la interaccin con otras aplicaciones, y la profusin
resultante de la funcionalidad est ayudando a definir nuevas posibilidades para este tipo
de comunicacin.
Blogs corporativos y organizacionales
Un blog puede ser privado, como en la mayora de los casos, o puede ser para fines
comerciales. Los blogs que se usan internamente para mejorar la comunicacin y la cultura
de una sociedad annima o externamente para las relaciones de marketing, branding o
relaciones pblicas se llaman blogs corporativos. Blogs similares para los clubes y
sociedades se llaman blogs de club, blogs de grupo o por nombres similares; el tpico uso
consiste en informar a los miembros y a otras partes interesadas sobre las fiestas del club
y las actividades de sus miembros.
Blogs educativos
Un blog educativo est compuesto por materiales, experiencias, reflexiones y contenidos
didcticos, que permite la difusin peridica y actualizada de las actividades realizadas en
la escuela. Los blogs educativos permiten al profesorado la exposicin y comunicacin
entre la comunidad educativa y el alumnado, potenciando un aprendizaje activo, crtico e
interactivo.
Por el gnero

Algunos blogs se centran en un tema particular, como los blogs polticos, blogs de salud,
blogs de viajes (tambin conocidos como Cuadernos de viaje), blogs de jardinera, blogs
de la casa, blogs de moda, blogs de proyectos educativos, blogs de msica clsica, blogs
de esgrima, blogs jurdicos, etc. Dos tipos comunes de blogs de gnero son los blogs de
msica y los blogs de arte. A los blogs con discusiones especialmente sobre el hogar y la
familia no es infrecuente llamarlos blogs mam, y este tipo de blogs se hizo popular por
Erica Diamond, creadora de Womenonthefence.com, que es seguido por ms de dos
millones de lectores mensuales. Aunque no es un tipo legtimo de blog, ya que se utiliza
con el nico propsito de hacer spams, se conoce como un Splog.
Por el tipo de medios de comunicacin
Un blog que incluye vdeos se llama vlog, uno que incluye enlaces se denomina linklog, un
sitio que contiene un portafolio de bocetos se llama sketchblog, u otro que incluye fotos se
llama fotolog. Los blogs con mensajes cortos y con tipos de medios mixtos se llaman
tumblelogs. Aquellos blogs que se redactan en mquinas de escribir y luego son
escaneados, se denominan blogs typecast. Un tipo raro de blog incluido en el protocolo
Gopher es conocido como un Phlog.
Por el dispositivo
Los blogs tambin pueden diferenciarse por el tipo de dispositivo que se utiliza para
construirlo. Un blog escrito por un dispositivo mvil como un telfono mvil o una PDA
podra llamarse moblog. Uno de los blogs ms nuevos es el Wearable Wireless Webcam,
un diario en lnea compartido de la vida personal de una persona, que combina texto, vdeo
e imgenes transmitidas en directo desde un ordenador porttil y un dispositivo Eye Tap a
un sitio web. Esta prctica semi-automatizada de blogs con vdeo en directo junto con el
texto se conoce como sub-supervisin. Estas revistas se han utilizado como pruebas en
asuntos legales.
Blog inversa
Este blog est compuesto por sus usuarios en lugar de un solo bloguero. Este sistema
tiene las caractersticas de un blog y la escritura de varios autores. Estos blogs pueden
estar escritos por varios autores que han contribuido en un tema o que han abierto uno
para que cualquiera pueda escribir. Normalmente hay un lmite para el nmero de
entradas, para evitar que se opere como un foro de Internet.

Taxonoma
Algunas variantes del weblog son los openblog, fotolog, los vlogs (videoblogs), los audioblogs y los
moblog (desde los telfonos mviles). Adems, cada vez son ms los weblogs que incorporan
podcast como sistema adicional de informacin u opinin.

