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Colgio Estadual Nilo Peanha

Ensino Fundamental e Mdio


Londrina-PR

PLANEJAMENTO ANUAL
1a Srie Ensino Mdio
DISCIPLINA: Matemtica
PROFESSOR: Mrcio Alexandre Volpato
1

CONTEDOS ESTRUTURANTES DO 1O ANO DO ENSINO MDIO


Conjuntos Numricos (Nmeros Naturais, Inteiros, Racionais e Reais)
Potenciao e Radiciao dos Nmeros Reais;
Teoria dos Conjuntos; subconjuntos e operaes entre conjuntos;
Conjuntos e lgica;
O sistema de coordenadas cartesianas; representao na reta real e o plano
cartesiano;
Introduo a Funes; definio e representao grfica no plano cartesiano;
Funo Afim, o sinal de uma funo afim; funo linear e proporcionalidade;
Funo Quadrtica: grfico de uma funo quadrtica, a parbola e os eixos
coordenados, sinal de uma funo quadrtica, vrtice de uma funo quadrtica,
vrtice de uma parbola, problemas de mximo e mnimo,
Funo exponencial, equaes exponenciais;
Funo logartmica, os logaritmos e suas propriedades operatrias;
Funo inversa, funo composta e funo modular;
A trigonometria no tringulo retngulo;
Razes trigonomtricas no tringulo retngulo e o clculo de razes trigonomtricas;
As relaes trigonomtricas em um tringulo qualquer: a lei dos senos e a dos
cossenos;
A trigonometria na circunferncia: arcos e ngulos e as transformaes de unidades;
As razes trigonomtricas na circunferncia de raio unitrio, circunferncia
trigonomtrica, o seno, o cosseno e a tangente de um arco na circunferncia
trigonomtrica;
Outras razes trigonomtricas.
Funes trigonomtricas.
Progresso Aritmtica: seqncias, frmula do termo geral e a soma dos termos de
uma PA

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DISCIPLINA: Matemtica
PROFESSOR: Mrcio Alexandre Volpato
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Progresso Geomtrica:a soma dos termos de uma PG e a soma dos termos de uma
PG.

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DISCIPLINA: Matemtica
PROFESSOR: Mrcio Alexandre Volpato
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CONTEDOS ESTRUTURANTES DO 2 O ANO DO ENSINO MDIO


Trigonometria no tringulo retngulo;
Relaes trigonomtricas
Trigonometria na circunferncia
Razes trigonomtricas
Funes Trigonomtricas
Matrizes
Determinantes
Sistemas Lineares
Anlise combinatria
Probabilidades
Geometria;
Semelhana de figuras geomtricas planas;
Polgonos regulares inscritos na circunferncia: relaes mtricas;
reas das figuras geomtricas planas;
Noes sobre poliedros;
O estudo do prisma, da pirmide, do cilindro, do cone e da esfera.

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1a Srie Ensino Mdio
DISCIPLINA: Matemtica
PROFESSOR: Mrcio Alexandre Volpato
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CONTEDOS ESTRUTURANTES DO 3O ANO DO ENSINO MDIO


Probabilidade: definio, probabilidade de um evento em um espao amostral finito,
reunio e interseco de eventos, probabilidade condicional, eventos independentes.
Binmio de Newton: o nmero binomial, a frmula do binmio de Newton e o termo
geral (x+a)n.
Geometria Analtica: pontos e retas, reta orientada ou eixo, sistema cartesiano
ortogonal; estudo da reta;
Clculo da rea de um tringulo.
Geometria analtica: circunferncia;
Posies relativas de um ponto e uma circunferncia e de uma reta e uma
circunferncia;
Posies relativas entre duas circunferncias.
Geometria Espacial: poliedros, prismas, pirmides, cilindros, cones e esferas.
Os nmeros complexos, o nmero i, forma algbrica de um nmero complexo,
operao com nmeros complexos na forma algbrica, forma trigonomtrica de um
nmero complexo, operaes com nmeros complexos.
Polinmios: definio, adio, subtrao e multiplicao de polinmios;
Polinmio identicamente nulo.
Identidade de polinmios
Diviso de polinmios; diviso de um polinmio por um binmio ax +b.
Dispositivo de Briot-Ruffino.
Decomposio de um polinmio do 2 grau em fatores;
Decomposio de um polinmio de grau maior ou igual a 3 em fatores.
Equaes polinomiais: definio;
Raiz ou zero de uma equao, o conjunto soluo.
Teorema fundamental da lgebra; teorema da decomposio;
Multiplicao de uma raiz;

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Razes nulas, razes complexas.


Relaes de Girard
Razes racionais.

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PROFESSOR: Mrcio Alexandre Volpato
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METODOLOGIA
O processo educativo tem a funo de desenvolver a conscincia crtica,
permitindo a interpretao do mundo e a compreenso das relaes sociais, levando o
professor a se preocupar em discutir/trabalhar com os alunos:

o valor cientfico da matemtica, (relao teoria/prtica)

valorizao dos pr-requisitos de um conceito do aluno para que ele possa aprender
um novo;

possibilitar que o aluno possa atravs do conhecimento matemtico quantificar,


geometrizar, medir e organizar informaes.
Faz-se ento a necessidade da utilizao de recursos metodolgicos tais como:

aulas expositivas, experimentos, trabalhos em grupo e individuais, dinmicas, mdias,


trabalhos com jornal, pesquisa, seminrios, apresentao de trabalhos, lista de exerccios
e outros mais que venham a ser necessrios no decorrer das aulas para se atender aos
contedos especficos de cada srie.