A

o de la consolidacin del Mar de Grau

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

Asignatura: Anlisis e Interpretacin de Textos

Tema: Comunicacin y Trabajo Social
Docente: Lic. Roberto Arela Mamani
Discente: Edith Coila Condori
Grupo: nico
Semestre: II

2016
PUNO PERU.

INDICE
Prologo (Marcela

Sgammini)

9
1. Concepto de comunicacin social
(Roberto von Sprecher.13
2. La investigacin en comunicacin en Amrica latina.
Algunas relaciones con el quehacer del Trabajo Social
(Eugenia Boito y Roberto von Sprecher)
...111
3. La comunicacin en las estrategias de intervencin
Profesional (Eugenia Boito)151
A modo de epilogo (Eugenia Boito).215

PRESENTACIN DE ANLISIS
La razn por la que escog el libro titulado Comunicacin y Trabajo Social es para que
me ayude a mi formacin profesional y tener ms conocimiento sobre el tema, la cual es
muy importante para la formacin como trabajadores sociales y para la formacin en mi
vida diaria. He aprendido de cuan importantes es la comunicacin social para la formacin
profesional.
El objetivo es adquirir conocimientos tericos que permitan de un modo personal y grupal,
analizar e interpretar, utilizando los conceptos tericos sobre comunicacin social,
sociedad y cultura como herramienta, temas y problemas de la intervencin de los
trabajadores sociales, comprendiendo la dimensin comunicacional y aplicando la misma,
practica y planificadamente, en la intervencin.
Es recomendable leer el texto puesto que proporciona una claridad en el tema de la
intervencin del trabajador social en la comunicacin, lo cultural y

lo social para la

formacin profesional.

DATOS IMPORTANTES DEL AUTOR

EUGENIA BOITO
Es Doctora en Ciencias Sociales en la Universidad de Buenos Aires (UBA), Magster en
Comunicacin y Cultura Contempornea, Centro de Estudios Avanzados (CEA-UNC),
Licenciada en Trabajo Social, Universidad Nacional de Crdoba (UNC) y Licenciada en
Comunicacin Social (UNC). Es investigadora Asistente de CONICET con el tema:
Estructuras de sentir-estructuras de experiencia en contextos de mercantilizacin y
mediatizacin.
Profesora Adjunta a Cargo del seminario opcional Cultura Popular y Cultura Masiva, del
quinto ao de la carrera Licenciatura en Comunicacin Social, Escuela de Ciencias de la
Informacin (ECI), Universidad Nacional de Crdoba (UNC). Tambin se desempea como
Profesora Adjunta en la Asignatura Comunicacin y Trabajo Social de la Escuela de
Trabajo Social de la UNC y Profesora Adjunta en el marco del Instituto Acadmico
Pedaggico de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Villa Mara (UNVM).
ROBERTO VON SPRECHER
Abogado, Licenciado en Ciencias de la Informacin por la Universidad Nacional de
Crdoba, Doctor en Ciencias de la Informacin por la Universidad de La Laguna, Espaa.
Se desempea como Profesor Titular de Teoras Sociolgicas I y del Seminario de
Sociologa de la Historieta Realista en la Escuela de Ciencias de la Informacin, y de
Comunicacin y Trabajo Social en la Escuela de Trabajo Social, ambas de la U.N.C.
Director del proyecto Secyt, U.N.C., Estudios y Crtica de la Historieta Argentina.

RESUMEN DEL TEXTO

Inicia con la fundamentacin de la pertinencia del estudio de la comunicacin social en la
formacin de los trabajadores sociales, sealando la utilidad estratgica para el desarrollo
de acciones de intervencin y transformacin y, por lo tanto, la importancia de conocer el
rol, el impacto ,las implicancias de los medios y tecnologas de la comunicacin en las
sociedades contemporneas.
Denominamos comunicacin al conjunto de intercambios de sentidos entre agentes
sociales, que constituyen la red discursiva de una sociedad.
Las prcticas comunicacionales, la dimensin comunicacional de lo humano son prcticas
productoras, son condiciones necesarias de la construccin de lo cultural y lo social.
LAS INVESTIGACIONES EN COMUNICACIN EN AMRICA LATINA. ALGUNAS
RELACIONES CON EL QUEHACER DEL TRABAJO SOCIAL, se traza un recorrido,
segmentado en dcadas, que revisa paralelamente las corrientes de investigacin
latinoamericanas dominantes tanto en el campo de la comunicacin social como en el del
trabajo social, recuperando los aportes, paradigmas y enfoques que fueron determinantes
en la concepcin y construccin del objeto de estudio de ambas disciplinas en cada
periodo.
Amrica Latina, en los aos setenta y en parte de los ochentas, son corrientes de
investigaciones y estudios sobre comunicacin social que parecieron ser, al menos por un
tiempo. La particular realidad latinoamericana, ha sido su dependencia de los pases
centrales, dependencia econmica y socio-cultural que hoy pasa en buena medida por
dependencia meditica de los problemas de subdesarrollo y de las marcadas
desigualdades sociales .Tuvieron sus correlatos en las cuestiones comunicacionales.
EN LA DCADA DEL 60: COMUNICACIN Y DESARROLLO
Caletti considera que en el desarrollismo se da el intento de apoyar comunicacionalmente
proyecto de desarrollo social y comunitario .Lo central de la dcada fue el desarrollismo por
la importancia dada a la comunicacin como promotora del desarrollo econmico y social y
la aplicacin del modelo de difusin de innovaciones. En cuanto a la profesionalizacin del
trabajo social, la dcada del 60 en Amrica Latina tambin se encuentra signada por
transformaciones, se desarrolla la intervencin comunitaria que adquirir centralidad en el
5