Hispanizacin de la palabra
Muchas personas denominan bitcora a una bitcora de red o blog, haciendo referencia a la idea
de llevar un registro cronolgico de sucesos, contando cualquier historia o dndole cualquier otro
uso (posiblemente influidos por el uso del trmino que se hace en la serie de ciencia ficcin Star
Trek para aludir al diario de a bordo del capitn de la nave).
En el ao 2005 la Real Academia Espaola introdujo el vocablo en el Diccionario Panhispnico de
Dudas 10 con el objeto de someterlo a anlisis para su aceptacin como acepcin y su posterior

inclusin en el Diccionario.

Glosario

Entrada, entrega, posteo o asiento: la unidad de publicacin de una bitcora. En ingls se


le llama "post" o "entry".

Borrador: es una entrada ingresada al sistema de publicacin, pero que todava no se ha


publicado. Generalmente se opta por guardar una entrada como borrador cuando se piensa
corregirla o ampliarla antes de publicarla. En ingls se le llama "draft".

Fotolog o fotoblog: unin de foto y blog, blog fotogrfico.

Videolog o videoblog: concepto similar al anterior que nace de la unin


de vdeo y blog, blog con clips de vdeo, tpicamente usando reproductores embebidos de sitios
conocidos como YouTube o Vimeo.

Permalink: enlace permanente. Es el URI nico que se le asigna a cada entrada de la


bitcora, el cual se debe usar para enlazarla. Un permalink es un enlace permanente. Se usa en
los blogs para asignar una URL permanente a cada entrada del blog, para luego poder
referenciarla.

Bloguero: escritor de publicaciones para formato de blog. Es comn el uso del trmino
ingls original: "blogger".

Comentarios: son las entradas que pueden hacer los/as visitantes del blog, donde dejan
opiniones sobre la nota escrita por el/la autor/a. En ingls se le llama "comments".

Plantilla o tema: documento que contiene pautas de diseo pre-codificado de uso sencillo.
En ingls se le llama "template". Estas plantillas, que habitualmente utilizan hojas de estilo en
cascada -CSS-, pueden ser modificadas en la mayora de los casos por los propios usuarios y
adaptadas a sus necesidades o gustos.

Plugin: complemento similar a las usadas, por ejemplo, en navegadores web para ampliar
la funcionalidad del productos. No todas las plataformas permiten el uso de plugins. El productos
lder del mercado, WordPress.org, cuenta en este momento (2013) con ms de 25.000 plugins en
su repositorio oficial11 .

Bloguear: accin de publicar mensajes en weblogs.

Blogosfera o blogsfera: conjunto de blogs agrupados por algn criterio especfico


(localizacin, temtica, idioma). Por ejemplo: blogsfera hispana, blogsfera argentina o la
blgosfera poltica. El trmino fue acuado en 2002 por William Quick.12

Blogonimia: Investigacin del origen de los nombres con que los blogueros o dueos de las
bitcoras han bautizado sus blogs. El trmino fue usado por primera vez en el blog eMe.

Blogalifbico: calificativo que se aplica a aquellas empresas u organizaciones que no


aceptan que sus empleados tengan blogs. Como la palabra indica, sera una fobia a los blogs. Se
sustenta en el miedo a que en el blog aparezcan informaciones que puedan daar la imagen de
una empresa, o que perjudiquen a sus beneficios...

Tumblelog: blog de apuntes, esbozos, citas o enlaces sin exigencias de edicin, ni


completitud. No admiten comentarios, etiquetas o categoras. Tienen un aire neoweb 1.0.

