UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHO - UFMA

PR-REITORIA DE PESQUISA E PS-GRADUAO - PPPG

PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO - PPGE
CURSO DE ESPECIALIZAO EM DOCNCIA NA EDUCAO INFANTIL CEDEI

Disciplina: Infncias e Crianas na cultura contempornea e nas polticas de Educao infantil: diretrizes nacionais e
contextos municipais
Docente: Dr. Jos Carlos de Melo
Aluna: Mariana Fernandes Brito

Quadro comparativo dos Filmes

Filmes
Como se apresenta a Relao
Professor Alun@
Concepes de Educao

Concepo
Infantil

de

Educao

Que tipo de Currculo

apresentado no filme
Tipo de Professor/Educador

NENHUM A MENOS

O JARRO

- Tradicional; Autoritarismo;
Inexperincia profissional e pouca
idade; O silncio imposto pelo
professor; Aluno receptor.
- Tradicional

- Vertical, a criana era vista como

adulto em miniatura. No final do
filme, houve afetividade por parte da
professora.

- Real e oculto.
-Condutor

do

saber,

no

se

SER E TER

- Tradicional.

-O aluno sujeito do processo;

Professor
reflexivo.

mediador;

Aluno

Crticosocial
dos
contedos (traos);
Sciointeracionista
(traos);
- No sendo determinante.

-Progressista libertadora (Paulo

- Vertical, a criana vista

como
um
adulto
em
miniatura,
em
alguns
momentos,
percebe-se
preocupao do professor
com o aluno.
- Real e oculto;

- O cuidar e o brincar estavam

Detentor

do

saber,

Freire);
- Scio- interacionista;

presentes;
-Existe respeito a faixa etria.

-Real, formal e oculto.

Orientador,

catalisador

Como se d o processo
ensino aprendizagem
Existe o Papel da Famlia

preocupando
coma
aprendizagem.
- Mecanizao dos contedos.

- No. A famlia ainda apoiava a

ausncia desse aluno em sala de
aula, sendo um elemento parte.

Comparao entre as escolas

multisseriadas brasileiras e as
apresentadas nos filmes

- Igual a do filme o Jarro.

Como apresentada a
questo do brincar/brincadeira
no filme

No
direcionamento
da
brincadeira; Sem intencionalidade.

conteudista, condutor.

coordenador de debates.

- Interao, respeito para com o

Generalista; O aluno
receptivo; Interveno do
professor;
Aquisio
de
informao.
- A famlia no prioriza a
educao,
passando
a
responsabilidade
para
o
governo.
- No h diferena entre a
escola do filme e a escola
multisseriada do Brasil.

- Nas prticas educativas da

escola, no tinha autonomia e
nem
direcionamento
do
brincar.

Referncias filmogrficas

aluno; Ouvir; Utilizao

recursos; Participao.

de

-Acontecia pela mediao do

professor.

- Existe diferena, pois, eram

divididas por grupos de idade,
apesar
de
serem
multisseriadas.
-A brincadeira existia e era
direcionada, planejada.

NENHUM a menos [Ye Ge Dou Bu Neng Shao] (filme). Direo de Zhang Ymau. China, Columbia Tri Star Films, 1990.106 min,
colorido, sonoro.
O JARRO [Khomreh] (filme).Direo de Ebrahim Foruzesh.Ir, Cult Filmes, 1992, 84 min, colorido, sonoro.
SER E TER [tre et avoir/To be and to have](filme). Direo de Nicholas Philibert. Frana, 2002, 104 min, colorido, sonoro.