ejercicio profesionalmente, acompaada por una tendencia correlativa de desplazamiento

de los ya tradicionales mtodos de caso y grupo.
LA DCADA 70: COMUNICACIN Y ESTRUCTURAS DEL PODER
Las ciencias sociales en general se vieron envueltas en el gigantesco esfuerzo de dar al
cambio de que se crea en fundamentos, justificacin y perspectivas. El papel de la
comunicacin masiva era la lucha ideolgica. Se plantea el compromiso del investigador y
del comunicador social frente a la realidad social. En Trabajo Social, los 70 fueron los aos
de la RECONCEPTUALIZACION y las practicas que incorporaron un compromiso similar,
compartiendo vivencias en comn. El movimiento de la RECONCEPTUALIZACION no
hubiera existido sin las condiciones sociales, econmicas, sociales, polticas, quedo como
una experiencia clave dentro de esta disciplina.
LA DCADA 80: SOBRE SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIN
POPULAR

Y/O

ALTERNATIVA EN

EL

CAMPO

DE

LA

INVESTIGACIN

DE

COMUNICACIN SOCIAL EN AMRICA LATINA

Los proyectos de comunicacin alternativa y popular pretenden partir de una definicin
poltica previa, una insercin dentro de un proyecto poltico dentro de la tarea del
investigador se convierte en parte de una prctica social, como un compromiso con los
proyectos que elaboren o puedan ir elaborando los sectores populares.
Contreras Bunge considera que en los procesos de comunicacin alternativa y popular: lo
esencial del paradigma que se propone parece

pasar por la socializacin de los

conocimientos y de los modos de producirlos. Pone nfasis en: La produccin

apropiacin socializada de conocimiento de una realidad concreta y en el propio proceso

de aprendizaje de los modos de aprehenderlas.
LA COMUNICACIN EN LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCION PROFESIONAL
La elaboracin de las estrategias de intervencin como Trabajadores Sociales es identificar
en qu sentido la comunicacin en su manifestacin como saberes tcnicos puede brindar
elementos (como construir un mensaje, como presentar la informacin de manera clara y
ordenada, etc.) se desarrollan algunas nociones que desde los estudios de comunicacin
y cultura permiten comprender los rasgos y las formas de las experiencias sociocomunicacionales.
6

CUERPO DE ANLISIS E INTERPRETACIN

1. A qu realidad del mundo se refiere el texto?
Se refiere a un mundo contemporneo en el que vivimos, tiene que ver con un mundo
social de ahora, con referencia al pasado; a los estudiantes y docentes y al mundo
cultural y a la formacin profesional y el sentido comn profesional.
2. Qu conocimientos y tipos de experiencias se reflejan?
Ambos autores tienen conocimiento amplio en estos temas de comunicacin y trabajo
social. Eugenia Boito es Doctora en Ciencias Sociales y Roberto von Sprencher es
Doctor en Ciencias de la Informacin, ya que tienen niveles de formacin y
experiencias.
3. Cmo se presenta la realidad de los hechos?
El eje principal: Las condiciones de estudio de la comunicacin social en la formacin
de los trabajadores sociales.
El tiempo est representado por el mundo en el que vivimos ahora, tomando algunos
puntos de vista con referencia al pasado.
El espacio social, cultural y geogrfico corresponde a Argentina y con expertos
relacionado con el tema.
4. Cul es el tema y como aparece formulado?
El lector accede fcilmente al tema por el ttulo: Comunicacin y Trabajo Social, ya que
la comunicacin social interviene en la formacin de los Trabajadores Sociales para el
desarrollo de acciones de intervencin y transformacin.
Comenzando con la definicin de la comunicacin social en relacin con el quehacer
profesional del Trabajo Social.
5. Qu significados son manifiestos y cual se deben inferir?
El texto se apoya en un escrito con sus ttulos y subttulos, explicando los temas
generales hasta llegar a lo ms especfico.
El mensaje es complejo, los autores quieren compartir una crtica, apoyada en
argumentos e informaciones para la formacin como trabajadores sociales en las
prcticas sociales y en la intervencin social.
6. Cul es la secuencia de la macroestructura?

Comunicacin y
Trabajo Social

INTRODUCCION: Es el estudio de la
comunicacin social en la formacin de los
trabajadores sociales.