Comunidad y catalogacin
La Blogosfera

La comunidad colectiva de todos los blogs se conoce como la blogosfera. Dado que todos
los blogs estn en Internet, por definicin pueden ser vistos como interconectados y
socialmente en red, a travs de blogroll, comentarios, LinkBacks y vnculos de retroceso.
Las discusiones en "la blogsfera" ocasionalmente son utilizadas por los medios como un
indicador de la opinin pblica sobre diversos temas. Debido a nuevas comunidades, sin
explotar de los blogueros y sus lectores pueden emerger en poco tiempo, los comerciantes
de Internet que prestaran mucha atencin a las "tendencias de la blogosfera".
Motores de bsqueda
Varios motores de bsqueda de blogs se utilizan para buscar los contenidos del blog, tales
como Bloglines, BlogScope y Technorati. Technorati, uno de los motores de bsqueda ms
populares de blogs, proporciona informacin actualizada sobre las dos bsquedas ms
populares y etiquetas para categorizar entradas de blog. La comunidad de investigadores
est trabajando en ir ms all de la bsqueda por una palabra clave simple, inventando
nuevas maneras de navegar a travs de una enorme cantidad de informacin presente en
la blogosfera, como lo demuestran proyectos como BlogScope.
Comunidades de blogs y directorios
Existen varias comunidades en lnea que conectan a la gente a los blogs y a los blogueros
con otros blogueros, incluyendo BlogCatalog y MyBlogLog. Tambin estn disponibles los
intereses especficos de las plataformas de los blogs. Por ejemplo, Blogster tiene una
considerable comunidad de polticos blogueros entre sus miembros. Global Voices agrega
a blogueros internacionales, "poniendo el nfasis sobre las voces que generalmente no son
odas en medios de comunicacin internacionales establecidos."
Los blogs y la publicidad
Es comn para los blogs destacar cualquier publicidad para beneficiar econmicamente al
bloguero o para promover causas favoritas del bloguero. La popularidad de los blogs ha
dado lugar a los "blogs falsos". Estos son aquellos blogs de ficcin que crean las empresas
como herramienta de marketing para promocionar un producto.

Uso en comunidades
El mtodo de publicacin que usan los weblogs se ha vuelto tan popular que se usa en muchas
comunidades, slo para manejo de noticias y artculos, donde no slo participa uno, sino varios
autores, aportando artculos a la comunidad.
Las comunidades son personas con un inters comn como puede ser la cocina, el cine, el
deporte, la historia o cualquier otro tema que las identifique. A travs de blogs temticos estas
comunidades comparten recetas de comidas, noticias sobre estrenos de pelculas, resultados
deportivos, nuevos descubrimientos cientficos, o eventos, entre otros.

Popularidad
Los investigadores han analizado la manera de cmo los blogs se hacen populares.
Fundamentalmente, hay dos medidas para esto: la popularidad a travs de citas, as como la
popularidad a travs de la afiliacin (es decir el blogroll). La conclusin bsica de los estudios de la
estructura de los blogs es que, si se necesita tiempo para que un blog sea popular a travs del
blogroll, permalinks puede aumentar la popularidad ms rpidamente, y tal vez son ms indicativos

sobre la popularidad y autoridad que los blogrolls, ya que indican que las personas relamente leen
el contenido del blog y lo consideran valioso y digno de mencin en casos especficos.
El proyecto de blogdex fue lanzado por investigadores en el Laboratorio de Medios de
comunicacin MIT para avanzar lentamente en la Web y juntar datos de unos miles de blogs para
analizar sus propiedades sociales. Esta informacin se fue juntando durante ms de 4 aos, y
autnomamente rastre la informacin ms contagiosa que se extiende en la comunidad del blog,
alinendolo por la popularidad y la novedad. Por lo tanto este puede ser considerado como la
primera creacin de ejemplares de memetracker. El proyecto fue sustituido por tailrank.com que a
su turno ha sido sustituido por spinn3r.com.
La clasificacin de los blogs a travs de Technorati est basada en el nmero de enlaces entrantes
y la de Alexa Internet en los xitos de Internet de usuarios de Alexa Toolbar. En agosto de 2006,
Technorati encontr que el blog ms vinculado en Internet era el de la actriz china Xu Jinglei. El
medio de comunicacin chino Xinhua, divulg que este blog recibi ms de 50 millones de visitas,
reclamndolo para ser el blog ms popular del mundo. Technorati tas Boing Boing para ser el
blog/grupo escrito ms ledo.