DESARROLLO
Proponen caminos y herramientas pedaggicas.
Las investigaciones en comunicacin en Amrica Latina. Algunas
relaciones con el quehacer del trabajo social, se traza un recorrido, en
dcadas, que revisa paralelamente las corrientes de investigacin
Latinoamericanas dominantes tanto en el campo de la comunicacin
social como en el del Trabajo Social.

CONCLUSIN
La realizacin de este estudio constituye en una herramienta a la introduccin
a un campo de estudio complejo, desde una perspectiva crtica que permita
sustituir el SENTIDO COMN, en relacin al papel de la comunicacin en las
interacciones sociales.

7. Cmo se manifiesta la coherencia interna y externa?

En la coherencia interna hay una secuencia de ideas dados en argumentos, en la

seriedad de los datos.

En la coherencia externa se ve que hay unin expuesta del desarrollo, que se producen
en diferentes escenarios, como es el caso de la cita de los autores que tienen dominio
del tema.
8. Qu tipo de superestructura sigue el escrito?
Es un texto expositivo nos informa y da a conocer sobre la comunicacin social en la
formacin profesional como trabajadores sociales.

9. Cmo apoyan los signos del lenguaje en la exposicin?

El texto est escrito en un lenguaje claro constituido por prrafos y oraciones.
Percibe un estilo claro, didctico y variado.
El texto presenta 216 pginas divididas en tres ttulos y subdividas en subttulos.
10. Qu mecanismos de cohesin textual se registran?
Existe una conexin de los prrafos y oraciones, existe l uso preciso de los signos de
puntuacin, tales como la coma, punto, comillas, parntesis, guion, etc.
Se registran ciertos conectores en los prrafos, para indicar el progreso o retroceso en
la exposicin.
Conectores
Tipo de conector

uso

contraposicin

Sin embargo, pero.

Adiccin

Tambin.

Reiteracin

Es decir.

consecuencia

Luego, entonces.

PLAN GLOBAL DEL TEXTO

1. TEMA

Comunicacin y Trabajo Social en la

formacin profesional.
9

2. PROPSITO DEL AUTOR

Pretende adquirir conocimientos tericos

que

permiten

analizar

interpretar,

utilizando conceptos sobre la comunicacin

3. AUTOR
4. OBRA A LA QUE PERTENECE

social en la intervencin social.

Eugenia Boito y Roberto von Sprecher
Pertenece al libro de la comunicacin y
trabajo social. Publicado en la editorial

5. SITUACIN Y CONTEXTO

brujas en Argentina.
El texto se sita en la comunicacin social
en la formacin profesional. Enmarcado en

6. LECTOR AL QUE SE DIRIGE

la actualidad y en el tiempo pasado.

Se dirige a los docentes y a los estudiantes
para la formacin profesional y al pblico

7. ESQUEMA TEMTICO

en general.
La secuencia temtica est organizada por
tres ttulos y con sus respectivos subttulos.

ESQUEMA DEL CONTENIDO DE LA OBRA

COMUNICACIN Y TRABAJO
SOCIAL

10

CONCEPTO DE
COMUNICACI
N SOCIAL

Pertinencia del

LAS
INVESTIGACIONES
EN COMUNICACIN
EN AMRICA LATINA
.ALGUNAS
RELACIONES CON
EL QUEHACER DEL
TRABAJO SOCIAL.

LA
COMUNICACIN
EN LA
ESTRATEGIA DE
INTERVENCIN
PROFESIONAL

estudio de la
comunicacin social
en la formacin de

DCADA 60:

los Trabajadores

Comunicacin y

Sociales.

desarrollo.

Sealando la
utilidad
estratgica para
el desarrollo de
acciones de
intervencin y
transformacin.

DCADA 70:

Es identificar en
qu sentido la
comunicacin en
su manifestacin
como saberes
tcnicos puede
brindar
elementos.

Comunicacin y
estructuras del
poder.

DCADA 80:
Sobre
surgimiento y
desarrollo de la
comunicacin
popular.

GLOSARIO
Artilugio: Mecanismo, artefacto, sobre todo si es de cierta complicacin.
Axiomtica: Adj. incontrovertible, evidente. Conjunto de definiciones, axiomas y
postulados en que se basa una teora cientfica.
11

Decibles: Que se puede explicar o decir.

Emulan: Imitar las acciones de otros procurando igualarlas e incluso excederlas.
Ergo: Conjunto por tanto, luego, pues, en la argumentacin silogstica.
Exacerbado: irritar, causar muy grave enfadado o enojo. Agravar o avivar una
enfermedad, una pasin, una molestia.
Fetiche: dolo u objeto de culto al que se atribuye poderes sobrenaturales
especialmente entre los pueblos primitivos.
Lumpen: Persona que forma de este grupo social.
Oclusin: Accin y efecto de ocluir.
Parafernalia: Conjunto de usos habituales en determinados actos o ceremonias y de
objetos que en ellos se emplean.
Verbigracia: Ejemplo (hecho, texto o clusula que se cita para autorizar un aserto).

BIBLIOGRAFIA

Boito, Eugenia. y von Sprecher, Roberto. (2010) Comunicacin y Trabajo Social.

Editorial Brujas. Crdoba.

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