Clasificacin segn la influencia


Segn el buscador de blogs Wikio, los cinco blogs ms influyentes del mundo en enero de 2008
fueron TechCrunch, Mashable!, Engadget, Gizmodo y Boing Boing.El blog en espaol ms
influyente fue, de acuerdo con esta clasificacin, Microsiervos (Espaa), situado en la dcimo
tercera posicin. Entre los veinte blogs ms influyentes de Europa, existan cinco blogs de Espaa,
todos en castellano: Microsiervos (2 posicin), Mangas Verdes (6), Genbeta (7), Loogic (19) y
Error 500 (20). A nivel exclusivamente de habla hispana, segn la clasificacin de Alianzo,13 los
blogs ms influyentes en espaol son los siguientes: Microsiervos (Espaa), Barrapunto (Espaa),
Enrique Dans (Espaa), Alt1040 (Mxico), genbeta (Espaa), Dirson (Espaa), FayerWayer (Chile),
Kriptpolis (Espaa), Escolar.net (Espaa) y Denken ber (Argentina).

Confusin con los medios de comunicacin


Muchos blogueros, especialmente aqullos que se dedican al periodismo participativo, se
diferencian de los medios de comunicacin establecidos, mientras que otros son miembros de
aquellos medios de comunicacin a travs de otro canal diferente. Algunas instituciones ven el blog
como un medio para "moverse por el filtro" y que empuja mensajes directamente al pblico.
Algunos crticos de preocupan de que algunos blogueros no respetan los derechos de autor ni los
medios de comunicacin en la sociedad con la presentacin de noticias crebles. Los blogueros y
otros contribuyentes al contenido generado por usuarios estn detrs de la revista Time 2006
nombrando a su personaje del ao como "Usted".
Por su parte, muchos periodistas tradicionales escriben sus propios blogs. El primer uso conocido
de un blog en un sitio de noticias fue en agosto de 1998, cuando Jonathan Dube de la Charlotte
Observer public una crnica del huracn Bonnie.
Algunos blogueros se han trasladado a otros medios de comunicacin. Los blogueros siguientes (y
otros) han aparecido en la radio y en la televisin: Duncan Black (conocido por su alias, Atrios),
Glenn Reynolds (Instapundit), Markos Moulitsas Zniga(Daily Kos), Alex Steffen (Worldchanging),
Ana Marie Cox (Wonkette), Nate Silver (FiveThirtyEight.com), and Ezra Klein (el blog de Ezra Klein
en The American Prospect, hoy en el diario de Washington Post). En contrapunto, Hugh Hewitt es
un ejemplo de una personalidad de los medios de masas que se ha movido en la direccin
opuesta, aadido en su alcance a los "viejos medios de comunicacin" por ser un bloguero muy
influyente. Del mismo modo, fue Preparativos para Emergencias y Consejos de Seguridad en el
Aire y artculos de blog en lnea que captur la atencin del Director General de Sanidad de los

EEUU Richard Carmona y gan sus felicitaciones por sus emisiones asociadas con el locutor
Tolliver Lisa y Westchester Emergency Volunteer Reserves-Medical Reserve Corps Director
Marianne Partridge.
Los blogs tambin han tenido influencia en las lenguas minoritarias, juntando a hablantes dispersos
y alumnos; lo que es particularmente cierto con las lenguas galicas. La industria editorial de las
lenguas minoritarias (que puede carecer de viabilidad econmica) puede encontrar a su audiencia
a travs de blogs baratos.
Hay muchos ejemplos de blogueros que han publicado libros basados en sus blogs, por ejemplo,
Salam Pax, Ellen Simonetti, Cutler Jessica, ScrappleFace. A los blogs basados en libros se les ha
dado el nombre de blook. Un premio para el mejor blog basado en un libro se inici en 2005, el
Premio Lulu Blooker. Sin embargo, el xito ha sido esquivo, con muchos libros no vendidos. Solo el
bloguero Tucker Max hizo el New York Times Bestseller List. El libro basado en el blog de Julie
Powell, El Proyecto Julie, se convirti en la pelcula Julie & Julia, aparentemente el primero en
hacerlo.